COPB ANEXO A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA “CASERIO JOLOMAR”

PLAN SEMANAL 08 al 12 de agosto del 2022

ARE COMPETENCIA INDICADOR CONTENIDOS ACTIVIDADES DE RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION

AS APRENDIZAJE
1. Clasifica 1.4. Utiliza vocabulario 1.4.6 Demostración de 2. Propicie aprendizajes Papel china  Valora el trabajo individual y
diferentes estímulos visual básico adecuado. vivencias, según lo situados, apoyados en el Hojas de trabajo grupal demostrando
DESTREZAS DEL

visuales, gustativos, indique la palabra desarrollo de actividades Hojas satisfacción por el trabajo
olfativos, auditivos mostrada en forma ejemplificadas, vivenciadas Crayones realizado emitiendo opiniones
(fonemas y escrita. y corregidas, para su mejor Lápiz sobre la calidad del trabajo
grafemas) y apropiación. crayones personal y el de los demás
hápticos, según sus haciendo sugerencias para
rasgos distintivos. mejorar.
2. Utiliza nociones Estructuración 2.1.2. Ejecución de 1. Practicar ejercicios y TEXTOS  Expresa pensamientos,
de la estructura lingüística 2.1. Asocia movimientos movimientos que estimulen Libros emociones y opiniones.
COMUNICACIÓN Y

del idioma los movimientos articulatorios para el adecuado funcionamiento Cuadernos  haciendo uso del lenguaje
del aparato fono preguntas oral, o apoyándose en el
LENGUAJE

materno al articulatorios de los soplar diferentes

articulatorio. lenguaje gestual para reforzar
expresar sus diferentes órganos elementos para
lo que desea comunicar, o
ideas. del aparato fonador moverlos en varias
respetando la normativa del
con la emisión direcciones y idioma.
precisa de los controlando la
sonidos del habla. expulsión del aire.
2. Agrupa Entorno natural 2.1. 2.1.6. Descripción de 1. Impulsar actividades Carteles
elementos de la Demuestra actitudes las fuentes de que propicien la Recortes  Convive en forma
Lápiz
MEDIO SOCIAL Y NATURAL

naturaleza y el de valoración de los contaminación de la socialización e pacífica en los distintos

Crayones
cosmos: beneficios recíprocos madre naturaleza y el interacción en el aula, ámbitos sociales: familia,
Hojas de trabajo
minerales, de los elementos del cosmos y las causas de escuela y comunidad escuela y comunidad
vegetales, entorno natural y el extinción. para la identificación de
animales y cosmos. 2.1.7. Identificación personas y los
humanos, de la madre tierra y la diferentes roles que
participando en familia galáctica, su desempeñan.
actividades de forma y movimientos
rescate y (ciclos e inter-ciclos de
conservación tiempo).
 1. Demuestra 1.3. Distingue la 1.3.2. Identificación de 2. Propiciar actividades Cantos Participa espontáneamente en
conciencia de su altura y movimiento sonidos agudos y que faciliten la Dinámicas actividades de expresión
cuerpo, de su del sonido. graves en comparación, Cuentos artística. o improvisando
EXPRESION ARTÍSTICA movimiento y de instrumentos clasificación y Onomatopeyas expresiones vocales, o
de animales. recurriendo al movimiento
sus capacida musicales propios de reconocimiento de
creativo, o organizando juegos
la comunidad. sonidos y melodías de representación, o
Ejemplo: pito- emitidas por personas y elaborando materiales de
tamborón. 1.3.3. elementos naturales. expresión gráfico-plástica, o
Identificación de representando distintos eventos
sonidos agudos y de la vida cotidiana familiar y
graves en la música comunitaria. o usando normas
del Pueblo Maya: el artísticas del Pueblo Maya en
son, los silbidos, los diseño, símbolos y significados.
siseos, otros.
1. Manifiesta Motriz 1.1. Logra 1.1.9. Ejercitación del 1. Identificar y ejercitar el BALONES  Participa espontáneamente en
conciencia de la coordinación en salto y giro en diversas movimiento de las 13 Cuerdas actividades que generan
postura corporal posiciones formas mantenie articulaciones: manos, pies, costales movimiento constante según la
indispensable para cabeza, codos, cuello y edad y visión de la cultura del
EDUCACIÓN FISICA

movimientos y
la realización del hombros en diversas Pueblo Maya. o colaborando en
desplazamientos al
movimiento. posiciones corporales. la organización de actividades
utilizar las 13 que se relacionan. donde se realizan movimientos
articulaciones del con ritmo y equilibrio, o
cuerpo. practicando movimientos
constantes.

F__________________________________ Vo. Bo.____________________________________

Argelia Veró nica Rodas Gonzá lez Mateo Francisco Francisco Gaspar
Profesora de grado Director