UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Programa de Medicina Departamento
de Morfofisiología - Bucaramanga

EMBRIOLOGÍA
GUÍA DE PRÁCTICA N°3
Membranas fetales y placenta

DATOS GENERALES
Profesor Olga Teresa Anteliz Beltrán
Nombre y área del curso Morfofisiología I – Embriología
Código del curso 32493
Forma de enseñanza Práctica dirigida
Nombre de la práctica Teratogénesis
Lugar Laboratorio de Histoembriología
Tiempo total de desarrollo de la práctica 2 horas (1 hora de lectura y 1 hora para hacer
el informe)

1. INTRODUCCIÓN

Dentro de la biología del desarrollo humano existen muchos momentos sorprendentes, pero quizás, el
más extraordinario es el periodo embrionario ocurrido entre la tercera y la octava semana, donde
ocurren una serie de sucesos sincrónicos, progresivos y con una precisión tal, que lleva a la perfecta
organización y diferenciación celular para dar lugar a la formación de los tejidos, órganos, aparatos y
sistemas corporales.

Durante la diferenciación celular ocurre la expresión de ciertos genes y el silenciamiento de otros,

hecho que conduce a que las células adquieran características propias pero diferentes en cuanto a forma
y funcionamiento, conllevándolas a congregarse para formar los tejidos fundamentales, nervioso,
epitelial, conjuntivo y muscular, haciendo de este periodo un tiempo crítico en el estudio de la
teratogénesis.

La teratología es una ciencia que se encarga del estudio de las anomalías congénitas, la
teratogénesis es el proceso mediante el cual ocurren las malformaciones y los agentes infecciosos,
físicos, químicos y hormonales, capaces de inducir estas malformaciones se denominan teratógenos.

En esta práctica se estudiará el mecanismo de acción de algunos agentes teratogénicos mediante el

análisis de imágenes de malformaciones con el fin de entender la importancia del manejo y control
clínico de la gestante durante el periodo embrionario.

2. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

 Identificar algunas malformaciones congénitas.

 Clasificar los agentes teratogénicos.
 Explicar el mecanismo de acción del teratógeno asignado sobre el embrión.

3. MATERIALES

Materiales  Láminas de malformaciones.

 Textos bibliográficos y artículos científicos.
 Bases de datos (UpToDAte, OVIDSP, EBSCO HOST,
ScienceDirect).

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4. DESARROLLO DE LA GUÍA

Revisar el tema en literatura científica en textos bibliográficos, artículos científicos indexados

(publicados en alguna revista científica) en bases de datos, para el desarrollo de la práctica teniendo en
cuenta los siguientes parámetros:

1. Definir los siguientes conceptos:

 Teratología: disciplina científica que estudia aquellos individuos naturales en una
especie que no responden al patrón común.
 Teratogénesis: Se define como teratogénesis o dismorfogénesis la alteración
morfológica, bioquímica o funcional, inducida durante el embarazo que es
detectada durante la gestación, en el nacimiento o con posterioridad.
 Teratógeno: Agente capaz de causar un defecto congénito.
 Anomalía: Aquello anormal e irregular.
 Malformación: Deformidad o defecto congénito de alguna parte del organismo.
 Deformación: se refiere al cambio que sufre un cuerpo o cosa tras haberle
aplicado una serie de fuerzas externas, como tensión o compresión, que producen
la variación de su tamaño o forma natural.
 Disgenesia: desarrollo defectuoso de una parte del cuerpo durante su vida
intrauterina, que será causa de malformaciones.
 Disrupción: es una interrupción o rompimiento con la manera tradicional de
ejecutar algo.
 Displasia: formación irregular, anómala de un tejido u órgano.
 Secuencia: Sucesión de cosas que siguen un orden y que están relacionadas entre
sí.
2. Identificar la alteración observada en las láminas con la terminología clínica. Si tiene varios
nombres, debe relacionarlos.
3. Ubicar un agente teratogénico causal de la alteración relacionada y clasificarlo según
su naturaleza (Agente infeccioso, físico, químico u hormonal).
4. Si elige un agente químico u hormonal debe clasificar el principio activo por
categorías de riesgo según la FDA/ACPM.
5. Explicar la patogenia de la anomalía (mecanismo de acción del agente teratogénico elegido
sobre el desarrollo del embrión como causa de la alteración observada).
6. Clasificar el defecto (Malformación, deformación, disgenesia, displasia, disrupción,
secuencia).

5. BIBLIOGRAFÍA
Langman J, Sadler TW. Embriología Médica. 14 ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2019.
Moore KL, Persaud TVN, Torchia MG. Embriología clínica. 11 ed. España: Elsevier Saunders;
2020.
Valdés A, Pérez HM, García RE, López A. Embriología humana. 1 ed. La Habana. Editorial Ciencias
Médicas. 2010.
Larsen WJ. Embriología humana.4 ed. España: Elsevier Science. 2009.
Arteaga SM, García MI. Embriología humana y biología del desarrollo. 2 ed. Ciudad de
México: Editorial Médica Panamericana; 2017.

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Láminas de trabajo

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