Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Multimedia
Código: 408027

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 3 - Estructura

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, 4 de La actividad finaliza el: domingo, 31 de
octubre de 2021 octubre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Apropiar las posibilidades creativas de la hibridación de medios y vincularlas al trabajo

artístico, logrando desarrollar un proyecto de Obra Visual de carácter Artístico y
Multimedial relevante en el contexto contemporáneo.
La actividad consiste en:

El estudiante diseña y crea los elementos formales del proyecto de Obra Visual de
carácter Artístico y Multimedial para esto es clave que las fases realizadas previamente
estén correctas y se hayan hecho los ajustes que se le hayan señalado o requiera. En
este punto el proceso se debe continuar a partir del trabajo realizado en las primeras
fases del cual depende que lo siguiente se pueda realizar correctamente y de manera
acorde al proyecto de curso (tema y titulo disponibles en foro). El estudiante planea la
totalidad de los elementos que conformaran se Obra Visual de carácter Artístico y
Multimedial, a partir de los elementos que ha realizado en fases previas, incluye nuevas
secciones, elementos y recursos que conformen una pieza unificada en cuanto a
apariencia visual, contenido y temática. El estudiante también debe hacer uso de otros
recursos gratuitos como aplicaciones personalizables que sean compatibles para
incrustar en su pieza y realizar avances comprobables de la pieza final y sus
contenidos.

Finalmente, el estudiante sustentara mediante un video de 3 minutos.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

Tome en cuenta que cada fase del curso es acumulativa y prerrequisito indispensable
para continuar con cada parte del proceso, así en esta Fase el estudiante debe realizar
las correcciones indicadas en los productos entregados en la fase previa en caso de
requerir ajustes.

En el entorno de aprendizaje:
1. Realizar los ajustes y correcciones que necesite (en caso de que se le hayan
indicado o usted los considere necesarios) respecto al texto de
contextualización y planteamiento del proyecto de curso (tema y titulo
disponibles en foro) de máximo 200 palabras y el objetivo propuesto para su
proyecto de máximo 40 palabras, los cuales se realizaron en la fase anterior.
2. Infografía explicativa del contenido y guía de cómo funcionara su sitio total
WIX: a partir del boceto (a modo de montaje digital) realizado en la Fase 2,
actualícelo a partir de impresiones de pantalla y montajes digitales de todos
los elementos que está desarrollando, tenga en cuenta que deben verse como
su obra WIX quedara al final, debe incluir todas las secciones y subsecciones
que tenga su propuesta, se sugiere hacerlo con impresiones de pantalla
utilizando elementos infográficos como flechas para demostrar su
interactividad y contenidos incluyendo textos cortos explicativos. Esta
infografía de una (1) sola página debe servir como guía de navegación para
cualquier usuario sin información previa que visite su sitio WIX. Incluya un
botón de “Ayuda o ?” dentro de su WIX que incluya esta infografía (se le
sugiere hacerla muy personalizada y por su cuenta por ejemplo usando
PowerPoint o Illustartor ya que las plantillas de los sitios web no suelen ser las
indicadas para explicaciones personalizadas como esta), la infografía
personalizada que muestre los pantallazos y detalle la interactividad haciendo
uso de elementos infográficos como flechas, iconos, etc.
No pierda de vista que usted está realizando una Obra Visual de carácter
Artístico y Multimedial, la no puede ser creada como una página web
convencional ni usar plantillas predeterminadas. Pince en que sección de su
propuesta estarán incluidas sus piezas número 2 y 3 del proyecto de curso
desarrolladas en las fases anteriores, por ejemplo, dentro de la galería o el gif
puede ser un botón de acceso a una sección especial como la de “Juegos” o
“Sobre el artista”
Secciones mínimas que debe contener su WIX

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 a) Pantalla de inicio con Titulo y Menú Grafico interactivo.
b) Información del proyecto con su texto de contextualización y
planteamiento del proyecto de curso (tema y titulo disponibles en foro)
de máximo 200 palabras y el objetivo propuesto para su proyecto de
máximo 40 palabras, los cuales se realizaron en la fase 1 y ya deben
tener los ajustes y correcciones que requieran.
c) Sección de ayuda donde aparecerá esta infografía.
d) Mínimo una galería de imágenes, fotos, videos y/o textos
e) Sección de juegos o aplicaciones externas (aquí ira el rompecabezas y
demás aplicaciones propuestas por el estudiante)
f) Pie de página con el nombre del estudiante y grupo del curso al que
pertenece.
g) 1 sección propuesta por el estudiante
3. Realice una lista de todos los elementos que requiere desarrollar para su Obra
Visual de carácter Artístico y Multimedial en WIX (textos, imágenes, graficas,
objetos interactivos, videos, sonidos, y distintos tipos de piezas). Numere
elementos, cantidades y sección donde estará ubicado.
4. Pieza número 3 del proyecto de curso: Realice un Menú Grafico interactivo
original acorde a su proyecto: Realice en su WIX la pieza base (terminada y
funcional) que será su Pantalla de inicio del proyecto cuya pieza central debe
ser un Menú Grafico interactivo de creación totalmente original a partir de su
contextualización y planteamiento y su respectivo objetivo del proyecto de
curso (tema y titulo disponibles en foro). Esta pantalla de inicio ya debe estar
creada, terminada y funcional en el entorno WIX de tal manera que al acceder
a cada botón haga alguna acción como abrir una ventana o una página (de la
misma WIX) aunque aún estas páginas internas no tengan todo su contenido.
Incluya 1 pantallazo, el link de WIX publicado y un texto explicativo de
máximo 100 palabras.
5. Aplicaciones editadas e insertadas mediante “iFrame /código”: Incluya ahora
dentro del diseño de su pieza WIX una sección con aplicaciones insertadas
mediante el uso de código iFrame para mostrar contenido visible en el sitio
WIX
a) Mediante “iFrame /código” Inserte un rompecabezas realizado
mediante una página externa como www.jigsawplanet.com ,
https://puzzlefactory.pl/es o cualquier otra de su elección.

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 b) Debe investigar y proponer por su cuenta una aplicación externa
adicional que pueda editar con sus propias piezas visuales e incluirla
(debe ser diferente al rompecabezas), puede usar por ejemplo
https://es.educaplay.com/
c) Incluya una página con imágenes y texto de la Investigación, proceso
de trabajo y diseño con el complemento que investigo e incluyo en el
diseño de su WIX integrándolo como iframe/widget, mostrar como lo
integro dentro de la WIX mediante código.
d) Las dos aplicaciones externas deben estar insertadas en la sección de
Juegos la cual ya debe tener una apariencia de terminada y ser acorde
visualmente a la pantalla de inicio para denotar que hace parte de una
única pieza multimedia. Incluya un botón de cerrar o regresar a la
pantalla de inicio.
6. 6 a 9 pantallazos (impresiones de pantalla) dentro del software o herramienta
que esté usando para realizar las ediciones que muestren los avances en el
desarrollo de las partes (subpiezas como fotos, ilustraciones, imágenes,
animaciones, gif’s animados, videos, audios, etc.) de la pieza visual definitiva
que conformaran la WIX (por ejemplo, Photoshop, Illustrator, Paint, Final Cut,
etc.), distribuidos en máximo 3 páginas, recuerde, la pieza multimedia debe
componerse por buena variedad de subpiezas digitales de tipos y técnicas
variadas (textos, imágenes, fotos, ilustraciones, videos, animaciones, audios,
etc.), estas evidencias deben corresponder a las piezas nuevas adelantadas
para esta fase 3 (no serán contadas evidencias de piezas de otras fases
anteriores) Recuerde que todas las piezas y contenidos de su wix deben ser
100% de su autoría.
7. Segundo Video de sustentación: Enlace del video de máximo 3 minutos que
registre el proceso de diseño y prototipado de los componentes de la obra.
Explique paso a paso como funciona y sustente con que herramientas y
programas de su elección está trabajando para hacer cada elemento que
requiere su Obra Visual de carácter Artístico y Multimedial en WIX, para esta
explicación haya uso de la infografía que realizo. Recuerde que usted debe
aparecer con cámara activa en una de las esquinas de la pantalla mientras
realiza su sustentación compartiendo pantalla. Enviar únicamente el link en
YouTube (Recuerde que el video debe quedar como “oculto” o “no listado”) o
en Loom.com.
8. Compartir sus avances oportunamente en el foro de la actividad, a medida que
vaya avanzando con el trabajo.

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En el entorno de Evaluación debe:

Una vez realice todo el análisis propuesto, el estudiante debe realizar un documento
escrito que contenga los siguientes elementos:

Página 1: • Portada
Página 2: • Texto de contextualización y planteamiento del
proyecto de curso de máximo 200 palabras. Si lo
requiere se deben hacer las correcciones y ajustes
que se le hayan señalado o que usted considere.
• Objetivo del proyecto de curso de máximo 40
palabras. Si lo requiere se deben hacer las
correcciones y ajustes que se le hayan señalado o
que usted considere.
Página 3 • Infografía explicativa del contenido y guía de
cómo funcionara su sitio total WIX
Página 4 • Lista de todos los elementos que requiere
desarrollar para su Obra Visual de carácter Artístico
y Multimedial en WIX (textos, imágenes, graficas,
objetos interactivos, videos, sonidos, y distintos
tipos de piezas).
Página 5 • Tercera Pieza visual, Menú Grafico interactivo
original acorde a su proyecto:
o Link de WIX publicado con la pantalla de inicio
que tiene el Menú Grafico
o Un solo pantallazo (impresión de pantalla) del
sitio WIX
o Texto explicativo de máximo 100 palabras.
Página 6 y 7 • Sección de Juegos: Aplicaciones editadas e
insertadas mediante “iFrame /código”
o Link de WIX publicado con la sección de juegos
que ya debe estar funcional y ser accesible
desde la pantalla de inicio.
o 1 pantallazo del rompecabezas en el sitio
original donde lo edito y configuro.
o 1 pantallazo del código de como inserto el
rompecabezas en su WIX.
o 2 pantallazos de la aplicación propuesta por
usted

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 o 1 pantallazo del código de como inserto la
aplicación propuesta por usted en su WIX.

Páginas • Evidencias del avance en el desarrollo y

8, 9 y 10 ediciones de piezas: en cada página del
documento a entregar deben aparecer 3 pantallazos
con su respectiva explicación o título, en total son 9
pantallazos que se deben entregar de 9 piezas
diferentes y nuevas.
Página 11 • Segundo Video de sustentación: Enlace del video
de máximo 3 minutos en el registre el proceso de
diseño y prototipado de los componentes de la obra,
para esta explicación haga uso de la infografía que
realizo. Enviar únicamente el link en YouTube
(Recuerde que el video debe quedar como “oculto” o
“no listado”) o en Loom.com.
Página 12 • Impresiones de pantalla de su participación en foros.
Página 13 • Bibliografía adicional consultada para su proyecto.

Este documento debe ser guardado en formato PDF y remitido en el entorno de

evaluación en el recurso de tarea denominado Fase 3 – Estructura
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

El estudiante debe entregar un documento escrito en PDF en el “entorno de

evaluación” con las características requeridas, en el espacio correspondiente al
recurso de tarea denominado Fase 3 – Estructura
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones:
Esta actividad es individual, así que todo el desarrollo de la misma se realiza de forma
individual, es importante destacar que el estudiante deberá realizar las solicitudes de

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revisión y realimentación de aportes a su Tutor las veces que este lo considere
necesario.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir
con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir
con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico,
para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta
Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de
citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante realiza la infografía personalizada a
evaluación: partir de pantallazos y bocetos que evidencien cual será la
apariencia y funcionamiento final de su pieza multimedia,
Infografía y contempla la lista de requerimientos solicitada, está realizada con
requerimientos piezas de creación original del estudiante, cuenta con elementos

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 infográficos y explicaciones de todo el contenido desarrollado
Este criterio hasta ahora, y usa elementos infográficos para explicar el
representa 40 funcionamiento e interactividad (flechas, textos que explicativos,
puntos del total iconos, etc.), incluye bocetos que reflejen tal cual como quedara
de 120 puntos de la pieza final. Las explicaciones en la infografía deben evidenciar
la actividad. y dar lógica a la interactividad total con la que contara la WIX
contempla todas las secciones mínimas que se sugirieron y estas
están estructuradas acorde a lo solicitado. La planeación
corresponde a una Obra Visual de carácter Artístico y Multimedial.
El video sustenta y explica correctamente la infografía
demostrando que esta está bien realizada, explicada y
estructurada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 40 puntos y 20 puntos

Nivel Medio: La infografía presentada está incompleta, no es

clara, puede estar mejor desarrollada en términos gráficos, no
cuenta con todas las secciones y elementos solicitados, la
propuesta de interactividad es muy básica, se distancia de ser
una Obra Visual de carácter Artístico y Multimedial, la infografía
no está correctamente explicada en el video y/o no da cuenta con
los avances dentro de WIX evidenciables en el sitio publicado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 19 puntos y 1 puntos

Nivel bajo: No hace entrega de su trabajo en el espacio

determinado en el Entorno de evaluación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante compartió los links solicitados del sitio
de evaluación: publicado, la pantalla de inicio está completa siendo la pieza
principal un Menú Grafico de alta calidad y creatividad, los
Pantalla principal de avances son acordes a la infografía, esta técnicamente bien
inicio con menú logrado, la pieza es 100% creación del estudiante, los vínculos
grafico del menú son funcionales y llevan a secciones de la misma WIX.
Incluye un texto explicativo claro y bien redactado acerca del
Este criterio menú grafico el cual es acorde al proyecto de curso y avances
representa 30 previos del estudiante. El video sustenta y explica

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puntos del total detalladamente el funcionamiento del menú grafico a partir de su
de 120 puntos de demostración en el sitio publicado que está haciendo el
la actividad. estudiante.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 16 puntos

Nivel Medio: La pantalla de inicio presentada está incompleta,

el menú no cumple con las características solicitadas, lo botones
no son funcionales, no estan todos los elementos solicitados, la
propuesta de interactividad es muy básica, se distancia de ser
una Obra Visual de carácter Artístico y Multimedial, el menú
grafico no está correctamente explicado en el video y/o no da
cuenta con los avances dentro de WIX evidenciables en el sitio
publicado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 1 puntos

Nivel bajo: No hace entrega de su trabajo en el espacio

determinado en el Entorno de evaluación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Nivel alto: El estudiante creo, edito e inserto mediante “iFrame
/código” en el entorno WIX las dos aplicaciones solicitadas, la
aplicación del rompecabezas cuenta con una imagen creada por
Tercer criterio de
el estudiante para este curso, la aplicación adicional propuesta
evaluación:
por el estudiante es acorde a su proyecto de curso, las dos
aplicaciones funcionan correctamente en la WIX, son accesibles
Sección de juegos y
mediante la sección de Juegos desde la pantalla de inicio y
Aplicaciones
cuentan con la respectiva evidencia y explicación en el cuerpo del
externas
trabajo. La sección de juegos además de contener las
aplicaciones externas tiene una apariencia terminada y acorde a
Este criterio
la pantalla de inicio. El video sustenta y explica detalladamente
representa 30
el funcionamiento de la sección de Juegos a partir de su
puntos del total
demostración en el sitio publicado que está haciendo el
de 120 puntos de
estudiante.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 30 puntos y 16 puntos

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 Nivel Medio: Solo esta una de las aplicaciones solicitadas, las
aplicaciones no son acordes al proyecto propuesto, no se hizo la
correcta inserción en WIX mediante “iFrame /código”, las
aplicaciones no están bien editadas, la sección de jugos no está
terminada, no es acorde a la pantalla de inicio, no tiene las
evidencias solicitadas en el cuerpo del trabajo y/o no esta bien
explicada en el video.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 15 puntos y 1 puntos

Nivel bajo: No hace entrega de su trabajo en el espacio

determinado en el Entorno de evaluación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Nivel alto: El estudiante hace entrega del documento escrito
en el entorno requerido, en el orden propuesto y numero de
página señalado, ítems completos solicitados, esto incluye que
estén las correcciones y ajustes necesarios en el texto de
contextualización y planteamiento del problema para el proyecto
de curso con el tema propuesto. Si no requiere ningún ajuste
Cuarto criterio de acorde a previa retroalimentación este punto será igual que el
evaluación: entregado en la anterior. El documento debe entregarse en
formato PDF.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Entrega del
entre 20 puntos y 11 puntos
documento
Este criterio Nivel Medio: El estudiante entrega el documento, pero este no
representa 20 cumple con los ítems solicitados, correcciones, está incompleto
puntos del total y/o está en formato diferente a PDF
de 120 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 10 puntos y 1 puntos

Nivel bajo: No hace entrega de su trabajo en el espacio

determinado en el Entorno de evaluación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

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