UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ESCUELA DE AUDITORIA
CURSO: MICROECONOMÍA, AÑO 2022
CICLO: 8vo.

HOJA DE TRABAJO TRES

Con base en el texto: ECON macroeconomía, Tercera Edición de William A.

Mceachern, editorial Cengage, realice las siguientes actividades:

PARTE TEÓRICA

1. Explique que es un mercado.

Conjunto de acuerdos por medio de los cuales compradores y vendedores llevan

a cabo intercambios en términos mutuamente acordados.

2. Defina modelo económico.

Es una simplificación de la realidad económica que se utiliza para hacer

predicciones sobre el mundo real.

3. Defina Flujo circular simple.

Es el flujo de los recursos, productos e ingresos entre quienes realizan

elecciones económicas.

4. Dibuje el flujo circular simple de una economía.

5. Quienes toman decisiones en un mercado de flujo circular simple.

Empresas, hogares, gobierno y resto de personas.

6. En una economía de mercado, ¿Cuál es la función de las familias?

Proveen trabajo, capital, recursos y capacidad empresarial.

7. En una economía de mercado, ¿Cuál es la función de las empresas?

Demandan trabajo, capital, recursos naturales y capacidad empresarial de los

hogares a través de los mercados de recursos, y las empresas proveen bienes y
servicios a los hogares a través de los mercados de productos.

8. Explique los tipos de empresas en una economía de mercado.

 Propiedad individual
 Sociedades
 Corporaciones

9. Explique lo que es un mercado de productos.

Mercado en el que se compra y vende un bien o servicio.

10. ¿Qué es un mercado de factores?

En el mercado de factores de la producción venden el uso de su trabajo, su tierra y

su capital a las empresas. Las empresas utilizan estos factores para producir bienes
y servicios que son vendidos a las familias en el mercado de bienes y servicios.

11. Defina Sistema económico.

Conjunto de mecanismos e instituciones que resuelven las preguntas relativas a

qué, cómo y para quiénes se produce.

12. Explique las preguntas que todo sistema económico debe responder.

 ¿Qué bienes y servicios se producirán?

 ¿Cómo se producirán?
 ¿Para quiénes se producirán?

13. Enumere algunas características de un sistema económico Capitalista

Puro.
 Propiedad privada de los recursos y uso de precios para coordinar la actividad
económica en mercados no regulados.

14. ¿Qué es un sistema económico dirigido puro?

Un sistema dirigido por el plan central del gobierno y no por las fuerzas del
mercado.

15. Explique qué es un sistema económico mixto

Sistema con la propiedad privada de los recursos y la propiedad pública de otros. El

gobierno regula los mercados.

16. Con sus propias palabras, defina cómo funciona según Adam Smith, la
mano invisible

La teoría de la mano invisible es una metáfora que señala a la economía de

mercado como herramienta con capacidad para alcanzar el bienestar social máximo
mientras se busque el propio interés.

PARTE PRÁCTICA

Ejercicio 1

Se presentaron las siguientes alternativas de producción de maíz y frijol, para el país

de Guatemala cuya totalidad de recursos productivos es actualmente 1000 unidades
productivas.

Producción en Quintales
Alternativas Frijol Maíz
A 350 0
B 400 350
C 250 450
D 200 600
E 150 600
F 700 100
G 0 850

Se le solicita:
 a) Elaborar la gráfica de frontera de posibilidades de producción.

Maíz y frijó l
900
800
700
600
500
Maíz

400
300
200
100
0
0 100 200 300 400 500 600 700 800
Frijol

b) Determinar cuál sería la mejor alternativa de producción de las

presentadas, explicando por qué.

La mejor alternativa es la “B”, porque se puede producir ambos productos sin

exceder la fpp.

c) Suponga que se trata de la economía del país de Brasil, indique cual es la

mejor alternativa y por qué.

La mejor alternativa es la “D”, porque se puede producir el producto más cotizado

que es l maíz, sin exceder la fpp.

Ejercicio 2

Para un uso racional de los recursos, el Ministro de economía de Guatemala, que

cuenta con un total de recursos productivos de 700 unidades productivas, presenta
para el país las siguientes alternativas de producción, datos en miles.

Recursos dedicados a la producción

Alternativa Computadoras Celulares
A 250 0
B 225 225
C 150 350
 D 100 400
E 50 500
F 0 550

Con ellas, se le solicita:

a) Elaborar la gráfica de frontera de posibilidades de producción.

Celulares y computadoras
600

500

400
Celulares

300

200

100

0
0 50 100 150 200 250 300
Computadoras

b) Determinar cuál de ellas es la mejor opción y por qué.

La mejor alternativa es la “B”, porque se puede producir ambos productos sin

exceder la fpp.

c) Señalar en el gráfico, qué opción deja más recursos ociosos.

Alternativa “A”