Rubrica de alumno que requiere apoyo

Génesis de la Cruz Vega

Indicadores Niveles

N A S
Se muestra tolerante X
con sus pares.
Busca apoyo al X
externar con un
adulto algún
Problema.
Usa comentarios a X
manera de broma de
lo que vive.
Se muestra X
disponible para
seguir indicaciones.
Trata de que su X
enojo o algo en lo
que está en
desacuerdo tengan
control.
Existen autolesiones X
en su cuerpo
Escucha de manera X
asertiva y acepta una
llamada de atención
sin mostrar enojo.

Observaciones: Génesis se ha mantenido con autocontrol de sus emociones, hay momentos

en los que le ha costado, pero en su mayoría de los casos si ha demostrado buen dominio de ellos.
En algunas ocasiones mostro un poco de mala conducta, pero se le llama la atención y esta
consiente cuando se le hacen observaciones para mejorar, se molesta y después lo entiende y
cambia su actitud.

Rubrica de alumno que requiere apoyo

 Daniel Santiago Gómez López
Indicadores Niveles
N A S
Busca cuidar de su X
conducta.
Evita mencionar palabras X
fuera de lugar.
Procura no decir chiste o X
motes “graciosos”
Evita que le sigan la X
corriente en las bromas
Acepta las consecuencias X
sin utilizar un timbre de
voz ofensivo
Acepta la responsabilidad X
en una acción inadecuada
Sus trazos al revisar su X
escritura son definidos y
precisos
Muestra una manera X
adecuada de tomar el
lápiz

Observaciones: Daniel ha estado manteniendo su conducta, sin embargo, hay

momentos en los que olvida cuidar su comportamiento y se le llama la atención, y con
ayuda de la psicóloga está reconociendo sus estados diarios de conducta y los
reflexiona al término del día. En cuanto a su caligrafía ha mejorado en su claridad,
pero aún se sigue trabajando, ya que sigue preocupando por mejorarlo.

Rubrica de alumno que requiere apoyo

 Axel Eduardo Guerrero Valera
Indicadores Niveles
N A S
Evita hacer burlas hacia sus X
pares y compañeros
Trata de no hacer X
comportamientos infantilizados
En clases sigue indicaciones X
Trabaja la reflexión después de X
una mala acción
Arrastra los pies al caminar. X
Hace sonidos en medio de la X
clase.
Busca llamar la atención de los 3 X
pares que se le unen para armar
desorden.
Su voz es cada vez la de un niño X
con madurez
Se muestra interesado en el X
refuerzo que se le da cada vez
que su comportamiento es
adecuado

Observaciones: Axel le está costando reflexionar y reconocer que algunas acciones

que realiza no son las correctas, en clase hay momentos en los que juega mucho, se
distrae y no concluye algunas actividades, sin embargo, muestra intereses en algunas
ocasiones cuando se le llama la atención y busca mejorar. Se debe seguir insistiendo
en cuidar de su conducta y en seguir cambiado lo negativo por una conducta adecuada
y positiva, acompañada de su postura, firmeza, y seguridad al caminar.