UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR

CAMPUS SAN ROQUE GONZÁLEZ DE SANTA CRUZ S.J.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
CURSO: EDP JUVENTUD Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
LICDA. MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ LÓPEZ

GUIA DE TRABAJO 2
ANÁLISIS MOVIMIENTOS SOCIALES
4 puntos

Instrucciones: Anexo a la presente guía encontrará el documento de lectura sobre

movimientos sociales, México 1968. Este documento deberá ser la base de lectura para
generar sus aportes. Puede trabajar en parejas.

Nombre: Jennifer Sebastiana De León González Carné:2098806

1. Elementos interesantes en la lectura general.

Las necesidades que tenían como objetivo primordial y el bien común.
La crítica y la inconformidad hacia los regímenes gobernantes en esa época.
La creación de grupos encargados de encarar y hacer frente a tanta situación negativa del
momento.
Actos y sucesos que llevaron a una revolución mundial.
La búsqueda de mayores libertades políticas y civiles, mayor igualdad.
Desigualdad, inconformidad, injusticia,

2. El rol de la juventud en los movimientos sociales descritos.

Fue de gran envergadura la participación de los jóvenes en estos movimientos que se suscitaron a
nivel mundial, la forma de organización, el seguimiento que le dieron a sus acciones en pro de ellos y
de los vulnerables, luchando en contra de gobiernos corruptos, en contra de corrientes consolidadas y
muy cerradas con formas de pensar muy egoístas. Fueron muchos los acontecimientos que dieron
paso a muchos cambios a nivel mundial, es increíble el poder de la juventud en ese periodo en el que
lo único que buscaban era sobresalir, luchar por una sociedad estable una sociedad diferente pelear
por los derechos de cada uno de ellos como ciudadanos y como parte de una comunidad educativa
estable.

3. Qué opinión le merece el movimiento por la libertad de expresión. Página 7.

Considero que fue una época en donde se decidió hacer cambios a favor de la comunidad estudiantil,
en pro de la sociedad obrera y por supuesto esto tendría que ser de una manera en donde toda la
comunidad se expresara objetivamente, tomando en este caso las universidades interviniendo en
mitin políticos, estando conscientes que este tipo de inconformidad con y demostrándolo ante los
gobiernos de turno no serían fáciles, al contrario; hubieron enfrentamientos que surgieron entre
representantes de los gobiernos y estudiantes con saldos negativos como lo fueron personas
fallecidas, estudiantes arrestados, golpeados; pero que sería la forma en su momento de demostrar la
inconformidad y de paso plasmar un precedente en la historia de la manera en la que se expresa la
unión estudiantil peleando por derechos adquiridos o por adquirir velando por el bien común.

4. Tres conclusiones generales de la lectura.

5.
a. Fueron movimientos a nivel mundial en donde se pretendía hacer ver la inconformidad en este
caso de estudiantes universitarios cansados de la forma negativa de gobernar de los líderes de
cada país.
b. Increíble hacer ver el poder que tiene la unión de las personas, de los universitarios, de los
jóvenes para conseguir un bien común, prácticamente una revolución mundial que trajo
consigo beneficios para las nuevas generaciones en todo el mundo.
c. Llama profundamente la atención la lucha constante por los derechos de los grupos más
vulnerables, los desposeídos, una transición que se dio luchando contra el imperialismo y
todas las corrientes que en su momento existieron, fue un paso para una nueva forma de
globalización. El movimiento estudiantil es una fuerza joven de espíritu de libertad que lucha por las
reivindicaciones sociales en busca de hacer cumplir la justicia y la equidad de los pueblos.