MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA

INFORME DE PRESENTACIÓN DEL CASO PRÁCTICO

TÍTULO: “NEUROEDUCACIÓN”

Alumno: Cisneros Flores Marcela Monserratte

Coordinador académico: Dra. Cobeña Talledo Rosa Andrea

Quito, 04 AGOSTO de 2021

 FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA SALUD Y LA VIDA

PROGRAMA OpenUIDE

MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA

CERTIFICACIÓN

Certifico que el caso práctico, “En una de las Unidades Educativas de la ciudad de Quito,
después de iniciado el año escolar, recibe notificaciones del departamento de Bienestar
estudiantil, que uno de los paralelos del quinto año de Educación Básica, se reporta que es
un grupo desmotivado, nada colaborador con el docente y muchas inasistencias de sus
estudiantes, Como antecedente previo se conoce que el docente de este grado, es una
persona demasiado impositiva y que manifiesta mucha dificultad para entablar acercamiento
con sus estudiantes ya que constantemente se le observa cansado, y en muchas ocasiones
no cumple con las tareas encomendadas” fue realizado por la señorita Cisneros Flores
Marcela Monserratte el mismo que ha sido revisado y analizado en su totalidad, por la
herramienta de verificación de similitud de contenido; por lo tanto, cumple con los requisitos
legales, teóricos, científicos, técnicos y metodológicos establecidos por la Universidad
Internacional del Ecuador, razón por la cual me permito acreditar y autorizar para que lo
sustente públicamente.

Quito, 04 Agosto del 2021

Firma:

……………………………
Dra. Cobeña Talledo Rosa Andrea
Coordinador académico
C.I.: 130975803-3

ii
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 .

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA SALUD Y LA VIDA

PROGRAMA PSICOPEDAGOGÍA OpenUIDE

MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA

RESPONSABILIDAD AUTORIA
Yo, Cisneros Flores Marcela Monserratte, con cédula de ciudadanía n° 180353580-4,
declaro que el contenido, ideas y criterios del desarrollo del caso práctico: “En una de las
Unidades Educativas de la ciudad de Quito, después de iniciado el año escolar, recibe
notificaciones del departamento de Bienestar estudiantil, que uno de los paralelos del quinto
año de Educación Básica, se reporta que es un grupo desmotivado, nada colaborador con el
docente y muchas inasistencias de sus estudiantes. Como antecedente previo se conoce
que el docente de este grado, es una persona demasiado impositiva y que manifiesta mucha
dificultad para entablar acercamiento con sus estudiantes ya que constantemente se le
observa cansado, y en muchas ocasiones no cumple con las tareas encomendadas” es de
mí autoría y responsabilidad, cumpliendo con los requisitos legales, teóricos, científicos,
técnicos y metodológicos establecidos por la Universidad Internacional del Ecuador,
respetando los derechos intelectuales de terceros y referenciando las citas bibliográficas.

Quito, 04 Agosto del 2021

Firma
…………………………….
Cisneros Flores Marcela Monserratte
C.I: 180353580-4

iii
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA SALUD Y LA VIDA

PROGRAMA PSICOPEDAGOGÍA de OpenUIDE

MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA

AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN
Yo, Cisneros Flores Marcela Monserratte, autorizo a la Universidad Internacional del
Ecuador publicar el trabajo de titulación: : “En una de las Unidades Educativas de la ciudad
de Quito, después de iniciado el año escolar, recibe notificaciones del departamento de
Bienestar estudiantil, que uno de los paralelos del quinto año de Educación Básica, se
reporta que es un grupo desmotivado, nada colaborador con el docente y muchas
inasistencias de sus estudiantes. Como antecedente previo se conoce que el docente de
este grado, es una persona demasiado impositiva y que manifiesta mucha dificultad para
entablar acercamiento con sus estudiantes ya que constantemente se le observa cansado, y
en muchas ocasiones no cumple con las tareas encomendadas”, en el Repositorio
Institucional, cuyo contenido, ideas y criterios son de mi responsabilidad.

Quito, 04 Agosto del 2021

Firma
…………………………….
Cisneros Flores Marcela Monserratte
C.I: 180353580-4

iv
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 ÍNDICE

Contenido

1.- INTRODUCCIÓN...........................................................................................................................1
2.- ESTADO DE LA CUESTIÓN.......................................................................................................3
3.- METODOLOGÍA............................................................................................................................4
4.- DESARROLLO Y RESULTADOS..............................................................................................5
5.- CONCLUSIONES..........................................................................................................................6
6.- BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA................................................................................................7
7.- APÉNDICES Y ANEXOS.............................................................................................................8

v
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 ABSTRACT

Describir de forma esquemática, la temática del caso práctico desarrollado, la

metodología de resolución utilizada, los principales resultados obtenidos y la conclusión
central a la que se llegó.

Se debe presentar el Abstract en español e inglés.

PALABRAS CLAVE

El abstract y las palabras clave se presenta en 1 página.

vi
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 1.- INTRODUCCIÓN

1
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 2.- ESTADO DE LA CUESTIÓN

2
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 3.- METODOLOGÍA

En este numeral se debe responder a la pregunta:

Con base a su formación en la Maestría en Psicopedagogía, describa: ¿Cuál fue el proceso

sistemático y/o el conjunto de actividades que se realizaron para resolver el caso

práctico planteado?

La descripción puede utilizar subtítulos para centrar la presentación de las fases

o etapas de desarrollo que se fueron cumpliendo.

Puede incluir en la descripción:

 Operacionalización de las variables

Su extensión debe ser entre 1 a 3 páginas.

3
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 4.- DESARROLLO Y RESULTADOS

4.1.- Enunciado para caso práctico

Sternberg, psicólogo que en su libro sobre inteligencia exitosa (1997) es una referencia para
abordar una situación que se presenta en una escuela, cuando se trata de aplicar test de
inteligencia convencional y se detecta problemas a la hora de analizar los resultados, ya que
un 70% de los estudiantes a los que se aplicó el test demuestran que tienen una serie de
inconvenientes en referencia a la intuición y que el coeficiente intelectual tampoco es
satisfactorio.

¿Por qué se puede observar esta falla de inteligencia de las personas en determinados
casos?

¿Se puede afirmar que, si la inteligencia es propiamente definida y medida, se debe traducir
en un proceso de la vida real?

En este numeral se debe desarrollar el caso práctico. En su redacción se debe

colocar:

 Texto del caso práctico presentado.

 Descripción del desarrollo y aplicación del proceso metodológico.

 Resultados obtenidos (parciales y finales).

Su extensión debe ser entre 5 a 10 páginas.

4
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 5.- CONCLUSIONES

5
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 6.- BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

6
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 7.- APÉNDICES Y ANEXOS

7
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación
 8
Cisneros Flores Marcela Monserratte Neuroeducación