3° medio

p re n d
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s pa
Orientacione

7
Semana651
Clase

m á t i c a
Mate
 El objetivo de la clase es describir modelos y representar gráficamente
las funciones exponenciales. OA3

Modelamiento de fenómenos con la

33
Lección
Para
Lección Modelamiento
resolver función
esta guía necesitarás tu libro yde
exponencial fenómenos
tu cuaderno con
de matemática. latodas
Realiza
función exponencial
las actividades que te proponemos en tu cuaderno, agregando como título el número
de la clase que estás desarrollando.
Función exponencial Objetivo: Describir

Función exponencial
modelos y representar
Objetivo: Describir
icio
gráficamente las
n¿Qué
IInicio funciones estudiaste en cursos anteriores? Descríbelas.
modelos
funciones y representar
exponenciales.
¿Qué estrategia
¿Qué utilizas
funciones para representar
estudiaste gráficamente
en cursos anteriores? una función?
Descríbelas. gráficamente las
funciones exponenciales.
1. ¿Qué estrategia
Observa utilizas para
la siguiente representar
situación. Luego,gráficamente una función?
realiza lo pedido.
1. Francisca
Observa estudia
la siguiente situación. Luego,
el comportamiento derealiza lo pedido.
dos cultivos de bacterias, 1 y 2.
Ambos comenzaron inicialmente con una cantidad de 1000 bacterias.
Francisca estudia el comportamiento de dos cultivos de bacterias, 1 y 2.
Ambos comenzaron inicialmente con una cantidad de 1000 bacterias.
El cultivo 1 se encuentra en
condiciones muy favorables y se
El cultivo 1 se encuentra en
triplica cada hora.
condiciones muy favorables y se
triplica cada hora.

Mientras tanto,
en el cultivo 2 se está probando un
Mientras tanto,
antibiótico y, a cada hora, la población
en el cultivo 2 se está probando un
disminuye a su tercera parte.
antibiótico y, a cada hora, la población
disminuye a su tercera parte.
a. ¿Qué función permite modelar la cantidad de bacterias en el cultivo 1?
Analiza el procedimiento que usó Francisca.
a. ¿Qué
Para función permite modelar la cantidad de bacterias en el cultivo 1?
hacerhacer
un estudio, construye una tabla
• Analiza
Para el estudio,
el procedimientoconstruye
que usóuna tabla de valoresyyescribe
de valores
Francisca.
escribelo lo que
que se se muestra a
continuación.
muestra a continuación.
• Para hacer el estudio, construye una tabla de valores y escribe lo que se
muestra
Tiempo a continuación.
(horas) Cantidad de bacterias
0 (horas)
Tiempo 1000
Cantidad de bacterias → 1000 ⇔ 1000 · 3 0
1 0 3000
1000 →→1000 ·3
1000 ⇔⇔1000 · 3 1· 3 0
1000
2 1 90003000 →→1000 · 3 ·· 33
1000 ⇔⇔1000 · 3 2· 3 1
1000
3 2 27 000
9000 →→1000 · 3 ·· 33 ·· 33
1000 ⇔⇔1000 · 3 3· 3 2
1000
4 3 81 000
27 000 →→1000 · 3 ·· 33 ·· 33 ·· 33
1000 ⇔⇔1000 · 3 4· 3 3
1000
• En este caso, 81 000 modelar la→
4 la función que permite 1000 · 3
situación · 3 dada
está · 3 · 3por ⇔ 1000 · 3 4
•f(t) En
= 1000 · 3 , con
t
este caso, t∈ℕ∪
la función {0},permite
que donde modelar
f(t) es la cantidad de está
la situación bacterias
dadaypor
t
es el tiempo expresado en horas.
f(t) = 1000 · 3 t, con t ∈ ℕ ∪ {0}, donde f(t) es la cantidad de bacterias y t
b. ¿Por quées la
el relación f(t) = 1000en
tiempo expresado · 3horas.
t es función? Explica.

c. b.
Transcurrido
¿Por qué la unrelación
tiempo,f(t) 1000 · 3de
¿la=cantidad t esbacterias
función?describe
Explica. un modelo lineal?
Argumenta tu respuesta. El tipo de función en que la
c. Transcurrido un tiempo, ¿la cantidad de bacterias describe un modelo lineal?
d. ¿Qué función modela
Argumenta tu respuesta.la cantidad de bacterias en el cultivo 2? variable independiente se
Nómbrala como g(t). El tipo de
encuentra en función en que la
un exponente
 Observando que la población de las bacterias aumenta describiendo un modelo que
tiene relación con una potencia que depende del tiempo en horas. Dicho modelo
observado se puede escribir algebraicamente como f(t) = 1 000 ∙ 3t, donde t es el
tiempo en horas con valores naturales incluyendo el 0 y f(t) es la cantidad de bacterias.

Observa la siguiente definición:

Se define como función exponencial a la función de la forma

f(x) = abx , donde a, b ∈ ℝ, con b > 0 y b ≠ 1.

De acuerdo a esto, la expresión algebraica del modelo que describen las bacterias
del cultivo 1, es una función exponencial donde a = 1 000 y b = 3 que satisfacen las
restricciones que se indican en la definición.

De acuerdo a la definición es posible realizar algunos cálculos propios de las funciones,

como, por ejemplo:

¿Cuántas bacterias habrá en cada cultivo al cabo de 8 horas?

Como t es el tiempo en horas, la pregunta indica que debemos calcular en el cultivo 1,

f(t) con t = 8.

f(8) = 1 000 ∙ 38 = 1 000 ∙ 6 561 = 6 561 000

Es decir que al cabo de 8 horas en el cultivo 1 habrán 6 561 000 bacterias.

Para el cultivo 2, se tiene que cada hora disminuye la población de bacterias, por lo
t
que la función que modela esta disminución es g(t) = 1 000 ∙ � 13 � y al cabo de 8 horas
se tiene:
1 = 0 ,152 ≈ 0,1
g(8) = 1 000 ∙ �1� = 1 000 ∙ 6 561
8

Puedes comprobar este resultado en el solucionario de tu texto de estudio, página 225,

ejercicio 1 e.
 Desarrollo
Inicio
Escribe y resuelve en tu cuaderno, cada una de las siguientes actividades.

Actividad 1:
Resuelve el ejercicio 8 de la página 38 y ejercicio 9 a de la página 39 de tu texto de
estudio. Recuerda revisar tus respuestas en la página 225, del solucionario.

Para reconocer si una función es o no exponencial, se deben identificar los elementos

de estas.

Ejemplo:

No es una función exponencial

f(x) = 4x pues la incógnita no se encuentra
en el exponente de una potencia.

Puedes comprobar este resultado en el solucionario de tu cuaderno de actividades,

página 51, ejercicio 1 a de la página 14.

Actividad 2:
Guiándote con el ejemplo anterior, resuelve los ejercicios 1 b, c, d, e y f de la página
14 de tu cuaderno de actividades. Recuerda revisar tus respuestas en la página 51 del
solucionario.
Cierre

Evaluación de la clase
Responde las siguientes preguntas, encerrando en un círculo la letra de la alternativa
correcta.

Con la siguiente información responde las preguntas 1, 2 y 3.

Se sabe que la concentración de anestesia en la sangre humana disminuye

exponencialmente según la función f(x) = k · 0,95x , donde k es la cantidad inicial de
anestesia en milígramos y x el tiempo en minutos desde su administración.

1 ¿Cuántos milígramos de anestesia quedan en la sangre del paciente después de 1 hora y

media si se dan 60 mg de anestesia en un comienzo?

a) 0,59 mg
b) 2,13 mg
c) 2,76 mg
d) 55,55 mg
e) 58,48 mg

2 ¿Cuántos milígramos de anestesia quedan en la sangre del paciente después de 1 hora si se

dan 30 mg de anestesia en un comienzo?

a) 51,44 mg
b) 28,50 mg
c) 22,05 mg
d) 12,87 mg
e) 1,38 mg

3 Si se administra 1 mg de anestesia, ¿al cabo de cuánto tiempo tendrá 0,95 mg en la sangre

del paciente?

a) 1 hora
b) 1 minuto
c) 10 segundos
d) 10 minutos
e) 10 horas
Revisa tus respuestas en el solucionario y luego identifica tu nivel de aprendizaje, ubicando la
cantidad de respuestas correctas, en la siguiente tabla:

3 respuestas correctas: Logrado.

2 respuestas correctas: Medianamente logrado.
1 respuesta correcta: Por lograr.

Completa el siguiente cuadro, en tu cuaderno:

Mi aprendizaje de la clase número ______ fue: _______________________________.

 3°
medio

Tex t o
esc o l a r
á t i c a
Matem

A continuación, puedes utilizar las páginas del texto

escolar correspondientes a la clase.
 Lección 5

2. En parejas, analicen la información. Luego, respondan.

Un ángulo exterior ​α​ es aquel cuyo D

vértice está fuera de la circunferencia. C
γ
Puede estar formado por la intersección
O α E
de dos secantes, una secante y una
tangente, o dos tangentes. En la β B
‾ y ​​ DC ​​
imagen, las secantes son ​​ AB ​​ ‾.  A

⏜ de la medida angular de ​​ BC​​  y ​γ​en función de la

⌢
a. Expresen ​β​en función
medida angular de ​​DA​​. 

⏜
b. Considerando que ​γ = α + β​, por ser ángulo exterior al triángulo AEC, ¿qué
expresión representa el valor de ​α​en función de los arcos ​​DA​​ y ​​ BC​​? 
⌢
⏜
​ ) ​​ = 100° y m​​(BC​
⌢)
c. Si m​​(DA​ ​   ​​= 30°, ¿cuánto mide el ángulo ​α​?
⏜
​   ​​= 50°, ¿cuál es la medida angular de ​​DA​​? 
⌢)
d. Si el ángulo ​α​mide 70° y m​​(BC​

Dada una circunferencia de centro O, con ​​‾

AB​​ y ‾
​​  secantes
DC​​
D
que se intersecan en el punto E, se cumple lo siguiente: C
α E
Teorema: La medida de un ángulo exterior es igual a la mitad de
O
⏜
la diferencia de los arcos que subtienden los lados del ángulo. B
⌢)
​ ) ​ − m​(BC​
m​(DA​ ​   ​
_______________ A
​α =   
​   ​​ 
2

¿Cuál es la mayor medida que puede tener un ángulo exterior? Fundamenta.

⏜
3. Calcula el valor de x en cada caso.
a. m​​(CA ​
​  ) ​​ = 80°. ⏜30° y
d. La medida de ​∢KHM​es
la medida angular de ​​KM​​ es 140°.
B A K J
P 10° x O x H
D O I
⏜ ⏜
C
​ ) ​​ = 80° y m​​(CD ​
b. m​​(AE​ ​  ) ​​ = 40°. ⏜ M
D C ​ ) ​​ = 30°.
e. m​​(DA​
B B
x
x
O A
O
A E 25°
⏜ ⏜
P
D
c. m​​(​ BA ​) ​​ = 100° y m​​(DC ​
​  ) ​​ = 60°. ⏜
C

A ​  ) ​​ = 10°.
f. m​​(DB ​
A
B
D 40°
O O x C
E x
D
C
B E

64 Unidad 3 · Lección 5 Texto del estudiante · 3° medio

U3_Mat_3M_U3_Txt_Lic_L05_Imp_B 64 23-12-2019 10:37:27

 3
4. Analiza las siguientes afirmaciones hechas por estos estudiantes. Luego, indica
si son verdaderas o falsas. Argumenta tu respuesta con un ejemplo.

El vértice de un ángulo Un ángulo interior a una

Un ángulo exterior a una
interior de una circunferencia se circunferencia está formado por una de
circunferencia tiene siempre su
encuentra al interior de ella. sus cuerdas y una de sus secantes.
vértice en el interior de esta.

Lucía Bárbara Milton

5. Resuelve los problemas.

a. En la circunferencia de centro O, ​∢DEB​ d. Si ​∢ACB​mide 40°, ¿cuánto mide ​∢OBA​?
mide 25°. ¿Cuál es la medida de ​∢COA​? C
C

O
O B
E A B
A D
e. El triángulo ABC está inscrito
⟷
en la
b. Si ​∢BAO​mide la mitad de lo que mide ​ circunferencia y la recta ​​ AP ​​  es tangente
∢AOB​, ¿cuánto mide ​∢ACB​? en A. Si ​∢BAC​mide 80° y ∢ ​ BAP​mide 125°,
¿cuánto mide ​∢CBA​?

B
O C C
D
O
A B

⌢
c. ​∢AOC​mide 110° y m​​(DB​
​  ) ​​= 70°. ¿Cuál P A
es la medida de ​∢DEB​?
f. Sea OPQR un cuadrado. ¿Cuánto mide ​∢PSR​?
B E
A S

O P O
D

C Q R

Unidad 3 · Lección 5 65

U3_Mat_3M_U3_Txt_Lic_L05_Imp_B 65 23-12-2019 10:37:29