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DIPLOMA EN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES – DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Fecha 25 de Agosto
Apellidos De Lorenzi Torrado
Nombres Paola Rossana
Trabajo Actividd 3.2

Número de actividad: 5, 7, 9,13 y 14

Estudiante:

Grupo:

REPASAMOS INDIVIDUALMENTE

Imagina que trabajas para el grupo de investigación


CSI Las Vegas. Te llegan muestras de una escena de
un crimen, y tú como citólogo deberás identificar las
mismas para poder realizar un reporte a tu jefe Gil
Grissom.
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Escena del crimen:

Las muestras que te llegan son:


Muestra número 1: Raspado obtenido del vestido rojo colgado.
Muestra número 2: Una de las rosas del florero.
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Muestra número 3: Agua obtenida del florero.

Tú las procesas utilizando técnicas de microscopia y obtienes las siguientes microfotografías:

Muestra 1:
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Muestra 2:

Muestra 3:
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Informe:
Parte A)
Ponle a cada imagen el tipo microscopio con el cuál obtuviste la microfotografía.

Parte B)
Identifica qué tipo de célula es la que obtuviste según las imágenes: procariota o eucariota animal o vegetal. Demuestra tu identificación completando el
siguiente cuadro:

Muestra 1,Célula: Muestra 2,Célula: Muestra 3,Célula:

Muestra 1 Muestra 2 Muestra 3

Característica Sí No Sí No Sí No

Núcleo

Nucleoide
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Pared celular

Membrana nuclear

Membrana plasmática

Ribosomas

Cloroplastos

Mitocondrias

Plásmidos

ADN lineal

ADN circular

Pigmentos fotosintéticos

Sistema de endomembranas

Parte C)
Arma un parrafo* que tenga coherencia con las siguientes palabras:
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Animal-Microscopio- Procariota-Bacteria- Eucariota- Evolución- Ejemplos- Núcleo-Vegetal

*Recuerda lo trabajado un párrafo debe ser breve, claro y conciso, no debería extenderse más de cinco renglones.
ÁREA Ciencias Biológicas
GRADO/NIVEL Primer año de ciclo básico
Procesos1
IDENTFICAR RELACIONAR COMPARAR ARGUMENTAR ELABORAR
Temas2
Identifica los postulados de la teoría Argumentar: ¿Por
celular y la relevancia que los mismos qué crees que el
tienen en cuanto a que explican la microscopio fue un
constitución de TODOS los seres vivos en gran invento para la
Teoría Celular
base a células y el papel de éstas en su humanidad?
constitución y funcionamiento. (Actividad 2)
(Actividad 1).

Identificar los instrumentos de observación Relacionar las distintas Elaborar un power


Instrumentos que tenemos en nuestro laboratorio: partes del microscopio point luego de la
de observación Lupa de mano, binocular y microscopio óptico con su función. visitada guiada al
óptico.(Actividad 3) (Actividad 4) Relacionar Instituto Clemente
observando diferentes Estable (Actividad 6)
imágenes de

1
Procesos cognitivos, involucrados en la realización de las actividades.
2
Temas o tópicos seleccionados para evaluar.
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microscopios con qué


tipo de microscopio se
obtuvo la foto.
(Actividad 5 parte A del
ejercicio)
Identificar las diferencias entre una célula Comparar los
Célula procariota tamaños de las
Procariota y y una célula eucariota mediante el uso de células procariotas y
Eucariota un cuadro comparativo.(Actividad 7,parte de las eucariotas.
B del ejercicio) (Actividad 8)

Comparar las Argumentar la


diferencias existentes forma de la célula
entre las células vegetal debido a la
Células
animales y las células presencia de su
Vegetales y
vegetales a través de pared a diferencia
Animales
la realización de un de la animal.
cuadro Actividad 10).
comparativo(Actividad
9,parte B del
ejercicio)
Identificar los diferentes organelos, Relacionar Cada Comparar los Mediante un párrafo Mediante una
mediante visionado de video.(Actividad organelo con su función distintos organelos argumentar la modelización 3D
Estructura de
11) en las células. presentes en evolución celular. explicaran la
las células
(actividad 12) procariotas y (Actividad 14 ,parte estructura celular.
eucariotas. C del ejercicio) (Actividad 15)
(Actividad 13,parte B
del ejercicio)
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Lo destacado en rosado es lo tomado en cuenta para la realización de la actividad 3.2.

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