John

Dewey

EQUIPO 7
 biografia

John Dewey (Burlington, Vermont, 20 de octubre de 1859-Nueva York, Estados

Unidos, 1 de junio de 1952) fue un pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense.

 Dewey fue «el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo
XX»
 durante la primera mitad del siglo XX fue la figura más representativa de la pedagogía
progresista en Estados Unidos. Aunque se le conoce más por sus escritos sobre
educación, Dewey también escribió influyentes tratados sobre arte, lógica, ética y
democracia, en donde su postura se basaba en que solo se podría alcanzar la plena
democracia a través de la educación y la sociedad civil.
 abogaba por una opinión pública plenamente informada mediante la comunicación
efectiva entre ciudadanos, expertos y políticos, con estos últimos siendo plenamente
responsables ante la ciudadanía por las políticas adoptadas.
 fue cofundador, en 1929, de la liga
para una acción política
independiente, fomentó el
sindicalismo docente, alentó la ayuda
a los intelectuales exiliados de los
Fue un hombre de acción, que regímenes totalitarios.
aspiraba a la unificación de
pensamiento y acción, de
Dewey tuvo una gran influencia en el
teoría y práctica. Defendió la desarrollo del progresismo
igualdad de la mujer, pedagógico, desempeñando un papel
incluyendo el derecho al voto. protagonista que abarca desde finales
del xix hasta la primera guerra
mundial.
 PROPUESTAS PEDAGOGICAS

Desde el punto de vista epistemológico, Dewey consideraba que los

conceptos en los que se formularon las creencias son construcciones
humanas provisionales. Dewey critica el enfoque clásico sobre el
conocimiento.
 IDEAS PEDAGOGICAS

 John Dewey es uno de los más importantes representantes de la filosofía experimental en

la pedagogía.

 Dewey concibe la educación como “la suma total de procesos de los cuales una
comunidad o grupo social, pequeño o grande, transmite sus poderes y sus objetivos
adquiridos, a fin de asegurar su propia existencia y su crecimiento continuado”.

 Sus ideas pedagógicas inspiran el método activo desarrollado por su continuador

Kilpatrick, el “método de proyectos”

 Sus pedagógicas están íntimamente ligadas a su pragmatismo y su influyentismo. se

debe aprender haciendo, resolviendo problemas concretos y personales, y no es
escuchando.

 El concepto principal relacionado con el conocimiento es la experiencia.

 IDEAS PEDAGOGICAS

 Dewey fue el precursor de la escuela nueva.

 El propósito de esta educación estaba basado en los intereses de los propios alumnos

 En esta escuela el alumno tiene que asumir un papel activo.

 Esto produce un cambio importante en la función del profesor.

 su pedagogía tiene una esencia genética funcional y social.

John Dewey decía
que para llegar a
la finalidad
formativa del las ideas y
razonamientos.
conocimiento
tendría que
pasarse por 3
etapas
fundamentales.
 La propuesta
metodológica
de Dewey
consta de 5
fases
GRACIAS