BIOLOGIA

17. Función de todos los seres vivos que consiste en la transformación de materia y energía.

A) Metabolismo.
18. Promueve el cambio de las especies, según la teoría de la evolución propuesta por Darwin.
B) Reproducción.
C) Comunicación.
19. La D) Movimiento.
variada morfología de relieves y la humedad hacen de México un país rico en.
A) Necesidad interna al cambio.
A) Metabolismo:
B) Ausenciahace referencia a todos los procesos físicos y químicos del cuerpo que convierten o usan
de mutaciones.
energíaC) Selección natural.
A)
D) Selvas.
Herencia de caracteres adquiridos.
La B)
conservación de los ecosistemas depende en parte de las relaciones entre los organismos que
Tipos de rocas.
20.
C) El los
mecanismo
C) aque Darwinsepropuso
zonas montañosas.
habitan las cuales para la evolución es la selección natural.
les denomina
D) Biodiversidad.
D) Biodiversidad: Tenemos que la variada morfología de relieves y la humedad hace de México un país rico
A) evolutivas.
en biodiversidad.
B) fisiológicas.
C) energéticas.
D) ecológicas.
D) Ecología: Relación que se da entre los seres vivos de una zona determinada y el medio en el que viven.

21.
23. Una diferencia fundamental en relación con la obtención de energía es que los organismos
Avance tecnológico promovido por un descubrimiento biológico.
_______ requieren oxígeno para conseguirla, mientras que los ________ no lo utilizan.

A) Elaboración de vacunas.
A) aerobios – anaerobios
B) Descubrimiento de neutrinos.
B) heterótrofos – autótrofos
C) Desarrollo de virus informáticos.
C) autótrofos – heterótrofos
D) Desarrollo de microscopios.
D) anaerobios – aerobios.
A) Elaboracion de Vacunas
A) aerobios – anaerobios:

--AEROBIOS: respiración celular que procede en PRESENCIA de oxígeno

--ANAEROBIOS: respiración celular que se desarrolla en la AUSENCIA de oxígeno es la respiración

22. Son las tres etapas en las que se suele dividir el proceso de respiración celular.

A) Ciclo de Krebs, fermentación y cadena respiratoria.

B) Glucolisis, fermentación y ciclo de Calvin.
26. Tipo de reproducción biológica cuyo propósito es la producción de individuos diferentes al
progenitor:

A) Asexual.
B) Gemación.
C) Bipartición.
D) Sexual.

D) Sexual

27. Infección de transmisión sexual causada por bacterias:

A) Sida.
B) Sífilis.
C) Papiloma.
D) Hepatitis C.

B) Sifilis: Infección bacteriana, generalmente de transmisión sexual, que comienza con una llaga indolora.

Español

29. Identifica el siguiente tipo de ficha:

28. Paso,
Resultado de Fernando
la técnica del,
en laNoticias
cual se del
inserta un gen de una especie diferente para modificar su
 ¿Mediante qué recurso se desarrollan las ideas en el siguiente párrafo?
31. Para facilitar su estudio, los especialistas dividen la prehistoria en tres grandes etapas: el aleolítico,
el Mesolítico y el Neolítico. El periodo Paleolítico abarca desde la aparición de los primeros
homínidos hace unos cuatro millones de años hasta el descubrimiento de la agricultura. El
Mesolítico es una etapa de tránsito entre el Paleolítico y el Neolítico en la cual el ser humano debió
adaptarse a grandes cambios climáticos, causados por el aumento de temperatura del planeta, lo
cual puso fin a las glaciaciones y favoreció la aparición de la agricultura.
Finalmente, la práctica de la agricultura y la ganadería es el hecho que determina el inicio del
Neolítico.
Rosario Rico et al.
Historia universal
Identifica el siguiente tipo

30. A) Repeticiones.
Elige las oraciones que presentan secuencias temporales:
B) Explicaciones.
I. Los adolescentes atraviesan etapas que mejoran su relación con los demás.
C) Paráfrasis.
D) Ejemplos.
II. Inicialmente, los adolescentes dependen más de sus padres; después, cuando pasan a la
segunda etapa, la relación presenta conflictos.
III.Los adolescentes sufren roces con sus hermanos durante la etapa que va de los 11 a los
15 años.
Elige las oraciones que usan nexos para introducir ideas:
32. IV. Antespárrafo
Lee el siguiente de pasar acontesta
la segunda etapa, el que
adolescente comienza a formar grupos, para
I. El Estridentismoyen después
México inició a lo
en 1921; fue se
un pide.
grupo de intelectuales que reunió pintores,
después encontrar confidentes.
33. músicos, además de escritores destacados.
Iba yo ganando terreno, más la enmascarada me llevaba gran ventaja, sin duda, y empecé a
V.
II.En
recelar la que
última
El Simbolismoetapa,
huíayde mí,la yinfluencia de losdeamigos
que, después
el Parnasianismo surgieron sigue
derramar siendo determinante
eninfluyeron,
en Francia; mi alma el
porveneno deen
ejemplo, el
sus
en el fogosos
adolescente.
Modernismo, además de legarnos una gran tradición poética.
ojos, [...] me evitaba, se escurría, se volvía duende para evaporarse de inmediato como una
A) I y IVvisión...
III.El Modernismo es considerado como el movimiento que inaugura las literaturas de vanguardia.
B) IIlas
De y Vexpresiones subrayadas, la que expresa relación de tiempo es:
IV. Los Contemporáneos se conocían como "El grupo sin grupo", y eran intelectuales polifacéticos.
C) I y III
D)
A) IImás.
y IV.V. Estudiar los movimientos de vanguardia nos lleva a entender la mentalidad del hombre del siglo
B) de. XX.
D) II. Inicialmente,
C) sin duda. los adolescentes dependen más de sus padres; después, cuando pasan a la
segunda
D) después etapa,
de...la relación presenta conflictos.
IV. Antes de pasar a la segunda etapa, el adolescente comienza a formar grupos, para después
NEXO: Morfema o partícula gramatical cuya función sintáctica es unir unas
encontrar
A) I y IV confidentes. palabras, sintagmas u oraciones con otros de manera coordinantes o
B) II y III subordinantes. Los nexos son palabras que no tienen un significado.
C) I y II Por ejemplo: pero, es decir, aunque.
D) II y V.

C) I. El Estridentismo en México inició en 1921; fue un grupo de intelectuales que reunió pintores, músicos, además
de escritores destacados
II. El Simbolismo y el Parnasianismo surgieron en Francia; influyeron, por ejemplo, en el Modernismo,
 Lee el párrafo y contesta después a lo que se pide.
34. Por mucho tiempo se ha dicho que el gótico deriva del romanticismo, pero es necesario
señalar algunos aspectos: en primer lugar Horace Walpole publica su novela desde 1764;
mientras que Wolfgang Goethe, apenas en 1797, da a conocer La novia de Corinto; aunque
también es importante recordar la presencia de Edgar Allan Poe entre 1809 y 1849.
Finalmente, y con base en lo anterior, se puede hablar más de una convivencia entre el
romanticismo y el gótico, y no de una evolución.
Las expresiones subrayadas nos ayudan a entender

A) el orden en el que se dieron las obras y autores precursores del gótico.

B) que el gótico requiere de una clasificación especial, con base en las características de las obras.
C) que el romanticismo mantiene una relación de dependencia evolutiva con el gótico inglés.
D) cada momento literario representativo del romanticismo y del gótico.
 Selecciona la opción con las expresiones que presentan sucesión y simultaneidad de acciones en el
35. siguiente texto.
El que miente compulsivamente tiene un trastorno de la personalidad que se conoce como
seudología fantástica o mitomanía, es decir, la creación de un personaje con el objetivo de ser
admirado y querido. ________ la mentira se convierte en una práctica habitual puede producir
consecuencias aún más graves que las que se tratan de evitar, pues ________ se pretende mentir
para engañar, evitar la pérdida, obtener algo, no frustrarse, ocultarse, ser aceptado y
principalmente creído; ________ se vive enredado en una maraña de mentiras que puede hacer la
vida miserable, porque exige mantener una personalidad que no es la propia arriesgándose a ser
descubierto y con el temor de que se derrumbe toda la estructura falsa que se construyó y que en
su lugar no quede nada.

A) Una vez que – mientras que – al mismo tiempo

B) Mientras que – al mismo tiempo -una vez que
C) C) Mientras que – una vez que – al mismo tiempo
D) D) Una vez que – al mismo tiempo – mientras que

36. Se utiliza para introducir una definición o concepto, antes de escribir una cita textual, después del
vocativo y antes de iniciar una enumeración.

A) Punto y aparte.
B) Punto y coma.
C) Dos puntos.
D) Coma.
37. Selecciona el tiempo verbal en el que está escrito el siguiente fragmento.

"Ladraban perros, se oían voces, y los más retobados se alzaban del suelo a engordar el
escándalo para que se callara. La Policía no se acercaba ni por gusto...".

Miguel A. Asturias
El Señor Presidente

A) Copretérito.
B) Futuro.
C) Pretérito perfecto.
D) Pretérito.

A) Copretérito: Es un tiempo verbal absoluto de aspecto imperfectivo, pues es usado para expresar un
proceso verbal pasado, pero visto en su duración.

38. Lee el siguiente texto legal y responde lo que se pide.

Estimados padres de familia: Nuestra institución educativa ha decidido suspender
temporalmente el transporte escolar, pues es nuestro deber cumplir con el artículo 10 del
reglamento de tránsito del D. F., que señala: Las escuelas deben contar con lugares
especiales para que los vehículos de transporte efectúen el ascenso y descenso de los
escolares, sin que afecte u obstaculice la circulación en la vía pública.
La seguridad de nuestros niños es prioritaria, por lo que la institución hará las
modificaciones necesarias para dar el servicio que ustedes merecen.
Agradecemos su comprensión y quedamos a sus órdenes.
Consejo Educativo
Indica cuál es el propósito del enunciado subrayado en el texto.

A) Informar acerca de una obligación que tienen las escuelas con respecto al transporte.
B) Indicar la forma como las escuelas deben conducir a los alumnos que viajan en el transporte
escolar.
C) Dar lineamientos acerca de las instalaciones que necesitan las escuelas para tener transporte para
alumnos.
D) Ofrecer alternativas para las escuelas que quieren usar transporte para los alumnos menores de
edad.
39. ¿Cuál es el efecto que el siguiente slogan pretende inducir en la sociedad?.
SOMOS EL NUMERO UNO.

A) Diferenciar marcas.
B) Comunicar ventajas.
C) Crear confianza en la marca.
D) Cambiar la actitud del consumidor

40. Observa el anuncio y completa después lo que se pide.

La estrategia del publicista se centra en

________ las cualidades del producto.

A) exponer
B) testimoniar objetivamente
C) presentar puntualmente
D) exagerar
 QUIMICA

41. Propiedades físicas de los líquidos

A) Volumen definido y adoptan la forma del recipiente.

B) Volumen propio y forma definida.
C) Compresibilidad y difusibilidad.
D) Difusibilidad y expansibilidad.

42. Un ejemplo de fenómeno químico relacionado con tu vida cotidiana es…

A) la evaporación del agua.

B) la congelación de los alimentos.
C) la obtención de bebidas alcohólicas a partir de jugos de frutas.
D) el lanzamiento de una pelota..

43. Propiedad que indica la cantidad de materia que posee un cuerpo.

44. Las sustancias que resultan de la unión química de dos o más átomos en proporciones definidas son

A) compuestos.
B) mezclas.
C) aleaciones.
D) elementos

45. Los protones corresponden al número ________ mientras que la suma de protones y neutrones es
igual al número ________.

A) de masa – atómico
B) cuántico – de masa
C) de oxidación – cuántico
D) atómico – de masa

D) Atomico – De Masa:
-ATOMICO: Es el número total de protones que tiene cada átomo de dicho elemento. Se representa
con la letra Z.

46.
La representación H* corresponde a
47. Los elementos en la tabla periódica se ubican en orden creciente de su número de

A) protones.
B) masa.
C) neutrones.
D) electrones.

48.
Los elementos de los grupos ________ y ________ son metales.

A) IA – IIA
B) IIIA – VIIIA
C) VA – VIA
D) VIIA – VIIIA

A) lA – llA
49. En el compuesto cloruro de sodio (NaCl), el átomo de sodio (Na) transfiere su electrón de valencia al
átomo de cloro (Cl). De esta forma, se lleva a cabo un enlace

A) iónico.
B) metálico.
C) coordinado.
D) covalente..

50. En la ecuación química CO2 + H2O  H2CO3 se observa que los reactivos ________con respecto al
producto

A) se conservan
B) incrementan
C) desaparecen
D) disminuyen

51. En la ecuación 2KClO3 -> 2KCl + 3O2 el

A) 2H2O2 --> 2H2O + O2

B) 2H2 + O2 --> 2H2O
C) NaOH + HCl --> NaCl + H2O
D) CO2 + H2O --> H2CO3
52. En la ecuación 2KClO3 -> 2KCl + 3O2 el

A) 3 en la molécula de oxígeno se llama coeficiente y el 2 en el KCl se llama subíndice.

B) 2 del KClO3 sólo afecta al KCl y el 2 en el KCl se llama subíndice.
C) 2 del KClO3 afecta a todo el compuesto y el 3 en la molécula de oxígeno se llama coeficiente.
D) 3 del KClO3 afecta a todo el compuesto y el 3 en la molécula de oxígeno se llama coeficiente.
 HISTORIA

53. Una de las principales islas que dominó España como consecuencia de los viajes de exploración en
América fue

A) Dominica.
B) Martinica.
C) Haití.
D) Cuba.

54. Forma de gobierno donde el poder recae sólo en un soberano

A) República.
B) Aristocracia.
C) Democracia.
D) Absolutismo

55. Según el nacionalismo del siglo XIX, ¿qué determina lo nacional en cada Estado?
56. Características del fascismo italiano.
I. Fomenta un sistema democrático.
II. Destaca su nacionalismo radical.
III. Tiene un carácter antiparlamentario.
IV.Justifica el racismo.
V. Defiende las garantías individuales.

A) I, II y III
B) I, II y IV
C) II, III y IV
D) II, IV y V

57. La ________ hace referencia a las hostilidades no frontales entre el bloque socialista encabezado
por la Unión Soviética y las potencias capitalistas representadas por Estados Unidos de América
después de la Segunda Guerra Mundial.

A) crisis de los misiles

B) guerra pacifica
C) cortina de hierro
D) guerra fría

58.
Una característica económica del bloque socialista es que

A) los medios de producción son propiedad privada.

B) los medios productivos son propiedad colectiva.
C) está dirigida por el Estado neoliberal.
D) está dirigida por un Estado benefactor.
59. Ordena de mayor a menor importancia los cargos políticos que integraban la estructura del
gobierno virreinal durante el siglo XVIII.
I. Rey.
II. Cabildo.
III. Virrey.
IV. Autoridad indígena.

A) I, III, II y IV
B) I, II, III y IV
C) II, III, IV y I
D) III, I, IV y II

60. El absolutismo ilustrado de los Borbones se caracterizó por

A) limitar a la Iglesia y centralizar el poder.

B) dar autonomía a la Iglesia y a los cabildos indígenas.
C) dar libertades a las colonias e impulsar el comercio.
D) incluir a los criollos en cargos públicos y promover la libertad de comercio.

61. En el siglo XIX, las reclamaciones monetarias de ciudadanos extranjeros afectados por las guerras
civiles de México dieron origen a conflictos internacionales como

A) la guerra con Estados Unidos de América.

B) la Primera Intervención Francesa.
C) la invasión de Isidro Barradas.
D) el conflicto de la Mesilla.
62. La intervención estadounidense del siglo XIX fue la que más costos le trajo a México porque

A) perdió más de la mitad de su territorio (2 millones 400 mil kilómetros cuadrados) y agudizó su
inestabilidad política.
B) se acabó la alianza comercial con Estados Unidos de América lo que debilitó a la economía
mexicana.
C) el gobierno estadounidense esclavizó a los pobladores de Texas, Alta California y Nuevo México.
D) se incrementó la deuda con los Estados Unidos de América y se tuvieron que pagar 15 millones de
pesos..

63. Al aplicar los artículos 3 y 130 constitucionales, que establecían el principio de laicidad en el país,
Plutarco Elías Calles provocó

A) la promoción de religiones diferentes al catolicismo, apoyadas por el ejército.

B) el despojo de propiedades de la Iglesia y el encarcelamiento de clérigos.
C) el establecimiento de lineamientos estatales de censura a las religiones.
D) la Guerra Cristera, conflicto armado entre católicos y el Estado mexicano.

MATEMATICAS

65. Realiza las siguientes operaciones e indica la respuesta correcta

66. El mínimo común múltiplo de 6 y 15 es

A) 18
B) 20
C) 30
D) 90

¿Qué es el mínimo común múltiplo?

El mínimo común múltiplo de un conjunto de números es el mínimo múltiplo que tienen en común estos y
se obtiene descomponiendo en factores primos cada número y tomando entre ellos factores comunes y no
comunes con su mayor exponente

Cálculo del mcm entre 6 y 15

Entonces se obtiene descomponiendo en factores primos:

6 = 2*3

15 = 3*5

Ahora tomamos factores comunes y no comunes con el mayor exponente:

mcm = 2*3*5 = 30 RESPUESTA: 30

67. Indica qué porcentaje de 900 es 54

A) 5.4%
B) 6.4%
C) 4%
D) 6%
68. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el enunciado "La semisuma de los cuadrados de
a y b"?
Explicación paso a paso:

El porcentaje representa una porción (porcentaje) de la cantidad total de un número, por lo cual es
una cantidad fragmentada del total. Se representa por el símbolo %.

--- Expresamos el porcentaje como:

***Expresamos el porcentaje que representa 54 sobre 900 unidades:

54/900 · 100

27/450-Explicación
· 100 paso a paso:
3/50
Ya que· 100
te dan como números a y b. Entonces sus respectivos cuadrados son:

0.06 · 100 a^2 y b^2

Y= al
6%decir semi suma te dice. La mitad de su suma de a y b

(a^2 +b^2) /2

RESPUESTA: 54 representa el 6% de 900 unidades

RESPUESTA:

C) (a^2 +b^2) /2
69. María tiene cierta cantidad de dinero. Juan tiene el doble de María; y Pepe, la mitad de María. Si
juntos acumulan $3,521.00, ¿cuánto dinero posee Juan?

A) $2,347.33
B) $1,173.66
C) La medida del ángulo interior mayor es: 108°D) $1,006.00

- Explicación paso a paso:

Juan= 4x
Maria=2x
Pepe = x

7x=3521
x= 503

por lo tanto Juan posee

4(503)= 2012

RESPUESTA: Juan posee $2,012.-

70. La medida de uno de los ángulos interiores de un triángulo es, de los dos ángulos restantes se sabe
que uno es el doble de x y el otro es igual a la tercera parte de x. ¿Cuál es la medida del ángulo
interior mayor?

A) 36°
B) 49°
C) 54°
D) 108°

¿Qué es una Expresión algebraica?

Es el enunciado matemático que indica a través de relacionar números, variables y operaciones
matemáticas, tales como suma, resta, multiplicación, división y exponencial un conjunto de datos,
cuando la expresión tiene involucrado el signo de igualdad (=) se dice que es una ecuación.

x: es la medida de uno de los ángulos interiores de un triángulo

Dé los dos ángulos restantes se sabe que uno es el doble de x y el otro es igual a la tercera parte de
x:

La suma de los ángulos internos de todo triangulo es 180°:

x + 2x + x/3 = 180°

3x+ 6x+x = 540°

10x =540°

x = 54°

RESPUESTA: D) La medida del ángulo interior mayor es: 108°

71. Una solución de la ecuación x2 – 2x = 8 es…

A) 4
B) 8
C) 6
D) 2

La resolvente es una ecuación general que permite encontrar raíces de polinomios de

segundo grado y es:

Sea el polinomio ax² + bx + c = 0 entonces las raíces son:

En este caso a = 1, b = -2 y c = -8 entonces usamos la resolvente para encontrar las

raíces del polinomio

SUSTITUCION:
72. La siguiente tabla contiene el promedio de las temperaturas registradas durante 2015 en la Ciudad
de México. Se sabe que la temperatura ambiente es de alrededor 21 °C. De acuerdo con la
información se puede afirmar que el mes más

A) frío fue enero.

B) caliente fue agosto.
C) frío fue diciembre.
D) caliente fue marzo
73. El porcentaje que se tiene al tirar una moneda y de que esta caiga cara es

A) 100 %
B) 25 %
C) 50 %
D) 10 %

EXPLICACION:

Tenemos 1 moneda con dos caras, por lo tanto la probabilidad de cada CARA es de un
50 %
74. Una persona ignora la altura de una casa. La persona mide 1.65 m y proyecta una sombra de 3 m; la
75. casa,
Si por su
la base de parte, proyecta
un triángulo una sombra
rectángulo midede8 8cm
m.yLa
sualtura de la casa10escm, ¿cuántos centímetros
lado inclinado
tiene su altura?
76. El seno y el coseno del ángulo A para el triángulo rectángulo ABC son:
A) 13.2 m
B) 14.54 m
A)
C) 64.95 m
B)
D) 18
4.4 m
C) RAIZ 6
D) RAIZ 18

EXPLICACION:

 Datos:
LA PERSONA MIDE: 1.65m
 Hipotenusa= h= 10 cm
 SOMBRA DE LA PERSONA: 3m
 Cateto= a= 8 cm
 Sombra de la casa: 8m
Explicación:
VEMOS UNA RELACIÓN, que la altura de la persona es más pequeña que la medida de
Para entonces
la sombra hallar la hipotenusa,
se suponese debe emplear
que la alturaelde
teorema
la casadeesPitágoras el cual establece
más pequeña que la deque:
su
sombra por lo tanto la altura de la casa debe medir menos que 8m.
El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los catetos al cuadrado

 Matemáticamente
Se plantea la relación
es:siguiente, donde “h” es la atura de la casa:

 h²=
Sombra
a²+b² de la persona/Altura de la persona = Sombra de la casa/Altura de la
h= √a²+b²
casa

Despejando 3b:m/1,65 m = 8 m/h

b=√h²-a²
- Se despeja el valor de la altura (h) de la casa.
b=√10²-8²
h = (1,65 m x 8 m)/3 m
b=√100-64
h = 13,2 m2/3 m = 4,4 m
b=√36

h = 4,4b=metros
6

RESPUESTA: D) 4.4m
RESPUESTA: A) 6
 FISICA

Una lancha se mueve con rapidez constante y en línea recta, a las 9:00 de la mañana pasa frente a
106. una boya marcada con el kilómetro 4 y treinta minutos después frente a la boya marcada con el
kilómetro 8. ¿Cuál es su rapidez?

A) 4 km/h
B) 30 km/h
C) 8 km/h
D) 2 km/h

 Se trata de un problema de Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) donde las variables

que intervienen son distancia, velocidad y tiempo.

 Se caracteriza porque el móvil realiza un movimiento donde se desplaza a velocidad

constante y en línea recta y la aceleración es nula

 La trayectoria del móvil es una línea recta y en tiempos iguales se recorren distancias
iguales

SOLUCION

 Por la ecuación de MRU donde:

Establecemos la posición inicial de la lancha en el kilómetro 4, y su posición final en el kilómetro

8

 Teniendo:

- Como demora 30 minutos en pasar de una boya a otra

- Sabiendo que en 1 hora se tienen 60 minutos, luego 30 minutos equivale a 0.5 hora

RESPUESTA: La rapidez de la lancha es

de 8 kilómetros por hora (km/h)
 Si se aplica una fuerza de 10 Newtons a un balón de 1 kg de masa, originalmente en reposo, su
107. aceleración será de

A) 10 m/s2
B) 0,1 m/s2
C) 1 m/s2
D) 10 s/m2

Explicación:

 Aplicamos segunda ley de Newton, la cual nos indica que la fuerza es una relación entre la masa
y la aceleración, tal que:

- F = m·a

 Entonces, se aplica una fuerza de 10 N y el balón tiene una masa de 1 kg, entonces:

10 N = (1kg)·a

a = 10/1 m/s²

a = 10 m/s²

RESPUESTAS: A)

Al aplicar una fuerza de 10 N sobre un balón de 1 kg, se genera una aceleración de 10 m/s².
 108. Cuando levantamos un cuerpo de masa M hasta una altura H, ¿qué tipo de energía se va
almacenando en ese cuerpo?
110. ¿Cuál es la forma de electrizar un cuerpo cuando se acaricia un gato o se arrastran los pies sobre
una alfombra?

A) Mecánica cinética.
B) Mecánica y eléctrica total.
A) C)
Contacto.
Mecánica potencial.
B) D)
Inducción.
Eléctrica y magnética total.
C) Fricción.
D) Conducción
Explicación:

La energía potencial es la energía mecánica asociada a la localización de un cuerpo dentro de

un campo de fuerza (gravitatoria, electrostática, etc.) o a la existencia de un campo de fuerza
en el interior de un cuerpo (Energía elástica).
111. En un día muy caluroso, una persona deja su coche estacionado a la intemperie. Si al volver se
apoya en el cofre, experimentará

Un objeto, a una altura de 30 m, tiene una energía potencial de 70 J. Si se deja caer, después de 2
109. segundos su energía cinética será de 25 J. ¿Cuál será el valor de su energía potencial a los 2
A) Una descarga de energía estática(toques).
segundos?
B) una transferencia de energía en forma de calor.
C) una transferencia de energía en forma de temperatura.
D) un aumento de temperatura de forma gradual
A) 95 J
B) 70 J
C) 45 J
D) 25 J.

Explicación:

Es la conservacion de la energía energia cinetica inicial + energia potencial incial = energia

cinetica despues + energia potencial después y como se dejo caer un objeto la energia
cinetica inical es 0 entonces tendriamos

- 0 + 70 = 25 + ep

 DESPEJANDO

0 + 70 - 25 = ep

45 = ep
 ¿Cuál de las siguientes es la ecuación que relaciona la fuerza F1 y el área A1 de un émbolo de una
112.
prensa hidráulica, con la fuera F2 y el área A2 del otro émbolo?

Un hombre sentado en un muelle observa que el número de crestas de las olas que chocan contra
115. la base es igual mientras transcurre el tiempo y concluye que la

A) longitud de onda es variable.

B) frecuencia de onda es constante.
114. C) velocidad de onda es variable.
El movimiento controlado de cargas eléctricas a través de un conductor genera un
D) onda no se difracta.

A) campo magnético.
B) corto circuito.
C) circuito en paralelo.
D) circuito en serie.
116. ¿Qué le ocurre
El agua a la es
________ luzuna
blanca cuando
sustancia incide sobre
conductora deun prisma de vidrio?
electricidad.
113.
A) Sin desviarse pasa el prisma sin cambios.
B)A)Secon azúcary aparecen los siete colores del arcoíris.
dispersa
B) oxigenada
C) Se desvía y sale como luz blanca en otra dirección.
D)C)Se
destilada
desvía y aparecen los tres colores básicos del prisma.
D) de mar