La sensación y percepción

Gianina L. Gallo, Judit S. Lequernaque, Kelly A. Zeta y Nelson J. Yamunaque.

Facultad de Ciencias Administrativas, Universidad Nacional de Piura.

CS2259 Psicología General

Dr. Raul Chunga Purizaca

Julio de 2022
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Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar y analizar la sensación

y percepción como tal, expresando las diferencias que mantienen. Asimismo, explicar cómo

intervienen los procesos sensitivos y su estrecha relación con los sentidos. Indagaremos

sobre la sensación, sus factores, el proceso presenta y los órganos sensoriales al igual que

las características de la percepción con sus respectivas fases, factores, trastornos

psicopatológicos de la percepción y las ilusiones perceptivas.

Para ello tomaremos como base diversas fuentes de información priorizando su nivel de

confiabilidad y de veracidad.

Palabras claves: Sensación, Percepción.

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Abstract

The present research work aims to determine and analyze sensation and perception as

such, expressing the differences they maintain. Likewise, to explain how sensory processes

intervene and their close relationship with the senses. We will inquire about sensation, its

factors, the process it presents and the sensory organs as well as the characteristics of

perception with its respective phases, factors, psychopathological disorders of perception

and perceptual illusions.

For this purpose, we will take as a basis several sources of information prioritizing their level

of reliability and veracity.

Key words: Sensation, Perception.

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Índice
Resumen.............................................................................................................................................. ii
Abstract ...............................................................................................................................................iii
Índice ...................................................................................................................................................iv
Introducción ........................................................................................................................................ 5
CAPITULO I: La Sensación .................................................................................................................... 6
1.1. Concepto ............................................................................................................................. 6
1.2. Umbrales sensoriales .......................................................................................................... 7
1.3. Adaptación sensorial. .......................................................................................................... 8
1.4. Los Procesos Sensitivos ....................................................................................................... 8
1.5. Sentidos ............................................................................................................................... 9
1.5.1. Órganos Sensoriales .................................................................................................... 9
1.5.2. Sentidos cinestésicos y vestibulares ......................................................................... 12
CAPITULO II: La Percepción ............................................................................................................... 13
2.1. Concepto ................................................................................................................................ 13
2.2. Características de la percepción............................................................................................. 14
2.3. Fases de la Percepción ........................................................................................................... 14
2.3.1. Selección.................................................................................................................... 15
2.3.2. Organización .............................................................................................................. 16
2.3.3. Interpretación ........................................................................................................... 16
2.4. Factores de la Percepción ...................................................................................................... 17
2.4.1. Factores del Estímulo ................................................................................................ 17
2.4.2. Factores del Observador ........................................................................................... 18
2.5. Principios de la Percepción ............................................................................................... 20
2.6. Tipos de Percepción .......................................................................................................... 21
2.7. Ilusiones Perceptivas .............................................................................................................. 23
2.7.1. Definición .................................................................................................................. 23
2.7.2. Causas de las ilusiones perceptivas ........................................................................... 23
2.7.3. Tipos de ilusiones perceptivas................................................................................... 23
2.8. Trastornos de la Percepción .............................................................................................. 24
2.8.1. Tipos de psicopatologías de la percepción................................................................ 25
Conclusiones ..................................................................................................................................... 28
Referencias Bibliográficas ................................................................................................................. 29
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Introducción

El presente trabajo se enfoca en la investigación con el objetivo de dar a conocer

información confiable acerca de las sensaciones y la percepción. Por otro lado, se busca explicar

conceptos básicos, importantes sobre el tema a tratar. Para llevar a cabo la realización de esta

monografía, se ha utilizado como metodología la síntesis de documentos publicados en internet,

libros e informes relacionados al tema. Con el fin de conseguir este objetivo, el presente trabajo

se ha estructurado en dos capítulos además de las conclusiones.

En el capítulo I, hablaremos acerca de las sensaciones, brindaremos diferentes

conceptos, además se hablará acerca de su proceso y su relación con los sentidos. Finalmente

se menciona las características y funciones de la sensación.

En el capítulo II, veremos los diferentes e importantes conceptos que dejaron grandes

investigadores y que ayudaron a comprender mejor la teoría de la percepción. En este contexto,

se entrará más a fondo a la teoría, mostraremos las etapas por las que atraviesa todo el proceso

de percepción, así como los factores que influyen y leyes que son relevantes al momento de

percibir.

Del mismo modo se darán a conocer los tipos de percepción existentes; profundizando

en las ilusiones perceptivas en donde se detallarán los tipos y causas de las mismas. Asimismo,

se hace mención a los fenómenos y trastornos de la percepción que padecen algunas personas,

los cuales afectan los pensamientos y las respuestas de estímulos que deberían ser capaces de

dar.
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CAPITULO I: La Sensación

1.1. Concepto

Según Eva García (2014) : “Se considera a la sensación como el hecho de que un

receptor sea estimulado”. La sensación es, entonces, una parte de la experiencia perceptiva total

y, como tal, es una de las variedades analógicas del conocer. Sentir a su vez abarca muchos

actos distintos. En el lenguaje corriente y en el de la psicología y fisiología actuales, en general

se considera sensación al acto de los sentidos periféricos como: el tacto, gusto, olfato, oído y la

vista.

Por la sensación entramos en contacto con el mundo exterior, además de sentir nuestro

propio cuerpo. En el hombre, los sentidos se ordenan a una función ulterior, que es la de ofrecer

su objeto a la inteligencia y, por lo tanto, a hacer saber. No se trata ya sólo de ofrecer al hombre

un conocimiento de las cosas en relación a su naturaleza particular, sino también de hacerle

conocer aspectos absolutos de las cosas. Por ejemplo: los seres humanos no conocemos al

cerdo sólo en cuanto alimento, sino también en cuanto miembro de la especie animal.

Según Gustavo Ramón (2008) los atributos más importantes de la sensación son: modalidad,

intensidad, duración y localización.

También Suárez, (2008) agrega que la duración de la sensación está en función de la

intensidad y la duración del estímulo. En general, cuando un estímulo persiste por mucho tiempo,

la intensidad de la sensación disminuye. Esta disminución se denomina adaptación. La

intensidad de un estímulo puede disminuir con el paso del tiempo y en un determinado momento

cae por debajo del umbral, con lo que se pierde la sensación.

La mayoría de las sensaciones se perciben con una localización específica en el espacio,

ya sea en el cuerpo o en el exterior. La capacidad de localizar la fuente de estimulación depende

de la capacidad para distinguir estímulos muy próximos espacialmente. Esta habilidad puede
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cuantificarse determinando la distancia mínima detectable entre dos estímulos, una medida que

Weber denominó como umbral entre dos puntos. Este umbral puede ser tan pequeño como 1

mm en la punta de los dedos (Suárez, 2008).

Entonces decimos que la sensación es el proceso según el cual los receptores

sensoriales y el sistema nervioso reciben y representan la energía de los estímulos procedentes

del entorno. La sensación es el procesamiento cerebral primario procedente de nuestros sentidos

principales, es decir: vista, tacto, olfato, gusto y oído.

1.2. Umbrales sensoriales

La energía que alcanza un receptor debe ser suficientemente intensa para tener

un efecto perceptible. La intensidad mínima de energía física requerida para producir

una sensación se denomina umbral absoluto. De hecho, la sensibilidad a la luz, el

sonido, la presión u otros estímulos varía de una persona a otra e incluso de un

momento a otro para la misma persona. Por este motivo, los psicólogos acordaron

establecer el umbral absoluto en el punto en que una persona puede detectar el

estímulo el 50 por ciento de las veces que éste se presenta. En condiciones normales,

los umbrales absolutos varían dependiendo del nivel y naturaleza de la estimulación

sensorial en curso.

El cambio más pequeño en la estimulación que se detecta el 50 por ciento de las veces

se denomina umbral diferencial o diferencia apenas perceptible (dap). Al igual que el umbral

absoluto, este varía de una persona a otra y de un momento a otro para la misma persona.

También nos dicen algo acerca de la flexibilidad de los sistemas sensoriales (Charles G. Morris,

2005).
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1.3. Adaptación sensorial.

La adaptación permite que nuestros sentidos estén profundamente sintonizados con las

condiciones ambientales sin sobresaturarse. Nuestros sentidos se ajustan de manera

automática al nivel global promedio de estimulación en un ambiente particular. Cuando

enfrentan una gran cantidad de estimulación, se vuelven mucho menos sensibles que cuando

el nivel global de estimulación es bajo. Del mismo modo, cuando el nivel de estimulación

disminuye, nuestro aparato sensorial se vuelve mucho más sensible que en condiciones de alta

estimulación.

1.4. Los Procesos Sensitivos

Hernández (2016) nos dice que es el procedimiento habitual de entrada por el que los

organismos detectan e identifican la estimulación interna (de su cuerpo) y externa (del medio), y

les capacita para adaptarse y poder sobrevivir en su ambiente natural. Es, pues, el principal

suministrador de información del organismo y la conexión fundamental con su entorno habitual.

Si no existiera esta conexión por estar los canales cerrados o por no recibir la información

necesaria, no sería posible ninguna vida consciente.

En todos los procesos sensoriales, alguna forma de energía (luz, sonido, olores) estimula

una célula receptora (célula especializada que responde a un tipo especial de energía), en uno

de los órganos de los sentidos. La célula receptora convierte esa energía en una señal nerviosa,

la cual es codificada mientras viaja a los nervios sensoriales.

Para el momento en que llega al encéfalo, el mensaje es bastante preciso. Las células

receptoras conectadas a trayectorias nerviosas se especializan en uno u otro sentido, es decir el

mensaje sensorial llega al encéfalo por canales diferentes. Las señales trasportas por el nervio

óptico no son “visuales”, ni las que vienen en el nervio auditivo, son audibles. Pero se

experimenta a lo que llamamos visión o audición cuando llegan a áreas específicas en el encéfalo

(Charles G. Morris, 2005).

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El proceso de sensación desde mi punto de vista, vendría a ser de gran importancia ya

que permite relacionarnos con el mundo que nos rodea, también nos proporciona en cierta parte

que pueda existir una interacción con el ambiente natural ya que nos permite recibir los estímulos

del exterior y dar una respuesta a ello.

1.5. Sentidos

Los sentidos son funciones que permiten al infante a percibir el mundo exterior por sí

mismo, por esta razón, cada uno de los sentidos posee un órgano físico, así esto no sea

evidente para todos los sentidos. Es por ello que los órganos de los sentidos están preparados

para captar cierta información; ya que actúan de manera conjunta, para así, propiciar en el niño

un adecuado conocimiento de lo que le rodea y adquirir su propia experiencia. (Rudolf, 1910 ).

Desde sus inicios, el ser humano ha contado con medios para adaptarse a su entorno.

Dispone de herramientas biológicas que tiene integradas a su cuerpo y le permiten reaccionar.

Estos medios son los sentidos. Entonces al hablar de sentidos se hace referencia la capacidad

propia del ser humano dada por la percepción y los receptores sensoriales, los cuales captan

los diferentes estímulos, como lo son el olfato, vista, oído, gusto y tacto.

1.5.1. Órganos Sensoriales

Los órganos sensoriales cumplen un papel muy importante dentro del desarrollo global

de toda persona, debido a que nos ayudan a captar la información desde el exterior por medio

de nuestros sentidos, visual, táctil, auditivo, olfativa y kinestésica, para luego procesar en

nuestro cerebro . (Xenses, 2020)

Además, estos órganos nos ayudan a relacionar y discriminar ciertos elementos

pudiendo, a su vez, actuar de manera separada o conjunta, pero siempre con un mismo

propósito: recolectar la mayor información posible.

Características y Funciones
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La vista
Según Loos y Metref (2007) la vista se considera muchas veces como el sentido más

importante de la percepción. Los ojos nos sirven para identificar los objetos, las personas y el

ambiente que nos rodea desde diversos puntos de vista y diversas distancias. Es

probablemente el sentido más desarrollado en los seres humanos. Es tan importante que se

puede imponer sobre la lógica. Cuando la vista se bloquea o elimina, se ponen en alerta el

resto de los sentidos.

Charles G. Morris, (2005) con respecto a la vision nos dice que cerca del 70 por ciento

de los receptores sensoriales de nuestro cuerpo se localizan en los ojos, es con la vision con la

que podemos percibir el menor detalle de los objetos cercanos, se pueden captar amplios

panoramas de campos abiertos. Tambien enfatiza que en realidad no “vemos” con nuestros

ojos sino con el encéfalo, los mensajes del ojo tienden a seguir un camino al encefalo para que

pueda ocurrir la visión, al igual que la audición.

El tacto
La sensibilidad táctil del niño aparece desde muy temprana edad a partir del nacimiento.

El recién nacido explora la mayoría de los objetos con su boca, es siempre su lugar preferido,

donde se lleva todo lo que desea explorar. (Vanegas, 2013 )

Es el receptor sensorial más amplio del organismo de la persona ya que se desarrolla

por todas sus áreas, mediante el cual se perciben el contacto o la presión de las cosas sobre la

piel y se distinguen ciertas cualidades que tienen, como la forma, el tamaño, la textura, la

dureza o la temperatura.

El olfato
Este sentido permite percibir los olores. El sentido humano del olfato es más sensible

que del gusto. La estructura olfativa tiende a deteriorarse con la edad, por ellos los niños suelen

distinguir más olores que los adultos.

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El principal órgano del olfato es la nariz con los nervios olfatorios ya que es

importante a la hora de diferenciar el gusto de las sustancias que se encuentran dentro

de la boca. Es decir, muchas sensaciones que se perciben como sensaciones

gustativas, tienen su origen, en realidad en el sentido del olfato. (Pozo, 2009 )

El gusto
Es el sentido a través del cual se detectan las moléculas químicas que entran en

contacto con el agua de la saliva. Los receptores se estimulan por productos químicos

en disolución dentro de la boca, aunque la mayor parte del sentido del gusto se

encuentra en la lengua y son llamadas papilas gustativas en las cuales tenemos cuatros

sabores básicos como: dulce, salado, ácido y amargo. Pero esto en combinación con

otros factores como la temperatura, el tacto y el olor pueden provocar más variedad de

sabores ya que en la lengua se distinguen zonas que son más sensibles a un sabor que

a otro. (Indurría, 2010)

En breves palabras, el gusto es aquel que permite identificar sabores por medio de la

lengua. El ser humano es capaz de percibir un abanico amplio de sabores, dulces o salados,

ácidos o amargos, y la combinación de varios estímulos, entre ellos textura, temperatura, olor y

gusto.

El oído
Se podría decir que nuestro órgano auditivo puede discriminar cantidad de volumen,

duración del sonido, dirección, de donde procede y frecuencia del mismo ya que es el más

importante de la percepción y además está muy relacionado con el equilibrio. (Lopez, 2011)

El oído es un órgano complejo e importante del cuerpo humano. Recibe informaciones

sonoras y las transmite al cerebro para su análisis y permitirnos así comunicarnos con el

entorno que nos rodea. Además, una parte del oído contribuye al equilibrio del cuerpo.
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1.5.2. Sentidos cinestésicos y vestibulares

Los sentidos cinestésicos brindan datos sobre la rapidez y dirección de nuestro

movimiento en el entorno. En detalle nos proporciona información de nuestros movimientos de

los músculos, los cambios de postura que presentamos y la tensión de los músculos y

articulaciones. En cuanto a los sentidos vestibulares nos muestran las señales en relaciona

nuestra orientación o posición en el espacio según Leigh, (1994), es lo que nos permite saber

cuál es la dirección hacia arriba y hacia abajo. Al igual que la audición, los sentidos vestibulares

se originan en el oído interno (Charles G. Morris, 2005)

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CAPITULO II: La Percepción

2.1. Concepto

Según Mahlo (1981, citado en Balasch,1991) nos dice que "La percepción es un

proceso exclusivamente neurofisiológico de diferenciación y distinción de los estímulos

esencialmente ópticos, que provienen de los objetos, con la ayuda de los órganos de los

sentidos (analizadores) que incluyen: un receptor, nervios centrípetos y regiones cerebrales

especializadas".

Charles G. Morris, (2005) afirma que “La percepción consiste en descifrar patrones

significativos en la maraña de la información sensorial”.

Elis y McClintock expresan que “La percepción puede concebirse como la información

que se recibe por los sentidos, se procesa en el cerebro y se almacena en la memoria,

produciendo alguna forma de respuesta física o mental” citado en (Bretones, 2008). La

percepción se puede entender como lo que distinguimos de manera consciente e inconsciente

y se logra por la captación de los datos sensoriales, distinguidos por los sentidos. Aunque no

todos los datos sensoriales se captan, sino que depende de la intensidad de estos. Los

receptores directos, de la comunicación, de los datos sensoriales son los sentidos tales como:

auditivo, visual, olfativo, táctil y de gusto.

También encontramos que a lo largo del tiempo este término ha tenido diferentes

definiciones. En cuanto a Gibson, la percepción es un proceso simple, en el estímulo esta la

información, sin requerir de procesos mentales. Y esto se basa en las leyes naturales, que es el

mecanismo de supervivencia, donde el organismo sólo percibe aquello que puede aprender y le

es necesario para sobrevivir. Para Neisser, la percepción es un proceso activo-destructivo, en

el que el perceptor con los datos de su conciencia construye un esquema informativo

anticipatorio antes de procesar la nueva información, que le permite contrastar el estímulo y así

poder aceptarlo o no, dependiendo de lo propuesto por el esquema. Y por último la psicología
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moderna, define a la percepción como el conjunto de procesos y actividades relacionados con

la estimulación que son percibidos por los sentidos, por los cuales obtenemos información de

nuestro hábitat, las acciones que ejecutamos y nuestros estados internos (Universidad de

Murcia, s.f.).

Se entiende entonces por la percepción, como el proceso mental que a través de este

las personas captan el significado de los estímulos del mundo exterior e interior que recibimos

de manera consciente e inconsciente, es decir, por los sentidos.

2.2. Características de la percepción

Según los datos obtenidos por la Universidad de Murcia, (s.f.), la percepción presenta tres

características que son las siguientes:

- Es subjetiva, debido a que las reacciones a un mismo estimulo va a depender de los

sujetos. Por ejemplo, en la típica imagen que suelen mostrarnos donde el fondo es de

color negro y en medio de este hay una imagen color blanco, del cual unas personas

podrán percibir en primera instancia la copa y otras verán las dos caras. Luego de

tomarse el tiempo algunos podrán alcanzar ver tanto la copa como las dos caras.

- La condición de selectividad, esto también depende del individuo quien no puede

percibir todo al mismo tiempo, es por eso que selecciona su campo perceptual en

función de lo que desea percibir.

- Por último, la percepción, es temporal suele durar poco. La manera como realiza el

proceso de la percepción se va a basar a las experiencias anteriores.

2.3. Fases de la Percepción

Todos los individuos reciben estímulos mediante las sensaciones, es decir, flujos de

información a través de cada uno de sus cinco sentidos; pero no todo lo que se siente es

percibido, sino que hay un proceso perceptivo mediante el cual el individuo selecciona,
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organiza e interpreta los estímulos, con el fin de adaptarlos mejor a sus niveles de

comprensión. (Universidad de Murcia, s.f.)

Presenta tres fases: la selección, organización e interpretación.

2.3.1. Selección

Los individuos perciben sólo una parte de los estímulos que se les presentan.

Cuando la percepción está relacionada con nuestros valores, intereses, personalidad se

le llama percepción selectiva, donde el sujeto percibe los estímulos a base de estos ya

mencionados. Es decir, se opera un auténtico procesamiento de la información por

parte del individuo, por el cual el mensaje despierta en el sujeto toda una serie de juicios

de valor que se traducen en reacciones de muy distintos signos.

La cantidad de estímulo que un individuo es susceptible es enorme y el proceso de

selección estos estímulos pueden estar influido por dos tipos de fenómenos, por:

- La naturaleza del estímulo: aquí se incluyen los aspectos sensoriales que hacen

que un elemento se siente de manera más intensa que otros, es decir sobresale

de los demás y es lo que nos lleva a diferenciarlo entre diversas clases de

estímulos. Como, por ejemplo: el tamaño, el color, la luz y la forma, el

movimiento, la intensidad, los pequeños detalles, el contraste, el desplazamiento

y lo insólito.

- Los aspectos internos del individuo: son dos las que presenta el individuo, las

expectativas que tienen y los motivos que estos presentan en esa circunstancia

(necesidad, deseo, interés, etc.). En esta última es cuando las personas tienden

a percibir con mayor facilidad lo que necesitan y lo que sean. Cuanto más fuerte

sea la necesidad va a ser difícil ignorar los estímulos que se relacionen a sus

necesidades, se va a producir la atención involuntaria. Pero las necesidades

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originan distorsiones perceptivas como la exposición selectiva, enfocado en que

los seres humanos sólo ven y escuchan lo agradable o lo que necesitan percibir

nada más. La atención selectiva esta va ir direccionado en los estímulos que

satisfagan sus necesidades evitando a los que les son irrelevantes. Por último, la

defensa perceptual, es cuando evitan subconscientemente tener estímulos

dañinos.

2.3.2. Organización

Luego de la selección de los estímulos, se tiende a clasificarlos de modo que se

les asigna un significado que va a varias según cómo han sido clasificadas,

obteniéndose distintos resultados. Es aquí que se analizan en grupos las características

de los distintos estímulos.

Según la escuela de la Gestalt, lo que corresponde a la percepción no viene a

ser la suma de las cualidades de la imagen proyectiva. El organismo produce simples

imágenes y cuanto más básicos se presenten, mejor serán percibidos por ende

asimilados. Los individuos estructuran las percepciones a base de algunos principios

que son mencionados por la escuela antes mencionada.

2.3.3. Interpretación

Es esta la última fase del proceso de la percepción. La interpretación va a

depender de la experiencia que tiene el sujeto, pero también de la motivación que

presente, el interés que muestre y su interacción con otras personas también va a influir

al momento de darle un significado a los estímulos. Es por eso que la manera de cómo

se puede interpretar puede variar, con forme el individuo va presentando más

experiencias o sus intereses van cambiando.

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Según (Bretones, 2008), el carácter y grado de la percepción depende, de la

captación de los datos sensoriales, aunque no todos estos se captan, sino que

dependen de la intensidad de los datos sensoriales. Luego que estos son transformados

por el cerebro en información comprensible, en algo que se aproxima a la realidad

percibida. Los estímulos percibidos son organizados por la memoria y la experiencia,

pero también les agregan algunas características. Es en la memoria donde se

almacenan algunos datos y los otros son desechados. Después del aprendizaje

anterior, esperamos por nuevos estímulos con las expectativas de la experiencia

anterior. Y estas expectativas nos permiten percibir e interpretar los estímulos de

manera más eficaz, como también menos eficaces porque estas expectativas

perceptivas pueden generar una distorsión entre la percepción e interpretación de la

misma.

2.4. Factores de la Percepción

Y tanto la sensación como la percepción involucran tanto elementos a nivel fisiológico

como a nivel cognitivo. Intervienen factores como la cultura, las experiencias, los valores y las

expectativas personales, una suma totalitaria que bien podría respaldar la conocida frase de El

Talmud de Babilonia: “No vemos las cosas como son. Vemos las cosas como somos”.

(Arosemena P., 2016) Ya que una persona percibe una cosa, situaciones, o imagen de una

manera muy diferente a otra, desde su perspectiva, a base de su conocimiento y experiencias.

No pueden dos personas tener la misma percepción, pueden coincidir en aspectos es cierto,

pero no presentar los mismos detalles totalmente. Hay factores tanto para el estímulo como

para el observador.

2.4.1. Factores del Estímulo

Según los estudios de Gamer (1974, 1978, 1981) y los de Ballesteros (1989), se

diferencian dos tipos de propiedades funcionales de los estímulos perceptivos que

 18

corresponden a la percepción visual e influyen en el tipo de procesamiento perceptivo

llevado a cabo. Tales como las propiedades componentes o atributos, aspectos que sirven

para definir de forma operativa un estímulo; por ejemplo: la forma, el brillo, la saturación,

etc. Las propiedades no componentes, aquellos que no se pueden analizar porque son

propiedades globales, como el color. Además, existen otros factores, los dependientes del

estímulo que corresponden al grado de discriminabilidad de los estímulos y la complejidad

dimensional; pueden reducir la conducta analítica del sujeto (Foard, Kemler & Nelson, 1984;

Smith, 1981). Factores dependientes de la tarea donde pueden ser de clasificación,

comparación, discriminación perceptiva; los resultados obtenidos en cada una están

relacionados con el tipo de instrucción y el tiempo de exposición del estímulo (Ward, 1985).

Además, tenemos otras que tienen un papel muy importante en la organización y la

construcción perceptiva. La Intensidad, definida en términos de las propiedades físicas del

estímulo y su relación con los umbrales de percepción. Saliencia funcional (Tajfel, 1969),

definida como la facilitación de algunas discriminaciones perceptuales en función de las

propiedades ecológicas del ambiente (USMP, 2009).

2.4.2. Factores del Observador

Según Sovero L., (2017) nos presenta los siguientes factores relacionados con el

observador

- La atención: no reaccionamos de la misma manera a los estímulos sensoriales que

están presentes durante el estado de vigilia y que compiten para ser percibidos. Nos

enfocamos en algunos y los demás quedan en segundo plano.

- Necesidades: van a relacionar sus percepciones con lo que más requieran, las

personas con restricciones alimenticias van a ver más cosas comestibles, que

quienes no presentan las mismas restricciones.

 19

- Valores: los valores sociales se agregan a los objetos como parte de su

enriquecimiento perceptual, son aquellas ideas, creencias y cogido moral que influye

en la percepción de las personas.

- Actitudes: la percepción que realice el individuo va a depender en parte de las

actitudes que presente ante esta.

- Emociones: también influyen notablemente en la percepción.

- Personalidad: aquello que caracteriza a cada ser humano porque, aunque traten

todas las personas percibir las cosas claras y definidamente, van a ver diferencias

individuales en las necesidades de claridad y percepción.

- Hay personas que basan sus juicios perceptivos en los alrededores visuales,

dependen del campo. Pero hay quien no dependen de un campo visual quienes

aceptan la información de su propio campo y no dejan que influya en ellos las

distorsiones del campo visual.

- El grado de conformidad con el grupo que posea un individuo, la opinión de

personalidades destacadas e instituciones influirá a la hora de captar determinadas

percepciones.

- Aprendizaje: nuestras percepciones dependen de nuestro aprendizaje previo, pues

mediante él y el conocimiento hemos aprendido a asociar entre sí las personas, los

objetos, las palabras, los sonidos, etc., con las emociones, los actos, las

recompensas y los castigos. Estas asociaciones han contribuido a alterar nuestras

percepciones (op. cit.).

- Familiaridad y el lenguaje, este último se encuentra entre los más importantes

factores determinantes de la percepción. La misma imagen visual puede verse en

uno u otro sentido dependiendo de cómo es descrita.

 20

Tales factores que influyen en la percepción, varían de un individuo a otro, tenemos

como: la motivación, la que nos permite alcanzar una percepción. Al igual que las expectativas,

esas ideas que tenemos antes de la percepción de cómo debería ser. El estilo cognoscitivo es

otro factor, manera como interpretamos nuestro entorno. Y por último la experiencia y cultura

como también la personalidad (Arosemena P., 2016).

Y es que muchas veces podemos percibir situaciones que, según nuestra perspectiva y

experiencia, la situación es adecuada porque tenemos ideas modernas o está relacionado con

nuestros principios, y es según las expectativas que teníamos. Pero para personas de más

avanzada edad es algo no adecuado porque sus pensamientos pueden ser muy retrogradas y

puede verse la situación, para ellos de una manera negativa. Es por esto, que dos personas

presentan una percepción diferente a la otra de una misma realidad o lo que estén por

experimentar.

2.5. Principios de la Percepción

Relación entre figura y fondo: Para que se puede distinguir el estímulo debe ser

contratado con el ambiente, el observador organiza los estímulos que presenta en forma y

fondo. Donde la forma, es lo que más capta la atención de este porque está más definida que

el entorno. En cambio, el fondo, es poco definido. Pero esto dependerá proceso de aprendizaje

para poder determinar si los estímulos es el fondo o la forma.

En la distinción entre la forma y el fondo hay presentes tres factores, dos que están

relacionado al estímulo en sí y el otro al observador.

- Las características físicas que influyen en la selección de fondo-forma.

- Factores de contraste que permiten la distinción entre estos dos, como los nuevos

estímulos, complejos, incongruentes o incomprensibles.

- La voluntad del observador, de decir que cual será para el fondo y cual la forma.
 21

Proximidad: Se basa en la idea de que las personas tienden a agrupar

automáticamente los estímulos, para formar una impresión unida, en función de su proximidad,

similitud y continuidad. La percepción de los estímulos en grupo o bloques de información

facilita la memorización y el recuerdo. Además, el agrupamiento de los estímulos por

proximidad lleva a la asociación entre ellos.

Semejanza: Los objetos que son de color, tamaño o forma similar por lo regular tienden

a agruparse y a diferenciarse de otros.

Cierre: en estimulas abiertos o secuencias no completas, los individuos tienden a cerrar

la percepción, donde la apertura implica que algo falta y genera ansiedad o tensión en el sujeto

observador.

Continuidad: cuando se percibe un estímulo de una determinada manera, lo siguen

percibiendo así durante un tiempo y en un mismo contexto. De esta manera, cuando el sujeto

tiene una “buena primera impresión”, tendera a seguir manteniéndola.

La mente continúa un patrón, aun después de que el mismo desaparezca. Aquellos

elementos que tienen la misma dirección se perciben de forma seguida, manteniendo la

misma dirección del objeto o del estímulo (Universidad de Murcia, s.f.)

2.6. Tipos de Percepción

Percepción Olfativa: Tal y como su nombre lo indica, es un tipo de percepción que se

activa a través del olfato, mediante los estímulos aromáticos u olores.

Percepción auditiva: Esta percepción sucede porque se captan, a través de los oídos o

del sistema auditivo, los cambios en las vibraciones que ocurren en el entorno.

Percepción espacial: Este tipo de percepción se refiere a la capacidad que tiene el

sujeto de captar las señales visuales del mundo en sus tres dimensiones.
 22

Percepción táctil: La percepción táctil ocurre cuando se reciben los estímulos a través

de la piel, lo cual sucede principalmente utilizando las manos.

Percepción gustativa: Se trata de un tipo de percepción muy sensitivo ya que se da a

través de las papilas gustativas. Obviamente, la detección ocurre a través de la boca.

Percepción visual: Dentro de los tipos de percepciones en psicología, en este caso, la

percepción visual capta los colores, movimientos, forma y tamaño de los elementos externos

para poder interpretar la información.

Percepción del dolor: Los expertos consideran que este tipo de percepción del dolor es

uno de los más complejos. De hecho, afirman que, para que ocurra, participan muchos sentidos.

Percepción extrasensorial: Este es un tipo de percepción muy particular puesto que se

relaciona con procesos sensoriales poco conocidos, por lo general, se da bajo condiciones con

estímulos controlados.

Percepción de movimiento: Este proceso es esencial para la supervivencia de las

especies. Tiene que ver con la necesidad de desplazamiento, orientación y caza que tienen los

animales y humanos para la sobrevivencia.

Percepción social: También llamada cognición social. Este tipo de percepción se

relaciona con la manera en que las personas tienden a visualizar a quienes están a su alrededor.

Percepción musical: Es el tipo de percepción que se asocia con las emociones

estéticas. Se trata de una percepción que ayuda al individuo a percibir, reconocer y clasificar las

distintas melodías para asignarles un significado particular.

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2.7. Ilusiones Perceptivas

2.7.1. Definición

Las ilusiones perceptivas representan, a diferencia de la constancia perceptiva, una

percepción imprecisa de los objetos reales. La ilusión es, por lo tanto, una alteración perceptual

por la cual la percepción que no se conforma con las características del estímulo provoca una

discrepancia entre el mundo físico y el mundo percibido.

2.7.2. Causas de las ilusiones perceptivas

- Influencias biológicas: Nuestra naturaleza de atención es selectiva y, además vemos

las imágenes como conjuntos perceptivos.

- Influencias psicológicas: Las ilusiones perceptivas son producto del contexto

emocional y de los esquemas aprendidos a lo largo de nuestra vida.

- Influencias socioculturales: Son aquellos que integran los supuestos y expectativas

culturales, así como los efectos del contexto físico.

2.7.3. Tipos de ilusiones perceptivas

Ilusión de Ponzo: La ilusión de Ponzo es un tipo de ilusión óptico-geométrica

documentada por el psicólogo italiano Mario Ponzo (1882-1960) en 1911. Sugiere que la mente

humana estima la medida de un objeto basándose en su entorno.

La ilusión de Kanizsa: Tres discos coloreados colocados en el mismo plano y de los que

se ha recortado una pequeña porción dan la ilusión de que en la hoja se dibuja también un

triángulo blanco.

El cubo de Necker: Consiste en un cubo en el que, si se añade un punto, por ejemplo,

no se podrá obtener una orientación definitiva, hasta que el cerebro logre tomar una decisión.

Las ilusiones relacionadas con el color: La percepción del color es en gran parte una

ilusión: una nueva investigación ha descubierto que los ojos solo perciben la realidad cromática
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en un punto de la visión. En la copa de Rubin se pueden distinguir tanto el objeto (la copa) como

dos perfiles humanos según se preste mayor atención al blanco de la copa o al negro del fondo.

Las figuras imposibles: Hay objetos que sólo pueden vivir en el papel, pero son

totalmente irrealizables. Un ejemplo es la escalera sin fin, en la que se puede bajar o subir hasta

el infinito porque el primer y el último escalón coinciden. Escaleras sin fin y otros objetos

imposibles se encuentran con frecuencia también en muchas obras realizadas por Maurits

Cornelis Escher.

Imágenes ambiguas: Las imágenes ambiguas o figuras reversibles son formas visuales

que crean ambigüedad al explotar similitudes gráficas y otras propiedades de interpretación del

sistema visual entre dos o más formas de imagen distintas.

2.8. Trastornos de la Percepción

Según (Arrimada, 2021) nos habla sobre:

Las psicopatologías de la percepción que son aquellas que se dan cuando una persona

percibe de una forma diferente un estímulo o un grupo de estimulas que se encuentra al

alcance de sus órganos sensoriales, de manera que se produce una distorsión de la forma de

percibir las características formales del mismo. Las psicopatologías, el estímulo percibido se

encuentra presente frente al individuo, en cambio, la imaginación son engaños perceptivos que

causan una experiencia sensorial nueva, por lo mismo que son percepciones falsas.

Entonces las psicopatologías de la percepción son una serie de distorsiones perceptivas

que se producen cuando se percibe de una manera diferente un estímulo. Una serie cuando el

individuo presenta una percepción diferente a las habituales con relación a las experiencias

pasadas, las psicopatologías de la percepción en este caso serían las que están relacionadas

con la forma, el tamaño, distancia, intensidad entre otras. También tenemos cuando la persona

experimenta una percepción diferente de la que se debería producir en el caso de que fuera de
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configuración formal o física el estímulo, como es en el caso de las ilusiones. En cuanto a este

la psicopatología no está en os órganos perceptivos, sino que en la percepción de la propia

persona a base de un estímulo.

2.8.1. Tipos de psicopatologías de la percepción

1. Trastornos cuantitativos

a. Hiperestesia: Percepción de estímulos con mayor intensidad, número y rapidez. Se dan

por las drogas estimulantes, migrañas.

b. Hipoestesia: Percepción de estímulos con menor intensidad, número y rapidez.

Depresión, intoxicación por OH, enfermedades neurológicas.

2. Trastornos cualitativos

a. Ilusiones: Percepción distorsionada de un estímulo. Distinta a la que tendríamos si sólo

se tuviese en cuenta la configuración física o formal del estímulo.

- Sentido de presencia: Sensación de no estar solo, aunque no haya nadie alrededor, ni

sea capaz de identificar claramente un estímulo que apoye esa sensación.

- Pareidolias: Asignar una organización y un significado a un estímulo ambiguo o poco

estructurado.

b. Alucinaciones: Una experiencia similar a la percepción. Se define como percepciones

sin objeto. Producidas por fenómenos externos, objetivos. No es susceptible de ser

dirigida ni controlada voluntariamente: autónomas. En esquizofrenia, manía o depresión

con síntomas psicóticos.

- Auditivas: En un grado más diferenciado, forma verbal: repetición de una o más

palabras. En un grado de diferenciación perfecto se distinguen diferentes voces con gran

nitidez.

- Visuales: Desde imágenes elementales: fotopsias; hasta imágenes complejas (figuras

humanas) más propias de alteraciones orgánicas

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También se podría presentar otra clasificación con relación a las psicopatologías de la

percepción:

1. En función de la intensidad de los estímulos: distorsiones perceptivas relacionadas con

la intensidad con la cual se perciben los estímulos.

- Hiperestesias (percibir con mayor intensidad) versus hipoestesias (percibir con menor

intensidad).

- Hiperalgesias (percibir el dolor con mayor intensidad) versus hipoalgesias (percibir el

dolor a menor intensidad).

- Anestesia: hay una ausencia global de la percepción de la intensidad de los estímulos.

- Analgesia: hay una ausencia de la percepción del dolor.

2. En función de la cualidad del estímulo: se relacionan con las anteriores y hacen refencia

a las visiones coloreadas y a percibir con mayor o menor nitidez. Estas anomalías

perceptivas suelen producirse por el consumo de ciertas drogas y/o los efectos

secundarios de ciertos medicamentos, así como también por algunas lesiones a nivel

neurológico, aunque también podrían aparecer en algunos trastornos mentales, como

en los trastornos del estado de ánimos o de los trastornos psicóticos.

3. En función de la forma y/o tamaño (Metamorfopsias): están relacionas con una serie de

distorsiones en la percepción de la forma y/o tamaño de los objetos

- Dismegalopsia: es una anomalía en la percepción del tamaño del estímulo.

- Dismorfopsia: es una anomalía en la percepción de la forma del estímulo.

- Autometamorfopsia: es una distorsión en la percepción de la forma o el tamaño del

cuerpo de uno mismo.

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4. En función de la integración perceptiva: en este caso las personas no son capaz de

establecer nexos o conexiones que suele haber entre dos o más percepciones que

proceden de modalidades sensoriales distintas.

- Sinestesia: atribuir una percepción sensorial de un estímulo a un sentido que no

corresponde.

- Aglutinación (percibir unitariamente sensaciones que son distintas).

- Escisión (percibir separados los elementos del mismo estímulo.

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Conclusiones

En conclusión, se puede decir que los dos términos de sensación y percepción son muy

distintos, pero a la vez se relacionan. La sensación son aquellas experiencias más sencillas,

respuestas directa e inmediata a una estimulación de los órganos sensoriales. Estas se reciben

a través de los cinco sentidos que presenta cada individuo. Las estimulaciones estimulan a una

célula receptora, donde esta convierta el estímulo o energía en una señal nerviosa que es

codifica en el transcurso que viaja a los nervios sensoriales. Es gracias a la sensación que se

puede realizar la representación mental del mundo.

En cuanto a la percepción viene de la sensación, pero con la capacidad de seleccionar,

organizar e interpretar los estímulos que percibimos para poder reconocer el sentido de los

objetos y acontecimientos que se captan. Para poder realizar el proceso perceptivo se deben

tener en cuenta los factores que influyen en este proceso, como el factor del estímulo mismo y

el individuo. Por lo mismo de que no pueden presentar las mismas percepciones distintos

sujetos de un determinado estimulo, esta varia es por es que la percepción es subjetiva

depende del individuo. Esta presenta diferentes principios o leyes para poder realizar las

distintas percepciones que conseguimos realizar, como la ley de fondo/forma, la ley de

semejanzas, la ley de continuidad, entre otras. Aunque a través de las percepciones se realizan

las ilusiones, alusiones algo en cierto grado negativo los cuales son las psicopatologías de la

percepción.
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