SECUNDARIA

2°

SECUNDARIA
Álgebra - III BIMESTRE
2°
Área:
Matemática
EXPERIENCIA CURRICULAR:
ÁLGEBRA

COMPETENCIA:
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Expresamos el uso del MCD y MCM en la vida

Sesión

cotidiana.
2 MCD y MCM DE POLINOMIOS

Exploramos

Juan tiene la gripe y toma un

jarabe cada 8 horas y una
pastilla cada 12 horas.
Acaba de tomar los dos
medicamentos a la vez.

¿De aquí a cuantas horas

volverá a tomárselos a la
vez?

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Aprendemos

𝑻𝒆𝒎𝒂 𝑵º𝟐: 𝑴𝑪𝑫 𝒚 𝑴𝑪𝑴

𝑫𝑬 𝑷𝑶𝑳𝑰𝑵𝑶𝑴𝑰𝑶𝑺
Ejemplos
MAXIMO COMÚN DIVISOR DE
POLINOMIOS (MCD) 1. 𝑯𝒂𝒍𝒍𝒂𝒓 𝒆𝒍 𝑴𝑪𝑫 𝒅𝒆 𝑨 𝒚 𝑩
𝑨 = 𝟐𝟒𝒙𝟔 𝒚𝟐 𝒛𝟕 𝑩 = 𝟏𝟖𝒙𝟑 𝒚𝟒 𝒛𝟓
El MCD de dos o más polinomios
𝑫𝒆𝒔𝒄𝒐𝒎𝒑𝒐𝒏𝒆𝒎𝒐𝒔 :
estará formado por el producto de
todos los factores primos comunes 𝑨 = 𝟐𝟑 . 𝟑. 𝒙𝟔 𝒚𝟐 𝒛𝟕 𝑩 = 𝟐. 𝟑𝟐 . 𝒙𝟑 𝒚𝟒 𝒛𝟓
de los polinomios dados,
MCD( A;B) = 2.3𝒙𝟑 𝒚𝟐 𝒛𝟓
considerados con su menor
TRINOMIO
exponente. CUADRADO PERFECTO 2. 𝑯𝒂𝒍𝒍𝒂𝒓 𝒆𝒍 𝑴𝑪𝑫 𝒅𝒆 𝑴 ; 𝐍 𝐲 𝐏
Para hallar el MCD de varios 𝑴 = 𝒙𝟑 𝒚𝟒 𝑵 = 𝒙𝟐 𝒛𝟑 P= 𝒚𝟓 𝒛
polinomios procedemos de la
MCD( M;N y P)= 1 M;N y P son PESI
siguiente manera:
24 2 18 2
I)Se descompone cada polinomio
en el producto de sus factores 12 2 9 3

primos. 6 2 3 3

3 3 1
II)El MCD es el producto que se
1
obtiene al tomar de los polinomios
todos los factores comunes
elevados a la menor potencia .

Observación:
Dos o más polinomios son primos
entre si(PESI), si su MCD es la
unidad

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MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO DE
POLINOMIOS (MCM)
Ejemplos
POLINOMIOS (MCD)
El MCM de dos o más polinomios
1. 𝑯𝒂𝒍𝒍𝒂𝒓 𝒆𝒍 𝑴𝑪𝑴 𝒅𝒆 𝑨 𝒚 𝑩
estará formado por el producto de
todos los factores primos comunes 𝑨 = 𝟐𝟒𝒙𝟔 𝒚𝟐 𝒛𝟕 𝒘𝟐 𝑩 = 𝟏𝟖𝒙𝟑 𝒚𝟒 𝒛𝟓 𝒑
y no comunes de los polinomios
𝑫𝒆𝒔𝒄𝒐𝒎𝒑𝒐𝒏𝒆𝒎𝒐𝒔 :
dados, considerados con su mayor
exponente. 𝑨 = 𝟐𝟑 . 𝟑. 𝒙𝟔 𝒚𝟐 𝒛𝟕 𝒘𝟐
Para hallar el MCM de varios 𝑩 = 𝟐. 𝟑𝟐 . 𝒙𝟑 𝒚𝟒 𝒛𝟓 𝒑
polinomios procedemos de la
MCM( A;B) = 𝟐𝟑 . 𝟑𝟐 𝒙𝟔 𝒚𝟒 𝒛𝟕 𝒘𝟐 p
siguiente manera:
2. 𝑯𝒂𝒍𝒍𝒂𝒓 𝒆𝒍 𝑴𝑪𝑴 𝒅𝒆 𝑴 ; 𝐍 𝐲 𝐏
I)Se descompone cada polinomio
en el producto de sus factores 𝑴 = 𝒙𝟑 𝒚𝟒 𝑵 = 𝒙𝟐 𝒛𝟑 P= 𝒚𝟓 𝒛
primos.
MCM( M;N y P)= 𝒙𝟑 𝒚𝟓 𝒛𝟑
II)El MCM es el producto que se
obtiene al tomar de los polinomios
todos los factores comunes y no 24 2 18 2

comunes elevados a la mayor 12 2 9 3

potencia . 6 2 3 3

3 3 1

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Refuerzo mis aprendizajes

Factorice por el método de identidades:

I. Halle el MCD y el MCM en:
M(x) = (x + 1)4 (x+2)3 (x+3)
N(x) = (x + 1)3 (x+2)5 (x-2)
II. Halle el MCD y el MCM en:
A(x) = (x + 2)4 (x - 5)2 (x + 3)
B(x) = (x + 2)3 (x - 5)3 (x - 1)
III. Halle el máximo común divisor
y el mínimo común múltiplo de
los siguientes polinomios:
VI. Ana quiere hacer banderas de
tres colores, y tiene 12 yardas de
blanco, 24 yardas de azul y 18
yardas de verde, ¿qué debe hacer
Ana para cortar la tela y que todas
las banderas le queden del mismo
tamaño sin sobrar ningún pedazo de
tela?
VII. Una rana corre dando saltos de
60 cm perseguida por un gato que da
saltos de 90 cm. ¿Cada qué distancia
coinciden las huellas del gato y las
de la rana?

a. ab2; a2b; a2b2

b. 24x5y2; 72x3y3; 36x2y4

IV. Halle el máximo común divisor

y el mínimo común múltiplo de
los siguientes polinomios:
a. 3x+6; x2-4; (x+2)2
b. x2-y2; 2x2-2xy; 3xy-3y2

V. Halle el MCM y MCD de los

siguientes polinomios:
a. 4x4-y2; (2x2-y) 2
b. (x2-1) 2; x2-4x-5; x4-1

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Evidencio lo aprendido
I) Halle el MCD y MCM de los siguientes II) En un albergue coinciden tres grupos
polinomios: de excursionistas de 40; 56 y 72 personas
1. xy; xz; yz cada grupo. El camarero quiere organizar
el comedor de forma que en cada mesa
haya igual número de comensales y se
reúna el mayor número de personas
posible sin mezclar los grupos. ¿Cuántos
comensales se sentarán en cada mesa?
2. x(x+y); x(2x-y) a) 12 b)8 c)10 d)4 c)16

3. a2b; a b2; abc

III) Alan y Pedro comen en la misma

2
4. (x –9) ; 4x+12 taquería, pero Alan asiste cada 12 días y
Pedro cada 18. ¿Cuándo volverán a
encontrarse?
a) 42 b) 80 c) 36 d) 24 c) 60

5. x2+3x+2; x2 +4x+3

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