Práctica 10: Trabajo y energía

Anthony Ariel Guerra Cedeño, Andrés Salvatore Suarez Herrera, Alejandro Sebastián Chávez Vega, Cesar
Luis
Sarango Romero, Kevin Alexis Martínez Rueda.GR10, anthony.guerra01@epn.edu.ec, andres.suarez@epn.edu.ec,
alejandro.chavez@epn.edu.ec, cesar.sarango01@epn.edu.ec, kevin.martinez01@epn.edu.ec
Laboratorio de Mecánica Newtoniana, Departamento de Formación Básica, Escuela Politécnica Nacional
Ing. Francisco Fausto Charro Simbaña, miércoles 2 de febrero de 2022 14-16

Resumen– En el presente informe se detalla el proceso de
experimentación realizado mediante la simulación Java “Energía en
una pista de patinaje”; en el cual se obtuvo la velocidad del
movimiento en un determinado punto. Con los datos recolectados y
la información analizada se procedió a interpretar los resultados
mediante el uso de gráficas y ecuaciones. Con el fin de cumplir los
objetivos propuestos previamente.
I INTRODUCCIÓN
En el estudio de la energía dentro de la rama de la física;
universalmente se parte del acuerdo de aplicar el principio de
conservación de la energía. Este principio establece que la
energía se transforma más no se crea ni se destruye;
permaneciendo constante la energía total. Se presentan distintos
tipos de energía [1].
Dado que se conoce el concepto y se lo aplica, es entones
cuando en la física el suceso del movimiento de un cuerpo;
provoca que este cambie su entorno. Esta es la capacidad
conocida como energía [2][3].
En cuanto a uno de los tipos de energía que se estudian, está
la energía cinética. Dicha energía por definición se la conoce
como aquella que posee cualquier cuerpo cuando se mueve.
Su valor se establece mediante:
1
𝐸𝐶 = 𝑚 ∗ 𝑣 2 (1)
2
la velocidad de un patinador en distintos puntos de una pista de
skate, a través de las distintos fuerzas y energías que afectan al
movimiento sin tomar en cuenta a la fricción
Para esta práctica se requirió la simulación “Energía en una
pista de patinaje” donde se elige la opción “Patio”, donde se
activaron las casillas de verificación “Gráfico de pie”, “grafico
de barras”, “mostrar cuadricula” y “velocidad”. Se procede a
seleccionar masa pequeña y sin fricción. La pista fue una
parábola donde la altura es de 8 metros. Se coloca el patinador
en el punto más alto de la pista hasta que llegue al punto más
bajo de la pista en donde se obtendrá la velocidad máxima de la
simulación y por ende detendremos la simulación, procedemos
a tomar los datos y finalmente el patinador fue reduciendo 0.5m
a la altura para poder analizar el cambio de velocidad que ejerce
como se muestran en las siguientes tablas.
III RESULTADOS Y DISCUSIÓN
La tabla 1 se encuentra en anexos, de esa tabla obtenemos la
siguiente grafica que compara la velocidad que alcanza el
patinador en el punto más bajo con la altura desde donde
empezó su movimiento.

Luego, existe también la energía potencial. Es aquella que un

cuerpo posee siempre que se sitúa a una altura establecida.
Rapidez(m/s)

Como, por ejemplo, fue el caso de la experimentación. Su valor

se determina mediante:
𝐸𝑝 = 𝑚𝑔ℎ (2)

Cuando se habla de energía mecánica, si se dan las

condiciones de que hay ausencia de trabajo externo y de un
rozamiento; la suma de energías potencial y cinética de igual
forma se mantiene en constancia [4].
Por último, para determinar y comprender los conceptos de
trabajo y energía; es fundamental entender el trabajo de fuerzas
no conservativas. En este caso, se habla de la fuerza de fricción
la cual es una no conservativa [5].
II METODOLOGÍA
El objetivo de la práctica es aplicar el principio de la
conservación de la energía. Gracias al simulador se determinará
Altura (m)
Fig. 1 Grafico altura vs. Velocidad
Como se puede observar en este gráfico, se añadieron barras
de error, ya que no utilizamos un medidos de velocidad exacto.
Ahora calculamos la raíz de la altura de cada simulación,
estos datos se encuentran ya puestos en la tabla 1. Luego con
estos datos obtenemos la siguiente grafica.

1
 3 1.732050808 3.8
2 1.414213562 3
1 1 2.2
Rapidez(m/s)

Realizar una gráfica de la rapidez del patinador (Eje Y) frente

a la raíz de la altura desde la cual se soltó.
7
6
5

Rapidez (Km/h)
Altura (m)
4
3
Fig. 2 Grafico altura vs. Rapidez
2
Ahora, para calcular el valor de la aceleración de la gravedad 1
utilizamos la ecuación que tenemos, derivamos a través de la 0
posición y a la final obtenemos que la aceleración es de 5.29 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
m/s. 1/2
Raíz de la altura (m )
Vemos cuanto tuvimos de error al calcular la aceleración de Fig. 4. Gráfica rapidez vs raíz de la altura.
la gravedad.
𝐸𝑎 = 9.8 – 5.29 Realizar una regresión lineal de la gráfica.
𝐸𝑎 = 4.51 7
𝐸𝑝 = (4.51/9.8) ∗ 100% 6
𝐸𝑝 = 46.02% 5
Rapidez (Km/h)

4
IV PREGUNTAS
3 y = 2,2945x - 0,1454
Realizar una gráfica de rapidez del patinador (eje Y) frente a 2 R² = 0,9978
la altura desde la cual se soltó. Incluir barras de error en el eje 1
Y, considerar que las barras de error en el eje Y deben ser igual 0
a la mínima división del odómetro. 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
8 Raíz de la altura (m1/2)
7 Fig. 5. Regresión lineal de la gráfica de rapidez vs raíz de la altura.

6
Rapidez (Km/h)

Determinar el valor de la aceleración de la gravedad a partir

5 de la regresión lineal
4 Tomando dos puntos como referencia, se considera la
3 velocidad y la altura registrados experimentalmente, y con ello,
2 se estima una aceleración neta de 2.5 m/s2. La aceleración
normal será equivalente a la gravedad, de donde se obtiene que
1
esta es igual a -10.4167 m/s2.
0
0 2 4 6 8 10
Determinar el valor de la aceleración de la gravedad a partir
de la regresión lineal
Altura (m) Tomando dos puntos como referencia, se considera la
Fig. 3. Gráfica rapidez vs altura.
velocidad y la altura registrados experimentalmente, y con ello,
Calcular la raíz de la altura en cada simulación y registrarla se estima una aceleración neta de 2.5 m/s2. La aceleración
en la Tabla 1. normal será equivalente a la gravedad, de donde se obtiene que
TABLA I esta es igual a -10.4167 m/s2.
REPORTE DE DATOS Determinar el error porcentual de la aceleración de la
1
h [m] √h [𝑚2 ] v [m/s] gravedad encontrada, comentar el origen de este error.
8 2.828427125 6.25 Al comparar con el valor de la gravedad estándar que se
7 2.645751311 6 define como 9,80665 m/s2, se tiene que existió un 10.4167% de
6 2.449489743 5.5 error en el cálculo. El error puede deberse a que la medida
5 2.236067977 5 tomada en el odómetro no fue la apropiada por lo que pudo
4 2 4.5 llegar a existir una malinterpretación de datos al momento de

2
registrarlos.

V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Como pudimos observar en la simulación, debido a que
ajustamos el movimiento sin fricción vemos que el movimiento
es perpetuo debido a que no existe una fuerza que se disminuya
el módulo de la aceleración y de la velocidad.
De esta manera también se observamos como trabaja la
energía potencial y también la energía cinética, pero a esto le
podemos sumar que no contamos la resistencia al aire, por lo
tanto, se puede decir que son ideales.
Después de realizadas las preguntas podemos hablar de que
ahora tenemos una vista mucho mas amplia en base a graficas
de como se movía la patinadora de la simulación.
Evitar trabajar de manera vacua cuando se elabora un
informe para no perder calidad en la redacción.
Analizar con mas detenimiento los datos obtenidos en la
práctica para poder inferir.
REFERENCIAS
[1] (s.f.).PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA. Obtenido de:
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/conservacion.ht
m
[2] (s.f.).Fisicalab.Fórmulas de Trabajo, Energía y Potencia en Procesos
Mecánicos. Obtenido de: https://www.fisicalab.com/tema/trabajo-energia-
potencia/formulas.
[3] (s.f.).Fisicalab.Energía Cinética. Recuperado de:
https://www.fisicalab.com/apartado/energia-cinetica.
[4] (2013).Dinámica De La Partícula.Fuerzas No Conservativas. Obtenido de:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/dinamica/trabajo/energia/energia3.ht
ml
[5] (s.f.).LA ENERGÍA POTENCIAL GRAVITACIONAL. Obtenido de:
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/potencial.html