CRONOGRAMA DE PLAN ESPECÍFICO PERSONALIZADO FONOAUDIÓLOGO

NIVEL MEDIO MAYOR

Escuela Especial de Lenguaje Santa Juana

 Este cronograma será flexible, ya que, los objetivos planteados están pensado en las dificultades generales del curso, los casos especiales pueden tener cambios en la planificación
por semana.

Sesión
Semana del año Objetivo específico a trabajar
fonoaudiológica

1 4 – 8 Abril Identificación y/o nominación de partes del cuerpo

Intervención de habilidades pragmáticas: manejo del tópico y respeto de turnos

2 11 – 14 Abril Reconocer y nominar los órganos de los sentidos y sus funciones

Intervención de habilidades pragmáticas: manejo del tópico y respeto de turnos

3 18 – 22 Abril Reconocimiento de órganos fonoarticulatorios y adecuación de la respiración en tipo y modo.

Comprensión de órdenes simples

4 25 – 29 Abril Discriminación y memoria auditiva no verbal en animales y medios de transporte.

Identificación y/o nominación de útiles escolares

5 2 – 6 Mayo Identificación y/o nominación de animales del mar. / Comprensión de órdenes simples

6 9 – 13 Mayo Discriminación y memoria auditiva verbal con palabras cortas referente a la vida del mar
Intervención de habilidades pragmáticas: manejo del tópico y respeto de turnos

7 16 – 20 Mayo Conciencia silábica de bisílabos referente al vida del mar

Comprensión de historias simples y secuencias temporales

8 23 – 27 Mayo Evaluación estado de avance

9 30 mayo – 3 de junio Articulación de dífonos vocálicos

10 31 Mayo – 4 Junio Articulación de dífonos vocálicos. / Intervención en habilidades pragmáticas

Nicole Arriagada C
Fonoaudióloga
11 6 – 10 Junio Refuerzo articulación dífonos vocálicos

12 13 – 17 Junio Identificación y/o nominación de ropa de invierno.

13 20 – 24 Junio Uso y/o comprensión de adjetivos calificativos (color y forma)

14 27 Junio – 1 Julio Identificación y/o nominación frutas y verduras

Uso y comprensión de adjetivos y adverbios de cantidad (mucho y poco)

15 4 – 8 Julio Uso y comprensión de artículos indefinidos singulares.

Intervención de habilidades pragmáticas: respeto de turnos y manejo de tópico conversacional.

16 11 – 15 Julio Uso y comprensión de artículos indefinidos plurales

Intervención en habilidades cognitivas de: atención y habilidades visuoespaciales.

18 – 22 Julio VACACIONES DE INVIERNO

25 – 29 Julio VACACIONES DE INVIERNO

17 1 – 5 Agosto Uso y comprensión de artículos definidos singulares

Uso y comprensión de artículos definidos plurales.

18 8 – 12 Agosto Uso y comprensión de pronombres personales singulares

19 15 – 19 Agosto Evaluación estado de avances

20 22 – 26 Agosto Uso y comprensión de pronombres personales plurales.

Identificación y/o nominación alimentos saludables

21 29 Agosto – 1 Sept. Uso y comprensión de verbos

Identificación y/o nominación de profesiones (profesor, doctor, veterinario)

22 5 – 9 Sept Uso y comprensión de preposiciones con, en

Discurso narrativo: comprender cuentos breves.

Nicole Arriagada C
Fonoaudióloga
23 12 – 16 Septiembre Uso y comprensión de opuestos. / Uso y comprensión de conjunciones y,o

24 19 – 23 Septiembre Vacaciones fiestas patrias

25 26– 30 eptiembre Estructuración gramatical en orden : artículo + sujeto + verbo + gerundio = la mamá está comprando

26 3 – 7 Octubre Refuerzo Estructuración gramatical en orden : artículo + sujeto + verbo + gerundio = la mamá está comprando

27 10 – 14 Octubre Identificación y/o nominación de animales domésticos. / Intervención de habilidades pragmáticas

28 17 – 21 Octubre Identificación y/o nominación de animales salvajes.

29 24 – 28 Octubre Clasificación semántica por uso /función medios de transporte (aéreos, terrestres, marítimos)

30 31 oct. – 4 Noviembre Identificación y/o nominación de objetos por uso/función partes del cuerpo, útiles de aseo

31 7 – 11 Noviembre Clasificación semántica por uso /función medios útiles escolares.

32 14 – 18 Noviembre Resolución de absurdos visuales y verbales. /Identificación y nominación de lugares y personajes en una narración

33 21 – 25 Noviembre Identificación de relaciones de semejanza/diferencia.

34 28 Nov. – 1 Diciembre Identificación de relaciones temporales.

35 5 - 9 Diciembre Reevaluación 2022

36 12 – 16 Diciembre Reevaluación 2022

Nicole Arriagada C
Fonoaudióloga