INFORME SOBRE LIQUIDACIÓN DE

REMUNERACIONES DE ACUERDO AL
MARCO LEGAL Y POLÍTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN.

MÓDULO: ADM107-9029-2022-ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

SEMANA: 4
DOCENTE: FRANCISCO SANTIBÁÑEZ VALDÉS
NOTA 7
Índice

1 Introducción..........................................................................................................3
1.1 Objetivo general..............................................................................................................4
1.1.1 Objetivos específicos...........................................................................................................4

2 Desarrollo..............................................................................................................5
2.1 DAEM Nacimiento......................................................................................................5
2.1.1 Misión.......................................................................................................................................6
2.1.2 Visión........................................................................................................................................6
2.1.3 Estructura Funcional............................................................................................................7

2.2 Beneficios Carrera Profesional Docente Ley N°20.903.......................................8

2.3 Cálculo de remuneraciones de acuerdo a la ley de carrera profesional.......10
2.3.1 Bonificación de Reconocimiento Profesional (BRP).................................................10
2.3.2 Componentes de la Asignación de Tramo...................................................................10
2.3.3 Remuneración Básica Mínima Nacional (RBMN).......................................................11
2.3.4 Bienios...................................................................................................................................12
2.3.5 Sistema De AFP...................................................................................................................12
2.3.6 Impuesto único....................................................................................................................13

2.4 Liquidaciones de remuneraciones.......................................................................15

3 Conclusión..........................................................................................................17
4 Referencias..........................................................................................................18

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1 Introducción

El departamento de educación, tiene por función sugerir la contratación y

administrar al personal directivo, administrativo, auxiliar y otros profesionales, que

sean necesarios para la eficiente administración de las unidades educativas de la

jurisdicción comunal, en concordancia con la ley 19.070, estatuto Docente 1.862

y/o Código del Trabajo según corresponda.

Parte importante del proceso del área de Recursos Humanos, es la remuneración

y el proceso que conlleva para el cálculo de ella.

La remuneración es el pago que percibe un trabajador de acuerdo a lo negociado

previamente a la contratación del mismo y esto se traduce en prestación de

servicio o trabajo por parte del trabajador hacia la organización dando como

resultado, el sueldo.

La liquidación de sueldo es un documento que se debe entregar al trabajador y

este debe firmarlo, con el cual el empleador puede comprobar el pago de sueldo a

su trabajador. En él se indican los montos pagados por sueldo base, cargas

familiares y los descuentos legales de pensiones y salud, entre otros conceptos.

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1.1 Objetivo general

Aplicar conocimientos adquiridos sobre clasificación de remuneraciones

de acuerdo con el marco legal vigente y las políticas de administración.

1.1.1 Objetivos específicos

 Investigar, conocer y recopilar información respecto del departamento de

administración de educación de la comuna de Nancagua

 Dar a conocer las Asignaciones del Sistema de Desarrollo Profesional

Docente, enmarcadas en la Ley 20.903.

 Realizar liquidaciones de sueldo de dos docentes, de acuerdo a las aristas

estudiadas.

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2 Desarrollo

2.1 DAEM Nacimiento

El Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de la Ilustre

Municipalidad de Nacimiento fue creado oficialmente mediante Decreto Alcaldicio

Nº 50, de fecha 22 de Septiembre de 1981, de acuerdo a la Ley Orgánica de

Municipalidades de 1976 y a las disposiciones legales vigentes a contar de 1980,

entre ellas el D.F.L. Nº 1-3063 del Ministerio del Interior sobre “Traspaso de

Servicios Públicos a la Administración Municipal”.

Este departamento se creó con la finalidad de planificar, organizar, dirigir y

controlar todas las actividades relacionadas con la administración de los

establecimientos educacionales de la comuna, en conformidad a las políticas

generales emanadas del Gobierno de Chile a través del Ministerio de Educación.

Actualmente, el DAEM de Nacimiento administra el sistema comunal de educación

que está formado por 21 planteles educativos, distribuidos en 5 escuelas urbanas,

15 escuelas rurales y 1 Liceo Humanístico Científico y Técnico Profesional, todos

funcionando en régimen de Jornada Escolar Completa Diurna (JECD). Además,

administra 4 establecimientos preescolares en convenio con la Junta Nacional de

Jardines Infantiles (Junji).

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 2.1.1 Misión

Entregar una Educación Pertinente, de Calidad y Equitativa propiciada por la

presencia de altos valores, inscritos en una concepción humanista laica, que

permita a los estudiantes adquirir y potenciar sus capacidades, mediante la

adecuada articulación y el uso eficiente de los recursos humanos, materiales,

técnicos y financieros disponibles, contribuyendo de este modo al mejoramiento de

su calidad de vida, la de sus familias y comunidad en general, lo que hace posible

el desarrollo comunal armónico y sostenible, permitiendo superar los factores que

dificultan la concreción de los proyectos personales y colectivos.

2.1.2 Visión

Percibimos a la Educación Comunal, contribuyendo al Desarrollo Local mediante

una educación permanente y de calidad, planificando, ejecutando y evaluando

acciones que desde su ámbito particular dinamicen las potencialidades de la

comuna. Esto es posible, vía desarrollo y optimización de las competencias

derivadas del quehacer pedagógico en los educandos: competencias cognitivas,

sicomotrices, afectivas, de comunicación y de inserción social, promoviendo en

esta última los valores y actitudes de emprendimiento y empleabilidad como

formas de contribuir a la superación de la pobreza y de realización personal para

nuestros alumnos, sus familias y comunidad, tanto urbana como rural. Vemos a

las escuelas y Liceo trabajando integradamente entre sí y con otras instituciones:

Municipio, organizaciones vecinales, culturales, juveniles, clubes, Sistema de

Salud, empresas y asociaciones de trabajadores, etc.; individualmente o como

Sistema Comunal de Educación.

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 2.1.3  Estructura Funcional

En el Sistema Educativo Municipal, con la finalidad de realizar una mejor gestión,

se han definido dos áreas de gestión y cuatro de coordinación las que conforman

la siguiente estructura funcional:

Daniel San Martin Jara

Jefe DAEM

Cesar Medina Chávez Marioly Lonconado Rivera

Jefe de dpto. Gestión Financiera Y Jefa dpto. Gestión y Desarrollo de
Recursos Personas

Alejandra Contreras Oviedo

Coordinación Educación Extraescolar y
Gestión Cultural

Indira Vidal Toloza

Coordinación Pollita Docente

Lorena Contreras Melgarejo

Coordinación SEP

Danae Gallegos González

Coordinación PIE

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 2.2 Beneficios Carrera Profesional Docente Ley N°20.903

Históricamente en Chile se ha generado la percepción que los profesores no han

sido valorados de acuerdo a la relevancia social que tienen. A diferencia de otros

países más avanzados, donde el docente adquiere una importancia tan importante

como la de un médico, con altas remuneraciones y destacados en el plano social,

en Chile los profesores no suelen contar con ese protagonismo cultural ni

económico.

Con el fin de comenzar un proceso que dé término a esta percepción, se creó el

Sistema de Desarrollo Profesional Docente en 2016, más conocido como la Ley de

Carrera Docente N°20.903.

Este nuevo marco legal considera tramos de competencia, cambios en las horas

de trabajo, nuevos requisitos de selección, entre otros aspectos.

De este modo, a partir del año 2017 y hasta el año 2023 los docentes y

educadores que se desempeñan en establecimientos educacionales que reciben

financiamiento del Estado (municipales, particulares subvencionados, de

administración delegada y servicios locales de educación), como también quienes

desempeñen funciones de aula, directivas y técnico pedagógicas en

establecimiento de educación parvularia que reciban aportes regulares del Estado

podrán incorporarse a esta modalidad de desarrollo profesional.

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La Ley mantiene e incrementa el valor de la Bonificación de Reconocimiento

Profesional (BRP) y, crea dos nuevas asignaciones.

Beneficios de carrera profesional docente, que se rigen por ley 20.903, los cuales

son entregados a los docentes por medio de los departamentos municipales

educacionales

 Asignación de experiencia

 Asignación por tramo de desarrollo profesional

 Asignación de Reconocimiento por Docencia en Establecimientos de Alta

Concentración de Alumnos Prioritarios.

 Bonificación de Reconocimiento Profesional

 Bonificación de Excelencia Académica.

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2.3 Cálculo de remuneraciones de acuerdo a la ley de carrera profesional

2.3.1 Bonificación de Reconocimiento Profesional (BRP)

Es un beneficio de remuneraciones, establecido por la Ley N° 20.158 publicada

con fecha 29 de diciembre de 2006, que permite a los profesionales de la

educación percibir un monto mensual por concepto de título y un complemento por

concepto de mención, que se deberá pagar, en los casos que establece la ley,

proporcionalmente a las horas de contrato, con un tope de 30 horas semanales, es

decir, el monto máximo por BRP corresponde a los docentes con 30 horas

semanales o más.

2.3.2 Componentes de la Asignación de Tramo

Tiene tres componentes:

a) Componente de experiencia: corresponde a un 3,38% de la Renta Básica

Mínima Nacional en el primer bienio y 3,33% cada dos años adicionales.

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b) Componente de progresión: a continuación, ejemplo del valor máximo que

puede alcanzar este componente para un docente con 44 horas y 15 bienios,

según su tramo (para otros casos, es proporcional).

c) Componente fijo: para docentes en tramos avanzado y expertos. A

continuación, ejemplo del valor máximo que puede alcanzar esta asignación para

un docente con 44 horas (proporcional a hrs. de contrato e independiente de sus

años de experiencia).

2.3.3 Remuneración Básica Mínima Nacional (RBMN)

Es el producto resultante de multiplicar el valor mínimo de la hora cronológica por

el número de horas para las cuales haya sido contratado cada profesional.

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 2.3.4 Bienios

Los bienios son una asignación por antigüedad, esta asignación está consagrada

en la Ley N°18.834. Esta asignación se concede a los trabajadores contratados

por cada dos años de servicios efectivos en un mismo grado.

Este incentivo económico se aplica a la RBMN y son beneficiados los docentes

del sector municipal ya que los colegios particulares no están obligados a dar este

incentivo.

Desde el segundo bienio hasta el bienio quince corresponde un incremento de

3,33% de la RBMN hasta llegar al 50% de la RBMN.

2.3.5 Sistema De AFP

Las AFP son empresas que por ley deben invertir los ahorros de las personas en

instrumentos del mercado financiero, formando parte del descuento de la

liquidación de los docentes.

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Las comisiones mensuales que actualmente cobran las administradoras de

pensiones son las siguientes:

 AFP Capital: 1,44%

 AFP Cuprum: 1,44%
 AFP Habitat: 1,27%
 AFP Modelo: 0,58%
 AFP Planvital: 1,16%
 AFP Provida: 1,45%
 AFP Uno: 0,69%

2.3.6 Impuesto único

El Impuesto Único de Segunda Categoría a los Sueldos, Salarios y Pensiones es

un tributo progresivo que se paga mensualmente por todas aquellas personas que

perciben rentas del desarrollo de una actividad laboral ejercida en forma

dependiente y cuyo monto excede mensualmente las 13,5 UTM.

En la siguiente tabla se presentan los porcentajes de impuesto efectivos, a aplicar

en el mes de Junio, dependiendo del tramo en el que se encuentre el

contribuyente de acuerdo a su renta.

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 Monto de Cálculo del Impuesto Único de Segunda Categoría

Tasa de
Impuesto
Cantidad a Efectiva,
Períodos Monto de la renta líquida imponible Factor
rebajar máxima por
cada tramo de
Renta

Desde Hasta

MENSUAL -.- $ 777.019,50 Exento -.- Exento

$ 777.019,51 $ 1.726.710,00 0,04 $ 31.080,78 2,20%

$ 1.726.710,01 $ 2.877.850,00 0,08 $ 100.149,18 4,52%

$ 2.877.850,01 $ 4.028.990,00 0,135 $ 258.430,93 7,09%

$ 4.028.990,01 $ 5.180.130,00 0,23 $ 641.184,98 10,62%

$ 5.180.130,01 $ 6.906.840,00 0,304 $ 1.024.514,60 15,57%

$ 6.906.840,01 $ 17.842.670,00 0,35 $ 1.342.229,24 27,48%

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 2.4 Liquidaciones de remuneraciones

1. Para el caso de la docente de educación básica Marta Tobar Sánchez, su

valor hora corresponde a educación básica $15.694 por 44 horas, consta de 5

bienios, además de tener su título de pedagogía en historia también cuenta con

mención en ciencias políticas, perteneciente al tramo experto 1 por sus 10 años de

experiencia en la docencia.

Liquidación de Remuneraciones Mes de Junio 2022

Nombre: Marta Tobar Sanchez Fecha ingreso: 01-03-2012

Jornada: 44 Horas AFP: Provida
Tramo: Experto 1 Salud: Fonasa
Cargo: Docente Educacion Basica

Dias Cargas Imponible Tributable

30 0 $ 1.317.603 $ 1.074.505
HABERES DESCUENTOS
Sueldo Base (RBMN): $ 690.536 AFP Provida (11,45%): $ 150.866
Bienios (16,07%): $ 110.969 Fonasa (7%): $ 92.232
Asignacion de Tramo: $ 148.412
BRP por Titulo: $ 275.763 Otros descuentos
BRP por Mencion: $ 91.923 Impuesto Unico (4%): $ 11.899

Total haberes $ 1.317.603 Total Descuentos $ 254.997

Descuentos legales $ 254.997 Sueldo líquido $ 1.062.606

SON: UN MILLON SESENTA Y DOS MIL SEISCIENTOS SEIS PESOS

Recibi Conforme

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 1. Para el caso del profesor de educación media Luis Jiménez Quiñones se

consideran 44 horas a $16.513 valor hora correspondiente a educación media,

consta de 2 bienios, perteneciente al tramo temprano por sus 4 años trabajando

como docente.

Liquidación de Remuneraciones Mes de Junio 2022

Nombre: Luis Jimenez Quiñones Fecha ingreso: 01-03-2018

Jornada: 44 Horas AFP: Modelo
Tramo: Temprano Salud: Fonasa
Cargo: Docente Educacion Media

Dias Cargas Imponible Tributable

30 0 $ 1.102.243 $ 908.469
HABERES DESCUENTOS
Sueldo Base (RBMN): $ 726.572 AFP Modelo (10,58%): $ 116.617
Bienios (6,71%): $ 48.753 Fonasa (7%): $ 77.157
Asignacion de Tramo: $ 51.155
BRP por Titulo: $ 275.763
Otros descuentos
Impuesto Unico (4%): $ 5.258

Total haberes $ 1.102.243 Total Descuentos $ 199.032

Descuentos
$ 199.032 Sueldo líquido $ 903.211
legales

SON: NOVECIENTOS TRES MIL DOSCIENTOS ONCE PESOS

Recibi Conforme

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 3 Conclusión

En este trabajo se aplicaron conocimientos adquiridos sobre clasificación de

remuneraciones de acuerdo con el marco legal vigente y las políticas de

administración.

En 2016 se crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente, para poder acabar

la diferencia con otros países más avanzados, donde el docente adquiere una

importancia tan importante como la de un médico, con altas remuneraciones y

destacados en el plano social.

Los principales resultados de esto son, el régimen de empleo y de remuneraciones

de los docentes ha sido modificado, se ha basado en un esquema salarial

uniforme según el cual, el sueldo de un profesor depende de sus credenciales

educacionales, (títulos, horas y años de servicios).

Es así entonces, que se ha podido conocer más de cerca los distintos

componentes que intervienen en el cálculo de las remuneraciones de los

profesores, como se interrelacionan entre ellos y el efecto que produce cada uno

en beneficio de los docentes.

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 4 Referencias

Chile, G. d. (s.f.). Direccion del Trabajo. Obtenido de

https://www.dt.gob.cl/portal/1626/w3-article-99279.html

Chile, G. d. (s.f.). Superintendencia de Pensiones. Obtenido de

https://www.spensiones.cl/portal/institucional/594/w3-article-2810.html

Educacion, M. d. (s.f.). CEPEIP. Obtenido de https://cpeip.cl/asignaciones-carrera-

docente-2022/

Mineduc. (s.f.). Mineduc Ayuda. Obtenido de

https://www.ayudamineduc.cl/ficha/bonificacion-de-reconocimiento-

profesional-brp

Nacimiento, M. d. (s.f.). DAEM. Obtenido de https://daemnacimiento.cl/resena-

institucional/

PREVIRED. (s.f.). Previred. Obtenido de

https://www.previred.com/web/previred/liquidacion-de-sueldo#:~:text=La

%20liquidaci%C3%B3n%20de%20sueldo%20es,a%20su%20trabajador(a).

SII. (s.f.). Servicio de Impuestos Internos. Obtenido de

https://www.sii.cl/valores_y_fechas/impuesto_2da_categoria/impuesto2022.

htm

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