Universidad Tecnológica de

Panamá
Facultad Ingeniería civil
Ingeniería Marítima y Portuaria

Oscar Anel Núñez Martínez

2-742-1874
Grupo: 11L121

Proyecto final de Ecología

VITACORA Profa.: Haydée Osorio

14 de julio

ECOLÓGICA 1° Semestre 2018

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“Planta árboles, nos dan dos de los elementos más cruciales para nuestra supervivencia:
oxígeno y libros” (A. Whitney Brown)
La ecología es la rama de la biología que estudia las relaciones de los diferentes seres
vivos entre sí y con su entorno. Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y
su ambiente afecta a propiedades como la distribución o la abundancia de los mismos. La
ecología es un campo interdisciplinario que incluye a la biología y las ciencias de la Tierra.
El término medio ambiente se refiere a todas las circunstancias que rodean a los
organismos vivos y que influyen en las condiciones de su desarrollo y crecimiento. Los
organismos cambian en respuesta a como leas afectan las condiciones del entorno, del
medio ambiente.
En el ambiente se incluyen las propiedades físicas y químicas que pueden ser descritas
como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás
seres vivos que comparten ese hábitat; los factores bióticos.
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre
ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo,
la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del
ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias,
hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y
su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.
Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha relación con la
naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar que
nuestros avances tecnológicos: coches, grandes casas, industria, etc. nos permiten vivir al
margen del resto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su
funcionamiento, nos demuestra la profundidad de estas relaciones.
En la Tierra hay regiones muy diferentes: unas tienen árboles y otras no; en unas hay
agua abundante y otras están casi secas; en unas zonas las temperaturas son elevadas y
en otras hace mucho frío la mayor parte del año. Por tanto, podemos diferenciar muchos
ecosistemas diferentes. Pero podemos subdividirlas en dos grandes grupos: terrestres y
acuáticos, como los más importantes, aunque se puede incluir un tercero el ecosistema
aéreo o de transición.
Dentro de los ecosistemas terrestres podemos distinguir los bosques, las praderas, los
desiertos o los ecosistemas polares. Mientras que la gama de ecosistemas acuáticos es
muy amplia: arrecifes de coral, manglares, ecosistemas acuáticos litorales y de aguas
someras, ecosistemas de mar abierto o los ecosistemas de aguas dulces
El Ecosistema Aéreo es considerado como ecosistemas de transición dado que los
individuos que lo integran no pueden estar en él de una manera permanente. Tienen que
descender al suelo para buscar nutrientes, descansar, procrear, y tener sus funciones
vitales.
Estudiaremos un caso de cada tipo de ecosistemas anteriormente definidos, observando y
describiendo los cambios ocurridos periódicamente por un lapso de tiempo de 9 semanas.

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Ecosistema terrestre:
12/04/18
Día soleado, se observa que la grama esta seca , aun nos encontramos en época de
verano por lo cual las condiciones del suelos están secos y con pocos nutrientes, sin
embargo os árboles se encuentran en buena condición gracias a corrientes tanto
superficiales como subterráneas que pasan por el lugar, en este caso un afluente del rio
Curundú.
19/04/18
Día Nublado, producto de la llegada de las primeras precipitaciones en forma de lluvia, la
grama comienza a crecer en ciertas partes, los suelos toman consistencia y el ambiente
está más lleno de vida.
26/04/18
Día nublado, la grama ya es verde, las hojas comienzan a caer de los arboles aportando
más nutrientes al suelo las temperaturas son menores a comparación de las primeras
semanas.
03/05/18
Día de lluvia, el suelo comienza a tornarse fangoso por la cantidad de lluvia caída en las
últimas horas, aunque no hay sol existe la presencia de calor, debido a la alta humedad
producida por las abundantes precipitaciones
10/05/18
Se observa la grama alta y muy verde, al igual que las ramas bajas de los árboles, las
hojas de los árboles en el suelo son muchas, incluso algunas comienzan ya el proceso de
degradación.
17/05/18
Con el paso de los días, la hierba sigue su proceso natural de crecimiento, caen más
hojas, el ambiente es fresco.
24/05/18
La grama ha sido cortada y removida por la mano humana, se ve un suelo húmedo y
fangoso por la lluvia, sin embargo las hojas de las plantas continúan cayendo, es un
panorama muy elegante libre de contaminantes y desechos .
31/05/18
Tras una semana luego de haber cortado el césped, se observa el rápido crecimiento del
mismo, gracias a la caída de agua constantemente, propio de la temporada de invierno en
la que estamos.
07/06/18
Día nublado, las hojas cae, la grama crece, el suelo toma consistencia, un ambiente muy
confortable.

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Ecosistema acuático:
12/04/18
El agua se encuentra estancada en un afluente del Rio Cúrundu, esto gracias al paso de
verano y la falta de precipitación, las plantas existentes cerca del afluente se encuentran
verde aunque con un tamaño reducido, mantienen su coloración por la presencia de una
mínima cantidad de agua en el afluente.
19/04/18
Cae poca lluvia, se observa un caudal en el rio, el agua fluye con normalidad, su
coloración es un poco turbia, los arboles toman vida, se percibe un ecosistema muy
húmedo .
26/04/18
Las lluvias cesa por este día, el agua queda estancada una vez más, sin embargo los
peses comienzan a crecer y a notarse a larga distancia. La vegetación adquiere más
tonalidad, las plantas de menor tamaño comienzan a crecer, y los arboles empiezan a
mudar sus hojas.
03/05/18
Se percibe una intervención en nuestro ecosistema, y es la tonalidad de nuestras aguas,
esto fue provocado por la intervención de la mano humana; esto por el comienzo de la
construcción de una muro en la un poco más arriba de nuestro punto de toma de
muestras, el constante movimiento de maquinarias pesada y el desplazamiento de tierra
fue la causa de este suceso.
10/05/18
Cae la lluvia y la tonalidad del agua es incluso más turbia, los trabajos continúan con
mayor constancia, sin embargo notamos la presencia de algunos animales llegan a tomar
agua a pesar de su mala condición, como por ejemplo algunos basiliscos el cual tiene la
capacidad d correr sobre el agua, y pasa la mayor parte de su vida cerca de una fuente de
agua constante.
17/05/18
El agua toma su tonalidad normal, y observamos el cambio de las hojas de los árboles
que estaban mudando, ya están verde. Las plantas crecen muy rápido, como el caso del
el árbol de papaya que se encuentra en el centro de nuestra imagen.
24/05/18
Una vez más el agua se estanca, por la inexistencia de la lluvia en los últimos días, y
notamos la mano humana nuevamente en nuestro ecosistema, con la aparicioan de un
trozo de tuvo PVC que probablemente fue arrastrado por la corriente de agua durante la
caída de la lluvia
31/05/18

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Sale el sol y el caudal de rio disminuye sin embargo la exuberante vegetación está a
punto de cubrir totalmente la vista al agua, el crecimiento de las plantas es impresionante,
y se ve aun la presencia del el trozo de PVC.
07/06/18
Cae la lluvia y el caudal arrastra sedimentos, nuestras plantas están ya grandes, llenas de
vida, a comparación con el fin de la temporada seca y el inicio de la época de lluvia, el
cambio es muy drástico, en cuanto a vegetación, calidad del agua.

Ecosistema aéreo:
12/04/18
Se observa un árbol con pocas hojas, seco y casi muerto, la temporada de verano influye
mucho en cierto tipo de plantas, y dependiendo de su posición en el espacio geográfico,
como en este caso que se encuetar totalmente alejado de toda fuente de agua aunado a
esto de percibe que el sol irradia con mucha intensidad.
19/04/18
Tras la caída de un poco de lluvia las hojas del árbol comienzan a retoñar con tan solo
una semana de exposición al vital líquido para todo ser vivo se da un cambio radical en
todo el ambiente incluso se escuchan las aves cantando, el ambiente es más fresco.
26/04/18
El árbol posee más hojas y su tonalidad es verdosa, los vientos se dan con menos
velocidad y frecuencia por lo que favorece el crecimiento de las nuevas hojas.
03/05/18
Cae la lluvia el árbol ya tiene sus hojas desarrolladas, al igual que los que se encuentran
a su alrededor la presencia de vientos es casi nula, el sol sale en pocas ocasiones por lo
que la humedad aumenta drásticamente provocando el aumento en la temperatura, lo que
da como resultado un calor sofocante.
10/05/18
Un día nublado, pero con mucha claridad y con alta temperatura y humedad. Las hojas
del árbol están ya desarrolladas, y en apto funcionamiento para realizar todos los
procesos de transformación de dióxido de carbono (CO2) en oxigeno (O2).
17/05/18
El árbol sigue adquiriendo copiosidad crecen más hojas y nuevas ramas. Las aves ya
hacen sus nidos en el para protegerse de sus depredadores y procrear para continuar con
su ciclo de reproducción.
24/05/18
Día lluvioso y oscuro, se escuchan algunas aves cantando, el ambiente es fresco y muy
favorable .

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31/05/18
Ligera lluvia cae y el árbol y todo al su alrededor se llena de vida y los animales salen a
buscar alimento.
07/06/18
Vemos un árbol muy frondoso en un día parcialmente nublado, las condiciones son las de
un invierno con normalidad.

En conclusión, luego de haber observado tres diferentes tipos de ecosistemas dentro de

nuestra campus universitario Víctor Levi Saso, de la Universidad Tecnológica de Panamá,
tomando como referencia las imágenes tomadas el día 12 de abril de 2018, día del inicio
de nuestras observaciones y contrastándolas con el día 7 de junio del mismo año de da
un drástico cambio, tanto en la vegetación; su forma, tamaño, textura, color; el agua, por
razones obvias de cambio de temporada, y también un cambio en las de condiciones
climáticas

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 SUGERENCIAS
 Mayor concientización a la comunidad universitaria por la importancia de cuidar los
recursos naturales y por dejar un buen legado para las futuras generaciones.
 Promover actividades dentro y fuera de la universidad para crear conciencia social
y ambientas en toda la población.
 Apoyo a campañas ambientales como la no tala de árboles, la reforestación, la
eliminación del plástico, en procesos dentro de la universidad.
 La divulgación de los estudios de impacto ambiental dentro del el campus Víctor
Levi Saso y cada uno de los centros regionales de la Universidad Tecnológica de
Panamá en todo el país.
 Mapa de las áreas protegidas dentro del campus.

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

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