UNIDAD DE GESTIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EDUCATIVA LOCAL DE PÚBLICA EMBLEMÁTICA Y

DIRECCIÓN REGIONAL HUANCAYO CENTENARIA
COORDINACIÓN
DE EDUCACIÓN JUNÍN “SANTA ISABEL”
TOE
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR DE AULA

2020

I. DATOS GENERALES:
I.1. UGEL : Huancayo
I.2. Institución Educativa : “Santa Isabel”
I.3. Director : Prof. Carlos Luis Huamán Manrique
I.4. Coordinadora TOE :
I.5. Tutor (a) :
I.6. Grado y sección :
1.7. N° de Estudiantes :
1.8. Horario : Día Hora:

II. FUNDAMENTACIÓN:
Las actividades propuestas en el presente plan de TOECE de aula, responden a
las distintas situaciones problemáticas priorizadas en nuestra aula, considerando que la
tutoría se define como la interacción entre el docente tutor y el estudiante sustentado en
un vínculo afectivo, que busca promover el bienestar y fortalecer las competencias socio
afectivas y cognitivas de los estudiantes. Esto se logra acompañándolos y orientándolos
en sus diferentes necesidades personales y sociales en un clima de confianza y respeto.
Por otro lado, la tutoría busca también prevenir situaciones de riesgo que vulneren los
derechos del estudiante y que podrían afectar su desarrollo personal y social. Por lo tanto,
es necesario fortalecer la práctica pedagógica con los enfoques transversales: de derecho,
inclusivo o de atención a la diversidad, intercultural, igualdad de género, ambiental,
orientación al bien común y búsqueda de la excelencia.
El plan de TOECE de aula se desarrollará en tres momentos, siendo el primero:
Tutoría Grupal, que considera actividades de planificación de las acciones de TOECE como
sesiones, talleres vivenciales y jornadas de integración a nivel de aula. El segundo
momento es la Tutoría Individual, que promoverá el desarrollo de actividades dirigidas a
la promoción de estilos de vida saludable, el ejercicio pleno y responsable de la
sexualidad, la prevención de situaciones y conductas de riesgo como el embarazo
adolescente y el consumo de drogas, en el marco de una convivencia armoniosa. Un
tercer momento: Orientación a las familias y un cuarto momento: Gestión de la
Convivencia Escolar ejecutada a través de la promoción de la convivencia escolar,
prevención de toda forma de violencia y atención a la violencia en el entorno escolar. Así
mismo brinda a los padres de familia espacios de información respecto al apoyo que
pueden brindar a sus hijos en su proceso educativo y en la prevención de problemáticas
que pueden afectarlos.

III. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DEL AULA:

(Considerar el consolidado de la aplicación de la ficha diagnóstica.)

Dimensiones de la tutoría Priorización de los aspectos a trabajar este año.

Ejemplo
Dimensión personal Proyecto de vida
Estrategias para regular emociones, sentimientos, sexualidad
Desarrollo de habilidades pro sociales, pro ambientales y
Dimensión social habilidades para prevenir conductas de riesgo
Dimensión de los Gestión de los aprendizajes,
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aprendizajes Conocimiento de sus estilos y ritmos de aprendizaje
IV. OBJETIVOS:
IV.1. OBJETIVO GENERAL
 Implementar la Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar en las
aulas, mediante la planificación, ejecución y evaluación de actividades de
Tutoría Grupal, Tutoría Individual y Orientación a las familias, para contribuir a
la formación integral de los estudiantes.
IV.2. OBJETIVO ESPECIFICOS
 Desarrollar acciones de planificación, ejecución y evaluación en Tutoría Grupal
para garantizar la convivencia escolar democrática, participativa, inclusiva e
intercultural en el aula.
 Desarrollar acciones de Tutoría Individual como un espacio de interacción y
reflexión continua entre docentes y estudiantes para prevenir situaciones de
riesgo en el aula.
 Implementar los lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la
Prevención y la Atención de la Violencia escolar.

V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:
ACTIVIDADES DE TUTORIA
ACTIVIDADES N° BI BIM BIM BIM
MI II III IV
Tutoría Sesiones de tutoría: 39 10 9 10 10
grupal Charlas a estudiantes según 04 1 1 1 1
calendarización
Actividades complementarias: Paseo, 04 1 1 1 1
comparsa- aniversario, otros
Tutoría Entrevista individual Según 10 10 10 10
individual requiera
Seguimiento y atención de casos/ Según 4 4 4 4
problemas o situaciones particulares requiera
Reuniones de aula (con padres/ 5 2 1 1 1
Padres de madres de familia)
familia Educación sexual integral
Orientación y consejería familiar Según 10 10 10 10
individual requiera
Entrevistas a padres de los Según 4 4 4 4
estudiantes requiera
Con dificultades académicas,
conductuales.
Convivencia Enfatizar en las normas y acuerdos de
escolar convivencia. Permanente
Propiciar espacios de reflexión sobre
el cumplimiento de los acuerdos de
convivencia
Aplicación de sanciones reparadoras

VI. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

 Las sesiones enfocaran la construcción y vigencia de acciones que promuevan la
práctica de valores y el desarrollo integral de los estudiantes planteados por sus
inquietudes y necesidades.
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 Se aplicará la metodología activa en los tres momentos de la sesión: VER, motivación,
JUZGAR, reflexionar, ACTUAR, incorporando lo aprendido a la vida: Toma de
decisiones.
 Talleres
 Asambleas escolares
 Estudio de casos
 Observación de videos.

VII. RECURSOS
HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS
 Directivos  PC  Donaciones
 Coordinador de tutoría  Laptop  Aportes
 Psicólogo o trabajador social  Proyector  Ingresos
 Integrantes del comité de  Carpetas Propios
tutoría  Ficha
 Tutores  Útiles de
 Docentes de áreas curriculares escritorio
 Personal administrativo
 Auxiliares de Educación
 Aliados estratégicos

VIII. EVALUACIÓN:
La evaluación permite descubrir si los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que
reforzará los logros y ayudará a superar las dificultades. Es un proceso de reflexión que
implica hacer un análisis del desarrollo de las actividades ejecutadas por bimestre y
culmina en la elaboración de un informe final que será socializado en la jornada de
reflexión.
MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE
ACTIVIDADES DE TUTORÍA LOGROS) DIFICULTADES MEDIDAS
ADOPADAS

Tutoría grupal: trabajo en aula

Sesiones de TOE Talleres vivenciales
Jornada de integración
Tutoría Individual: atención individualizada a
estudiantes
Intención orientadora Observación
Vínculo afectivo
Orientación a las Familias:
Actividades formativas. Actividades de
participación.
Jornadas de integración Escuelas de familia
Atención y compromiso

Orientación a las Convivencia escolar

Cumplimiento de normas y acuerdos.
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IX. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

9.1. MODALIDAD TUTORÍA GRUPAL: (Considerar las características y contexto de los estudiantes por ciclos y por grados
(Propuesta para que elaboren sus actividades y cronograma de acuerdo al diagnóstico del aula).
DIMENSIONES DE ACTIVIDADES/TEMAS INSTRUMENTO CRONOGRAMA
LA TOE (CNEB) M A M J J A S O N D
1. Asamblea de aula: Acuerdos de convivencia en Acta X
aula, Diagnóstico de aula. Elección de Ficha
representantes estudiantiles (comité de aula) diagnóstica
Nos equipamos para prevenir el COVID – 19
Social Implementación de aulas con kit de protección:
mascarillas, jabón líquido, alcohol en gel, papel
toalla, etc.
2. Prevención del COVID-19: ¿Qué es? ¿Cómo se Acta de comité X
contagia?, ¿Cuáles son los síntomas? ¿Qué de aula
medidas puedo tomar para no contagiarme?
Elaborar carteles con síntomas y medidas
preventivas.
3. Sesión: Reconozco mis derechos, y el de los Sesión X
demás. Fortaleciendo la convivencia escolar. Plan de
Campaña: “Tengo derecho al Buen Trato” campaña
4. Sesión: Aprendemos a valorarnos en nuestra Sesión X
diversidad
5. Sesión: Aceptando los cambios de mi cuerpo y Sesión X
mi identidad sexual
Personal 6. Celebramos a mamá Tarjetas X
7. Sesión: Yo puedo expresar mis ideas y Sesión X
sentimientos
8. Sesión: Aprendemos a organizar nuestro tiempo Sesión X
Social 9. Sesión: Espacios libres de humo de tabaco. Sesión X
10. Sesión: Tipos de Violencia y ciclo de violencia. Sesión X
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Personal 11. Asamblea de aula: Aprendiendo a manejar Sesión X

Social discusiones.
12. Celebramos a Papá Tarjetas X
13. Sesión: La interculturalidad: Soy “marca Perú” Sesión X
14. Valoramos a nuestros maestros Tarjetas X
15. Sesión: Prevención del maltrato y abuso sexual Sesión X
Personal 16. Sesión: La importancia de la autoestima. Sesión X
Social 17. Sesión: Cuidamos nuestro medio ambiente.   Carteles X
Personal 18. Sesión: Control de Emociones. Sesión X
Social 19. Asamblea de aula: La Comunicación Asertiva y la Sesión X
Empatía.
Personal 20. Sesión: amamos y cuidamos a nuestros abuelitos Sesión X
Social 21. Sesión: Promovemos el bien común, faena de Carteles X
limpieza del aula
22. Sesión: Yo valoro mi familia Sesión X
Personal 23. Sesión: Toma de decisiones, Aprendo a manejar Sesión X
la presión de grupo.
24. Sesión: Identificando los peligros en las redes Sesión X
Social sociales
25. . Asamblea de aula: “En secundaria sí la haces” Sesión X
Elección del Asunto Público.
26. Sesión: Me preocupo por ser cada día mejor Sesión X
Personal persona
27. Sesión: Motivación positiva/Proyecto de vida Sesión X
28. Sesión: Alimentación saludable y Nutrición Sesión X
Personal 29. Sesión: Factores de riesgo y protectores del Sesión X
consumo de alcohol.
Social 30. Asamblea de aula: Nos organizamos para Periódico mural X
nuestro aniversario institucional
31. Sesión: Prevención de las Infecciones de Sesión X
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Transmisión sexual ITS, VIH-SIDA.

32. Sesión: conocemos y practicamos habilidades Sesión X
sociales.
33. Sesión: Conocemos nuestras emociones y Sesión X
sentimientos.
Personal 34. Sesión: Equidad de Género. (Campaña a la no Sesión X
violencia hacia la mujer)
35. Sesión: Reconozco mis habilidades personales/ Sesión X
Orientación vocacional
36. Sesión: Los Valores - solidaridad Sesiones X
Social 37. Compartir navideño Fotos X

9.2 MODALIDAD DE TUTORÍA INDIVIDUAL:

ACTIVIDADES ACCIONES RESPONSABLES MESES
(CNEB) M A M J J A S O N D
1. Reflexión del logro de aprendizaje de los Tutores (as) X X X X
estudiantes y entrega de libretas. Auxiliares de Educación
2. Escuelas de familia. (Temas: sexualidad Coordinación TOE X X X X
adolescente, convivencia democrática en el Psicopedagógico
DE hogar, cómo educar a los hijos en estos tiempos Servicio social
FORMACIÓN etc.) Auxiliares de Educación
Tutores (as)
3. Atención individualizada a padres de familia. Tutores (as) X X X X X X X X X X
DE 4. Reuniones con Coordinación TOE. Tutores (as) X X X
PARTICIPACIÓN 5. Reuniones con el Comité de aula. Tutores (as) X X X X X X X X X X

Huancayo, marzo de 2020

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