INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS GRÁFICO DE DATOS

FACULTAD DE INGENIERIA

RESUMEN

En este informe se redactan las cuatro etapas que se realizan para obtener el número teórico π, adquiriendo
conocimientos a la hora de medir, pesar, organizar datos, graficar y analizar medidas de diferentes objetos. Se definen
cada uno de los conceptos utilizados como el origen y cálculo del número pi con sus respectivas fórmulas en el marco
teórico; se muestra detalladamente la metodología en cada uno de los casos para la determinación de la constante pi
por medio de la medición de diámetros y perímetros de objetos redondos y la medición de masas y densidades
superficiales, por último, se presenta el análisis de resultados con las gráficas obtenidas a lo largo del laboratorio
anteriormente realizado así como los cálculos para completar los objetivos de este. Se puede ver que el valor teórico π
obtenido tiene un error bajo y es bastante aproximado al real.

PALABRAS CLAVE: número pi, medidas, errores o incertidumbre, análisis.

OBJETIVO dicha circunferencia5, en función del área, la cual se

Para este laboratorio los objetivos generales son:
determinar experimentalmente el valor del número π y
adquirir conocimientos a la hora de medir, pesar,
organizar datos, graficar y analizar medidas de
diferentes objetos. Los objetivos específicos son:
emplear correctamente el programa SciDAvis como
recolector y tabulador de datos, analizar la información
obtenida de las gráficas, tales como pendiente,
intercepto en el eje y coeficientes de correlación;
emplear los instrumentos de medición de longitud y peso
correctamente; y comprender los conceptos de
incertidumbre y error.
INTRODUCCIÓN (MARCO TEÓRICO)
En este laboratorio se nos fue encomendado hallar
el número π, el cual es el cociente entre las longitudes
halla multiplicando pi por el radio al cuadrado6 (Figura
2), de 12 circunferencias hechas en cartón paja; la
pendiente de esta gráfica nos da como resultado la
densidad superficial, se refiere a la cantidad de masa
que posee un material por unidad de área7 (Figura
3).  En cuarto lugar, se debe linealizar, lo cual permite
aproximar un modelo no lineal, por otro que sí lo es8; la
gráfica obtenida en el tercer lugar. En estas cuatro
gráficas se ven tres funciones lineales, las cuales son
una relación que asigna un valor único a cada instancia
de la variable9, y una función potencial, es una expresión
que se escribe de la forma:  10
. Al realizar la toma
de medidas y disponerlas en el programa gráfico se
generan errores o incertidumbre, se define error a la
incertidumbre de una medida; existen dos tipos de
errores: error absoluto (Figura 4) y error relativo (Figura
5)11.
Figura 1: Área de un cuadrado. 12

de una circunferencia y su diámetro; hallado por William

Jones en el año 17061; por medio de la toma de medidas
de diferentes objetos, registrándolos en el programa
SciDAVis, una aplicación para el análisis y visualización
de datos científicos2; con el fin de hallar su respectiva
gráfica. El primer procedimiento está basado en base a
las medidas de la circunferencia o perímetro, la distancia
alrededor de un círculo3; en función del diámetro, la
longitud de la recta que pasa por el centro y toca dos
puntos del borde de un círculo4. En segundo lugar, se
halla la gráfica: masa en función del área, la cual se
obtiene elevando al cuadrado el valor de un lado del
cuadrado (Figura 1), de 12 cuadrados de cartón paja. En 5
Khan Academy, s.f.
tercer lugar, se halla la gráfica: radio, lo cual es cualquier 6
Khan Acdemy, s.f
segmento que une el centro a cualquier punto de 7
Física práctica, s.f.
8
UNIOVI, s.f
1 9
Flores, J., 2017. Gardey, A. & Pérez, J., 2017
2 10
SciDAVis, 2017. Turmero, P., s.f.
3 11
Khan Academy, s.f. Ejercicios de física, s.f.
4 12
Khan Academy, s.f. Hekady, 2015.

1
Figura 2: Área de un círculo.13

La segunda etapa consiste en la masa en función

Figura 3: Fórmula de densidad superficial. 14
Figura 4: Fórmula de error absoluto.15
del área de doce cuadrados de cartón paja. La masa de
estos se obtiene en una balanza (Figura 7) y el área se
obtiene hallando la longitud de un lado con una regla
que tiene una incertidumbre de +/- 0,05 cm,
multiplicándola por sí misma. La pendiente que se
obtiene es la densidad superficial del cartón con el que
están hechos los cuadrados, lo cual es una constante
que da como resultado una función lineal.
Figura 7: Balanza. 18

Figura 5: Fórmula de error relativo. 16

La tercera etapa consiste en la gráfica del área en

METODOLOGÍA
Para este laboratorio son cuatro etapas principales
las que se deben realizar para hallar el valor teórico de
π.
La primera consiste en hallar la gráfica de las
medidas de la circunferencia o perímetro y el diámetro
de diez objetos redondos diferentes, estas medidas se
toman con una cinta métrica (Figura 6), luego de tener
estas medidas se diligencian en el programa gráfico
SciDAVis para obtener su gráfica, para ser analizadas
con los datos que se obtienen; teniendo en cuenta el
error absoluto, el error relativo y la incertidumbre. La
pendiente de la recta generada es un valor aproximado
del número π, con una incertidumbre de +/- 0,14. Los
errores son los siguientes: Absoluto=0,01 y ANÁLISIS Y RESULTADOS
Relativo=0,32%. Los errores dan un resultado aceptable.
Figura 6: Cinta métrica.17
función del radio de doce circunferencias de cartón paja.
El radio de las circunferencias se obtiene midiendo el
diámetro de las circunferencias, dividiéndolo en dos. El
área se obtiene primero pensando cada una de las
circunferencias y luego dividiendo ese valor por la
densidad superficial en la etapa anterior obtenida. Esta
gráfica nos muestra una función exponencial.
La cuarta etapa consiste en la gráfica de la
linealización del área en función del radio de las doce
circunferencias. Para linealizar la etapa anterior se
aplica logaritmo natural a los valores del radio y área,
esto para obtener una constante que corresponde al
exponente de la función que se utiliza para hallar el área
de una circunferencia. Los errores obtenidos son los
siguientes: Error absoluto=0,05 y Error relativo=1,59%
Estos valores están dentro de la norma.
1. Medición de la circunferencia y el diámetro
de diez objetos redondos. 

Los resultados de las mediciones de los diámetros y los

perímetros de los diez objetos redondos se encuentran
13 reportados en la Figura 8.
Matemáticas profe Alex, 2018.
14
Física práctica, s.f.
15
Ejercicios de física, s.f.
16 18
Ejercicios de física, s.f. Amazon, s.f.
17
Virginia, F., s.f.

2
 Figura 9. Comparación de datos experimentales con
los datos ajustados de las mediciones de diámetros y perí-
metros.
Figura 8. Gráfica del perímetro en función del diámetro.  
  2. Medición de la masa y el área de los cuadra-
A (Pendiente) = 3,15 +/- 0,14.  dos de papel. 
B (Intercepto con y) = 0,80 +/- 1,10. 
R^2= 0,99  La medición de la masa de los cuadrados de papel con
Comportamiento lineal  la balanza y la medición de su área por medio de una re-
gla y calibrador se encuentra registrada en la figura 10.
El comportamiento lineal de la forma
obtenido puede ser asociado con la Ec. (1) por medio de
los anteriores valores. 

19
(1)
La pendiente es el resultado de la relación entre
perímetro y diámetro de los objetos medidos en el labo-
ratorio, siendo esta una constante sin importar el tamaño
o naturaleza de estos. Se observa que está muy cercana
al valor teórico de π. Esto además puede comprobar al
despejar la ecuación, por la que en sus unidades se
comprueba que es un valor adimensional como lo es
esta constante de π.
El intercepto con el eje y de la gráfica tiende de
manera muy cercana al valor que puede ser hallado al
reemplazar en la ecuación, el cual es de 0, este significa
que al no tener un diámetro en la circunferencia por con-
secuencia, no habrá perímetro.  Figura 10. Gráfica de la masa en función del área
Al realizar el proceso de ajuste, se obtuvo la Figura de los cuadrados de papel.
9, en la que compara y se evidencia un error absoluto
del 0,01 y un error absoluto de 0,32% debido a la cerca- A (Pendiente) = 0,03 +/- 8,16. 
nía y tendencia de los datos. En esta también se puede
B (Intercepto con y) = 0,00686 +/- 8*10^-5 
observar que muchos datos experimentales se sobrepo-
R^2= 0,99 
nen con los datos ajustados, lo que significa que las me-
Comportamiento lineal 
diciones fueron realizadas estuvieron cercanas a la
 
exactitud. Esta afirmación está apoyada además por el
En esta función se evidencia un comportamiento li-
coeficiente de correlación, que nos indica que al ser un
neal, la cual describe que la masa es directamente pro-
valor muy cercano a 1, los datos se acercan entre sí.
porcional al área cuya pendiente es igual a la densidad
superficial del papel del que se encontraban hechos los
cuadrados. Esta gráfica puede ser descrita por la Ec. (2)
es la que sigma es la densidad superficial de los cuadra-

dos en unidades de masa sobre área, es decir,

20
. (2)

19 20
Khan Acdemy, s.f Khan Academy, s.f.

3
 Esta permite determinar que a medida que el área
de los cuadrados aumenta, la masa de estos también
aumentará y tendrá como constante la densidad superfi-
cial, que en este caso arrojo un valor hallado por el mé-

todo de linealización y ajuste, de 0,03 +/

8,16. Esta incertidumbre, obtenida al ingresar y graficar
los datos en SciDavis, es un poco grande al ser el área
una medida indirecta y ser posteriormente operada con
la masa, que si bien era una medida directa, poseía cier-
ta incertidumbre o inexactitud debido a las sensibilidades
de 0,01 g del instrumento de medición de peso (balanza)
y 0,01cm del instrumento de medición de longitudes (cin-
ta métrica y regla) empleado.
Por otra parte, en esta gráfica también estuvo muy
cercano al número 1 el coeficiente de correlación que in-
dica precisión en la medición.
3. Medición del radio y el área de las circunfe-
rencias.
 
Con los anteriores datos experimentales, su análi-
sis y gráfica, fue posible encontrar la densidad superfi-
cial del material de papel que estaban hechos los cua-
drados. Como se nos fue entregadas algunas circunfe-
rencias y no era posible hallar sus áreas por medio de la
Ec. (1), es decir, empleando su radio o perímetro.
De esta manera, se recurrió a la anterior Ec. (2) y
se encontró al aplicar la operación de la masa de las cir-
cunferencias sobre la densidad superficial del material,
que los radios y áreas de estas circunferencias están re-
lacionados en esta función.
Los cálculos pueden ser mostrados en la tabla 1,
en la que se observa la relación de estos datos.
Figura 11. Gráfica de área en función del radio de
las circunferencias de papel
.
Comportamiento potencial
Con esta gráfica solo es posible determinar que
mientras el radio de las circunferencias sea mayor, tam-
bién lo será su área pero no es posible hacer un análisis
más profundo. Las incertidumbres fueron obtenidas de
los instrumentos de medición para el radio y la masa,
mientras que para el área, por ser una medida indirecta
fue determinada por el método de mínimos cuadrados,
arrojando valores de incertidumbre rodeando al 0,01
como es mostrado en la tabla 1.
Por otra parte, se compara los datos experimenta-
les, con respecto a los datos ajustados en la figura 12
mostrándose que las mediciones de nuevo fueron reali-
zadas de manera correcta y es por eso que los puntos
se superponen.

Radio Masa Área

(cm+/0,01) (g +/- 0,01) (cm2 +/- 0,01)
1 0,12 3,11
1,5 0,27 7,00
2 0,47 12,18
2,5 0,75 19,44
3 1,08 28,00
4 1,94 50,29
5 3,03 78,56
6 4,37 113,30
7 5,88 152,45
Figura 12. Gráfica de comparación del área en función
del radio de las circunferencias de papel de datos experi-
Tabla 1. Datos de la medición de radio y masa y resulta-
mentales y ajuste.
do del cálculo del área de los primeros 9 datos.
4. Linealización del área en función del radio.
La gráfica de estos cálculos dio lugar a la gráfica
mostrada en la figura 11, que muestra un comportamien-

to potencial creciente de la forma en-

tre estas dos últimas variables y que teóricamente co-
rresponde a la Ec. (3).

 21
(3)

21
Matemáticas profe Alex, 2018.

4
 Figura 13. Área en función del área de las circunfe-
rencias linealizada.
A (Pendiente) = 2,01 +/- 3*10^-3. 
B (Intercepto con y) = 1,13 +/- 5*10 ^-3
R^2= 0,99  precisión.
La figura 13 representa una linealización de la fun-
ción explicada en la Ec. (3) que tiene como valores
constantes el número π y el exponente dos, pero que no
pueden ser analizados fácilmente como se explica al fi-
nalizar el punto anterior.
Esta gráfica que se obtuvo de linealizar por lo
que tendrá un comportamiento de esta manera, la fun-
ción y relacionar el logaritmo natural del área con el lo-
garitmo natural de su circunferencia arroja una constante
o pendiente de 2, que corresponde al exponente de la
función mencionada, expresados en la Ec (4).
(4)
El número dos en la ecuación representa la
pendiente de la figura 13, que se acerca mucho al 2
mencionado anteriormente, constante en la función no li-
nealizada. Siendo entonces, el valor real 2 y el valor ex-
perimental 2,01 +/- 3*10^-3, el error absoluto fue de 0,01
y el error relativo de 0,5%.
Por otra parte, está el intercepto en el eje y que se
acerca mucho y puede corresponder al logaritmo natural
de π, cuyo valor puede ser corroborado con los siguien-
tes cálculos al despejarlo en la Ec. (5).
(5)
Este valor al ponerle su incertidumbre corresponde
a .
Teniendo el valor real y experimental del número π, el
error absoluto fue de 0,05 y el error relativo de 1,59%.
CONCLUSIONES
En esta práctica fue posible la adquisición de
conocimientos de medición para la obtención, análisis y
grafica de resultados con la ayuda de herramientas
como SciDavis y en general de los objetivos planteados
para este.
Por lo que se determinó experimentalmente, por
medio de dos procedimientos, el valor del número π, con
valores aceptables de error (0,32%; 0,50% y 1,59%), a
pesar de tener incertidumbres relativamente altas. Es así
que se concluyó que las mediciones fueron realizadas
de una manera adecuada y con errores dentro de la
norma y de lo esperado.
Se comprobó que la relación entre el perímetro y
diámetro de una circunferencia, así como de la masa y
el radio de un objeto es igual a una línea recta o una
función de comportamiento lineal, cuyas pendientes son
el número π y la densidad superficial respectivamente.
Además, se evidenció de que la función del área con
base al radio corresponde a un comportamiento
exponencial que para ser analizado de manera más
sencilla, debe ser llevado a cabo un proceso de
linealización, el cual se aplicó
5
REFERENCIAS
[1] Amazon. (s.f.). Báscula de laboratorio de lata
https://www.amazon.com/-/es/CGOLDENWALL
-precisi%C3%B3n-laboratorio-anal
%C3%ADtica-electr%C3%B3nica/dp/
B07TF6GHHG
[2] Ejercicios de física. (s.f.). Teoría de errores.
https://ejerciciosdefisica.com/teoria-de-errores/
[3] Física prática. (s.f.). Densidad de carga.
https://www.fisicapractica.com/densidad-
carga.php
[4] Flores, J. (2017). Número Pi, una cifra para casi
todo.
https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/
actualidad/numero-pi-una-cifra-para-casi-
todo_10210
[5] Gardey, A. & Pérez, J. (2017). Definición de
función lineal. https://definicion.de/funcion-
lineal/
[6] Hekaty. (2015). Calculo el área de un cuadrado.
https://brainly.lat/tarea/1995028
[7] Khan Academy. (s.f.). Área de un círculo.
https://bit.ly/2V6qfLY
[8] Khan Academy. (s.f.). Radio, diámetro y
circunferencia.
https://es.khanacademy.org/math/cc-seventh-
grade-math/cc-7th-geometry/cc-7th-area-
circumference/a/radius-diameter-circumference
[9] Matemáticas profe Alex. (2018). Área del
círculo. https://www.youtube.com/watch?
v=5z3h53xQVq0
[10] SciDAVis. (2017). SciDAVis.
http://scidavis.sourceforge.net/
[11] Turmero, P. (s.f.). Funciones Potencias y
Exponenciales. https://bit.ly/3zZOLNr
[12] UNIOVI. (s.f.). Linealización.
http://isa.uniovi.es/docencia/adsii/H2.pdf
[13] Virginia, F. (s.f.). Cinta métrica.
https://co.pinterest.com/pin/8150812325538158
35/
APÉNDICE
1. Cálculo de error en la medición de la
circunferencia y el diámetro de diez objetos
redondos. 
2. Cálculo de incertidumbre para la pendiente
de la linealización del área en función del
radio.
 3. Cálculo del error para la pendiente en la
linealización del área en función del radio.

4. Cálculo del error para la constante 2 en la

linealización del área en función del radio.

Basado en:
[1] Khan Academy. (s.f.). Área de un círculo.
https://bit.ly/2V6qfLY
[2] Khan Academy. (s.f.). Radio, diámetro y
circunferencia. https://es.khanacademy.org/math/cc-
seventh-grade-math/cc-7th-geometry/cc-7th-area-
circumference/a/radius-diameter-circumference
[3]Ejercicios de física. (s.f.). Teoría de errores.
https://ejerciciosdefisica.com/teoria-de-errores/