HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS GRÁFICO (Encontrando el Número 𝝅)

Felipe Arenas Uribe, Gabriela Angarita Roldán, Santiago Mendez

RESUMEN
En este laboratorio contó de tres etapas. La etapa uno fue la medición del diámetro y del
perímetro de objetos cilindricos (polvos compactos, pegante en barra…), de manera posterior
la creación de la primera gráfica del perímetro en función del diámetro; la etapa dos consistió
en medir el área de rectángulos creados por nosotros mismos y luego pesarlos en una balanza
de precisión, para luego construir la gráfica de la masa en función del área; la etapa tres se
basó en la medición del radio de cada círculo y pesando en una báscula para poder hacer la
gráfica tres que era la relación del radio el peso en función del radio. Estas tres etapas con el
objetivo de poder encontrar el número 𝜋 mediante el análisis de las gráficas.

INTRODUCCIÓN pendiente de una función lineal es el

En este informe del laboratorio se tiene
como objetivo principal utilizar
herramientas de análisis gráfico para la
determinación de constantes naturales
adimensionales. Asimismo, los objetivos
secundarios de la práctica consisten en:
Utilizar softwares de análisis gráfico
especializado tal como SciDavis. Realizar
un proceso de toma de medidas con poca
incertidumbre. Reforzar la técnica de
representación gráfica de datos y el
análisis de los mismos. Utilizar las
herramientas de análisis gráfico
provenientes de las funciones matemáticas.
Por otra parte, el análisis gráfico es una
herramienta de gran importancia sobre el
análisis de resultados de diferentes
experimentos ya que permite observar,
valga la redundancia, gráficamente lo
ocurrido durante el experimento. Para este
laboratorio hay dos valores de análisis
gráfico que debemos tener en cuenta: la
pendiente y el corte. Teniendo en cuenta
que los resultados con los que se va a
trabajar son exclusivamente de funciones
lineales; es importante definir los dos
conceptos anteriormente mencionados. La
crecimiento que tiene en el eje y en
función del eje x, ​(Galarcio del Toro,
2019)​. Por otra parte, el corte, es el valor
que toma la función en el eje y cuando en
el eje x se tiene como valor 0. En este
orden de ideas, debemos también dar una
definición de el número π .
Dentro de las matemáticas, existen varios
conjuntos de números donde se definen
según una cierta característica en común
que tienen. En el caso de π , este se
encuentra dentro de los números
irracionales, ya que no es un número
completamente definido. Esto quiere decir
que tiene infinitas cifras decimales y por lo
tanto no se puede ubicar dentro de una
recta numérica de los números racionales
(Romero, 2017)​. Asimismo, trabajaremos
con dos definiciones con las que vamos a
trabajar dentro de este laboratorio. La
ecuación (1.) define que π es igual al
producto entre el perímetro de un círculo y
el inverso de su diámetro; esto se traduce a
la división entre el perímetro y el diámetro
de un círculo.
P =π *d →π = P
(1.)
d

1
 HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS GRÁFICO (Encontrando el Número 𝝅)

medida del radio de cada círculo para así

La segunda definición se obtiene a partir
de la densidad lineal de un círculo
(ecuación (2.)), en donde se utiliza una
regresión lineal desde la relación entre el
Área en función del radio al cuadrado para
así obtener una función lineal, donde su
corte será igual a x . De esta forma la
ecuación (3.) da una definición matemática
de π según el valor de x .
m que la metodología, los resultados serán
ρlineal = A
(2.)
π = ex (3.)
De la misma forma, el valor de
incertidumbre de los resultados se obtienen
a partir del software de análisis gráfico, ya
que este cuenta con las herramientas para
determinar la incertidumbre de los valores
obtenidos a partir del analisis de la gráfica.
La metodología a seguir para este
laboratorio se dividió en dos
procedimientos; el de regresión lineal, y el
procedimiento para regresión no lineal. En
el primero de los mencionados, se tiene en
cuenta la ecuación (1.) para así proceder a
obtener los datos de diámetro y perímetro
para 10 objetos con forma cilíndrica de
diferentes tamaños. A partir de este se
realizar el procedimiento de regresión no
lineal utilizando SciDavis según la
demostración matemática desarrollada
dentro de la guia del laboratorio
referenciada al final de este informe. A
partir de la regresión no lineal se obtiene el
valor experimental de π para el segundo
procedimiento. (Suarez Pinzon, 2019)
RESULTADOS Y DISCUSIÓN ​Al igual
expuestos y analizados según cada
procedimiento realizado, empezando por la
regresión lineal. En la tabla (1.) se
tabularon los datos de diámetro y
perímetro de los cilindros utilizados de
manera ascendente. De esta forma en la
gráfica 1.) se puede observar la función
obtenida de perímetro de función de
diámetro. A continuación se realizará un
análisis de los datos y resultados de este
procedimiento.
Diámetro (cm) Perímetro (cm) P/d
1,83 5,8 3,169398907
2,015 6,5 3,225806452
2,94 9,2 3,129251701
3,257 10,4 3,193122505

procede a tabular los resultados y utilizar 3,84 12,1 3,151041667

las herramientas de análisis gráfico para 4,4 13,7 3,113636364
obtener el resultado de la pendiente, que 6,3 17,2 2,73015873
sería nuestro valor experimental de π . 6,43 20,3 3,157076205
Por otra parte, para el procedimiento de 10,5 31,7 3,019047619
regresión no lineal se utiliza una hoja de 12,05 38,4 3,186721992
papel con varios círculos de diferente
Tabla 1: ​Los datos obtenidos de los
diámetro impresos, de la cual se procede a
diferentes objetos cilíndricos y su relación
obtener la densidad lineal a partir de varios
de perímetro en función de diámetro.
rectángulos de diferentes dimensiones
teniendo en cuenta su área y su peso según
la ecuación (2.) . Luego se obtiene la
2
 HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS GRÁFICO (Encontrando el Número 𝝅)

Gráfica 1: ​Gráfica del comportamiento

del perímetro en función del diámetro para Área(cm^ Masa (g) Radio (cm) Radio^2
los objetos cilíndricos estudiados. 2) (cm^2)

1,13 0,024 0,6 0,36

En este orden de ideas, teniendo en cuenta
4,52 0,050 1,2 1,44
que la gráfica obtenida evaluando el
perímetro en función del diámetro es una 8,04 0,089 1,6 2,56

función lineal, el valor de la constante 12,57 0,138 2,0 4,00

adimensional π sería equivalente a la
19,63 0,194 2,5 6,25
pendiente de la función lineal obtenida a
partir de la regresión lineal de los datos 28,27 0,265 3,0 9,00

tabulados de la tabla (1.). 36,32 0,342 3,4 11,56

Consecuentemente, el valor experimental
47,78 0,435 3,9 15,21
obtenido fue aproximadamente 3,1542 ​±
60,82 0,538 4,4 19,36
0,10 ; lo que daría como resultado un
porcentaje de error de 0,4% que representa 72,38 0,651 4,8 23,04
un resultado bastante exacto.
88,25 0,778 5,3 28,09

Tabla 2: ​Los datos obtenidos de los

Por otra parte para el segundo
diferentes círculos de papel y su relación
procedimiento, se puede observar en la
con la masa y el área de estos mismos.
tabla (2.) los resultados obtenidos durante
el laboratorio. De esta forma, en la gráfica
(2.) se observa el resultado de evaluar el
radio en función del área, una función
exponencial. Consecuentemente, se
procede a realizar la regresión no lineal,
evaluando el radio al cuadrado ( r2 ) y
evaluando de nuevo el área en función de,
ahora, r2 . Este proceso se puede observar
en la gráfica (3.).Según esto, se debería
Gráfico 2: ​En este gráfico se evaluó el
obtener el valor experimental de π con la
área en función de radio, obteniendo una
pendiente de la función lineal vista en la
función exponencial.
gráfica (3.) .

3
 HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS GRÁFICO (Encontrando el Número 𝝅)
Gráfico 3: ​Tras hacer la regresión no
lineal, se obtiene una gráfica con una
función lineal a partir de la gráfica
anteriormente mostrada.
En este orden de ideas, el valor obtenido
para la pendiente de la función mostrada
en la gráfica (3.) es de m=3,14076926 ​±
0,001 lo cual representa un valor
experimental para π bastante exacto, con
un porcentaje de error de 0,026% un valor
, como se dijo anteriormente, bastante
exacto. Lo que demuestra que realizamos
efectivamente y con éxito el laboratorio.
Sin embargo, vale la pena preguntarse:
¿Qué no nos permitió obtener el valor
exacto de π ? Para esto, ya entra en juego
lo que se conocen como errores aleatorios
y errores sistemáticos. Durante el
transcurso del laboratorio cometimos
varios errores, que a pesar de parecer
insignificantes, generan la incertidumbre
que afecta los resultados obtenidos. El
primero de estos lo encontramos al medir
el perímetro de los objetos cilíndricos ya
que a pesar de utilizar un calibrador, el
tamaño de hilo utilizado desde que se
marcaba hasta que se medía podría verse
afectado, o al ser medido no pudo haberse
tensionado completamente el hilo, por lo
que la medida no será exacta. Asimismo,
para el segundo procedimiento, tuvimos un
problema al masár los círculos de papel, lo
cual pudo haber generado incertidumbre y
menor exactitud en el resultado.
CONCLUSIONES
En conclusión, este informe si resultó ser
satisfactorio ya que se cumplieron de
manera plena los objetivos propuestos en
la introducción: se dio con una constante
adimensional (𝜋) gracias a la herramienta
de análisis gráfico; se hizo uso de un
software especializado (SciDavis) y
además de eso, se encontraron nuevas
formas dinámicas para la obtención de
datos y asimismo para el análisis de estos
mismos de forma digital.
BIBLIOGRAFÍA
Halliday, D., & Resnick, R. (2004).
Physics (10th ed.). New York: Wiley
Custom Services.
Suarez Pinzon, L. Paola. Práctica 1
(Introducción al análisis gráfico de datos).
Universidad de la Sabana, Facultad de
Ingeniería, Chia, Colombia.(Febrero
2019).
Galarcio del Toro, J. (2019). PENDIENTE
DE UNA RECTA. Recuperado de
https://www.geogebra.org/m/Ksk3Dp
Romero, L. (2017). PI, 3.1416, el número
más importante | gaceta Digital UNAM.
Recuperado de
http://www.gaceta.unam.mx/20170323/pi-
3-1416-el-numero-mas-importante/