Unidad Académica de Administración

ECONOMÍA - EXAMEN INTERCICLO

EXÁMEN INTERCICLO PERÍODO

ASIGNATURA:
CURSO: ABRIL 2022 - SEPTIEMBRE 2022
TEORÍA Y POLÍTICAS DEL
SEXTO CICLO
DESARROLLO
1. Compara los enfoques y conceptos sobre Desarrollo
Resultados de Aprendizaje
Económico
2. Analiza y critica los factores que inciden en el desarrollo.

Responda las siguientes preguntas (2 puntos/pregunta).

1. ¿Es posible el crecimiento económico sin desarrollo económico? ¿O desarrollo

económico sin crecimiento económico? ¿Es suficiente y/o necesario crecimiento
económico para erradicar la pobreza? Rezones objetivamente su respuesta.

a) Si es posible tener un crecimiento económico sin que haya un desarrollo económico,

dado que el crecimiento económico es un valor cuantitativo que hace referencia al
incremento de PIB en relación al periodo anterior, pero el desarrollo económico hace
referencia a como mejoramos la calidad de vida de las personas, entonces puede un país
tener un crecimiento económico pero la riqueza solo se distribuye entre un pequeño
grupo y no solo el resto de la población. Es por esta razón que si puede existir un
crecimiento económico sin desarrollo económico.
b) Es difícil que haya desarrollo económico sin que exista crecimiento económico, si no hay
un crecimiento de la riqueza monetaria de un país, no se pueden hacer hospitales,
carreteras, Universidades. Se necesita de dinero para poder mejorar la calidad de vida
de las personas.
c) Estamos claro que es necesario el crecimiento económico para erradicar la pobreza,
pero quizá no es suficiente, dado que se necesita políticas públicas, y también depende
que tan bien se ha redistribuido el ingreso con la población, si las políticas han sido
focalizadas correctamente.

UNIDAD ACADÉMICA DE ADMINISTRACIÓN

 Unidad Académica de Administración

2. Según los Indicadores de Desarrollo Mundial del Banco Mundial (2003) el PIB per cápita
de Canadá en el 2001 (21.930 dólares) era unas 63 veces superior a la de Kenia (con 350
dólares). ¿Podemos suponer que el bienestar económico medio de Canadá era unas 63
veces superior al de Kenia? Si requiere revisar más datos para argumentar su respuesta
visite: https://datos.bancomundial.org/

No se puede suponer que el bienestar sea unas 63 veces superior al de Kenia dado que
el PIB per cápita solo divide el PIB para el total de la población, pero puede haber un
pequeño grupo de personas que acaparan mayor parte del Ingreso y el resto de la
población menos, y en Kenia quizá la riqueza esta mejor redistribuida.

3. Conforme la investigación presentada en clase respecto a las políticas para reducir

pobreza e incrementar ingresos en el área rural, identifique 1 o más costos en los que
tuvieron que incurrir estos países para llevar a cabo su estrategia de desarrollo (Nota:
No se refiere al gasto o inversiones que realizó el Gobierno)

China implemento “Reforma y apertura” que la convirtió en la segunda potencia económica

mundial en solo 4 décadas, sin embargo, esto genero costos como, por ejemplo:

- La industrialización ha convertido a China entre uno de los países más contaminados del
mundo.
- La reforma agraria, donde se implementó tecnología para los cultivos, provocaron los
monocultivos lo que hizo que millones de hectáreas de tierras dese volvieran infértiles.

4. Actualmente el Ecuador está viviendo una ola de inseguridad, que se ha atribuido

principalmente a la presencia de cárteles de droga en el país, más allá de estas posturas.
¿Puede relacionar esta situación de inseguridad como una consecuencia del círculo
vicioso de la pobreza?

SI, dado que muchas personas que se crían en la pobreza, no pueden acceder a la
educación ni primaria ni secundaria, entonces los carteles de droga se encargan en
reclutarlos desde niños para sus actividades delictivas.

Por ejemplo existen niños que desde muy pequeños se crían en un ambiente de
violencia y maltrato intrafamiliar y cuando crecen tienen los mismo comportamientos.

UNIDAD ACADÉMICA DE ADMINISTRACIÓN

 Unidad Académica de Administración

5. ¿Muestran los datos empíricos sobre las tasas de rendimiento de la educación que los
países en desarrollo deberían dar prioridad a la educación primaria en relación con la
secundaria y la universitaria? ¿Esperaría que los rendimientos relativos de la educación
primaria, por un lado, y de la educación secundaria y postsecundaria, por otro,
cambiaran a medida que se produce el desarrollo económico?
Los datos empíricos si muestran que los países en desarrollo dan prioridad a la educación
primaria, puede ser por que no existe suficientes puestos de trabajo para que trabajen
especialistas en ciertas áreas, pero al ser países productores de mano de materia prima se
necesita mano de obra para cultivos y sobre todo que sea barata, pero mientras se desarrolle
el país se necesitara más mano de obra calificada, especialistas en ciertas áreas por lo que los
rendimientos relativos si cambiaran a medida de que los países en desarrollo se industrialicen.

Justificación con el resultado de aprendizaje (1) (2): Alta

TOTAL = ___/10 puntos

ELABORADO POR DIRECTOR DE CARRERA SUBDECANO

MGS. MARCILLO CHASI ECO. CHRISTIAN BANEGAS ING. DANIEL ANDRADE P.
JENNYFER CAMPOVERDE

FECHA: 10/jun/2022 FECHA: 10/jun/2022 FECHA: 10/jun/2022

_______________________________________
F I R M A DEL ESTUDIANTE
C.I.____________________

UNIDAD ACADÉMICA DE ADMINISTRACIÓN