Tercera Jornada General de Ensayos Tesla

1
Instrucciones:

1. Este modelo consta de 65 preguntas. Cada pregunta tiene 5 opciones, señaladas con las
letras A, B, C, D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.

2. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo con las instrucciones contenidas en esa
hoja, porque ESTOS SON DE SU EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD. Cualquier omi-
sión o error en ellos impedirá que se entregue sus resultados. Se le dará tiempo suficiente
para ello antes de comenzar la prueba.

3. DISPONE DE 2 HORAS Y 20 MINUTOS PARA RESPONDERLA.

4. Lea atentamente las instrucciones para responder las preguntas de Suficiencia de Datos
que están distribuidas en esta prueba, en donde se explica la forma de abordarlas.

5. Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha entregado.

Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la pregunta
que está contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de
ella. Hágalo exclusivamente con lápiz de grafito Nº 2 o portaminas HB.

6. No se descuenta puntaje por respuestas erradas.

7. Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar oportuna-
mente sus respuestas a la hoja de respuestas. Tenga presente que se considerarán para
la evaluación exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

8. Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba en

ella solo los datos pedidos y las respuestas. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si
lo hace, lı́mpiela de los residuos de goma.

9. El número de serie del folleto no tiene relación con el número del código de barra que
aparece en la hoja de respuestas. Por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.

Instrucciones Especı́ficas:

1. Las figuras que aparecen en el ensayo son solo indicativas.

2. Los gráficos que se presentan en este ensayo están dibujados en un sistema de ejes
perpendiculares.

3. Se entenderá por dado, a aquel que posee 6 caras, donde al lanzarlo las caras son equi-
probables de salir, a menos que se indique lo contrario.

4. En esta prueba, las dos opciones de una moneda son equiprobables de salir, a menos que
se indique lo contrario.

2
 Instrucciones para las preguntas de Suficiencia de Datos:

En las preguntas de Suficiencia de Datos no se pide la solución al problema, sino que se

decida si con los datos proporcionados tanto en el enunciado como en las afirmaciones (1) y
(2) se pueda llegar a la solución del problema. Es ası́, que se deberá marcar la opción:

A) (1) por sı́ sola, si la afirmación (1) por sı́ sola es suficiente para responder a la pregunta,
pero la afirmación (2) por sı́ sola no lo es,

B) (2) por sı́ sola, si la afirmación (2) por sı́ sola es suficiente para responder a la pregunta,
pero la afirmación (1) por sı́ sola no lo es,

C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para
responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por sı́ sola es suficiente,

D) Cada una por sı́ sola, (1) ó (2), si cada una por sı́ sola es suficiente para responder a la
pregunta,

E) Se requiere información adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes para

responder a la pregunta y se requiere información adicional para llegar a la solución.

Sı́mbolos Matemáticos:

< es menor que ∼

= es congruente con
> es mayor que ∼ es semejante

≤ es menor o igual a k es paralelo a

≥ es mayor o igual a ⊥ es perpendicular a

∠ ángulo 6= es distinto de

log logaritmo en base 10 ∈ pertenece a

ln logaritmo en base e AB trazo AB

φ conjunto vacı́o |x| valor absoluto de x

∪ unión de conjuntos x! factorial de x

∩ intersección de conjuntos →
−
u vector u

3
  −1
1
1. −1 =
2

A) −2
1
B) −
2
C) 0
1
D)
2
E) 2

355
2. Si la fracción se representa como un número decimal redondeado a la cuarta cifra
990
decimal, entonces ¿cuál es dicha cifra?

A) 3
B) 5
C) 6
D) 8
E) 9

0, 6
3. ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a ?
0, 625

5
A)
12
25
B)
24
16
C)
15
16
D)
5
12
E)
5

4
 3
4. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a ?
8
27
I)
36
II) 3 · (0, 5)3
1 1 1
III) + ·
2 2 2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

5. Diego debe resolver el siguiente problema de prioridad de operaciones para aprobar su

prueba final de Matemática:
(−1)2 + 3 · 4 − 2 + 5

El desarrollo de Diego fue el siguiente:

Paso 1: → (−1)2 + 3 · 4 − 2 + 5
Paso 2: → 1+3·4−2+5
Paso 3: → 1+3·2+5
Paso 4: → 1+6+5
Paso 5: → 12

Respecto del desarrollo presentado por Diego, es correcto afirmar que:

A) El Paso 2 está errado, ya que (−1)2 = −1 al ser una potencia de base negativa.
B) El Paso 2 está errado, porque debió realizar las sumas y restas antes de realizar la
potencia.
C) El Paso 3 está errado, al realizar una resta antes que una multiplicación.
D) El Paso 5 está errado, ya que 1 + 6 + 5 = 11.
E) El desarrollo de Diego está completamente correcto.

5
6. ¿Cuál(es) de los siguientes valores cumple que su cubo no es menor que su cuadrado?

I) 1
II) 0
III) −1

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

7. ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) irracional(es)?

√
I) − 0, 125
√
II) 3 −0, 125
√
III) 4 −0, 125

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

6
 8. Para una tarea, Julián debe responder a qué temperatura hierve el agua en grados
Fahrenheit. Julián decide hacer una investigación en la biblioteca, leyendo un libro de
Quı́mica, en el cuál se entera que el agua hierve a 100 grados Celsius y que la temperatura
de un cuerpo en grados Fahrenheit menos 32 unidades es la temperatura del mismo
cuerpo en grados Celsius, pero en la razón 9 es a 5, respectivamente. Por lo tanto, la
respuesta que debe dar Julián a su tarea, en grados Fahrenheit, es:

A) 100
B) 125
C) 208
D) 212
E) 300

9. Si t = 0, 3, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I) t2 > t−2
II) 8 < t−2 < 10
III) t−3 > t−2

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
√
n
10. Se puede determinar que la expresión 10 − x es un número real si se sabe que:

(1) n es impar
√
(2) x = 3 11

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

7
11. Si log3 6 = 1, 63, entonces ¿cuál es el valor de log3 18?

A) −1, 63
B) 0, 63
C) 1, 63
D) 2, 63
E) Ninguna de las anteriores

4
12. √ =
1− 3
√
A) −2 − 2 3
√
B) −1 − 3
C) 1
√
D) 1 + 3
√
E) 2 + 2 3

13. El grado de la expresión 5x2 y 3 − 7x3 y 3 − 6y 4 z 2 es:

A) −7
B) −6
C) 1
D) 5
E) 6

n 47
14. Si es el inverso aditivo de − , entonces ¿cuál es el valor de n?
n+2 45
A) 47
47
B)
46
47
C) −
46
D) −47
E) −94

8
 32a · 32b
15. ¿Cuál es el valor de a + b, si = 27?
3
A) 1,5
B) 2
C) 4
D) 40,5
E) 81

16. Si a + 3 = b − 2 = c + 1 = 0, ¿cuál es el valor de la expresión 5ab − 4c2 ?

A) −46
B) −34
C) −26
D) 26
E) 36

17. Si t es el cuadrado de un entero positivo, ¿cuál de las siguientes expresiones es la mejor

representación del cuadrado del entero inmediatamente mayor?

A) 1
√
B) 2 t + 1
C) t2 + 2t + 1
D) t + 1
√
E) t + 2 t + 1

2n n
18. Para n 6= 0 y n 6= ±2, la expresión : es equivalente a
n2 − 4 n − 2
1
A)
n+1
2
B)
n+2
n
C)
n+2
1
D)
2n + 4
n
E)
n−2

9
19. Bastián es un alumno que no participa en clases, pero que tiene un promedio 7,0 en
Matemáticas. Su profesor decide que pondrá una última nota por participación en clases,
por lo que Bastián deberá salir a la pizarra a simplificar la siguiente expresión, para
x 6= 3, 4:
x2 − 6x + 9
x2 − 7x + 12
Pero, a diferencia de sus compañeros, Bastián no deberá realizar el desarrollo en la
pizarra, si no que su profesor le dice que debe hacer el desarrollo mentalmente y escribir
solo su respuesta. Si entrega mal la respuesta, obtendrá un 1,0 como nota y si da la
respuesta correcta, obtendrá un 7,0, por lo tanto, la expresión que debe escribir Bastián
para seguir con su racha perfecta de 7,0 en Matemáticas es:

x−3
A)
x+4
x+3
B)
x+1
x−3
C)
x−4
x+3
D)
x−4
x−3
E)
x−1
4 2
20. Si x 6= 0 y x 6= ±1, entonces − =
x2 − x x2 − 1
4
A)
x
2
B)
x(x + 1)
2
C)
x(x − 1)
x+2
D)
x(x − 1)(x + 1)
2(x + 2)
E)
x(x − 1)(x + 1)

10
21. ¿Con cuál de las siguientes ecuaciones, la ecuación 2x − 4y = 3 forma un sistema que
posee solución única?

A) x − 2y = 2
B) 2x + y = 6
C) 2y = x + 1
D) 2x = 4y + 3
E) Con ninguna de ellas
q √
22. ¿Cuál de las siguientes expresiones es igual a (1 − ( x + 2)2 )2 , si −2 ≤ x ≤ −1?

A) x + 1
B) x − 1
C) −x + 3
D) −x − 3
E) −x − 1

23. Si x es un real mayor que 1, ¿cuál(es) de las siguientes expresiones aumenta(n) su valor,
cuando x aumenta?
1
I) x −
x
2
II) 2x (x − 1)
1
III) 2
x −x
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
x 2x − 1
24. ¿Cuál es el menor valor entero de x que satisface la inecuación − < 1?
4 2
A) −1
B) 0
C) 1
D) 2
E) 3

11
 √
25. Si una de las raı́ces (soluciones) de la ecuación x2 − 10x + a + 2 = 0 es 5 + 10, ¿cuál
es el valor de la constante a?

A) 7
B) 13
C) 15
D) 18
E) 23

26. Para resolver la ecuación cuadrática 2x2 − 3x − 2 = 0, Nicolás decide factorizar la

expresión, en vez de usar la fórmula de la ecuación cuadrática, por lo que realiza el
siguiente desarrollo:

2 · (2x2 − 3x − 2)
2x2 − 3x − 2 =
2
4x2 − 2 · 3x − 4
=
2
(2x − 1)(2x + 4)
=
2
(2x − 1) · 2 · (x + 2)
=
2
= (2x − 1)(x + 2)

Entonces, Nicolás indica que:

2x2 − 3x − 2 = 0 ⇒ (2x − 1)(x + 2) = 0

⇒ 2x − 1 = 0 o x + 2 = 0
1
⇒ x = o x = −2
2

1
Por lo que las soluciones encontradas por Nicolás son x = y x = −2. Luego, respecto
2
del desarrollo de Nicolás, es verdadero que:

A) Todo el desarrollo de Nicolás está correcto.

B) El argumento de Nicolás está errado, debido a que la única forma de resolver este
tipo de ecuaciones es usando la fórmula de la ecuación cuadrática.
C) La expresión (2x − 1)(x + 2) al final de la factorización, deberı́a ser (2x + 1)(x − 2).
D) Las soluciones encontradas por Nicolás son correctas, puesto que al reemplazarlas
en la ecuación original, se cumple la igualdad.
E) No se debı́a usar el método de factorización, debido a que el discriminante de la
ecuación es positivo.

12
 √
x+2
27. ¿Cuál es el dominio de la función definida por f (x) = ?
x−1

A) ] − 2, 1[ ∪ ]1, ∞[
B) [−2, 1[ ∩ ]1, ∞[
C) [−2, 1[ ∪ ]1, ∞[
D) ] − 2, ∞[
E) R − {1}

28. El gráfico de la figura adjunta, representa las ganancias obtenidas por la venta de tortas
en el dı́a de la madre. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I) La función que modela esta situación es f (x) = 2000x + 2000.

II) Si vendiera 5 tortas, ganarı́a $10.000.
III) Si vende el doble de tortas, la ganancia también serı́a el doble.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

13
 √
29. Si el gráfico de la función f : [0, ∞[→ [0, ∞[, definida como f (x) = x, se encuentra
representado en la figura:

Entonces ¿a cuál de las siguientes funciones puede corresponder el siguiente gráfico?

√
A) g(x) = 1 − x + 1
√
B) h(x) = x − 1 + 1
√
C) k(x) = 1 − x − 1
√
D) l(x) = 1 − x + 1
√
E) m(x) = 1 − 1 − x

14
30. Sea f : R → R la función definida como f (x) = 2x − 3. Luego es FALSO que:

A) f es inyectiva.
B) f es biyectiva.
C) La función g : R → R, definida como g(x) = f (f (x)) es sobreyectiva.
D) h(x) = f −1 (x) es impar.
E) La gráfica de f corresponde a una recta.

31. La función f con dominio el conjunto de los números reales se define como f (x) = x2 +28.
Si f (3a) = 2f (a), ¿cuál(es) de las siguientes es (son) posible(s) valor(es) de a?

I) a = −2
II) a = 0
III) a = 2

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
 
1 1
32. Si f : R → , ∞ es tal que f (x) = + (3−1 )x+1 , entonces el recı́proco de la imagen
3 3
de 2 es:
10
A)
27
27
B)
10
8
C)
27
D) 27
E) 0

15
 1 1
33. Sea f (x) = con dominio R − {−1} y sea g(x) = + 1 con dominio R − {0}. Con
x+1 x
esto se puede determinar que la función g(f (x)) con dominio R − {−1} es igual a:

A) 2
B) x + 2
C) 2x + 2
x+2
D)
x+1
2x + 2
E)
−x − 1
√
34. Sea f (x) una función definida por f (x) = x − 1, con dominio el conjunto de los reales
no negativos, entonces f −1 (x) =

A) x2 + 1
B) x2 + 2
C) (x + 1)2
D) (x − 1)2
E) (x + 2)2

35. Se puede determinar la cantidad de veces que la función cuadrática f (x) = ax2 + bx + c
corta al eje X si se sabe que:

(1) El recorrido de f es [5, ∞[

(2) b2 < 4ac

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

16
36. En el plano cartesiano, las coordenadas del punto P son (−5, −8). Al respecto, ¿cuál(es)
de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I) Al rotar P en 90◦ en sentido antihorario y en torno al origen las nuevas coordenadas

de P son (−8, 5).
II) El punto simétrico de P respecto del origen es el punto de coordenadas (5, 8).
III) Si a P se le aplica una traslación según el vector (2, −2), las nuevas coordenadas
de P son(−3, −6)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

37. Los vértices de un paralelogramo son A = (−2, 3), B = (3, 3), C = (a − 1, b + 1) y

D = (−1, 6). ¿Cuál es el valor de a − b?

A) 0
B) 2
C) 4
D) 6
E) 8

38. En el plano cartesiano, ¿cuál es el área de un cuadrado que tiene dos vértices opuestos
de coordenadas (2, −2) y (−2, 2)?

A) 4
B) 8
C) 16
D) 32
E) 64

17
39. En el 4ABC de la figura, que no es rectángulo, se tiene que AC = BC, AD = EB y
DF = F E. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A) CF es perpendicular AB
B) Los triángulos 4CF E y 4ABC son semejantes.
C) Los ángulos ∠F CD y ∠F CE son congruentes.
D) Los triángulos 4AEC y 4BDC son congruentes.
E) Los ángulos ∠ECF y ∠CDF son complementarios.

40. En la siguiente figura, se tiene que L1 k L2 k L3 y estas rectas son intersectadas por L4
y L5 , las cuales no son paralelas:

Si y = 10, entonces el valor de x es:

A) −50
B) 0
C) 1
D) 50
E) No se puede determinar

18
41. En el 4ABC de la figura, los segmentos BD y AD son bisectrices de los ángulos ∠CBA
y ∠CAE, respectivamente:

Si ∠ACB = α, entonces la medida de ∠ADB, en términos de α, es:

α
A)
4
α
B)
2
C) α
D) 2α
E) 4α

42. Si al cuadrado ABCD de vértices A(−7, 1); B(−1, 1); C(−1, 7) y D(−7, 7) se le aplica
una homotecia de centro (0, 0) y razón de homotecia −1, ¿cuál es la imagen del punto
medio de BD?

A) (4, −4)
B) (4, 4)
C) (−4, 4)
D) (−4, −4)
E) Ninguna de las anteriores

19
43. Óscar necesita cercar un terreno rectangular con una superficie de 154 m2 . Cuando mide
la cantidad de cerca que tiene, se da cuenta que no tiene la necesaria, pero que esta sı́ le
alcanza exactamente para cercar un terreno cuadrado de 121 m2 de superficie, que tiene
el mismo ancho que el terreno original. Por lo tanto la cantidad de cerca que Óscar debe
comprar para cercar exactamente el terreno inicial es:

A) 4 m
B) 6 m
C) 8 m
D) 12 m
E) 16 m

44. Se les pide a Benjamı́n y a Esteban, que determinen si es que los triángulos 4ABC y
4DEF son semejantes, usando las siguientes informaciones:

(1) ∠BAC ∼
= ∠EDF y BC = 3 · F E.
(2) 4ABC y 4DEF son rectángulos en C y F , respectivamente.

Los argumentos entregados por Benjamı́n y Esteban son los siguientes:

Benjamı́n: Solo la afirmación (1) es suficiente, debido a que al tenerse que BC =

3 · F E, se ve que los lados de 4ABC y 4DEF están en la razón 3 : 1, por lo que
se tiene la proporción necesaria entre los lados para deducir la semejanza.
Esteban: Solo la afirmación (2) es suficiente, ya que al ser dos triángulos rectángu-
los, ambos cumplen el Teorema de Pitágoras y sus lados forman trı́os pitagóricos,
los cuales son todos múltiplos entre sı́, lo cuál indica una proporción entre los lados
de los triángulos.

Respecto a los argumentos anteriores es FALSO que:

A) Benjamı́n cometió el error de generalizar la razón entre dos lados, a una razón entre
todos los lados de los triángulos.
B) Esteban está errado, debido a que no todos los trı́os pitagóricos son múltiplos entre
sı́.
C) Si Benjamı́n hubiera considerado que ∠BAC ∼ = ∠EDF , habrı́a podido concluir la
semejanza mediante algún Teorema.
D) Si ambos hubieran juntado sus argumentos tal y como los expusieron, aún ası́ la
respuesta estarı́a incorrecta.
E) La respuesta correcta consistı́a en usar ambas afirmaciones para observar que los
ángulos correspondientes de ambos triángulos son iguales.

20
45. Si el radio de una circunferencia se duplica, entonces su perı́metro:

A) Se reduce a la mitad
B) Se mantiene igual
C) Se duplica
D) Se cuadruplica
E) Se reduce en 2 unidades
→
−
46. Considere los vectores →
−
a = (−4, −6) y b = (3, 2), ¿cuál(es) de las siguientes afirma-
ciones es (son) FALSA(S)?
√
I) |→
−
a | = 52
→
− √
II) 3| b | = 117
→
−
III) |→
−
a − 2 b | = 12

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

47. Si y = mx + b es ecuación de una recta que pasa por los puntos (0, −2) y (2, 4), ¿cuál
de las siguientes aseveraciones es verdadera?

A) mb = −5
B) m − b = 1
b 2
C) =
m 3
D) (m + b)2 = 25
E) b − m = −5

21
48. Sea P un punto de coordenadas (p, q) del segundo cuadrante que pertenece a la recta
L, la cual intersecta a los ejes X e Y en los puntos (−5, 0) y (0, 3). Si q = 2|p|, entonces
p=

A) −2
5
B) −
2
15
C) −
13
5
D) −
4
3
E) −
2
2
49. Sea y = − x + 2 es la ecuación de la recta L1 . Si la recta L2 es reflexión de la recta L1
5
respecto del eje X, ¿cuál es la ecuación de la recta L2 ?

2
A) y = x + 2
5
2
B) y = − x + 2
5
5
C) y = x − 2
2
2
D) y = − x − 2
5
2
E) y = x − 2
5
50. Las rectas L1 y L2 son perpendiculares. Si la recta L1 pasa por el origen y contiene al
punto (2, 1) y la recta L2 contiene los puntos (2, 1) y (0, c), ¿cuál es el valor de c?

A) −3
B) −2
C) 2
D) 3
E) 5

22
51. En la figura adjunta, se puede determinar que los triángulos 4ABC y 4BDC son
congruentes, si se sabe que:

(1) ∠BAC = ∠CBA = 60◦

(2) ABDC es un rombo

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
√ √ √ √
52. Dado el siguiente conjunto de 4 datos: 8, 2 2, 2 y 18, ¿cuál(es) de los siguientes
estadı́sticos es (son) iguales al promedio del conjunto?

I) El rango.
II) La mediana.
III) La moda.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos

23
53. En el siguiente conjunto de datos: 5, 6, 5, 6, 7, 5, 5, n, 6, la moda es 5 y la mediana es 6.
¿Cuál de los siguientes NO puede ser un valor de n?

A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10

54. Considere el conjunto A formado por 11 números naturales consecutivos. ¿Cuál(es) de

las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El conjunto A es amodal.
II) La mediana es un número racional entero.
III) La media aritmética es igual a la mediana.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

55. Si a cada elemento de un conjunto numérico se le suma 4, ¿qué sucede con la desviación
estándar?

A) Aumenta en 4
B) Aumenta en 2
C) Disminuye en 2
√
D) Aumenta en 2
E) Permanece constante

24
56. La tabla adjunta muestra la cantidad de toneladas de arándanos exportados por una
compañı́a frutera en los últimos siete años:

Año Tonelada
2011 1,8
2012 2,7
2013 3,9
2014 6,8
2015 8,7
2016 9,8
2017 10

¿En qué año el incremento porcentual, respecto al año anterior, fue mayor?

A) 2017
B) 2016
C) 2015
D) 2014
E) 2013

57. Se entregaron los siguientes datos sobre una muestra:

Mediana: 51 Mayor Valor: 92

Media: 58 Primer Cuartil: 40
Menor Valor: 20 Tercer Cuartil: 72

Respecto a estos datos, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verda-
dera(s)?

I) El percentil 50 es 51.
II) El rango intercuartı́lico es 32.
III) La muestra presenta una asimetrı́a negativa.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

25
58. Si se lanza un dado cuatro veces, ¿cuál es la probabilidad de obtener un 2 en el segundo
lanzamiento y un 4 en el cuarto?
1
A)
66
1
B)
64
1
C)
63
1
D)
62
1
E)
61
59. En un colegio que tiene 800 alumnos, 200 de ellos practican tenis de mesa, 300 practican
ajedrez y 130 practican ambas disciplinas. Si de este colegio se escoge un alumno al azar,
¿cuál es la probabilidad que no practique tenis de mesa ni ajedrez?

37
A)
80
43
B)
80
56
C)
80
67
D)
80
73
E)
80
60. Con el puntaje obtenido en la PSU la probabilidad que tiene Beatriz de ingresar a la
carrera de obstetricia es 0,7 y que ingrese a medicina es 0,4. Si la probabilidad de que
no ingrese a ninguna de estas dos carreras es 0,12, ¿cuál es la probabilidad de que el
puntaje le alcance para ingresar a ambas?

11
A)
50
6
B)
25
21
C)
50
12
D)
25
29
E)
50

26
61. El fin de semana pasado en un club integrado por 120 miembros se llevó a cabo una
elección para elegir presidente entre dos candidatos A y B. El 80 % de los integrantes
del club que fue a votar lo hizo por el candidato A y 18 lo hicieron por el candidato
B. Si se escoge un miembro del club al azar, ¿cuál es la probabilidad que éste no haya
participado en la elección?

1
A)
20
1
B)
6
1
C)
5
1
D)
4
1
E)
3
62. En una sucursal bancaria trabajan 40 hombres y 25 mujeres. Un nuevo postulante llega
a buscar trabajo a esta sucursal, el cuál es muy importante contratar, por las excelentes
recomendaciones que tiene, pero este nuevo postulante dice que entrará a trabajar solo
si es que la mayorı́a de los trabajadores son hombres o fumadores, por lo que decide
elegir un nombre al azar entre la lista de todos los trabajadores, y si la persona elegida es
hombre o fuma, entrará a la empresa a trabajar. Si del total de hombres de la empresa,el
80 % no fuma y del total de mujeres el 12 % fuma, entonces ¿cuál es la probabilidad de
que el nuevo postulante entre a trabajar a la empresa?

42
A)
65
48
B)
65
47
C)
65
43
D)
65
49
E)
65

27
63. Sea P (A) la probabilidad de que ocurra un evento A y P (B) la probabilidad de que
ocurra un evento B, ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s), si se
sabe que los eventos A y B no son independientes?

I) P (A ∩ B) 6= P (A) · P (B/A)
II) P (A ∩ B) = P (A) · P (B)
III) P (A ∩ B) 6= P (B) · P (A/B)

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

64. Un pequeño club de amigos está formado por 10 muchachos incluidos Samuel y Mario y
por 8 niñas, incluida Marcia. Samuel decide hacer una fiesta en su casa y quiere invitar
a 5 niñas y a 3 muchachos. Si Samuel tiene considerada a Marcia para que participe,
pero no desea invitar a Mario, entonces bajo estas condiciones, ¿de cuántas maneras
diferentes se pueden elegir todos los integrantes de la fiesta?
   
10 8
A) ·
5 3
   
8 7
B) ·
3 4
   
7 8
C) ·
3 4
   
9 7
D) ·
3 4
   
9 7
E) ·
4 3

28
65. En el gráfico adjunto se muestran las notas obtenidas por los alumnos del 4° A en una
prueba de Fı́sica, donde la nota mı́nima fue un 2 y la máxima un 6:

Se puede determinar la probabilidad de escoger al azar un alumno que haya obtenido

nota 3, si se sabe que:

(1) La prueba la rindieron 32 alumnos.

(2) La probabilidad de escoger un alumno que haya obtenido un 7 o un 3 es 0,25.

A) (1) por sı́ sola

B) (2) por sı́ sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sı́ sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

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