Código: Ensayo Potenciación N° 4

ENSAYO POTENCIACIÓN N° 4

MATEMÁTICA
 PRUEBA DE TRANSICIÓN
MATEMÁTICA
Esta prueba consta de 65 preguntas, de las cuales 60 serán consideradas para el cálculo de
puntaje y 5 serán usadas para experimentación y por lo tanto, no se considerarán en el
puntaje final de la prueba. Cada pregunta tiene cuatro (4) o cinco (5) opciones, señaladas
con las letras A, B, C, D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta. DISPONE DE 2
HORAS Y 20 MINUTOS PARA RESPONDERLA.

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

1. Las figuras que aparecen en la prueba son solo indicativas.

2. Los gráficos que se presentan en esta prueba están dibujados en un sistema de

ejes perpendiculares.

3. El intervalo [p, q] es el conjunto de todos los números reales mayores o iguales a p y

menores o iguales a q; el intervalo ]p, q] es el conjunto de todos los números reales

mayores que p y menores o iguales a q; el intervalo [p, q[ es el conjunto de todos los

números reales mayores o iguales a p y menores que q; y el intervalo ]p, q[ es el

conjunto de todos los números reales mayores que p y menores que q.

4. En esta prueba, se considerará que v (a, b) es un vector que tiene su punto de

inicio en el origen del plano cartesiano y su extremo en el punto (a, b), a

menos que se indique lo contrario.

5. Se entenderá por dado común a aquel que posee 6 caras, donde al lanzarlo las

caras obtenidas son equiprobables de salir.

6. En esta prueba, las dos opciones de una moneda son equiprobables de salir, a

menos que se indique lo contrario.

2
 INSTRUCCIONES PARA LAS PREGUNTAS DE SUFICIENCIA DE DATOS

En las preguntas siguientes no se le pide que dé la solución al problema, sino que decida si
los datos proporcionados en el enunciado del problema más los indicados en las
afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa solución.

Es así, que se deberá marcar la opción:

A) (1) por sí sola, si la afirmación (1) por sí sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmación (2) por sí sola no lo es.
B) (2) por sí sola, si la afirmación (2) por sí sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmación (1) por sí sola no lo es.
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por sí sola es suficiente.
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2), si cada una por sí sola es suficiente para responder
a la pregunta.
E) Se requiere información adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes
para responder a la pregunta y se requiere información adicional para llegar a la
solución.

SÍMBOLOS MATEMÁTICOS

 es menor que  es congruente con

 es mayor que  es semejante con

 es menor o igual a  es perpendicular a

 es mayor o igual a  es distinto de

ángulo recto // es paralelo a

ángulo AB trazo AB

log logaritmo en base 10  pertenece a

 conjunto vacío x valor absoluto de x

 es aproximado a x! factorial de x

ln
 unión de conjuntos  intersección de conjuntos

AC complemento del conjunto A u vector u

3
 2 3
1. + =
3 1
 0,25 + 0,75
4 4

A) 3
B) 2
C) 7
1
D)
7
2
E)
7

2. Daniel regala a su hermana una caja de bombones de 800 g, un cuarto de los

bombones eran rellenos con manjar, los dos tercios del resto son rellenos con
almendras y los que quedan son rellenos con menta. Si todos los bombones pesan lo
mismo, ¿cuántos gramos corresponden a los bombones rellenos con menta?

A) 200 g
B) 300 g
C) 350 g
D) 400 g
E) 600 g

3. Un niño aumenta su estatura de 1,2 m a 1,5 m. El porcentaje de aumento es

A) 10%
B) 20%
C) 22,5%
D) 25%

4. Un empleado recibe como sueldo mensual $250.000 más un 2% de las ganancias de

las ventas del mes. Si en total el negocio, en un mes, vende $15.000.000 con un 35%
correspondiente a ganancias. ¿Cuánto recibe como sueldo, ese mes, el empleado?

A) $ 1.300.000
B) $ 705.000
C) $ 650.000
D) $ 555.000
E) $ 355.000

4
 2
-1 1
3 3
5. =
-2
1
3

5
1
A)
3
1
B) -
3
-1
1
C)
3
4
1
D)
3
E) 1

6. La expresión 2 4 3 es equivalente a

4
A) 6
4
B) 48
4
C) 12
4
D) 18
4
E) 24

1  5 1  5 1  5
7. El orden creciente de los números: A = ; B= y C= es
2  1 2 2 +1

A) C, B, A
B) B, C, A
C) A, B, C
D) B, A, C
E) C, A, B

5
8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) 2 es un número racional.
B) 2  8 es un número irracional.
20
C) es un número irracional.
5
D) 0,4 es un número racional.
E) Ninguna de las anteriores.

9. ¿Para cuál(es) de los siguientes valores de k se cumple que log k 81 = 4?

I) k=4
II) k = -3
III) k=3

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

10. ¿Cuál de las siguientes igualdades es verdadera?

A) log3 18 = 6
B) log 5 + log 7 = log 12
log 20
C) = log 5
log 4
D) log 7 · log 3 = log 21
3
E) log 73 = log 7
2

m
11. Se puede determinar que la expresión representa un número real, si se sabe que:
n

(1) m  0 y n < m
(2) m ∙ n > 0

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

6
12. ( 5 2)2 (5 + 2 3)(5 2 3)=

A) -6 – 2 10
B) 20 – 2 10
C) -6 + 2 10
D) 7 – 2 10
E) -8 10

2x2  18 2x2 + 14x + 24

13. Si x  2, x  3 y x  -4, : =
x2  5x + 6 x2 + 2x  8

A) 1
x  4
B)
x  3
x+3
C)
x  4
x+3
D)
x+4
x+4
E)
x+3

x2 + 2x 3
14. Si x  1 y x  2, ¿por qué factor se debe multiplicar la fracción para que
x 2
x2 + x 6
sea equivalente a ?
x+1

x 1
A)
(x 2)2
(x 2)2
B)
x2 1
x+3
C)
x+1
x 6
D)
x+1

7
15. El perímetro de un triángulo ABC es P. Si AB = AC = 2BC, entonces la longitud de BC ,
en términos de P, está representada por

1
A) P
6
1
B) P
4
1
C) P
3
1
D) P
5
1
E) P
2

16. Dada la ecuación en x, ax + b = c, con a, b y c reales positivos, ¿cuál(es) de las

siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Si a < b < c, entonces la solución de la ecuación es positiva.

II) Si c y b son múltiplos de a, entonces la solución es un número entero.
III) Si c < b, entonces la solución es positiva.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

17. A una fiesta asisten 50 personas entre hombres y mujeres. Si la razón entre hombres y
mujeres es 7 : 3, entonces la diferencia entre la cantidad de hombres y mujeres,
respectivamente, es

A) 15
B) 35
C) 25
D) 20

18. ¿Cuál de las siguientes proposiciones es siempre verdadera, si se sabe que

m + n = 31 y n > 11?

A) m = 20
B) m  20
C) m < 20
D) m  20
E) m > 20

8
19. ¿Cuál(es) de las siguientes desigualdades es (son) verdadera(s), para cualesquiera a y
b números reales positivos?

a b
I) + 2
b a
II) a2 + b2  2ab
a+b
III)  ab
2

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

1 1 1
+ =
x y 4
20. Sea el sistema , entonces x =
1 1 3
 =
x y 4

A) 4
B) 2
C) 1
1
D)
2
1
E)
4

21. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto al sistema
ax  by = m
, con a, b, c, d, m y n números distintos de ceros y diferentes entre sí?
cx + dy = n

a -b
I) El sistema tiene solución única, sí  .
c d
II) El sistema tiene solución única, sí a, b, c y d, son números naturales.
a b
III) El sistema tiene infinitas soluciones, si = .
c d

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

9
22. Francisca dispone de $ 5.100 para comprar 10 paquetes de alimento para sus
mascotas. Si los paquetes de comida para tortugas y gatos valen $ 300 y $ 600,
respectivamente. ¿Cuántos paquetes de alimento para tortugas comprará?

A) 8
B) 7
C) 3
D) 6

23. Sea la ecuación de segundo grado, 2x2 + 7x – 6 = 0, entonces la afirmación FALSA es

A) La multiplicación de las raíces de la ecuación es -3.

7
B) La suma de las raíces es .
2
C) Tiene dos soluciones reales.
D) Las raíces tienen diferentes signos.
E) Ambas soluciones son irracionales.

24. Sea x2 + x – a = 0, es correcto afirmar que

1
I) si a > - , la ecuación tiene 2 soluciones reales y distintas.
4
1
II) si a = - , la ecuación tiene 2 soluciones iguales.
4
III) si a = 0, la ecuación no tiene solución en el conjunto de los reales.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo I y II
E) I, II y III

25. En un triángulo rectángulo de hipotenusa 29 cm, y la diferencia entre las medidas de

sus catetos es 1 cm, ¿cuál es el área del triángulo en centímetros cuadrados?

A) 200
B) 180
C) 220
D) 205
E) 210

10
26. Sea f una función definida por f(x) = (h – k)x + (k – h), con k, h números reales. ¿Para
cuál(es) de las siguientes condiciones f es una función afín?

I) Si h = 4 y k = 3
II) Si h, k  lR+ y h > k
III) Si h, k  lR- y h < k

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

3x + 1
27. Sea f: lR  lR, la función definida por f(x) = . La gráfica de f intersecta al eje y
5
en el punto de ordenada

A) 5
1
B)
5
C) 1
D) 0
3
E)
5

28. El costo fijo de producción de una fábrica de basureros es de $ 400.000 mensuales y el

costo por basurero es de $ 2.000. Si P representa el número de basureros producidos
en un mes, ¿cuál de las siguientes expresiones representa la función costo C(P)?

A) C(P) = 400.000 + 2.000P

B) C(P) = 402.000 + P
C) C(P) = 400.000 + (2.000 – P)
D) C(P) = 400.000 + 30 ∙ 2.000P

11
29. Sea la función lineal g(x) descrita en la tabla adjunta, entonces ¿cuál de las siguientes
funciones representa a la función inversa g-1(x)?

x g(x)

-3 4

0 5

6 7

A) g-1(x) = 3x – 5
x
B) g-1(x) = +5
3
C) g-1(x) = 3x + 5
D) g-1(x) = 3x – 15

30. Sea la función f(x) = -2x2, definida en los reales no negativos, entonces su función
inversa corresponde a

x
A) h(x) =  , con dominio en los reales no positivos.
2

x
B) g(x) =  , con dominio en los reales negativos.
2
C) j(x) = 2x , con dominio en los reales.
D) s(x) = 2x , con dominio en los reales no positivos.

x2  9
31. El dominio de la función f(x) = es el conjunto de
x2 + 3x

A) todos los números reales.

B) todos los números reales excepto el 0.
C) todos los números reales excepto el 3.
D) todos los números reales excepto el -3.
E) todos los números reales excepto el 0 y el -3.

12
32. Para una función f(x) = x2 – 3 y una constante k se tiene que f(2k + 1) = 3k. ¿Cuál es
el valor de 4k2 + k?

A) -4
B) -3
C) 0
D) 2
E) 4

33. Para el lanzamiento de cierta pelota al aire se encuentra que la altura h(t), en metros,
en un tiempo t, en segundos, está definida por la fórmula h(t) = -12t2 + 48t. ¿Cuál de
las siguientes es la máxima altura, en metros, que puede alcanzar esta pelota?

A) 12
B) 24
C) 48
D) 60

34. Sea f una función con dominio en el conjunto de los números reales y de la forma
f(x) = axb. Si f(1) = 3 y f(3) = 27, entonces el valor de f(5) es

A) 55
B) 75
C) 50
D) 125
E) 155

35. La parábola de ecuación y = x2 – 2x + c, intersecta en dos puntos al eje x, si se sabe

que:

(1) c < -1
(2) c2 > 1

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere de información adicional

13
36. El vector (x,y) es el opuesto del vector a que se muestra en la figura adjunta. ¿Cuál es
el valor de x - 2y?

y
-2
x
a

-5

A) -13
B) -10
C) -8
D) 6
E) 13

37. Si al punto A(x + 7, y – 3) se le aplica una rotación de 180° con centro en P(2,1) ,se
obtiene el punto B de coordenadas (-5,-2), entonces (x, y) es

A) (2,7)
B) (-3,-7)
C) (2,-7)
D) (-7,3)
E) (7,2)

38. Si al punto A(x,y) se le aplica el vector de traslación T(-3,2), queda ubicado en el

cuarto cuadrante. ¿Cuál podrían ser las coordenadas del punto A?

A) (-5,3)
B) (3,-2)
C) (4,-2)
D) (5,-3)
E) (4,4)

14
39. El triángulo ABC de la figura adjunta es rectángulo en C. Si CAD = ABD, CD = 4 y
BD = 5, entonces ¿cuánto mide AC ?

A B

A) 8,5
B) 8
C) 7
D) 6
E) 4,5

40. Un arquitecto construye el plano de una casa con una escala de 1 : 80. En el plano, la
cocina está representada por un rectángulo de 5 cm de ancho y 8 cm de largo. ¿Cuáles
son las dimensiones reales de la cocina?

Ancho Largo
A) 400 cm y 640 cm
B) 480 cm y 820 cm
C) 500 cm y 860 cm
D) 520 cm y 900 cm

41. En el triángulo PQR de la figura adjunta, ST // PQ , si las áreas del triángulo STR y el
trapecio PQTS están respectivamente en la razón 2 : 3 y PQ = 10, entonces ST =

S T

P Q
A) 4 5
B) 10 2
C) 2 10
D) 5 2
E) 5 10

15
42. El cuadrilátero ABCD de la figura adjunta es un trapecio de bases AB y CD. Si
EF // AB , ED = 2n, AE = 3n + 4, BF = 15 y FC = 6. ¿Cuál es el valor de 3n?

D C

E F

A B

A) 4
B) 6
C) 8
D) 9

43. En el plano cartesiano cada cuadrito representa una superficie igual a una unidad
cuadrada, si al triángulo ABC de la figura adjunta se le aplica una homotecia de modo
que la figura resultante es el triángulo PQC, ¿cuál de las siguientes opciones puede
representar el centro y la razón de homotecia, respectivamente?

Y Q

A C X
P

A) (-6,-1); 3
B) (-4,-4); 2
C) (-1,-2); -2
D) (-2,-1); -2
E) (-2,-1); 2

16
44. Un pentágono A’B’C’D’E’ corresponde al homotético del pentágono ABCDE. Si la razón
de homotecia es 2,5 y el perímetro del pentágono A’B’C’D’E’ es 35 cm, entonces ¿cuál
es el perímetro del pentágono ABCDE?

A) 14 cm
B) 17,5 cm
C) 70 cm
D) 87,5 cm
E) 175 cm

45. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa siempre la distancia entre un punto
A(a, b) y su simétrico con respecto al eje y?

A) 2a
B) 2 a

C) 2 a2 + b2
D) 4a2 + 4b2

46. La ecuación de la recta que contiene a todos los puntos que equidistan de los puntos
(-1,0) y (5,0) es

A) y = 2
B) x = 2y
C) y = 2x
D) x = 2
E) y = x+2

47. En el plano cartesiano, la recta L es reflexión de la recta de ecuación y = -2x + 5

respecto al eje y. ¿Cuál de las siguientes es la ecuación de la recta L?

1
A) y = x+5
2
1
B) y = x–5
2
1
C) y = - x–5
2
D) y = 2x – 5
E) y = 2x + 5

17
48. En el gráfico de la figura adjunta, ¿cuál es la pendiente de la recta L 1, si se intersecta
con L2 en un punto de abscisa -1?

y
L1

-2
0 8 x
L2

A) 3
3
B) -
2
1
C) -
3
2
D) -
3
E) -3

49. Si (a, b) son las coordenadas del punto de intersección de las rectas L 1: x + 2y = 3 y
L2: x – y = -3, entonces b – a es igual a

A) 3
B) 2
C) 1
D) -1
E) -3

50. Los vértices de un triángulo rectángulo PQR son P(-1,2), Q(1, -4) y R(8,5). ¿A cuánto
es igual el producto de las pendientes de PQ , QR y RP ?

9
A) -
7
1
B) -
3
1
C)
3
9
D)
7
E) 3

18
51. En el plano cartesiano, las coordenadas del centro de gravedad G en un triángulo ABC
son (a,b). Si todos los puntos del plano se trasladan de acuerdo al vector u = (-3,5), se
puede determinar las nuevas coordenadas de G, si se sabe que:

(1) el triángulo ABC es equilátero.

(2) a + b = 6 y a – b = 8

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

52. En la tabla adjunta se muestra la distribución de los pesos en kilogramos de los

alumnos de cuarto medio de un liceo. De acuerdo a esta tabla, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta?

Pesos Frecuencia
[50 - 60[ 30
[60 - 70[ 50
[70 - 80[ 75
[80 - 90[ 20
[90 - 100[ 5

A) La mediana es un valor mayor o igual a 60 kilos y menor a 70 kilos.

B) El tercer quintil de los pesos es 100 kilos.
C) El percentil 75 pertenece al intervalo [60 – 70[
D) El percentil 90 pertenece al intervalo [80 – 90[.
E) El total de alumnos es 200.

53. El gráfico de la figura adjunta muestra las notas obtenidas por todos los alumnos de un
3° medio en una prueba de Física. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

N° Alumnos
A) La moda es 5.
B) El curso tiene 30 alumnos.
1 10
C) de los alumnos obtuvo nota 5.
3 8
D) El 40% obtuvo más de un 2 y menos 6
de un 5. 4
E) La mediana es 4. 2

2 3 4 5 6 7 Notas

19
54. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S) con respecto a la siguiente
tabla de distribución de frecuencias?

Dato 1 2 3 4 5
Frecuencia 1 2 2 3 7

I) La mediana es 4.
II) La moda es 7.
III) El promedio de la moda y la mediana es 4,5.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

55. Con los datos 7, 8, 12, 14, 14, 15, 21, si se cambia el 15 por 18, ¿cuál(es) de las
siguientes medidas no cambian?

A) Solo la mediana
B) Solo la moda
C) Solo la media aritmética
D) La moda y media aritmética
E) La moda y mediana

56. En un conjunto de números enteros, si la diferencia entre el mayor y el menor

elemento es 2 y la media aritmética es 30, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) siempre verdadera(s)?

I) El conjunto tiene exactamente 3 enteros.

II) La moda es 30.
III) La mediana es 30.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

20
57. La tabla adjunta muestra la producción mensual (de cierto artículo) de los
100 trabajadores de una fábrica. Según los datos mostrados en esta tabla, ¿cuál(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

Cantidad de artículos N° de trabajadores

[0 – 100[ 5
[100 – 200[ 16
[200 – 300[ 23
[300 – 400[ 37
[400 – 500[ 15
[500 – 600[ 4

I) La moda se encuentra en el intervalo [300 – 400[.

II) La media es aproximadamente 16,7.
III) El percentil 50 se encuentra en el intervalo [300 – 400[.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

58. Se tiene la estadística de los puntajes que obtuvieron en un ensayo 1000 alumnos,
todos con puntajes diferentes, representados en el diagrama de cajón de la figura
adjunta. En base a la información entregada en la figura, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

850
450
550 650 800

I) Existen más alumnos que obtienen entre 450 a 550 puntos, que aquellos que
obtuvieron 800 a 850 puntos.
II) El promedio de los puntajes es de 650 puntos.
III) Aproximadamente el 50% de los alumnos obtuvo puntajes entre 550 y
800 puntos.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

21
59. Si con los datos 22, 53, 56, 20, 47, 30 , 50, 25, 56, 30, 47, 26, 40, 53, 26, 28, 23 y 20
se completa la tabla adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes igualdades es (son)
verdadera(s)?

Marca de Frecuencia Frecuencia

Intervalos
clase absoluta acumulada
[20, 30[
[30, 40[ B
[40, 50[ A
[50, 60[ C

I) A = 45
II) B=3
III) C = 20

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III

60. En un banco de sangre se clasifica a 60 donantes de la siguiente manera:

 29 tienen sangre del tipo O
 30 tienen el factor Rh negativo
 14 tienen el factor Rh positivo y no tienen sangre del tipo O
Si se escoge uno de estos donantes al azar, ¿cuál es la probabilidad de que este
donante no tenga sangre del tipo O y tampoco tenga un factor Rh positivo?

7
A)
60
9
B)
60
11
C)
60
13
D)
60
17
E)
60

22
61. En una jarra hay bolitas de vidrio, todas del mismo tamaño, amarillas y azules, siendo
estas últimas el doble que las amarillas. Si de la jarra se extrae al azar una bolita, se
devuelve a la jarra y se vuelve a extraer una bolita, ¿cuál es la probabilidad que ambas
sean amarillas?

1
A)
3
2
B)
3
1
C)
9
2
D)
9

62. Carlos y Jorge deben rendir un examen. La probabilidad de que Jorge apruebe el
examen es 0,30 y la probabilidad que apruebe Carlos es 0,25, siendo estos sucesos
independientes. ¿Cuál es la probabilidad de que ambos reprueben?

A) 0,075
B) 0,450
C) 0,550
D) 0,750
E) 0,525

63. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden alinear sobre una mesa, 8 monedas, de las
cuales 5 son de $ 50 y las restantes son de $ 100?

A) 28
B) 56
C) 70
D) 78
E) 210

23
64. ¿De cuántas maneras distintas se pueden ordenar 5 personas en una fila, si la única
mujer del grupo debe estar siempre en el centro?

A) 120
B) 60
C) 24
D) 6

65. De acuerdo a la información estadística entregada en la tabla adjunta, se puede

determinar el rango intercuartílico, si:

(1) se conocen los valores de a y b.

(2) se conocen los valores de c y d. Primer cuartil a
Mediana 50
A) (1) por sí sola Tercer cuartil b
B) (2) por sí sola Valor mínimo c
C) Ambas juntas, (1) y (2) Valor máximo d
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

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