GUÍA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.

IED: ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Grado: 5º
Docente: Esmeralda López
Semana # 8
Fecha: 29 de marzo al 2 de abril del 2021
CAMPO DE TRABAJO ACADÉMICO: Comunidad y escuela
SABER ESPECÍFICO: Ciencias sociales

¿Qué voy a aprender?

Reconocer e identificar los derechos humanos que posee cada persona.

Día: 30 de marzo del 2021

¿Qué actividades haré?
MOMENTO DE EXPLORACIÓN:
Escribe en tu cuaderno de ciencias sociales un título bien bonito que diga los derechos
humanos, y transcribe el siguiente concepto, recuerda hacer un dibujo alusivo al tema.

MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN:

https://youtu.be/IWXqU2vKjAI

DERECHOS HUMANOS: NECESIDADES HUMANAS BASICAS

¿Qué son los derechos humanos?
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción
alguna de raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra
condición. Entre los derechos humanos se incluyen el derecho a la vida y a la libertad; a no
estar sometido ni a esclavitud ni a torturas; a la libertad de opinión y de expresión; a la
educación y al trabajo, entre otros muchos. Estos derechos corresponden a todas las
personas, sin discriminación alguna.

¿Pero que son las necesidades humanas básicas?

Cuando se habla de necesidades básicas o necesidades fundamentales de la humanidad, se
hace referencia a los elementos mínimos indispensables que los seres humanos necesitamos
para vivir.
Las necesidades humanas se encuentran allí en donde haya un ser humano,
independientemente de si se encuentra solo o en grupo, aunque en este último caso,
obviamente, las proporciones se incrementan. Su estudio y organización, además, han sido
objeto de estudios por parte de la economía, la psicología y otras muchas disciplinas, a
partir de las cuales se puede intentar una clasificación:

De acuerdo a su importancia, se pueden distinguir dos tipos de necesidades humanas:

Primarias o biológicas, las cuales determinan la subsistencia fisiológica del individuo y su

salud inmediata, como alimentarse, dormir, beber agua, abrigarse de los elementos
climáticos, etc.

MOMENTO DE EJECUCIÓN:

Es el momento de ir a tu libro saber para todos donde deberás realizar las actividades
propuestas en las páginas 210,211,212 y 213.
MOMENTO DE VALORACIÓN:
Te invito a realizar unas diapositivas donde representes los derechos humanos, puede en ser
o power point o en diapositivas manuales (carteles).

¿Cómo me voy a evaluar?

1. Tomaras foto a las actividades propuestas en el libro saber para todos de 5º
páginas 210,211,212 y 213.
Recuerda que debes enviarlo en la asignación de la plataforma classroom.
2. Realiza la autoevaluación en el cuaderno y le tomas foto. Subes al
Clasroom

AUTOEVALUACIÓN PARA REALIZAR EN EL CUADERNO

1. En un texto corto escribo lo que aprendí de la clase.
2. En cuáles casos de la vida diaria se puede aplicar la Constitución de
Colombia?
3. Cuáles dificultades encontré para la realización de la guía?
¡DIVIÉRTETE Y DISFRUTA APRENDIENDO!