El PODER Y LA POLÍTICA

El poder es la capacidad de los seres humanos de decidir y producir

cambios en el mundo y a su vez, de obrar de acuerdo con la voluntad de
cada uno.

Las Relaciones de Poder

Todas las personas, como seres sociales, entablamos relaciones. Algunas

son relaciones de poder, donde una de las partes (por algún motivo) demuestra
capacidad de ejercer mayor fuerza, conocimiento o importancia respecto de la otra
parte y, por ese motivo, logra influenciar en su conducta.
Las relaciones de poder se generan todo el tiempo: entre padres e hijos o
docentes y estudiantes, por ejemplo.
Pero aquellos que “tienen el poder” ¿siempre lo tienen? La respuesta es: no.
Todas las personas asumimos diferentes roles en nuestra vida cotidiana, lo que lleva
a que esas relaciones que entablamos con otros tengan distintas características.
Veámoslo en un ejemplo: un ingeniero a cargo de una obra en construcción
tiene el poder frente a los trabajadores de la obra, pero cuando se retira de su
trabajo y se dirige a jugar un torneo de fútbol debe acatar las órdenes del árbitro del
partido.
Como podemos observar, las relaciones de poder son algo muy presente en
nuestro día a día y, además, no tienen un lugar fijo: a veces influenciamos y a veces
somos influenciados.

Les comparto un meme que creo sirve de ejemplo para entender porqué El
Poder es una relación
 Poder y Obediencia

El hecho de que existan relaciones de poder en las cuales unos influyen

sobre otros no se explica únicamente a través de los atributos que una persona
puede poseer en determinadas circunstancias. Para que esa relación se presente
de esa manera se requiere de alguna forma de lograr la obediencia por parte del
otro. Veamos ejemplos de ellas.

● Persuasión: Se trata de convencer a la otra persona de hacer algo

determinado porque es bueno para ella o para el logro de algún objetivo. Por
ejemplo: un pediatra convence al niño de que tome el jarabe porque eso
curará su tos.
● Manipulación: Se trata de dirigir la conducta de la otra persona sin que esta
se dé cuenta. Un ejemplo claro lo constituyen las publicidades, ya que utilizan
estrategias de manipulación para que las personas consuman a través de
determinadas imágenes asociadas con el producto.
● Coerción Consiste en obligar a la otra persona a hacer algo en contra de su
propia voluntad. Estas personas aceptan la orden por miedo o para evitar un
castigo. La coerción puede consistir en aplicar la fuerza o, en casos más
sutiles, funcionar solo como amenaza. Por ejemplo: los ciudadanos pagan
sus impuestos para evitar tener que abonar una multa por no hacerlo

Las Relaciones de Dominación

Max Weber (1864-1920), sociólogo alemán, denominó dominación

a aquellas relaciones de poder en las cuales hay una clara
disposición a obedecer, por lo cual no hace falta imponerse por
parte del que manda. ¿Por qué sucede esto? Porque el que
obedece cree realmente que ese mandato es legítimo. Esa
legitimidad, para este autor, puede sostenerse por:

● La Tradición: El poder se basa en la autoridad y las tradiciones heredadas. El

feudalismo o cualquier sociedad patriarcal son ejemplos de este tipo de
legitimidad.
 ● El Carisma: El poder es ejercido por un líder que se destaca por su
personalidad, fuerza heroica, valor o por su discurso. Dos ejemplos serían
personajes tan diferentes como Martin Luther King o Adolf Hitler.
● La Legalidad: El fundamento del poder reside en el derecho pactado
(constitución, leyes, normas) por quienes integran la sociedad. Por ejemplo,
es legítimo tener que pagar una multa si cruzo el semáforo en rojo con mi
auto.

El poder político
El poder político es la posibilidad que tiene una persona o grupo de personas
para mandar y ser obedecido por el conjunto masivo de la población en temas de
interés general. En este tipo de poder se incluye el ejercido por las autoridades de
gobierno (de un país provincia o localidad) también por los partidos políticos, las
organizaciones internacionales, los grupos de interés (sindicatos, agrupaciones
profesionales) y los medios masivos sobre la población.
El Poder Político tiene la capacidad de imponer determinadas pautas de
conducta sobre el conjunto de la sociedad.
Los Regímenes Políticos
Según como se ejerza ese poder tendremos diferentes regímenes políticos.
Entre ellos encontramos monarquías o repúblicas, democracias o dictaduras.
Los regímenes se distinguen por el grado de concentración o distribución
del poder político, y también por la forma en que ejercen su poder: a través del
consenso de los integrantes de la sociedad o bien a través de la imposición de la
fuerza represiva.
La forma de interactuar de la sociedad civil y las acciones humanas en
general están atravesadas por relaciones de poder. La forma de ejercer ese
poder es lo que determina el tipo de convivencia que allí vamos a encontrar.

La Convivencia

A lo largo de la Historia, las sociedades han tenido muchas dificultades para

aceptar la diversidad y ver en ella una ventaja, una oportunidad para el

crecimiento personal y social.

Tres Conceptos Centrales que Perjudican La Convivencia

El proceso de construcción de un “otro” corre el riesgo de derivar en una serie
de conductas violentas que pueden ir desde el hostigamiento hasta el extermino del
otro, en casos extremos. Para que esa construcción del “otro” sea negativa requiere
de la generación de prejuicios y estereotipos que derivan en discriminación.
Conozcamos mejor cada uno de estos términos:
● Prejuicio: Es la actitud de rechazo hacia una persona o grupo, sin que existan
motivos para tal actitud. Se basan en creencias previas que las personas se
generan acerca de quién es el otro, sin ninguna evidencia de ello.
● Estereotipo: Es una imagen generalizada y simplificada que se repite para un
mismo grupo, sin que se ajuste necesariamente a la realidad. Estos modelos
 construidos pueden generar admiración o temor, sin los fundamentos
necesarios que lo comprueben.
● Discriminación: Es la manifestación del prejuicio. Son aquellas conductas
negativas de personas que actúan contra un “otro” al que consideran inferior.

Todas estas actitudes se pueden presentar juntas y combinadas, lo cual

puede llevar a diferentes manifestaciones de violencia.

La Convivencia y La Conflictividad en La Escuela

Cuando hablamos de comunidad escolar hacemos referencia a todos

aquellos que participan de la vida de la escuela: estudiantes, familias, docentes,
directivos, personal no docente y miembros de la cooperadora (en el caso de
escuelas estatales). Frente al tamaño y a la diversidad de esta comunidad, es
necesario establecer normas de convivencia para todos los integrantes. Una buena
comunicación es fundamental para llegar a un buen clima de convivencia.
En los últimos años, a nivel general, aumentó fuertemente el nivel de
conflictividad en las escuelas. Este hecho es motivo de preocupación por parte de
los diferentes gobiernos (nacionales, provinciales, municipales) que decidieron
implementar diferentes instrumentos para su solución. Algunos ejemplos son...
➔ La Ley 26.892 o Ley para la Promoción de la Convivencia y el Abordaje de la
Conflictividad Social en las Instituciones Educativas.
➔ La “Guía federal de orientaciones para la intervención educativa en
situaciones complejas relacionadas con la vida escolar”.

Desde el ámbito escolar, existen varias propuestas que pueden ayudar también a

combatir la conflictividad escolar.

Diálogo público: En estas instancias se pueden tratar temas polémicos sin

necesidad de llegar a acuerdos sino con el objetivo de poner en común las
diferentes opiniones de la comunidad escolar. Son espacios muy útiles para conocer
los temas de interés de los propios estudiantes.
Asambleas de estudiantes: Son espacios que buscan promover la creatividad de
los estudiantes, el debate, la formación y su involucramiento en la vida institucional.
Pueden contar con la guía de algún docente o directivo que coordine los
intercambios.

Ámbitos de trabajo creativos: Desde aquí se pueden plantear actividades

colaborativas, intercambio de cursos y de docentes, reunir a varios docentes para
abordar juntos un mismo tema, con el objetivo de incentivar la expresión de los
estudiantes.