REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACIÓN DEL ESTADO LARA

INSTITUTO AUTÓNOMO DEL CUERPO DE POLICIA DEL ESTADO LARA

GRUPO NÚMERO 4 OPERACIONAL

(LOS VALORES)

PARTICIPANTES
Of. Rodríguez G. Yarilennys A.
C.I. V-24.668.974
Of. Guédez G. Robert J.
C.I. V-25.421.032
Of. Arenas S. Israel A.
C.I. V-25.469.994
Of. Guédez A. Narimar del C.
C.I. V-25.471.622
Of. Orellana R. Jhonsbel J.
C.I. V-25.471.724

QUÍBOR, julio 2022

 Los valores, desde el punto de vista de la axiología, es una disciplina de la
filosofía, son cualidades que permiten ponderar el valor ético o estético de las cosas,
por lo que es una cualidad especial que hace que las cosas sean estimadas en sentido
positivo o negativo. Entre los valores humanos más importantes encontramos la ética,
el respeto al prójimo, la tolerancia, la bondad, la paz, la solidaridad, el amor, la
justicia, la responsabilidad, la equidad, la amistad, la libertad o la honestidad, entre
otros. Sin intentar hacer una enumeración exhaustiva, podemos decir que los valores
que fundamentan los Derechos Humanos son la justicia, la responsabilidad, el
respeto, la equidad, la alteridad la solidaridad, la reciprocidad, la libertad, la
complementariedad, entro otros.

Vulnerabilidad de los derechos humanos

La vulnerabilidad es un rasgo antropológico que implica la libertad y la igualdad

de todos los individuos, como es proclamado por los derechos humanos, y reconocido
por la ética trascendental que inspira todo que hacer humano. La consideración de la
vulnerabilidad ha experimentado un profundo cambio. El planteamiento tradicional
venía basándose en la identificación de categorías de personas y grupos necesitados
de especial protección (niños, mujeres, indígenas, personas con discapacidad,
migrantes, minorías, refugiados y desplazados internos). La vulnerabilidad así
entendida se hace depender de una condición personal compartida por los miembros
de un grupo. Frente a esta aproximación surge un tratamiento de la vulnerabilidad
basado en derechos que pone el énfasis en la dignidad, la construcción de capacidades
y la atribución de poder a las personas, a todas las personas. Desde este punto de
vista, los grupos vulnerables varían en función del contexto y lo que los identifica
como grupos es su propensión a la discriminación.

Resolución de conflicto

Conflicto, discusión y cambio ocurren de manera natural en nuestras vidas, como

también en las vidas de organizaciones, comunidades y naciones. La habilidad de
encontrar una solución pacífica a desacuerdos a través de la resolución de conflictos
es una habilidad que todos necesitamos para crear una sociedad pacífica y productiva.
Resolución de conflictos es la manera como dos o más individuos, u
organizaciones encuentran una solución pacífica a los desacuerdos que enfrentan.
Estos desacuerdos pueden ser emocionales, políticos, financieros, religioso o todos
ellos. Un conflicto habitualmente implica una disputa entre dos o más individuos u
organizaciones.

Elementos del conflicto

1 PERSONAS
Dentro de este elemento, hemos de atender tanto la magnitud del problema como
la percepción que cada persona tiene del mismo.
* La magnitud implica saber cuánta gente hay implicada en el conflicto. Al
abordar un conflicto no hemos de centrarnos únicamente en las personas directamente
implicadas en el mismo, sino que hay tener muy en cuenta a aquellas otras que lo
están indirectamente, analizando su influencia y las uniones, coaliciones y/o alianzas
existentes entre ellas.
* La percepción es la interpretación que cada uno hace del mundo exterior. El
conflicto estará conformado por todas las percepciones de las personas involucradas
en el conflicto. De esta manera, seremos conscientes de todos los puntos de vista
sobre la materia controvertida.
2 PROBLEMA
Se trata aquí de conocer la causa del conflicto, como paso previo y necesario para
su resolución. Según C. Moore, atendiendo a su causa, existen cinco tipos de
conflictos:
* Conflictos de relación: tienen lugar cuando las personas tienen percepciones
negativas sobre otros, o cuando existe entre ellas una escasa o nula comunicación.
* Conflictos de información: Suceden cuando las personas, que cuentan con
diferentes fuentes de información, discrepan sobre la interpretación de los hechos.
 * Conflictos de valores o culturales: Acontecen cuando personas con diferentes
valores, esto es, con distintas creencias que dan sentido a sus vidas (qué es bueno o
malo, justo o injusto…), tratan de imponérselos a los otros.
* Conflictos de interés: Surgen cuando una persona quiere una cosa (tangible o
intangible) que posee otra o que otra también quiere.
* Conflictos estructurales: Son aquellos que aparecen como consecuencia de la
existencia de una estructura superior a las personas en conflicto (como la necesidad
de colaboración en el trabajo) o de una normativa reguladora que va más allá de
nuestra voluntad.
3 PROCESO
Comprender el proceso significa entender su historia. Esto implica, por un lado,
conocer cuándo surgió (no es lo mismo enfrentarnos a un conflicto que acaba de
surgir que a otro que apareció tiempo atrás) y, por otro, atender a su trayectoria, a la
tensión existente en ese momento, a lo que se conoce como la ESCALADA DEL
conflicto. Según el conflicto esté más o menos escalado, se podrá abordar de una u
otra manera.

Como manejar un conflicto

- Definir el problema: buscar el origen o  las causas que dan lugar a la situación

que se están viviendo, intentando responder a las siguientes preguntas ¿Qué va mal?
¿Qué ocurre?
- Analizar las causas: tener presente el porqué del conflicto, todo lo que ocurre
tiene una o varias causas, saber analizarlas ayudará a resolver la situación.
- Definir objetivos para actuar: antes de emprender cualquier acción se debe
tener claro lo que se quiere conseguir en esa situación o conflicto. ¿Queremos
solucionarlo?
- Generar alternativas: se deben buscar diferentes formas de resolución del
conflicto y pensar qué se puede hacer desde un punto de vista positivo. Aunque en el
momento nos parezca imposible, cada situación de conflicto tiene multitud de
soluciones posibles, hay que pensar en todas ellas, desde la más irracional a la más
racional.
- Elegir las alternativas apropiadas: siempre que se tomen decisiones se ha de
preguntar qué se debe hacer y cuál es la forma más adecuada de actuar. La clave para
ello es poder prever las posibles consecuencias que puede tener cada alternativa que
se nos ha ocurrido, así podremos valorar cuál es la más adecuada. Pensar antes de
actuar.
- Poner en práctica la solución elegida: una vez que se tiene claro de qué manera
se puede solucionar hay que llevarlo a la práctica eligiendo la manera más adecuada.
- Evaluar los resultados: las consecuencias de las acciones llevadas a cabo dirán
si la resolución del conflicto ha sido positiva o no.

Definición y aspectos técnicos de las actas:

El acta policial es el texto narrativo donde se explica cada detalle sobre un

procedimiento con hechos que implique un conflicto o delito, en el cual se arrestan a
los agresores, delincuentes, sospechosos de robo, asesinatos, entre otros, según
testigos, victimas o denunciantes que señalen dicho agresor que sea encontrado en
flagrancia revisarle que no tenga objetos de interés criminalístico. Se le leen sus
derechos de imputado, al arrestarlo se notifica por llamada telefónica al fiscal de
guardia quien dirá a que fiscal pertenece el caso según el delito, luego los
funcionarios actuantes llevarán al detenido o detenida al hospital o ambulatorio más
cercano para una evaluación médica como constancia que no hubo maltrato por parte
de los funcionaros policiales y llevarlo hasta la estación policial para la realización
del acta policial.
En dicha acta presentada habrán dejado plasmado sus datos como actuantes en el
procedimiento (membrete de cuerpo policial perteneciente, día, fecha, hora, nombres
y apellidos de los funcionarios actuantes, numero de credencial, ubicación al servicio
actual donde laboran, artículos vigentes según el código orgánico procesal penal
descripción del lugar y hechos y sospechoso o delincuente que deben llevar una
secuencia, tener coherencia y basarse en los artículos correspondientes dependiendo
el delito:
115, 153, 285 del Copp
49 y 50 ordinal 01 de la ley orgánica del servicio de policía, CICPC, SENAMEF.-
_*Acta de entrevista*_
115, 153, 285 del Copp
34, 35, 36, 50 numeral 01 de la ley orgánica del servicio de policía.
_*Acta de entrevista de LOPNNA hasta los 15 años declaran sin juramento*_
115, 153 y 214 COPP. 
49 y 50 ordinal 01 de la ley orgánica del servicio de policía.
80 y 86 LOPNNA.
215 COPP Impedimento Físico.
_*Acta de entrevista de LOPNNA mayor de 15 años y menor de 18 años
declaran normal*_
115, 153 COPP. 
34, 35, 36 y 50 ordinal 01 de la ley orgánica del servicio de policía.
80 LOPNNA.
215 COPP Impedimento Físico.
_*Acta de denuncia*_
23, 267, 268, 273 Copp
34, 35, 36, 50 numeral 01 de la ley orgánica del servicio de policía.
_*Denuncia de LOPNNA*_
23, 267, 268 y 273 COPP.
34, 35, 36, 50 numeral 01 de la ley orgánica del servicio de policía.
80, 85, 86, y 660 LOPNNA.  
_*Denuncia Violencia a la Mujer*_
23, 267, 268 y 273 COPP.
34, 35, 36, 50 numeral 01 de la ley orgánica del servicio de policía.
73, 74, ordinal 4 y 75 ordinal 1 LOSDMVLV.
_*Participación al Fiscal*_
 266 Copp
40 ley orgánica del servicio de policía.
_*Oficio para realizar la medicatura*_
Articulo 191 y 195 del COPP, en concordancia con los artículos 74 ordinal 05 y 09 de
la ley orgánica de servicio de policía de investigación penal del cuerpo de
Investigaciones Científicas Penales y criminalística y el servicio nacional de medicina
y ciencias forenses.
 _*Datos filiatorios*_ 03, 04, 07, 09 y 21 ordinal 09 de la Ley para LA Protección de
Victimas, Testigos y demás sujetos procésale. 
_*Oficio solicitando Información a Instituciones Públicas o Privadas*_
114 y 296 COPP
26, 43 y 50 ordinal 1 de la ley orgánica del servicio de policía.
_*Regulación Prudencial*_
225 y 227 del COPP
_*Reconocimiento técnico y evaluó área técnica*_
223 y 225 COPP
_*Inspección Técnica*_
186 y 266 COPP
41, 51 ordinal 05 ley orgánica del servicio de policía
_*Inspección de Vehículo*_
193 COPP
_*acta de investigación donde la víctima reconoce los objetos*_
114, 115, 153 y 220 COPP
34, 35, 36 y 50 ordinal 01 de la ley orgánica del servicio de policía
_*Allanamientos*_
196 COPP
_*Oficios de remisión de expedientes a fiscalía sin detenidos*_
116 COPP
40 de la ley orgánica del servicio de policía
_*oficio citando a militares y funcionarios policiales en calidad de investigados*_
173 COPP
44 la ley orgánica del servicio de policía 
_*Flagrancia*_
234 y 373 COPP
_*Oficio de remisión de expedientes a fiscalía con detenidos*_
116 y 373 COPP
40 de la ley orgánica del servicio de policía 
_*Derecho de imputado*_ 
44 y 49 Constitución
127 COPP
_*Acta de Investigación penal por flagrancia en delito de violencia*_
114, 115, 153, 234 y 373 COPP
96 Ley de violencia
34, 35, 36 y 50 ordinal 01 de la ley orgánica del servicio de policía
_*Participación al Fiscal sobre delitos de género*_
266 COPP
40 de la ley orgánica del servicio de policía 
100 de la ley de violencia
_*Remisión de expedientes al Fiscal en delitos de violencia*_
116 y 373 COPP
40 de la ley orgánica del servicio de policía 
75 ordinal 08 y 101 de la ley de violencia 
_*Oficios de reconocimiento médico y psicólogos en delito de violencia*_
191 COPP
74 ordinal 05 y 09 de la ley orgánica de la Policía 
75 ordinal 02 de la ley de la mujer 
_*Acta de investigación penal por flagrancias donde se encuentren niños niñas y
adolescentes*_
114, 115, 153, 234 y 373 COPP
190 *L.O.P* averiguar
34, 35, 36 y 50 ordinal 01 de la ley orgánica del servicio de policía 
_*Oficio de Remisión de expedientes con detenidos (Mayor y menor)
compulsa*_
535 LOPNNA, van en los dos oficios de Remisión mayor y menor
_*Oficio Remisión de expedientes con detenidos niños niñas y adolescentes*_
648 y 652 LOPNNA
_*Derecho del imputado niños niñas y adolescentes*_
44 y 49 Constitución 
541, 542 y 654 LOPNNA
_*Oficio solicitando orden de aprehensión a niños niñas y adolescentes*_
559 LOPNNA» Acta Policial y Derechos del Imputado
Será identificado correctamente con nombres apellidos cedula de identidad Luego
de son presentados ante a un fiscal en la brevedad posible descripción completa y
correcta de la vestimenta que posea la persona Para que se evalúe el caso sea llevado
en un juicio ante un juez y este dicte sentencia según las pruebas presentadas por los
funcionarios.