3/8/22, 14:47 Educación y movilidad humana

Educación y movilidad humana

Sitio: Plataforma Mecapacito Imprimido por: Carlos Pelaez

Curso: Derechos humanos y movilidad humana P13 Día: miércoles, 3 de agosto de 2022, 14:47
Libro: Educación y movilidad humana

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Tabla de contenidos

1. Los derechos de niños, niñas y adolescentes

2. Instrumentos internacionales de protección de derechos a personas en movilidad

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1. Los derechos de niños, niñas y adolescentes

La Ley Orgánica de Movilidad Humana (LOMH), del 31 de enero de 2017, en su artículo 2, establece, como principios de
aplicación de la ley, los siguientes, entre otros:

Igualdad ante la ley y no discriminación: "Todas las personas en movilidad humana que se encuentren en territorio ecuatoriano
gozan de los derechos reconocidos en la Constitución, instrumentos internacionales ratificados por el Ecuador y la ley. Ninguna
persona será discriminada por su condición migratoria, origen nacional, sexo, género, orientación sexual u otra condición social,
económica o cultural".
Interés superior niñas, niños y adolescentes: "En el marco del interés superior de niñas, niños y adolescentes, en todos los
procesos y procedimientos vinculados con la movilidad humana, se tomarán en cuenta las normas previstas en la ley de la
materia, como el principio de especialidad de niñez y adolescencia y los derechos a tener una familia, convivencia familiar y
ser consultado en todos los asuntos que le afecten".
Ciudadanía universal: “la portabilidad de sus derechos humanos independientemente de su condición migratoria, nacionalidad
y lugar de origen, lo que llevará al progresivo fin de la condición de extranjero”. 

Asimismo, el artículo 29 de la LOHM establece que “Las personas ecuatorianas retornadas tienen derecho a insertarse en el sistema
de educación en cualquiera de sus niveles, y dispone que la autoridad educativa competente garantice el acceso, nivelación e
integración de los estudiantes de acuerdo con la normativa vigente.”

La ciudadanía universal busca sustituir la ciudadanía nacional.

 Verdadero  Falso

 Verificar 

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2. Instrumentos internacionales de protección de derechos a personas en

movilidad

El Pacto Mundial para la Migración Segura, Ordenada y Regular, entre sus principios rectores, establece que: 

“f) Derechos humanos. El Pacto Mundial se basa en el derecho internacional de los derechos humanos y defiende los
principios de no regresión y no discriminación. La aplicación del Pacto Mundial asegurará el respeto, la protección y el
cumplimiento efectivos de los derechos humanos de todos los [y las] migrantes, independientemente de su estatus migratorio,
durante todas las etapas del ciclo de la migración. También reafirmamos el compromiso de eliminar todas las formas de
discriminación contra los [y las] migrantes y sus familias, como el racismo, la xenofobia y la intolerancia;” 

El Convenio Andrés Bello, en su Disposición 006-98, en el artículo 21, reconoce los estudios primarios o de enseñanza básica
realizados en cualquiera de los países signatarios. Es aplicable a: Bolivia, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, España, Panamá, Perú y
Venezuela. 

NORMATIVA PARA REGULAR Y GARANTIZAR EL ACCESO, PERMANENCIA, PROMOCIÓN Y CULMINACIÓN DEL PROCESO
EDUCATIVO EN EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN A POBLACIÓN QUE SE ENCUENTRA EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD,
EJERCICIO Y EXIGIBILIDAD.

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