La Iglesia del Señor Como desarrollar un equipo de trabajo II

Manual
Como desarrollar un
equipo de trabajo
2° Nivel

México, D. F.
Pastor Encargado: Alejandro Fernández
Ave. Vicente Guerrero #33, San Andrés Ahuayucan
LIDS © 2015
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Clase 1
La identidad.
Clase 2
La comunicación efectiva.
Clase 3
Liderazgo de inspiración.
Clase 4
La primera Iglesia.
Clase 5
Invirtiendo tu vida.
Clase 6
Funcionando con libertad.
Clase 7
El testimonio (influencia).
Clase 8
Etapas – proceso.
Clase 9
Dando dirección.
Clase 10
El Hombre de Dios.
Clase 11
El mal ejemplo de Sansón.
Clase 12
El respeto.

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Clase 1
La identidad
(Mt. 4:18; 5:3-10; 12)
Objetivo: Aprender que los valores compartidos definen al equipo
Introducción: En el capítulo cuatro Jesús llamó a los discípulos, inmediatamente luego los
llevó al monte para enseñarles lo que se convertiría en los valores compartidos de Su equipo.
Estos valores eternos provocaron que se uniera una diversa banda de seguidores. Mateo era
recaudador de tributos, o impuestos. Pedro, Jacobo y Juan eran pescadores. Lucas era
médico.
Sin embargo, a pesar de sus diversos trasfondos y perspectivas, formaron un equipo
alrededor de estos valores que continuaría y expandiría el ministerio de Jesús después de su
ascensión. Los valores de Jesús y sus discípulos, como se encuentran en las
Bienaventuranzas, permanecen siendo fundamento para todos los equipos eficaces.
I. Los valores de una organización son como ...
A. Un pegamento - Mantiene a la organización unida.
B. Un fundamento - Provee estabilidad para que la organización crezca.
C. Una regla - Establece la norma para el desempeño del equipo.
D. Una brújula - Da dirección y guía.
E. Un imán - Atrae a personas de igual manera de pensar.
F. Una identidad - Define e identifican al equipo.
II. Los valores de un equipo del Reino:
A. Humildad (Mt. 5:3). Los equipos eficaces están compuestos por miembros que
comprenden el valor que tienen cada uno para el grupo. El miembro del equipo que es
humilde no niega que Dios le ha dado sus propios dones, pero comprende que las
grandes visiones son logradas por más de una sola persona. Cada miembro del grupo
debe estar dispuesto a servir al otro y a renunciar a sus propios deseos y ambiciones
por el bien del equipo en general.
B. Empatía (Mt. 5:4). Los equipos del reino se caracterizan por miembros que se
interesan el uno por el otro. Cada persona del grupo debe cuidar de sus compañeros,
compartiendo sus retos y victorias personales. La empatía fomenta un espíritu de
camaradería dentro del equipo, lo que produce lealtad y un ambiente de trabajo en el
que cada miembro del equipo se siente seguro y valorado.
C. Mansedumbre (Mt. 5:56). Siempre que las personas trabajen juntas, habrá posibilidad
de desacuerdo. Los equipos se componen de una variedad de personalidades,
trasfondos y perspectivas. Estas diferencias pueden servir como combustible para los
desacuerdos. Cuando los miembros del equipo responden entre sí con mansedumbre,
disminuyen los desacuerdos. Todo miembro del equipo debe tratar de relacionarse con
los otros de una manera amable, considerada y agradecida, aceptándolos por su
singular contribución al equipo.

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D. Rectitud (Mt. 5:6). Jesús pidió a sus discípulos que anhelaran la rectitud y la justicia.
Cuando los miembros del equipo buscan la rectitud, el nivel de confianza y seguridad
crece dramáticamente. Los miembros del equipo confían el uno en el otro porque
saben que la vida de sus colegas está llena de integridad.
E. Compasión (Mt. 5:7) La misericordia es un componente crítico de los equipos
eficaces. Debido a que los equipos se componen de seres humanos, cada miembro del
grupo cometerá errores que impactarán negativamente al equipo. Cada miembro del
equipo debe extenderse en compasión y misericordia para los que fracasan, a fin de
preservar la unidad del grupo y de fomentar un ambiente que permita tomar riesgos y
seguir adelante con el impulso.
F. Pureza (Mt. 5:8) Jesús se refirió a "los de limpio corazón" como aquellos que llevan
una vida llena de paz. Los equipos funcionan eficazmente cuando los miembros
promueven la paz en el equipo, buscando complementarse unos a otros y lograr la
visión. Los miembros pacificadores del equipo han abandonado la ambición y buscan la
paz de trabajar en unidad con los otros miembros del equipo por una causa mayor que
la que ellos podrían alcanzar solos.
G. Compromiso (Mt. 5:9). Jesús pidió a los miembros de su equipo una actitud de
compromiso por mantener la paz. Es imposible mantener la paz dentro de un grupo que
trabaja en cooperación a menos que los miembros estén comprometidos a guardarla.
Cada miembro debe decidir no sentirse ofendido y mantener relaciones sanas dentro
del equipo.
III. Jesús ejemplificó cómo compartir valores dentro del equipo:
A. El líder debe desarrollar su conjunto de valores.
B. No se puede dar lo que no se tiene.
C. Debe desarrollar los valores del equipo.
D. Viva esos valores.
E. Se enseña lo que se sabe; se reproduce lo que se es.
F. Pida al círculo interior que adopte y viva esos valores.
G. Pida al círculo interior que enseñe esos valores a los demás miembros.
H. Resalte esos valores siempre que sea posible, al comunicarse con el equipo.
I. Busque oportunidades para reconocer públicamente a los miembros de la
organización que viven según esos valores.
J. Institucionales esos valores dentro de la organización.
K. Haga público esos valores y de al equipo una reputación que cuidar.
Conclusión:
 ¿Sabe usted cuáles valores debe adoptar su equipo?
 ¿Vive usted esos valores?
 ¿Puede usted comunicar esos valores al equipo?
Dinámica: ¿Estas identificado con tu función?
¿Cuáles son tus valores?

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Clase 2
La comunicación efectiva
Gn. 11:1-9
Objetivo: Aprender que la interacción alimenta la acción.
Introducción: La humanidad comenzó a recuperarse rápidamente después del diluvio. Dios,
en su misericordia, bendijo a la familia de Noé y la humanidad comenzó de nuevo a esparcirse
por toda la tierra. Debido a que todos los pueblos descendían de la familia de Noé, todos
compartían una lengua y cultura común. Esto los hacía un equipo poderoso.
Estos descendientes de Noé usaron el poder de la comunicación para soñar cosas grandes e
intentar tareas impensables. Dios confundió su lenguaje cuando su motivación se convirtió en
darse honor a sí mismos, en vez de someterse a la dirección de Dios. Aunque esta historia
habla de la rebelión de la gente contra Dios, también nos enseña sobre el poder de la
comunicación para maximizar los esfuerzos de un equipo.
Debido a que estos primeros pueblos se comunicaban tan eficazmente, Dios dijo: "Nada les
hará desistir ahora de lo que han pensado hacer." Aquí se encuentran varios principios que
enseñan a los equipos que honran a Dios cómo lograr grandes cosas para El.
I. Los equipos que se comunican ...
A. Hablan juntos (Gn. 11:1). Ningún equipo puede ser eficaz si sus miembros no se
comunican frecuente y claramente entre sí. La comunicación es el aceite que hace que
el motor del equipo funcione eficientemente y sin fricción. La comunicación
transparente y frecuente hace posible que el equipo comunique claramente su mensaje
y su misión a los demás.
Las dos palabras "información" y "comunicación" con frecuencia se usan intercambiada
mente, pero tienen un significado muy diferente:
1. Información es enunciar.
2. ¡Comunicación es hacerse entender! Sídney J. Harris.
¿Cómo "hacerte entender" en el equipo?
 Siga el principio del rompecabezas - menos piezas, menos tiempo.
 Repita el mensaje.
 Obedezca la regla del 2 x 4 - los primeros dos minutos determinan el éxito de los
próximos cuatro.
 Evite el discurso de hamaca - fuerte en los extremos, suave en el medio.
 Hágase la pregunta del escritor "¿Le dará vuelta a la página el lector?"
 Ponga un 10 sobre la cabeza de sus compañeros de equipo.
 Viva el mensaje - las personas hacen lo que ven.
 Manténgalo sencillo.
 Fomente un ambiente de comunicación.

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B. Sueñen juntos (Gn. 11:3). Mientras estos pueblos recién establecidos hablaban entre
sí clara y frecuentemente, comenzaron a surgir grandes sueños y planes. Trazaron
estrategias acerca de los proyectos de construcciones que eran necesarios en la aun
no poblada Babilona. Aunque su motivación era impura, soñaban con construir una
estructura "imposible". La comunicación da a los equipos el poder para soñar más allá
de toda limitación.
El equipo debe:
 Ver la visión claramente.
 Comunicar la visión continuamente.
 Mostrar la visión creativamente.
C. Constituyen juntos (Gn. 11:3-4). Debido a que se comunicaban a un nivel tan alto,
pudieron emprender un proyecto difícil en extremo. Entre mayor es la tarea, más se
requiere la comunicación del equipo. Este equipo construyó una increíble estructura
gracias a su ininterrumpida y eficiente comunicación.
Para triunfar, el equipo debe:
 Comunicarse honestamente dónde está.
 Concentrarse hacia dónde desea ir.
 Consagra todo para llegar ahí.
D. Permanecen juntos (Gn. 11:4) La comunicación sirve como un “pegamento” que
mantiene al equipo junto. Cuando el equipo comparte una meta común y mantiene
abiertas las líneas de comunicación, la unidad aumenta. Los miembros se sienten bien
con su lugar en el equipo y apoyan a sus compañeros de trabajo.
E. Logran juntos (Gn. 11:6-7) Dios reconoció el poder de la comunicación entre el
equipo. Cuando los equipos se comunican eficazmente, se logra lo imposible. Estos
pueblos sólo habían comenzado a nivelar el poder de la comunicación cuando Dios les
mandó confusión. Si se les hubiera permitido seguir desarrollando sus habilidades y
procesos de comunicación, nada hubiera sido imposible de alcanzar para ellos.
Conclusión:
Cuando los líderes no escuchan...
 Dejan de obtener sabiduría.
 Dejan de "percibir" lo que no se dice.
 Los miembros del equipo dejan de comunicarse.
 Su indiferencia se esparce a otras áreas.
 ¿Está usted escuchando a los miembros de su equipo en estas áreas?
Dinámica
1. ¿Te informan lo que quieres saber o lo que debes saber?
2. ¿Informas lo que quieren saber o lo que deben saber?

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Clase 3
Liderazgo de Inspiración.
1 S. 17
Objetivo: Saber diferencia entre dos equipos igualmente talentosos es el liderazgo.
Introducción: Israel y el ejército de los filisteos habían estado acampando desde hacía ya
varias semanas a lados opuestos del valle de Ela. La costumbre militar de la época dictaba
que los ejércitos enemigos fueran dirigidos por un representante que pelearía contra el
campeón de la oposición. Goliat, el gigante filisteo, se había parado desafiantemente ante el
ejército de Israel, pidiendo que uno de los hombres saliera a pelear contra él. Israel estaba
paralizado de miedo. Nadie quería aceptar el reto.
Un muchachito pastor de 13 años de edad cambió todo eso cuando se ofreció valientemente
para pelear contra el gigante. Con una simple honda, lanzó la piedra llena del poder de Dios
que mató a Goliat. Al caer el cuerpo de Goliat en tierra, los israelitas salieron de su
atrincheramiento y derrotaron a los filisteos. En cuestión de momentos, un ejército cobarde se
convirtió en una poderosa fuerza combatiente gracias a la aparición de un valiente líder.
Ambos ejércitos eran talentosos. Habían librado muchas batallas. Quizás los filisteos eran
más fuertes, pero David dio a los israelitas la ventaja con su valiente liderazgo. La historia de
David y Goliat enseña muchas cosas sobre el poder que ejerce el liderazgo en el contexto del
ministerio.
I. Lo que los líderes hacen eficazmente:
A. Desafían el proceso.
B. Inspiran una visión compartida.
C. Permiten a otros actuar.
D. Ejemplifican la manera de actuar.
E. Animan al corazón.
II. Los equipos ganan cuando su líder es (1 S. 17:17-18):
A. Fiel: David obedeció fielmente las instrucciones de su padre de visitar a sus hermanos
en el campo de batalla. Su obediencia refuerza el precedente bíblico de que Dios no
confía a un líder con algo grande hasta que pueda confiar en él en algo pequeño. David
estaba dispuesto a obedecer a su padre y arriesgar su propia vida para llevar fortaleza y
ánimo a sus hermanos. Los equipos dirigidos por líderes fieles son seguros, porque
saben que podrán confiar en su líder aun en las cosas más pequeñas.
B. Obediente (1 S. 17:20-21) David obedeció a su padre e hizo exactamente lo que le dijo
que hiciera. Después, él demostró su obediencia a Dios al negarse a atacar a Saúl.
Durante toda su vida, David atrajo a personas a su liderazgo, porque sabían que él
obedecía a Dios. Los equipos siguen a los líderes en quienes pueden confiar.
C. Valiente (1 S. 17:26; 32) Los equipos con grandes líderes logran más porque el líder no
teme alentar grandes visiones. Un equipo sin un liderazgo valiente nunca logra cosas
grandes y nunca alcanza su potencial porque el líder no estira con valentía a los
miembros del equipo más allá de su nivel actual.

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D. Experimentado (1 S. 17:34-37). Los equipos con líderes experimentados tienen una

ventaja definitiva sobre aquellos que no los tienen. El líder experimentado ya ha recorrido
la mayoría del terreno sobre el que trata de dirigir al equipo. Esto ofrece un contexto para
los esfuerzos del equipo y confianza en su liderazgo.
La vida de David subraya la importancia del liderazgo en el equipo:
 El personal determina el potencial del equipo.
 La visión determina la dirección del equipo.
 La ética de trabajo determina la preparación del equipo.
 El liderazgo determina el éxito del equipo.
David comprendía que:
 Los líderes delegan autoridad y responsabilidad para trabajar a aquellos que
ejecutan el trabajo.
 Los líderes crean un ambiente en el que cada miembro del equipo quiere ser
responsable.
 Los líderes preparan el desarrollo de las capacidades personales.
 Los líderes aprenden rápido y animan a los demás a aprender rápidamente.
Conclusión:
¿Está usted haciendo lo siguiente para darle la ventaja a su equipo?
• Reconocer el valor del liderazgo.
• Asumir responsabilidad personal por su crecimiento como líder.
• Ponerse en un programa de desarrollo de liderazgo.
• Buscar un líder mentor.
Dinámica:
1. ¿Reconoces el valor de tu supervisión?
2. ¿De cuantos has sido Mentor?

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Clase 4
La primera iglesia
(Hch. 4 y 5)
Objetivo: Aprender que cuando se está ganando, nada duele.
Introducción: La Iglesia Primitiva se enfrentaba a obstáculos constantes durante su
crecimiento y al proclamar el mensaje del evangelio. Nadie pudo haber pensado que este
pequeño grupo de radicales tenía la oportunidad de sobrevivir. Muchos venían de un
trasfondo de pobreza y eran marginados por la sociedad. Sin embargo, su amor por Jesús y
por cada uno sobrepasó los obstáculos que se les presentaban Compartían sus recursos y
dieron un poderoso testimonio entre su cultura.
Este apasionado estilo de vida llenó de ira a los líderes religiosos de la época. Los apóstoles
fueron encarcelados, azotados y eran constantemente amenazados para que dejaran de
predicar a Cristo. Sin embargo, a pesar del dolor y del sufrimiento que soportaron, la iglesia
permaneció fiel, regocijándose en la oportunidad de servir a Jesús. Ganaban victorias para el
Reino, de modo que los sacrificios extremos que hacían les parecían pequeños. Esta vibrante
iglesia es prueba de que cuando se está ganando, nada duele.
I. Tres cualidades que dan esperanza a los equipos:
A. Unidad de visión (Hch. 4:32). No hay nada como ser parte de un equipo que goza de
la unidad. Los primeros creyentes cristianos sabían que podían contar el uno con el
otro. La confianza que esa seguridad les daba hacía que los miembros sometieran sus
intereses individuales al bienestar prioritario de la iglesia en conjunto. Es imposible
tener un equipo eficaz si no hay unidad.
B. Generosidad (Hch. 4:32-33). Los equipos efectivos comparten. Cada miembro se
interesa genuinamente por las necesidades de los otros miembros del equipo. Los
primeros creyentes estaban tan dedicados el uno al otro que unían sus recursos para
que las necesidades de los creyentes menos afortunados fueran subsanadas. Los
equipos efectivos unen sus recursos y hacen sacrificios para el cumplimiento de la
visión.
C. Intensidad (Hch. 4:33). La iglesia primitiva estaba llena de pasión e intensidad. Ese
entusiasmo siguió sosteniéndolos ante los muchos obstáculos y la persecución. Los
equipos que cultivan la intensidad logran grandes cosas.
II. Cuatro períodos del éxito:
Los equipos eficaces atraviesan por cuatro períodos en el camino al éxito.
A. Impulso (Hch. 5:39). El impulso es el mejor amigo del líder y es la forma más rápida
de dar energía al equipo. Gamaliel reconoció que la iglesia primitiva experimentaba los
beneficios de un fuerte impulso. De hecho, el impulso era tan fuerte que él creía que
éste podría tener origen divino. Cuando los equipos experimentan una ola de impulsó,
sube la moral y todo parece lograrse con un mayor nivel de facilidad.
B. Oposición (Hch. 5:40-41). Los equipos nunca experimentan victorias sin desafíos.
Ciertamente, la iglesia primitiva enfrento diariamente la persecución y la crisis. Sin
embargo, siguieron creciendo y haciendo impacto en su cultura. Todos los equipos
deben esperar obstáculos en el camino al éxito.

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C. Celebración (Hch. 5:40-41). La iglesia primitiva se regocijaba por lo que Dios hacía en
y a través de ellos. Los apóstoles consideraban un privilegio sufrir por el nombre de
Jesús, porque ellos sabían que estaban ganando. Su regocijo les daba perspectiva en
medio de su dolor. Los equipos que ganan aprenden a celebrar hasta la victoria más
pequeña, porque saben que esa celebración los sostiene en medio de la dificultad.
D. Continuidad (Hch. 5:42). Los equipos efectivos nunca dejan de trabajar. La iglesia
primitiva era incansable en su proclamación del evangelio y en el discipulado de los
nuevos creyentes. Gracias a los esfuerzos diarios de la iglesia, ésta logró fruto
duradero. Los equipos que trabajan duro todos los días y que permanecen constantes
con su misión experimentan el éxito.
La moral alta es…
1. El gran exagerador.
2. El gran energizador.
3. El gran elevador.
4. El gran eliminador.
5. El gran emancipador.
Conclusión:
 Moral escasa: el equipo está en actitud negativa.
 Moral baja: el equipo logra cierto progreso, pero no está unido ni tiene confianza.
 Moral moderada: el equipo experimenta algunos triunfos y comienza a creer en sí
mismo, pero es necesario tomar algunas decisiones difíciles para llevarlo al próximo
nivel.
 Moral alta: el equipo funciona muy cerca de su potencial, está ganando sólo necesita que
se le mantenga en el curso.

Dinámica:
1. ¿Tu equipo esta enfrentando obstáculos? Si____ No_____ ¿Cuáles son?
2. Tu equipo está teniendo dificultades para:
a. Evangelizar.
b. Consolidar
c. Discipular
d. En la visitación
3. ¿Qué está haciendo usted para remediar la situación?

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Clase 5
Invirtiendo tu vida.
Mr. 16
Objetivo: Comprender que la inversión en el equipo crece a través del tiempo.

Introducción: Desde el comienzo de su ministerio, la estrategia de Jesús fue invertirse él

mismo en doce discípulos que multiplicarían su vida y su mensaje hasta el fin de la tierra.
Jesús pasó la mayoría de su tiempo con los doce. Al principio, el equipo que escogió parecía
inepto. Los comentarios que hacían y los errores que cometían debieron haber
descorazonado a Jesús (Mt. 17). Pero El siguió invirtiéndose en ellos hasta que no sólo
entendieron, sino que pudieron transmitirlo a otros. Después de su ascensión, once de ellos
dirigieron la explosión de la iglesia fuera de Jerusalén a través del mundo conocido.
Con cada año que pasaba., esa primera inversión siguió incrementándose cuando los
discípulos levantaron a más líderes que abrieron nuevas áreas y solidificaron el crecimiento
de la iglesia primitiva. Hoy, el patrimonio espiritual de toda iglesia y de todo creyente se traza
a uno de esos discípulos originales. Su legado es testimonio del valor incrementativo de un
equipo fuerte.
I. Los dividendos de la inversión de Jesús en el equipo:
A. Mayor responsabilidad (Mr. 16:15-16). El equipo de discípulos de Jesús pudo asumir
una tarea mucho mayor después de su ascensión porque Él había invertido en el
equipo. Se les podía confiar una responsabilidad aún mayor. Uno de los beneficios de
formar equipos es que éstos pueden asumir tareas más grandes que un individuo.
B. Mayor capacidad (Mr. 16:15-16). Ahora los discípulos habían desarrollado la
capacidad para predicar el evangelio "por todo el mundo... a toda criatura". Jesús había
invertido tres años de preparación en un grupo del que muy pocos hubieran esperado
buenos resultados; ahora eran capaces de cambiar al mundo. El tope les había sido
levantado y su capacidad no tenía límites.
C. Continuidad (Hch. 5:42). Los equipos efectivos nunca dejan de trabajar. La iglesia
primitiva era incansable en su proclamación del evangelio y en el discipulado de los
nuevos creyentes. Gracias a los esfuerzos diarios de la iglesia, ésta logró fruto
duradero. Los equipos que trabajan duro todos los días y que permanecen constantes
con su misión experimentan el éxito.
Auto – evaluación:
 ¿Qué clase de moral está experimentando actualmente su equipo?
 Moral escás: El equipo está en actitud negativa.
 Moral baja: El equipo logra cierto progreso, pero no está unido ni tiene confianza.
 Moral moderada: el equipo experimenta algunos triunfos y comienza a creer en sí
mismo, pero es necesario tomar algunas decisiones difíciles para llevarlo al próximo
nivel.
 Moral alta: El equipo funciona muy cerca de su potencial, está ganando y sólo necesita
que se le mantenga en el curso.
 Si su equipo está luchando, ¿qué está haciendo usted para remediar la situación?

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II. ¿Cómo invertir en mi equipo?

A. Tome la decisión de forjar un equipo... Esto comienza la inversión en el equipo.
B. Junte el mejor equipo posible... Esto eleva el potencial del equipo.
C. Pague el precio de desarrollar al equipo... Esto asegura el crecimiento del equipo.
D. Hagan cosas juntos como equipo... Esto da al equipo una sensación de comunidad.
E. Faculte a los miembros dándoles responsabilidad autoridad... Esto levanta líderes
para el equipo.
F. De crédito al equipo por el éxito... Esto levanta la moral del equipo.
G. Vele porque la inversión en el equipo esté redituando… Esto trae responsabilidad al
equipo.
H. Deje de invertir en los miembros que no producen… Esto elimina pérdidas mayores
para el equipo.
I. Cree nuevas oportunidades para el equipo… Esto permite que el equipo se estire.
J. De al equipo la mejor oportunidad posible para triunfar… Esto garantiza al equipo
grandes dividendos.
III. Mayor influencia (Mr. 16:20). Los discípulos iban por todos lados. La influencia del
equipo ahora había crecido mucho más allá de Galilea y Judea. Ministraban por todas
partes. Los equipos tienen el potencial de influenciar a muchas más personas, a
diferencia de lo que lograría un solo individuo.
IV. Mayor cosecha (Mr. 16:20) El equipo, ahora confiado con el mensaje de Cristo y con
el poder de su Espíritu, llevó el mensaje de salvación a todas partes. Después, los
creyentes reconocieron que los miembros del equipo, que crecía constantemente,
habían trastornado "el mundo entero" (Hch. 17:6). Jesús había desarrollado a propósito
un equipo para cumplir con su misión de redimir al mundo. El equipo era su método.
Conclusión:
Los resultados correspondientes de invertir en mi equipo:
A. Mi equipo me hace mejor de lo que soy.
B. Mi equipo multiplica mi valor para el bien de otros.
C. Mi equipo me capacita para hacer lo que hago con excelencia.
D. Mi equipo me representa donde yo no puedo ir.
E. Mi equipo cumple los deseos del corazón de Dios.
Dinámica:
1. ¿Estás dando buenos resultados por lo que tus compañeros de equipo están invirtiendo
en ti? Si______ No________

2. ¿Ha tomado todas las oportunidades que se le han presentado para crecer y aprender?

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Clase 6
Funcionando con libertad
2 S. 5-6:23, 8:15-18
Objetivo. La capacidad de liderar determina la eficacia de una persona.
Introducción. El rey Saúl tenía límites sobre su liderazgo, David no; era un general pero no tenía un
ejército permanente ya que no tenía una forma organizada de gobierno ni ningún medio para preservar
el fruto de su liderazgo. David, por otro lado, fue muy decisivo al convertirse en rey; él escogió un
centro estratégico como nueva capital (Jerusalén), se ocupó de los enemigos de Israel, trajo el arca del
pacto a Jerusalén (presencia de Dios) y formó su equipo de funcionarios de gobierno. Saúl fue inferior
a David tanto en carácter como en habilidad para el liderazgo. Mientras que Saúl tenía bastantes
limitantes en su vida, David quitó todo tipo de límites sobre él y sobre los que estaban a su alrededor.
I. Las ataduras de Saúl.
A. El miedo (1º S. 10:21-22) Saúl comenzó su reinado escondiéndose entre el bagaje; su temor
más tarde lo llevo a su ejército.
B. La impaciencia (1º S. 13:8-10) Rehusó esperar a Samuel (autoridad) y tuvo el atrevimiento
de ofrecer el holocausto, cosa que sólo los sacerdotes podían hacer.
C. La falta de planeación (1º S. 13:22) A su ejército se le acabaron las armas para la guerra; él
no había podido alistar a los artesanos.
D. La rebeldía (1º S. 13:13,14) Cuando Samuel le dijo que había sido desechado como rey, Saúl
siguió como si nada hubiera pasado.
E. La imprudencia (1º S. 14:43,44) Hizo impulsivamente un juramento que casi le costó la vida
de su hijo. Él era verbalmente imprudente.
F. El orgullo (1º S. 15:12) Estableció un monumento en su propio honor. Comenzó a
considerarse demasiado grande.
G. Los celos (1º S. 18:8,9) Se puso furioso cuando el pueblo lo comparó con David y de ahí en
adelante lo tuvo como su enemigo.
H. El enojo (1º S. 18:10,11) Más de una vez intentó matar a David con su lanza mientras este
tocaba el arpa para él.
I. El fraude (1º S. 18:21-29) Usó a su hija Mical como soborno al ofrecerla a David como
esposa si vencía a los filisteos, pero lo que quería en realidad era que David muriera en la
batalla.
II. Las ataduras que quito David.
A. De sí mismo (1º S. 17:34-37) Se preparó para enfrentar a Goliat quitando sus propias
ataduras de liderazgo cuando enfrentó a un león y a un oso.
B. De los líderes (1º S. 17:51-53) Permitió al ejército israelita experimentar una victoria
“imposible” sobre los filisteos.
C. De toda la nación (1º S. 18:5-7) Pudo elevar la fe de toda la nación para creer que podían
lograr cualquier cosa, pues Dios peleaba por ellos.
Conclusión. Como líderes, es usual que nos encontremos con diversas ataduras en nuestro
caminar. La clave del éxito se encuentra en no dejarnos influenciar por ellas, sino proseguir con la
mirada puesta en Dios, pues Él nos ayudará a vencer cualquier obstáculo que se cruce en nuestro
camino.
Dinámica:
1. ¿Tienes libertad para funcionar? Si____ No____
2. ¿Que estas haciendo al respecto?

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Clase 7
El testimonio (influencia)
Nm. 13-14
Objetivo. Aprender que la verdadera medida del liderazgo es la influencia.
Introducción: Josué y Caleb fueron los únicos hombres de entre los doce espías que
regresaron de la tierra prometida y que creyeron que podían conquistar territorio. Josué
comenzó a exhortar al pueblo a ir adelante, pero no pudo influir sobre ellos pues, en este
punto de su vida, aún no había madurado hasta alcanzar un lugar de influencia. Aunque tenía
la razón, no pudo persuadir al pueblo a que lo siguiera. Su éxito más tarde crecería en
proporción a su liderazgo, pues requirió tiempo para profundizar su influencia. Moisés fue su
mentor y eventualmente se convirtió en el líder natural para llevar a los israelitas a la Tierra
Prometida. Más tarde ellos siguieron y obedecieron cada instrucción que les dio
(Jos. 1:16-18).
I. ¿Por qué la gente resistió a Josué?
A. Olvidaron de dónde Dios los sacó. Cuando estaban en Egipto, los egipcios les
amargaron su vida con dura servidumbre. Aunque no hacía mucho tiempo que habían
salido de ahí, ya habían olvidado lo miserable que habían sido sus vidas allá.
B. Se habían adaptado al presente. Dios había respondido a su clamor y les envió un
líder que los libero, pero el pueblo llegó al conformismo.
C. Tuvieron temor del futuro. Cuando el pueblo se enfrentó a la perspectiva de entrar en
un territorio desconocido, tuvieron miedo.
II. Características de Josué para ganar influencia sobre el pueblo
A. Fue un hombre de oración: Nunca se apartaba del tabernáculo, por lo cual desarrolló
una relación personal con Dios.
B. Supo obedecer: Josué obedeció a Dios como siervo, guerrero y líder. Cuando habló al
pueblo para persuadirles a entrar a Canaán, lo hizo como alguien que entendía a Dios.
C. Tenía fe: Su vida estuvo marcada por el valor, lo cual demostraba su fe en acción.
D. El compromiso: Su nivel de compromiso se puede ver en la disposición de arriesgar
su vida peleando batallas en las que el número de enemigos lo superaba ampliamente.
E. Se dejó formar por su maestro. La influencia que tuvo Josué se debió al impacto que
tuvo Moisés en su vida. El proceso duró cuarenta años y culminó cuando Moisés
impartió su autoridad.
III. Cinco creencias sobre el liderazgo.
A. La administración. Un concepto erróneo es pensar que administrar y ser líder es lo
mismo. Josué no fue meramente un administrador, sino un líder. Un administrador
hubiera simplemente supervisado el verdadero estado actual de los judíos y habría
distribuido el maná de una manera equitativa, él estaba listo para tomar un nuevo
territorio.

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B. El empresario: Josué no fue un empresario intrépido, sino un líder. El no iría adelante

sin el pueblo, a pesar de su frustración y la de Moisés por ellos. Aunque él ciertamente
hubiera podido avanzar más velozmente solo, esperó pacientemente cuarenta años
para que se levantara una nueva generación y luego entró en la tierra con ellos.
C. El precursor: Josué no fue el primer líder de Israel; él creció con un precursor. Sin
embargo, fue el líder de la segunda generación que siguió al precursor y comprendió la
diferencia: ser el primero no significa que uno debe llevar a otros consigo. Josué no fue
el primero en dirigir al pueblo a través del desierto, pero fue el que terminó el trabajo.
D. El conocimiento: Josué poseía una gran inteligencia, pero su liderazgo era impulsado
por su corazón, no por su mente. El valor de su corazón le dirigió a intentar hazañas
militares que desafiaban la lógica. La compasión de su corazón le permitió permanecer
con un pueblo obstinado hasta que se convencieron de que podían tomar la Tierra
Prometida.
E. La posición: Aunque eventualmente recibió la autoridad de Moisés para ser el
siguiente líder de Israel, él estaba liderando mucho antes de tomar esa posición. Fue
escogido para ser un espía a causa del liderazgo que demostró en su tribu.
Conclusión.
El liderazgo es sinónimo de influencia. La mejor manera de saber si tienes influencia en los
demás es preguntándote ¿alguien me está siguiendo? Si no es así, la vida de Josué es un
claro ejemplo de que la influencia es un rasgo que se puede adquirir gracias a la relación que
formes con Dios.

Dinámica.
¿Eres un supervisor de influencia en?:
1. Oración
2. Fe
3. Compromiso
4. Obediencia
5. Formación.

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Clase 8
Etapas – proceso
Gn. 37-45
Objetivo. Entender que el liderazgo se desarrolla diariamente, no en un día.
Introducción. Siendo un adolescente, José tuvo un sueño divino. Dios le revelo que un día
ocuparía un papel importante de liderazgo, aun sus hermanos mayores se le someterían. Sin
embargo, fueron necesarios años de preparación para que estuviera listo. Su orgullo e
inmadurez iniciales tenían que ser esculpidas al ir convirtiéndose en un hombre digno de vivir
esos sueños. José progresó del pozo a la prisión y de la prisión al palacio de modo que cada
lugar representó para él un paso de crecimiento en el proceso; se estaba convirtiendo en el
líder que Dios había destinado que fuera. Tenía treinta años de edad cuando se convirtió en el
asistente del Faraón. La preparación no fue un evento, sino un proceso.
I. La preparación de José.
A. Necesitó tiempo para madurar: Cuando Dios reveló su sueño a José, este era tan
solo un adolescente. Sin lugar a dudas, él tenía dones de liderazgo, pero estaban en un
proceso de su vida. Necesitó tiempo y experiencia para madurar y crecer como líder.
B. Necesitó de tribulaciones para que se formará: José tuvo suficientes oportunidades
para guardar rencor contra algunas personas: sus hermanos, los traficantes de
esclavos, la esposa de Potifar, los prisioneros liberados que lo olvidaron en la prisión.
Vez tras vez, él venció viendo a Dios en la lucha y considerando a los ofensores como
instrumentos.
C. Le dio lugar a Dios: José aprendió que el verdadero proceso sólo puede prosperar
cuando Dios mismo está envuelto en él. Decidió trabajar fielmente para Potifar hasta
que fue evidente que “Dios estaba con él”. José buscó a Dios y gracias a eso fue
prosperado.
II. Cuatro etapas de un verdadero crecimiento en el liderazgo.
A. No sé lo que no sé. Cuando José tenía sólo diecisiete años, comenzó a recibir
mensajes de que él era especial y que Dios iba a usarlo de una manera inusual. Su
padre lo favoreció y le dio su túnica, luego tuvo un sueño sobre su futuro liderazgo.
Equivocadamente, compartió el sueño con sus celosos hermanos. A ellos no les gustó
el sueño y comenzaron a murmurar contra él, pero ¿entendió José lo que estaba
ocurriendo? No tenía la menor idea. Tuvo un segundo sueño y lo compartió con toda su
familia. Todos tuvieron dificultad con el sueño, incluido su padre. José estaba en el
camino de preparación para el liderazgo, pero no estaba consciente de lo que no sabía.
Estaba haciendo y diciendo cosas sin comprender los asuntos humanos que estaba
enfrentando.
B. Sé lo que no sé. José más tarde se encontró en Egipto como esclavo. Fue durante
estos primeros años que él pasó a la segunda etapa del crecimiento del liderazgo.
Comenzó a estar consciente de lo que no sabía. Dios estaba con él y todo lo que hacía
prosperaba. Fue durante esta fase, sin embargo, cuando fue traicionado por sus
colegas. No podía entender su engaño o apatía, se preguntó cómo sus compañeros de
cárcel pudieron olvidarse de lo que habían prometido. Aun así, José entregó todo al

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Señor y confió en que Dios lo usaría para Su gloria. Él maduró durante este tiempo en
prisión.
C. Evidencia del crecimiento. José entró en la tercera etapa del crecimiento de liderazgo
a los treinta años de edad. Fue llamado por el Faraón para interpretar el sueño del rey y
lo hizo con precisión, diciéndole aun lo que debía de hacer, por lo cual Faraón lo puso a
cargo de toda la administración de los alimentos para el pueblo en tiempos de sequía,
ahí fue cuando comenzó a florecer en el liderazgo.
D. Simplemente avanzo por lo que sé. En esta última etapa, José ya había alcanzado la
mitad de su vida y operó basado en años de sabiduría y experiencia en el liderazgo.
Tenía una relación íntima con Dios y poseía una perspectiva divina de la vida. El sueño
que le había contado a su familia se había convertido en realidad. Ahora, aquellos que
habían dudado de él, que lo golpearon físicamente y que lo vendieron como esclavo
estaban en necesidad de su ayuda. José decidió perdonarlos y suplir su necesidad de
alimento; sus acciones fluyeron de su carácter e hizo lo recto aun cuando fue difícil.
Conclusión.
Un líder no nace, se hace. El liderazgo requiere de todo un proceso de preparación y
experiencia, aun de circunstancias adversas que permitan nuestra formación. Pon tu
confianza y tu camino en las manos de Dios, para que, así como José, puedas ver la
prosperidad que Él quiere traer a tu vida.
Dinámica:
1. ¿Haz madurado en tu liderazgo? Si_______ No_______
2. ¿En que etapa vas de tu formación?
a. De niño
b. De joven
c. De adulto

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Clase 9
Dando dirección
Neh. 1-6
Objetivo. Cualquiera puede gobernar un barco, pero se necesita que un líder planee la ruta.
Introducción. Nehemías, copero hebreo de un rey extranjero, fue escogido para realizar un
gran trabajo. Las murallas que rodeaban a Jerusalén habían estado derrumbadas por años,
pero con el líder idóneo a cargo, pudieron ser reconstruidas en 52 días. Una vez que
Nehemías asignó a los trabajadores en las posiciones apropiadas, todos comenzaron a
trabajar exitosamente como un equipo. Siempre hubo suficientes obreros, lo que necesitaban
era un líder que estableciera el curso. Zorobabel dirigió el camino para restaurar el templo de
Jerusalén; Esdras dirigió el camino para restaurar la adoración en Jerusalén; ahora un nuevo
piloto era necesario para restaurar la muralla de Jerusalén. Nehemías hizo lo que cualquier
gran líder hubiera hecho, vio la necesidad y trazó luego una estrategia reclutando un equipo
para ponerla en práctica. En un tiempo récord, él realizó el trabajo.
I. Etapas en el proceso de navegación de Nehemías
A. La Identificación con el problema (1:4). El primer paso de Nehemías fue indagar
sobre la posición de los judíos y el muro alrededor de Jerusalén. Cuando recibió noticias
de que el muro había sido derribado y el nombre de Dios era objeto de burla, él lloró.
Este copero se estaba identificando con ese lejano problema.
B. Intercesión por la necesidad (1:5-11). Su próximo paso fue doblar sus rodillas y orar.
Intercedió por el pueblo y por la necesidad que permanecía sin ser suplida. Él no iría
adelante con un plan hasta estar conectado con Dios y apelar a Él por sabiduría e
intervención. En este paso, obtuvo un plan.
C. Interacción con los recursos (2:1-6). Luego, Nehemías se reunió con los elementos
claves que podían ayudar a obtener lo que se necesitaba. Se reunió con el rey y obtuvo
un encargo de él para financiar la construcción del muro. También aseguró un pase a
Jerusalén así como los recursos que necesitaría para llegar allí.
D. Investigación de la situación (2:11-16). En su siguiente paso, se informó bien del
desafío que estaba enfrentando y averiguó sobre su dimensión y alcance. En este
punto, él determinó la cantidad de trabajadores que requeriría, las donaciones que
necesitaba y cómo podría organizar a los obreros para terminar la tarea eficientemente.
E. Comunicación del plan (2:17, 18). Nehemías reunió a los trabajadores y les expuso la
visión. Impartió un sentido de misión y les explicó por qué era tan importante restaurar el
muro de Jerusalén. Ellos tuvieron una visión del proyecto y lo aceptaron.
F. Implementación del trabajo (3:1-32). Finalmente, Nehemías ubicó a los hombres y las
tareas apropiadamente, colocándolos para trabajar delante de sus propias casas donde
le incentivo para realizar un trabajo de calidad. Implementó el mismo plan que había
concebido dos meses antes.

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II. Pasos para una buena planeación

A. Predetermina un rumbo de acción.
B. Traza tus metas
C. Ajusta tus prioridades
D. Notifícaselo a tu grupo cercano
E. Permite cierto tiempo para su aceptación
F. Metete en la acción
G. Espera problemas
H. Dirígete hacia los triunfos
I. Revisa diariamente tus planes

Conclusión.
Todo gran proyecto necesita de un gran líder que sepa dirigir eficientemente. La constante
comunicación con Dios será la que te permita conocer sus planes, sólo así podrás actuar
conforme a su voluntad.
Dinámica:
1. ¿Estas dirigiendo bien tu supervisión? Si ___ No _____ ¿Por qué?

2. ¿Que resultado haz tenido el día de hoy?

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Clase 10
El Hombre de Dios
Dn. 5
Objetivo. Cuando el verdadero líder habla; la gente escucha.
Introducción. Daniel fue un extranjero judío que vivía en Babilonia, sin embargo, cada uno de
los tres reyes le invitó a venir y hablarles respecto a temas futuros. Ellos escuchaban
atentamente cuando Daniel hablaba. El rey habló a Daniel como un hombre poderoso en la
historia; estaba tan ansioso de escucharlo que ofreció una recompensa, aunque Daniel no
estaba interesado. Sus motivos no eran agradar a los hombres; él era una persona cuyas
palabras significaban algo aun siendo un extranjero. Cuando él hablaba, todos escuchaban.
I. Cualidades por las cuales la gente nos escucha
A. Relaciones: La reputación de Daniel era que él conocía al Dios de Israel. Esto lo llevó a
ocupar una posición favorecida con los reyes.
B. Sacrificio: Él renunció a sus derechos de comer la comida del rey. Vivió una vida
ejemplar durante la cual sufrió y se sacrificó.
C. Carácter: Daniel fue libre de culpa y digno de confianza aun cuando tuvo que reprender
a los reyes. Fue irreprensible.
D. Simpatía: Él vivió con el pueblo babilónico y se identificó con sus luchas. Comprendió
su estilo de vida.
E. Conocimiento: Él poseía una sabiduría superior con sueños y visiones. Era a quien los
reyes llamaban cuando estaban confusos.
F. Vulnerabilidad: Su vida fue un libro abierto. Él no escondió nada; ni de su fe, ni de sus
anhelos. Lo que se veía era lo que realmente era.
G. Experiencia: Su credibilidad provino de años de vivir en una tierra extranjera y triunfar
en la opresión.
H. Humildad: Él fue humilde y sometido a las autoridades. Tuvo un buen contacto porque
nunca habló con pretensión.
I. Competencia: Fue capaz de hacer algunas cosas mejor que cualquier otro. Tenía
habilidades que estaban en demanda.
J. Denuedo: Poseía convicciones por las cuales estaba dispuesto a morir.
Conclusión.
La vida de Daniel es un claro ejemplo de cómo Dios nos usa a través de nuestras palabras.
Dejemos que Él dirija nuestros pensamientos y nos dé el conocimiento adecuado para seguir
liderando bajo su voluntad.
Dinámica:
1. ¿Cuánta gente te escucha?
2. ¿Cuántos están dispuestos a ir contigo en la visión?

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Clase 9
El mal ejemplo de Sansón
Jue. 15: 1-20
Objetivo: La confianza es el fundamento del liderazgo.
Introducción: Sansón aprendió de dura manera que la confianza es el fundamento de todo
liderazgo genuino. Fue un mal líder: alocado, volátil, lujurioso, irritable, emotivo y muy
impredecible. Sus brazos eran fuertes, pero su columna vertebral era débil. En este pasaje,
todos dudan de las intenciones de Sansón: Filisteos, su suegro, y aun los hombres de Judá.
Nadie estaba seguro de si podían confiar en él. Su propio pueblo lo apresó y lo entregó a los
filisteos para salvar sus propias cabezas. En este punto de su liderazgo, él no podía controlar
su poder. Había dormido con varias mujeres; había engañado, matado en ataques de ira; se
convirtió en un hombre sin patria. No es sorprendente entonces que su caída viniera por una
mujer llamada Dalila. Ella lo sedujo en el punto de su debilidad y consiguió que le revelara el
secreto de su fuerza física. Sansón engañó a esa filistea, jugó con ella, pero eventualmente lo
venció con su mismo juego de engaños. El comprobó que los desertores terminan mal. Nadie
podía confiar en él por tanto nadie estaba siguiendo su liderazgo.
I. Problemas de carácter personal.
A. No había tratado con actitudes obvias en su carácter (Jue. 16:1) Sansón se
enfrentó con la impureza sexual. Él era conocido por dormir con prostitutas. Su fracaso
al no controlar su lujuria lo arrastró a su degradación con Dalila.
"Fue Sansón a Gaza, y vio allí a una mujer ramera, y se llegó a ella."
B. Usan el engaño para salvarse a sí mismos (Jue. 16:6-10) Sansón fue conocido por
usar adivinanzas para engañar a otros. Él no era completamente directo, lo cual
despertó la desconfianza y llevó a la traición de los judíos.
"Y Dalila dijo a Sansón: Yo te ruego que me declares en qué consiste tu gran fuerza, y
cómo podrás ser atado para ser dominado. Y le respondió Sansón: Si me ataren con
siete mimbres verdes que aún no estaban enjutos, entonces me debilitaré... "
C. Son alocados y actúan por un capricho o impulso (Jue. 15:7,8). Sansón tenía un
historial de enojo y comportamiento volátil. Su espíritu impulsivo podía ser usado para
bien (él podía destruir a todo un ejército) o para mal (se casó prematuramente).
"Entonces Sansón les dijo: Ya que así habéis hecho, juro que me vengaré de vosotros,
y después desistiré. Y los hirió cadera y muslo con gran mortandad... "
II. Problemas en el servicio.
A. Juegan con su lugar de influencia (Jue. 14:12,13) De nuevo Sansón apostaría sus
posesiones, por usar adivinanzas. Más tarde sería afectado por jugar con Dalila en
cuanto a la fuente de su fuerza.
"Y Sansón les dijo: Yo os propondré ahora un enigma, y si en los siete días del
banquete me lo declaráis y descifráis, yo os daré treinta vestidos de lino y treinta
vestido de fiesta ... "

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La Iglesia del Señor Como desarrollar un equipo de trabajo II

B. Son engañados (Jue. 16:15-17) Sansón finalmente encontró su par. Irónicamente, el

maestro del engaño y por las tretas fue engañado por una mujer. Las mujeres fueron su
talón de Aquiles.
"Y ella le dijo: ¿Cómo dices: Yo te amo, cuando tu corazón no está conmigo? Ya me
has engañado tres veces, y no me has descubierto aún en qué consiste tu gran fuerza.
Y aconteció que, presionándole ella cada día… su alma fue reducida a mortal angustia.
Le descubrió pues, todo su corazón... "
C. Son propensos a hacer mal uso de los dones que Dios les dio (Jue. 15:1-8)
Sansón dio por sentado la fuerza que Dios le dio. Cuando su esposa fue entregada a
otro, él se vengó, lo cual llevó a la muerte de su suegro y de su cuñada.
"Y le dijo el padre de ella: Me persuadí de que la aborrecías, y la di a tu compañero... y
fue Sansón y cazó trescientas zorras, y tomó teas, y juntó cola con cola, y puso una tea
entre cada dos colas. Después, encendiendo las teas, soltó las zorras en los
sembrados de los filisteos... Y dijeron los filisteos: ¿Quién hizo esto? Y les contestaron:
Sansón. Y vinieron los filisteos y la quemaron a ella y a su padre."
D. Están interesados en cómo se ven, que en quienes son (Jue. 15:9-12) Gran parte
del liderazgo de Sansón era reacción. Cuando los israelitas lo apresaron, prefirió ser
entregado a los filisteos que ser matado por su propio pueblo debido al qué dirán.
"Y vinieron tres mil hombres de Judá... y dijeron a Sansón: ¿Por qué nos has hecho
esto? Y Sansón les respondió: Yo les he hecho como ellos me hicieron. Ellos entonces
le dijeron: Nosotros hemos venido para prenderte y entregarte en mano de los filisteos.
Y Sansón les respondió: Juradme que vosotros no me mataréis."
E. Pueden ser comprados (Jue. 16:17,18) Con el tiempo, Dalila descubrió cuál era el
precio de Sansón, y lo compró. Ella lo sedujo para que le descubriera "todo su corazón"
aunque ella trabajaba para el enemigo. "Le descubrió, pues, todo su corazón."
Los seguidores desean ver en su líder:
1. Carácter.
2. Capacidad.
3. Sentir compasión de parte de su líder.
4. Compromiso.
5. Sentir una conexión con su líder.
6. Bendecirlo.
7. Ver contrición.
8. Hallar convicción.
9. Unirse a una causa con su líder.
10. Ver consistencia.
11. Ver confianza.
12. Sentir coraje o valor.

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III. Actuando correctamente

A. Sé ejemplo (1º S. 12:2-3)
B. Dos requisitos para construir confianza (2ª Co. 7:2)
1. Carácter consistente.
2. Suficiencia constante.
Conclusión.
A. Sansón tenía debilidades muy visibles en su carácter a las cuales nunca les prestó la
atención necesaria.
B. ¿Estoy preocupado con mi imagen? ¿He comprometido mi integridad para proteger mi
imagen?
C. Sansón es una ilustración negativa del liderazgo
Entrégale toda tu vida a Dios, deja que siga moldeando tu carácter para que seas el
instrumento adecuado en las manos de Él.
Dinámica:
1. ¿Cuáles son mis debilidades?
2. ¿Les he puesto atención? Si ___ No ____
3. ¿Mi carácter ha sido transformado? Si _____ No _____
4. ¿Confía la gente en mí sin reservas? Si ____ No _____

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Clase 12
El respeto
Jn. 4:4-16
Objetivo:
La gente sigue a líderes que se dan a respetar.
Introducción.
Débora es un ejemplo del respeto ya que pocas mujeres recibieron posiciones de liderazgo.
Los hombres no seguían a las mujeres, sin embargo, ella demandó el respeto tanto de
hombres como de mujeres debido a sus dones de liderazgo. Barac, general de las tribus del
norte de Israel, buscó su ayuda y él aceptó el desafío con la condición de que ella se le uniría.
Aunque la necesidad de Barac por una mujer ensombrecería cualquier honor que merecería si
derrotaba a Canaán aun así él deseó que ella estuviera a su lado. Juntos ellos derrotaron al
enemigo. En Jueces 5:7 Débora es descrita como una "madre" para el pueblo de Israel. Ella
combinó tanto el cuidado como el valor que le ganó el respeto de todos. Claramente, fue el
líder más fuerte de su tiempo.
Débora se hizo de respeto…
I. Se relacionó con sus seguidores (Jue. 4:6-8).
Débora llamó a Barac a su lado y lo nombró para trabajar con ella. También entabló una
relación con Barac, quien la necesitó en el tiempo de batalla. Ella no meramente lo envió a
la guerra, sino que fue con él. "Ella dijo: Iré contigo... "
II. Dio dirección para sus seguidores (Jue. 4:6,7).
Débora no le dijo simplemente a Barac que fuera a pelear, sino que preparó un plan de
batalla para el ataque. Junto con la comisión, ella estableció cuándo y dónde la batalla
debía ocurrir y quién debía librarla. "Y ella envió llamar a Barac... y le dijo: ¿No te ha
mandado Jehová Dios de Israel, diciendo: Ve, junta a tu gente en el monte de Tabor… y
yo traeré hacia ti al arroyo de Sisón a Sisará, capitán del ejército de Jabín... y lo entregaré
en tus manos?"
III. Tuvo sensibilidad para con sus seguidores (Jue. 4:8-10).
Débora era muy sensible para con aquellos en quienes estaba invirtiendo. Ella
comprendía sus necesidades. Cuando Barac le dijo que necesitaba estar dispuesto a
implementar el plan se lo preparó, no simplemente estableció las metas, sino que
respondió a lo que otros necesitaban para alcanzarlas. "Barac le respondió: Si tú fueres
conmigo, yo iré; pero si no fueres conmigo, no iré... Y levantándose Débora, fue con Barac
a Cedes."
IV. Mostró respeto por sus seguidores (Jue. 4:14).
1. Débora mostró primero respeto por aquellos bajo su autoridad. El respeto siempre
tiene dos vías. En el día de la batalla, ella dijo confiadamente: "Este es el día en que
Jehová ha entregado a Sisará en tus manos".
2. Dio crédito e infundio confianza a aquellos que trabajaban para ella.

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 La Iglesia del Señor Como desarrollar un equipo de trabajo II

V. Recursos para sus seguidores (Jue. 4:6-7).

1. Débora proveyó las herramientas para el trabajo que estaba llamando a otros a
realizar.
2. Barac tenía todos los recursos que necesitaba para ganar (10 mil tropas de la tribu de
Neftalí y de Zabulón).

VI. Tuvo determinación para con sus seguidores (Jue. 4:9, 14).
Débora era valiente y estaba convencida en cuanto al llamado de Dios sobre sus vidas;
ganó el respeto por hablar con Barac y explicarle la verdad. Ella le dijo que él compartiría
el honor si utilizaba su ayuda en la batalla.
VII. Un líder se gana respeto con:
1. Respetar a otros.
2. Coraje. (Valor)
3. Éxito.
4. Fidelidad.
5. Agregado valor a los demás.
6. Desarrollo de su liderazgo.
Conclusión.
1. ¿Cómo responde la gente cuando les pides compromiso?
2. ¿Cómo responde la gente cuando les pides que cambie?
Dios está buscando hombres y mujeres que no solo asuman la posición del liderazgo, sino
que a través de esa función puedan desarrollar a otros y llevarlos a un crecimiento
espiritual.

Dinámica
1. ¿Respetas y honras a tu coordinador? Si _____ No _____
2. ¿Como supervisor te haz ganado el respeto de tus líderes? Si _____ No _____

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