Evolución

Curso: 1°Mb
Colegio St Margaret’s
Fecha: Junio 2020 Objetivo:
Comprender los aportes científicos Science
Nombre: aline mac pherson
al entendimiento del origen de la Departament
Puntaje: /
vida en la Tierra y los procesos
evolutivos. Profesor: Maritza Calderón.

Responder sólo lo que se pregunta:

1. Identificar la información referente a los científicos que hicieron aportes a la explicación del origen y
evolución de la vida, completar la tabla. (6)

Científico Teoría/objetivo de su Explicación /Conclusión

experimento
Arrhenius Concepto de ácido-bases Clasifica una sustancia como un ácido si
produce iones hidrógeno H(+) o iones hidronio
H3O(+) en agua. Una sustancia se clasificará
como una base si produce iones hidróxido
OH(-) en agua
Poner a prueba la idea de la Demostró que los microorganismos no venían
Pasteur generación espontánea de la generación espontánea, si no que todo ser
vivo procede de otro.

Oparin y Origen de la vida en la En las condiciones de la Tierra primitiva,

Haldane tierra propuesta por Oparin y Haldane, si era
posible la formación de sustancias
características de los organismos
Aristóteles Teoría aristotélica del Universo Aristóteles no plantea el origen del universo ya
que este creía que era eterno. Creía que las
estrellas están hechas de una materia eterna y
que los paisajes del cielo son inalterables. Esta
creencia de que el universo era eterno se creyó
por durante dos milenios.
Teoría abiogenética o de la El origen de la vida se produjo a partir de
Alexander evolución prebiótica unas moléculas que, al formarse en la
Oparin atmósfera primitiva, fueron arrastradas
por la lluvia hasta el océano primordial,
donde se combinaron para formar
proteínas, ácidos nucleicos y otras
moléculas que fueron esenciales para la
vida.
Theodor Otto Propuso que fueron viroides los que
Diener Mundo del ARN caracterizaron el mundo pre celular de
ARN.

2. Explicar que es un protobionte (2)

Primeras estructuras orgánicas que evolucionaron en los primeros seres vivos, estos se consideran precursores
de la vida celular.
3. Indicar qué características tiene la atmósfera primitiva (2)
 Reductora (sin oxígeno libre)
 Contaba con amoniaco, metano e hidrogeno por lo que los rayos UV pasaban por la falta de capa
de ozono
4. Explicar ¿Por qué se habla de Teorías y no de hipótesis? (2)
Porque una teoría puede ser o no ser válida, en cambio una hipótesis está evidenciada con hechos
concretos
 5. Explicar como aparece el oxígeno atmosférico y que consecuencias genera su aparición. (2)
La aparición del oxígeno en la atmosfera terrestre es una necesidad para vivir y al mismo tiempo una
amenaza a los organismos vivos. Tuvo 2 consecuencias: oxidó el metano atmosférico al dióxido de
carbono, que era uno más débil y el agua, provocando la glaciación Huroniana, de hace 2400 a 2100
millones de años.
6. Señalar la importancia metabólica de la aparición de la fotosíntesis. (2)
Se puede decir que todos los seres vivos dependemos de las plantas verdes, pues el oxígeno es algo
esencial para la vida, para la respiración pulmonar y celular. La fotosíntesis es la responsable de que
nosotros podamos obtener ese oxigeno de las plantas.
7. Respecto a la teoría endosimbiótica: (3)

a) Explicar su planteamiento.
Postula que organelos como la mitocondrias y plastos, que son propios de las células eucariotas, habrían
tenido previamente su origen en una célula procariota para después ser englobados a través de otro
microorganismo y habrían establecido una relación endosimbiótica con éste.
b) Señalar su trascendencia.
Describe la aparición de las células eucariotas como consecuencia de la sucesiva incorporación
simbiogenética de diferentes bacterias de vida libre, ósea procariotas.
c) Indicar al menos 3 pruebas a favor de esta teoría
 El tamaño de las mitocondrias es similar al tamaño de algunas bacterias
 En mitocondrias y cloroplastos encontramos ribosomas 70s (propio de las procariotas) mientras
que en el resto de la célula eucariota los ribosomas son 80s
 Las mitocondrias y los cloroplastos contienen ADN circular y cerrado covalentemente al igual que
las procariotas mientras que el núcleo eucariota posee varios cromosomas bacterianos lineales
8. Al hacer una análisis de la evolución que han experimentado los seres vivos a lo largo de millones de
años. Fundamentar los beneficios que trajo la multicelularidad.
(2)
La evolución es un proceso universal que consiste en el cambio gradual de los seres vivos y del resto de
objetos del mundo natural. La evolución es algo general que afecta a los animales y a las plantas, pero
también a la naturaleza no viva tales como rocas, planetas, estrellas. Con el tiempo todo fue
evolucionando más y más y poco a poco se fueron descubriendo más cosas y una de ellas fue la
multicelularidad:
Algunos beneficios que trajo la multicelularidad fueron
 Protección contra la depredación.
 Ampliación de las oportunidades de alimentación.
 Generación de un ambiente interno protegido por una capa externa de células.