Creatividad, Actividad y Servicio

Julia De la chica Rivas 1ºBI

Este documento recoge todas mis experiencias CAS, asignatura que los alumnos de
BI (Bachillerato Internacional) tenemos que realizar en adición a todas las otras de
las que aprenderemos conocimientos concretos de materias concretas. En este caso,
aprendemos a través de las experiencias que viviremos por nuesta cuenta
compaginando a su vez los estudios.

En mi caso, dividiré estas actividades por cronología para poder, en retrospectiva, ver
lo que, a nivel personal, he evolucionado.

2021 (1º BI)

Club de lectura 1
Entramos en septiembre como nuevos “primerillos” (palabra que usamos para
describir a la generación de primero de BI) y se nos presentó esta asignatura, CAS.
En un principio no sabíamos cómo gestionarla ni cómo dar el primer paso, pero los
alumnos de BI de la promoción 2019-2021 nos introdujeron al Club de Lectura. En
este, solo participamos el primer trimestre leyendo Mi vida en la carretera de Gloria
Steinem ya que después de esta reunión, el club cerró. Siendo concisa, este libro no
me gustó en absoluto, pues en el verano había descubierto que mis géneros favoritos
eran la fantasía y la ficción, algo bastante contrario a Mi vida en la carretera, libro
autobiográfico que cuenta la historia de la protagonista desde la experiencia de una
mujer feminista. Tras la reunión, le cogí cariño, pues aprendí que analizar una obra y
su significado en diversas partes es lo que hace a un libro interesante, en este caso,
me maravilló la idea de que la autora se interesase por culturas más “ocultas” y poco
conocidas de su propio país. Aunque solo estuviera en este club por dos meses e
hicimos solamente una reunión, creo que me ayudó a seguir con la lectura y leer algo
que nunca hubiera leído por mi cuenta. (creatividad)

Inktober
En octubre de 2021, me uní a un reto de dibujo llamado Inktober en el que cada día
tenías que dibujar algo representativo de la palabra de ese día. Aunque no conseguí
completar el mes entero (llegué a completar 25 días), me sentí bastante orgullosa de
mí misma, pues el dibujo es algo que siempre me ha gustado pero siempre he
perfeccionado más la parte de dibujo de estructuras y edificios, por lo que este reto
me permitió salir de mi zona de confort en el ámbito del dibujo y también me
“obligó” a tener unos 15-30 min de descanso centrando mi atención en algo creativo.
Siento que este año mi lado creativo se ha quedado estancado, no consigo inspirarme
y tampoco tengo demasiado tiempo para dedicarlo al arte, ya sea escultura,
fotografía, pintura, música, etc. Es por esto que el Inktober me hizo reflexionar lo
importante que es la expresión artística para mí. (creatividad)
(no puedo proporcionar fotos de los dibujos ya que no los tengo conmigo ahora)

Ayuda en la biblioteca durante el primer trimestre 2021

Una de mis actividades favoritas que realicé durante el primer año de BI fue ayudar
en la biblioteca de mi instituto, pues estar rodeada de libros y ayudar a que otros
puedan disfrutar de ellos o simplemente estudiar en este lugar me hizo
reencontrarme con mi yo del verano de 2021 donde mi pasión por estudiar y leer
estába en su cúlmen. Junto a mis compañeros hicimos parejas para turnarnos y
vigilar la biblioteca en los recreos y organizar los libros, estas tareas dependían de las
necesidades de la biblioteca, pero se puede resumir en que nuestra labor era
mantener el orden en la biblioteca en el recreo.
Realmente puede experimentar la paz en el recreo, el pasar de las páginas y el
silencio que muchas veces habla más que la voz. El hecho de que realizase esta
actividad en el primer tramo del curso me ayudó a descubrir que la tranquilidad en
un edificio donde se concentran centenares de alumnos es posible. (servicio)
(no puedo proporcionar la lista de los días que supervisamos la biblioteca ya que no se
nos ha proporiconado a día de hoy)
Carrera nocturna 24/09/21
La primera actividad CAS que hice con mi grupo de
clase. Nuestro objetivo principal era acabar la carrera y
pasárnoslo bien juntos. A mitad de esta, a una chica le
dio una bajada de azúcar y me quedé con ella para que
no se quedase sola, pues si me hubiese pasado a mí
también me hubiera gustado que alguien me
acompañase.

En esta actividad aprendí que por muy ambiciosa que

sea una meta, si vas acompañado durante todo el
camino, se hace más ameno y menos imposible.
También aprendí que ayudar a un compañero es más
importante que ser el primero en algo; y por último, que
8 kilómetros no es nada si vas acompañada de personas
con el mismo objetivo, terminar la carrera con una Foto antes de la carrera
sonrisa de satisfacción.

También quiero añadir que esta actividad no fue propuesta con mucho tiempo de antelación
por lo que no puede prepararme bien, solamente contaba con mi escasa experiencia
corriendo y la poca actividad que realicé en el primer mes del curso. (actividad)

Una semana de disfraces

Al principio de curso decidimos que para romper el hielo entre nosotros y empezar
de forma divertida el curso, algunos días nos
vestiríamos de un tema diferente y así
“competir” para ser el “mejor vestido” de BI.
El primer día fue “de todos los colores posibles”
en el que todos debíamos buscar ropa de
diferentes colores y combinarla al azar, juntando
los máximos colores posibles. En este día, teníamos Educación Física por lo que fue
un añadido que lo hizo más difícil y divertido. Escogí un botín de color morado y otro
azul agua, una camiseta naranja, el coletero del pelo rojo, los pantalones negros y un
calcetín de cada color. No es algo que me pondría en ningún momento de mi vida,
pues no es mi estilo. Sin embargo, me hizo salir fuera de mi zona de confort en
cuanto a la ropa, lo que se me hizo complicado pero mi confianza y autoestima se
reforzó, pues la opinión de los demás sobre mi outfit no me importó.

El segundo día nos vestimos de “un personaje de serie o

película”, elegí vestirme de Rue de Euphoria, una serie que me
vi recientemente y, aunque se tratase de la vida de
adolescentes, realmente no representaba lo que yo estaba
viviendo. Decidí vestirme con uno de sus icónicos outfits donde
lleva una sudadera roja y una camiseta lisa, pero como no
tenía, me puse una de rayas parecida a otra que suele llevar.

El tercer tema fue “de gala/arreglados”, en el que decidí salir aún

más fuera de mi zona y zona de confort ya que me puse un traje de
mi padre que me quedaba ancho sabiendo que era la primera vez
que me vestía con un traje así.

Descubrí que llevar algo a lo que no estás acostumbrado, algo que

nunca te pondrías o simplemente, algo que no es tu estilo, puede
ayudarte a sentirte más cómoda contigo mismo. Creo que, personalmente, fue un
paso más para encontrar mi estilo y conectar más con la moda, algo que siempre me
ha interesado, en cierto modo. (creatividad)

Mangafest 05/12/21
Durante los meses de octubre y noviembre, estuve ensayando cada sábado por unas tres
horas con mi grupo de baile ya que nuestro objetivo era presentarnos a un concurso de baile
del Mangafest celebrado el 5 de diciembre del 2021.
Tuvimos varias complicaciones, pero durante cada ensayo nos divertíamos mucho y
conseguimos aprendernos más o menos bien la
coreografía.
Llegó el día límite para entregar el vídeo de
nuestro baile para poder participar en el
concurso, pero decidimos que ibamos a
presentarnos simplemente a la exhibición ya
que queríamos pulir más la coreografía.

El día de la exhibición, nos llamaron para subir

al escenario y bailamos lo mejor que pudimos. Cabe decir que se me olvidaron varias partes
de la coreografía y al ver el vídeo que habían grabado nuestro amigos, pensamos que era un
alivio no habernos presentado al concurso, pues aunque dedicásemos bastante tiempo a
perfeccionar este proyecto, no creímos que estaba a la altura del concurso.

En conclusión, de esta experiencia aprendí que Foto antes de actuar

trabajar en equipo por una meta conjunta puede ser difícil pero muy entretenido, además de
que el compañerismo es un valor fundamental y algunos errores que para la próxima no
cometeré. (creatividad y actividad)

Substítulos YouTube 1
No es la primera vez que ayudo a subtitular vídeos de youtube, pero si mi primera vez desde
que empecé el BI. Casi todos los subtítulos en español del canal Dobochobo los he escrito yo.
En este tardé un poco más de lo normal porque no encontraba las palabras adecuadas en
español y tenía que darle la vuelta a la frase, pero al final lo conseguí después de 1 hora y
media.
Cada vez que subtítulo algún vídeo, descubro palabras nuevas y aumento mi vocabulario en
inglés. Además, me he dado cuenta de que aunque el inglés está presente en mi vida, el
francés lo está más aún y este es en el que más centrada estoy porque quiero igualarlo a mi
nivel de inglés, es por eso que sigo haciendo todo lo posible para mantener contacto con el
inglés. (canal en el que he substitulado los vídeos https://www.youtube.com/c/dobochobo)
Vídeos que he substitulado entre otros:
making mini korean lunchbox cakes from scratch! ,
i crocheted a sweater! *but as a beginner yikes* ,
 COLLEGE MOVE IN DAY // freshman @ university of washington! y
diary of a college student 💌🦢 [fue este último al que me refiero en esta actividad]
(servicio)

Voluntariado 1 para el triatlón 2021

Una semana antes de esta actividad, estaba
muy ilusionada ya que era la primera vez que
hacía un voluntariado con mi grupo de clase, y
fuera de asociaciones solidarias. Cuando llegó
el día, nos repartieron en diferentes grupos
para realizar tareas diferentes. Como se
trataba de una triatlón, los participantes
tenían que nadar, tomar la bicicleta y correr.
Nosotros estuvimos en el puesto por los que pasaban los corredores, y
nuestra tarea era repartir botellas de agua. Lo primero que hicimos fue montar las carpas y
meter todas las botellas en grandes contenedores de hielo. Nuestra
estrategia al principio era dar las botellas cerradas, pero a lo largo de la
carrera nos dimos cuenta de que lo mejor era abrirlas y sostenerlas en la
mano para que fuera más óptimo.
Me divertí mucho, animamos a los participantes y ver las sonrisas de
agradecimiento me hizo sentir genial. Además, pensamos que sería buena
idea reciclar los tapones de las botellas y los pusimos en dos grandes bolsas
que al final llevamos a un punto de recogida de tapones de plástico.
Esta experiencia la recordaré siempre ya que fue como ver el otro lado de
una carrera, el trabajo de los ayudantes, fue en ese momento cuando de verdad me sentí
agradecida por el trabajo que hicieron los voluntarios en la carrera nocturna para todos
nosotros. (servicio)

Corto
Se acercaba la graduación de la promoción 2019-2021 de Bi, y como es tradición en el centro,
decidimos crear un corto. A principios de noviembre empezamos a hablarlo por encima y a
dar idea muy diferentes de otras, pero la que si tuvimos claro fue la de crear una canción de
introducción al corto a partir de la introducción de uno de los dibujos animados que más
marcaron nuestra infancia, Phineas y Ferb. Como a mí me apasiona la música y tengo
experiencia en grabar y componer canciones (ya que pertenecía al coro de mi anterior colegio
y en varias ocasiones me ofrecía para ayudar en estos temas), me propuse voluntaria junto a
otros compañeros para ayudar en la canción. Después, escribimos el guión del corto con las
escenas y la trama que queríamos grabar. Una vez todo estuvo organizado, empezamos a
grabar las escenas y también la canción. Tuvimos varías complicaciones y el tiempo corría en
nuestra contra pero supimos manejar la situación de una manera beneficiosa.
Por fin terminamos el corto, ya estaba grabado y editado, solo quedaba subirlo a YouTube.
En este último paso, nos sentimos un poco agobiados y tuvimos un poco de miedo ya que al
no haber conocido mucho sobre los alumnos que se graduaban, no pudimos hacer un corto
que se adecuará a ellos al 100% aunque sí que intentamos preguntar información o incluir
escenas típicas de Bi.
La verdad, es que estoy orgullosa de como quedó, no es que me encante, pero al menos es
aceptable ya que pusimos mucho esfuerzo en que saliera decentemente. Fue una experiencia
gratificante, ya que pude ver cómo podemos trabajar en cadena y
todos juntos sin que la convivencia supusiera ningún problema.
(creatividad y servicio)
https://youtu.be/2kq0a89gBZM (el enlace al corto en YouTube)

Manualidades para el teatro

Por las mismas fechas en als que estuvimos organizando el corto,
los alumnos de 2 de Bi estaban organizando su teatro para
representarlo en la graduación de la última promoción de Bi del
centro. Junto a mí grupo, me ofrecí voluntaria a ayudar con las
manualidades necesarias para el decorado y atrezzo del teatro, con las ideas de los
compañeros y las de 2, hicimos un gran trabajo. Desafortunadamente, nuestro trabajo y el de
los de 2 se hizo un poco en vano ya que debido a razones de seguridad en la pandemia, tuvo
que ser cancelado el momento de el corto y la representación en el acto de graduación.
De todas maneras, todos hicimos de nuestra parte lo que pudimos hasta el último momento,
teniendo esperanzas en el que el teatro y el corto se iban a presentar. Ese sentimiento
frustrado, nos dejó con un mal sabor de boca, pero
nos llevó a pensar en la gravedad de la pandemia en
ese momento y primero debemos actuar con
seguridad para no sólo nosotros, sino para los
demás. (creatividad y servicio)
2022 (1ºBI)
Club de lectura reinaugurado por nuestra generación de BI (de enero hasta -)
@clubdelecturaiesmm (usuario Instagram)
A finales del segundo trimestre, surgió la idea de crear un
nuevo club de lectura pero esta vez, uno en el que pudieran
unirse personas no sólo de bachillerato internacional sino
también cualquier estudiantes del instituto. Me ofrecí
voluntaria para implicarme en este club, pues la lectura es
algo que me apasiona y organizar también. Empezamos
repartiendo tareas y diciendo nuestras ideas, pensamos en la
dinámica del club: leeríamos un libro, no muy extenso y del
que se pudiera reflexionar de temas interesantes, y cada
cierto tiempo realizaríamos una reunión en la biblioteca en la hora del recreo para discutir
sobre el libro y ver las diferentes perspectivas sobre el
mismo. Sin embargo, para empezar un proyecto así, es
primordial promocionarlo, comenzando con la página web
del instituto, los carteles e ir de clase en clase exponiendo
nuestro club.
Lo primero que se realizó fue el cartel, en el que
participaron varias de mis compañeras. Después,
realizamos el artículo en el que propuse el mío y gustó.
No tardé mucho en hacerlo pues no era extenso y tenía lo
más imprescindible para que fuese tanto llamativo como
informativo. Seguimos con el logo, dibujé uno que también gustó, realicé varios con más o
menos la misma estructura pero hubo uno que destacó sobre los demás, por lo que lo
Logo original Club de Lectura
mejoré y se convirtió en nuestro logo.

También me ofrecí voluntaria para escribir un pequeño “artículo” que incitara a los alumnos
a entrar en el club pero nunca se llegó a publicar.
El primero libro propuesto fue Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson, aunque me lo
leí en la ESO para mi clase de inglés, decidí volverlo a leer,
pero esta vez en español. Siempre me había parecido
curioso este trastorno que un menor medida todos podemos
llegar a poseer, pues en mi opinión, el ying y el yang, lo
bueno y lo malo, etc., existe y nosotros lo podemos llegar a reflejar. Este libro se me hizo muy
interesante y entretenido, me lo leí en muy poco tiempo. Además, la reunión para comentar
este libro, fue donde conocimos por primera vez a aquellos alumnos interesados en la
lectura, que, aunque fueran pocos, estaban igual de entusiasmados que yo en cuanto a este
libro.

En marzo y abril nos leímos 1984 de George Orwell, y en cada reunión se trató una parte
diferente. La verdad es que me esperaba más del libro ya que es un clásico que todo el mundo
comenta, pero en realidad no me gustó tanto como creía pues aunque la historia sea original
y distópica, le falta algo, ese algo que te hace engancharte al libro. Asimismo, su final no me
provocoó ningún sentimiento más allá de la decepción porque no se queda cerrado del todo
pero a la vez tampoco tiene sentido que la historia continúe. Por otra parte, en las reuniones
si que surgieron temas de debate y controversiales respecto al mundo actual y que me
hicieron reflexionar interiormente, las reuniones si que se me hicieron amenas.

El último libro o, mejor dicho, colección de cómics que propusimos y fue una votación
unánime entre todos los administradores del club y los lectores fue Heartstopper de Alice
Oseman. Quisimos cerrar el curso con estos libros ya que en el momento estaba de moda la
serie basada en ellos y, además, el mes de junio, cuando decidimos leerlos, es el mes del
Orgullo LGBTQ+, por lo que estos cómics venían como anillo al dedo. Quiero destacar la
fácil lectura que suponen los 5 tomos, me los leí en una sola tarde. Los adoro, pues trata una
historia adolescente que es reconfortante y nos podemos sentir identificados a nuestro modo.
En la reunión nos lo pasamos muy bien pues al final, todos nos habíamos llevado un pedacito
de la historia a nuestro corazón y cada uno de nosotros teníamos ganas de que salieran los
nuevos tomos.

Con esta experiencia en el primer año de bachillerato, he aprendido que gestionar un club
junto a otras personas que comparten tu misma pasión, es relativamente fácil si cada uno
pone su granito de arena y se incolucra en el proyecto. También he aprendido a analizar
libros tanto clásiscos como modernos, pues de toda historia se puede reflexionar. (creatividad
y servicio)

Club de baile (octubre 2021-mayo

2022)
Esta idea surgió en 2021 justo en octubre, después de haber empezado las clases. Mis amigos
y yo queríamos crear un grupo de covers de kpop ya que nos gustaban las coreografías de
este estilo. Lo primero que hicimos fue elegir un líder para que organizara al grupo y poder
seguir con este proyecto, en este caso salimos un amigo y yo. Este rol me pareció bastante
complicado ya que Último ensayo antes de grabar la primera “cover”
compaginar los estudios con la organización de diversos clubes y focalizar mi atención en
diferentes aspectos se me hacía muy complicado. Por otra parte, sentía cómo era la única
persona en el grupo que lo hacía funcionar, además de hacer el logotipo del grupo; planear
las horas de ensayo, grabaciones y reuniones; editar todo lo relacionado con la multimedia
del grupo, etc. Solo grabamos una canción la cual ensayamos como mínimo 12 horas en
cuatro sábados, después tuve que editar las fotos y vídeos de la cover que hicimos un día, de
10 de la mañana a 21 de la noche, y subirla a youtube. Este proceso se me hizo tedioso ya que
mis compañeros no me ayudaron en nada en cuanto a la edición, por lo que acabé muy
exhausta. Esta primera experiencia me hizo querer dejar el grupo.

A continuación empezamos a ensayar

otras coreografías que nunca llegamos a
grabar ya que si no lo organizaba yo,
nadie más lo hacía. Por lo que dejé mi
puesto para centrarme en otras
actividades que me aportaran algo
positivo. (creatividad y actividad)

“Thumbnail” de la primera “cover”

Club de debate (febrero-junio, lo retomaremos en septiembre)

A finales del primer trimestre de 1º de BI, surgió la idea de formar un pequeño grupo de
debate en el que nos apuntáramos a concursos y mejorásemos nuestras habilidades para
hablar en público, refurtar ideas y defenderlas. A principio de 2022, nuestro grupo ya estaba
formado,. Carmen, Miriam, Claudia y yo nos
apuntamos al concurso del ayuntamiente en el que nos
brindaría la oportunidad de formarnos y después participaríamos.
Entregar todo el papeleo fue estresante para el grupo ya que implicaba a personas externas
como el formador, y un grupo de reserva que tuvo problemas al enviar sus papeles. Pero
finalmente, el pasado 2 de febrero la organización decidió que no teníamos equipo de
reserva.

Posteriormente empezaron las jornadas de debate algunos sábados, en los que la mayoría de
veces tuvimos que debatir 3 veces seguidas de manera online. Este formato nos permitió
hablar dutante las intervenciones del equipo contrario y formar las posturas de las refutadora
y conclusora. No obstante, se me hizo poco personal ya que argumentaba mi postura frente a
un ordenador. Estas jornadas me enseñaron que, aunque fuera la primera vez que hice
debate, aprendía de mis compañeras y de los equipos contrarios, ya fuera de oratoria o de
expresión verbal. Esto me ayudó mucho para reforzar mis conocimientos Justo antes de la
final de debate
sobre oratoria y debato lo cual me ayudó a mejorar para la siguiente fase presencial. Al
principio no creíamos que recibiríamos tantos puntos por parte del jurado ni que
acabaríamos en los cuartos de finales en el ayuntamiento, en la Liga A (por encima de la Liga
B) y debatiríamos de manera presencial. Cuando llegó junio se nos presentó otra pregunta de
debate relacionada con el metaverso, a la hora de prepararla junto a mi equipo se nos hizo
muy complicada debido a la poca información que hay sobre esta y sobre todo porque
estábamos a finales del curso y nuestro objetivo principal era estudiar para estos últimos
exámenes. No obstante, conseguimos construir nuestras posturas en un
tiempo récord de 1 semana, y aprenderla bastante
bien para el día 25, cuartos de final. Este día fue mágico, pues pasamos a semifinales y
estábamos muy orgullosas de nuestros logros:

1) Empezamos debate sin idea alguna (exceptuando a Miriam y Carmen, que tenían
nociones básicas)
2) Formamos las posturas de la salud mental y el metaverso sin ninguna ayuda externa
ni formador.
3) Seguimos con este proyecto a pesar de la carga lectiva que supone el BI.
4) Llegamos a semifinales.
5) Claudia ganó el premio a Mejor Oradora.
(creatividad)

ON Dance (marzo-junio + gala)

Desde hace ya unos años, el baile ha formado parte de mi vida, aunque nunca he tenido la
oportunidad de dar clases de baile, intentaba bailar en casa con los pocos recursos que tenía.
Este día fue muy especial para mí ya que pude asistir a dos clases de baile de diferentes
estilos, comercial y urbano. EL último me gustó tanto que decidí apuntarme a clases de
bailes todos los viernes dos horas.
Me produce mucha serotonina poder bailar y dejar mi cuerpo libre aunque de vez en cuando
lo controlo también, me transporta a otro lugar y me hace desconectar de mis
Primer día de baile
preocupaciones. Además, disfruto escuchar la música pues no es una simple sinfonía o unas
cuantas notas, para mí la música significa algo inexpresable que solo tiene sentido para mí.

Este mes de marzo he ido todos los viernes y aunque sólo hemos practicado dos coreografías
no veo mucha evolución pues me cuesta todavía expresar mis emociones al bailar ya que al
haber muchas personas mirándome me da vergüenza.
Creo que poco a poco evolucionaré, ya que es un proceso lento y no puedo pretender bailar
genial con tan solo haber ido a una clase de baile.
En el año escolar siempre realizan dos galas de bailes en las que se escogen un día en enero y
otro día en junio. En mi caso, asistí y me preparé para la de junio, en la que bailamos una
canción de reggaetón llamada “Guaya” y actuamos junto a nuestro compañeros de Urban
Inicial y Urban Avanzado. Este proceso fue bastante estresante ya que no sólo debía llevar y
repasar una coreografía en un nivel intermedio, pero también tuve que compaginarlo con el
club de debate, el club de lectura y el insituto. Se me hizo un reto, pero personalmente, adoro
los retos y superarme a mí misma siempre y cuando no llegue a niveles perjudiciales. Es por
esto que di todo lo que estaba en mi
mano por preparar esta actividad, y
creo que al final, el día de la gala (4 de
junio 2022) me demostré que había
evolucionado y conseguido mi meta:
esforzarme hasta el final. Este día me
lo pasé como nunca pues conocí a
personas nuevas y que compartían
conmigo el baile como una pasión,
bailé y me sentí orgullosa de mí misma.
(actividad) A punto de actuar en el primer pase de “La Gala”
Dinamización de recreos (enero-junio 2022)
En un principio, no me quería apuntar a ayudar en la dinamización del recreo encargada por
jefatura de estudios pues ya estaba en un club de lectura y a veces ayudaba en la biblioteca en
los recreos. No obstante, a lo largo que avanzaba el proyecto, me vi rodeada de los planes que
tenían mis compañeros e inconscientemente empecé a ayudar y a dar ideas por lo que me
convertí en un miembro de este proyecto. Algunos días ayudo a montar la zona del ajedrez en
las mesas de picnic del recreo, además de ayudar a controlar este deporte. Otros días incluso
soy yo quien juega al ping-pong. (creatividad, actividad y servicio)

Trofeos baloncesto y ajedrez (mayo)

Aunque mi aportación en la liga de baloncesto solo fue ayudar a los
organizadores, también contribuí a idear el regalo a los finalistas de
baloncesto.
Por otro lado, también he diseñado el premio para los ganadores del
torneo de ajedrez en el que también he ayudado varios recreos a
organizar. Me ha resultado fácil de hacer ya que el diseño estaba en un
principio en mi mente. Lo hice en arcilla y lo pinté, algo que me llevo
varios días pero me ayudó a descansar y centrarme en mi creatividad, que la llevo dejando a
un lado desde principios de curso. (creatividad y servicio)

Boceto En proceso Terminado

Intercambio a Francia (3-9 abril) y (19 de mayo a 26 de mayo)
Uno de los eventos que más he esperado desde que la pandemia se atenuó fue la
posibilidad de acoger a un estudiante de intercambio en mi casa, pues es una
experiencia bastante enriquecedora y nueva para mí ya que nunca he tenido la
oportunidad de hacerlo. De hecho, este año la he tenido, no solo de acoger a una
chica francesa en casa sino también de ser yo la chica española que acogió su familia
también. En este proyecto participaron también algunos compañeros del bachillerato
nacional y de mi clase, cada uno tuvo que escribir una introducción de sí mismo y
repasar las reglas del intercambio para que se pudiera realizar.
Pocos meses antes, algunos franceses empezaron a contactarnos según nuestros
gustos y hobbies para así asegurar que nuestra amistad surgiera y no se “forzada”, a
mi me contactó una chica llamada Margot, bastante parecida a mí. A las dos nos
interesa el mundo, explorarlo, sus culturas, los idiomas que conectan a las personas,
vivir la vida, la cocina, los planes improvisados, y, en general, aprender de la vida.
Al principio nuestra amistad no se podía llamar “amistad”, pero a medida que
hablábamos online, nos sentímos cómodas y conectamos. Hablábamos en francés,
inglés y español, lo que hizo que mi mente se pudiera adaptar mejor a los cambios de
idiomas, algo que siempre me ha costado pero pude reforzarlo gracias a ello.
En abril, vinieron para realizar su intercambio, les acompañamos a varias actividades
como Cádiz, e incluso hicimos algunas actividades fuera de clases junto a todos los
del intercambio y nuestra clase también. A la misma vez, convivíamos en casa y
dormíamos en mi habitación las dos, ella aprendió de nuestra cultura y sobre las
personas locales mientras yo aprendía a cómo acoger a alguien en casa, siento esta
mi primera vez. Una vez se fue, reflexioné sobre la experiencia, un poco agobiante al
principio, pero muy enriquecedora.

(Nina, Margot, Yo, Lucía) (Yo, mi padre, mi madre, Margot)

De izquierda a derecha De izquierda a derecha
En mayo fuimos nosotros los que viajamos al sur de Francia, a Aubenas. Nos
acogieron muy bien, conocí a su familia y fuimos de excursión a un pueblo cerca del
suyo y a bañarnos en el río, algo bastante típico allí. Los siguientes días conviví con
ella, su familia y sus amigos, me sumergí en su cultura y reforcé mi francés. Nunca
antes había ido a Francia, por lo que me resultó peculiar lo parecido que es al sur de
España, aunque con “estilo francés”.
Al irnos, todos quisimos quedarnos, habíamos pasado una gran semana que se hizo
eterna, y realmente, fue el primer día que sentí que viajar y conocer era mi objetivo
principal en mi vida.

Españoles y franceses (La madre de Margot, Margot, yo, el padre de Margot)

De izquierda a derecha

Todos los españoles en el aeropuerto de Lyon en la ida.

En conclusión, creo que este primer intercambio ha creado un antes y un después en

mi persona, pues he descubierto mi verdadero objetivo, mi vocación me atrevería a
llamarlo. Me ha encantado acoger no solo a Margot, pero también a los demás
franceses ya que he intentado que sintiesen cómodos y se divirtieran con nosotros.
Por otra parte, también me encantó vivir esa misma experiencia yo misma, fue
increíble. (creatividad y servicio)

continuará…