UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

NOMBRE:
ANDERSON OZORIA DUARTE
MATRICULA:
100050348
MATERIA:
FÍSICA GENERAL
FACILITADOR:
JULIÁN OVALLES
FECHA:
25-07-2022
 Actividades sobre despeje y conversiones de unidades de medidas

Queridos y queridas participantes a continuación les presento las actividades que

recogen los principales aspectos del Tema ¨ Introducción a la física.
Éxitos, tu facilitado,
Nelson Gómez L

Actividades

1) ¿Cuál es la importancia de la física?

La Física es una de las ciencias naturales que más ha contribuido al

desarrollo y bienestar del hombre, porque gracias a su estudio e
investigación ha sido posible encontrar en muchos casos, una explicación
clara y útil a los fenómenos que se presentan en nuestra vida diaria. en
general podemos concluir que en nuestras vidas hay infinidad de factores
que nos afectan que están incluidos en la rama de la física.

La aplicas cuando miras a que distancia, el semáforo en rojo para saber si

te dará o no tiempo a pasar al otro lado. La aplicas cuando enciendes el
ordenador porque sabes que al dar al interruptor has cerrado el circuito
eléctrico. La aplicas cuando vas al monte y sacas la brújula. La aplicas
cuando cierras un poco el orificio de un tubo para conseguir que el agua
llegue un poco más lejos. En la vida diaria, se hacen muchas cosas que son
física aplicada a las situaciones.

2) ¿Cuál es papel de la física en el desarrollo tecnológico?

La física juega un papel fundamental para el desarrollo tecnológico ya que

para la creación de materiales, instrumentos y equipos es necesaria la
utilización de principios ya establecidos por la física y se requiere la física
para llegar a nuevas conclusiones y desarrollar nuevas tecnologías.

3) Describa los tipos de magnitudes.

1. Las magnitudes escalares: Son aquellas que quedan

completamente definidas por un número y las unidades utilizadas
para su medida. Esto es, las magnitudes escalares están
representadas por el ente matemático más simple, por un número.
Podemos decir que poseen un módulo, pero carecen de dirección.
 Su valor puede ser independiente del observador (v.g.: la masa, la
temperatura, la densidad, etc.) o depender de la posición (v.g.: la
energía potencial), o estado de movimiento del observador (v.g.: la
energía cinética).

2. Las magnitudes vectoriales: Son aquellas que quedan

caracterizadas por una cantidad (intensidad o módulo), una dirección
y un sentido. En un espacio euclidiano, de no más de tres
dimensiones, un vector se representa mediante un segmento
orientado. Ejemplos de estas magnitudes son: la velocidad, la
aceleración, la fuerza, el campo eléctrico, intensidad luminosa, etc.

4) Defina las unidades de medida fundamentales y escriba sus valores.

Las unidades básicas o unidades físicas fundamentales, son aquellas que

se describen por una definición operacional y son independientes desde el
punto de vista dimensional. Todas las demás unidades utilizadas para
expresar magnitudes físicas se pueden derivar de estas unidades básicas y
se conocen como unidades derivadas. La derivación se lleva a cabo por
medio del análisis dimensional.

En el lenguaje de la medición, las magnitudes son aspectos cuantificables

de la naturaleza, tales como tiempo, longitud, velocidad, masa,
temperatura, energía, o peso, y las unidades se usan para describir sus
mediciones. Muchas de esas magnitudes están relacionadas entre ellas por
leyes físicas, y por ello las unidades de algunas magnitudes pueden ser
expresadas como productos (o relación) de otras unidades (p.e., la
velocidad se mide en distancia dividida por tiempo). Estas relaciones son
estudiadas en el análisis dimensional.

En el Sistema Internacional de Unidades, hay siete unidades básicas o

fundamentales:

El kilogramo: (símbolo kg) es la unidad básica de masa del Sistema

Internacional de Unidades (SI), y su patrón se define como la masa que
tiene el prototipo internacional, compuesto de una aleación de platino e
iridio, que se guarda en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas (BIPM)
en Sèvres, cerca de París (Francia).

Es la única unidad básica que emplea un prefijo,4 y la única unidad del SI

que todavía se define por un objeto patrón y no por una característica física
fundamental. Su símbolo es kg (adviértase que no es una abreviatura: no
admite mayúscula, ni punto, ni plural; y no debe confundirse con el símbolo
del kelvin: K).

Unidades naturales 1 kg = 5,609×1029 MeV/c2

Sistema anglosajón de unidades 1 kg = 2,2046226218488 lbs

El metro: (símbolo m) es la unidad coherente de longitud del Sistema

Internacional de Unidades. Se define como la distancia que recorre la luz en
el vacío; en un intervalo de 1/299 792 458 s.1 Su símbolo es m (escrito con
letra minúscula recta, no en cursiva; adviértase que no es una abreviatura;
no admite mayúscula, punto ni plural).

Unidades de Planck 1 m = 6,19·1034

1 m = 39,37 Pulgadas
1 m = 100 Centímetros

La candela: (símbolo cd) es la unidad básica del Sistema Internacional que

mide la intensidad luminosa. Se define como la intensidad luminosa en una
dirección dada, de una fuente que emite una radiación monocromática de
frecuencia 540×1012 hercios y de la cual la intensidad radiada en esa
dirección es 1/683 vatios por estereorradián.

Esta cantidad es equivalente a la que, en 1948, en la Conferencia General

de Pesas y Medidas, se definió como una sexagésima parte de la luz
emitida por un centímetro cuadrado de platino puro en estado sólido a la
temperatura de su punto de fusión (2046 K).

El segundo: Es la unidad de tiempo en el Sistema Internacional de

Unidades, el Sistema Cegesimal de Unidades y el Sistema Técnico de
Unidades. Su símbolo es "s" (no es una abreviatura: no admite mayúscula,
punto ni plural). Supone comúnmente una sesentava parte de un minuto
(1⁄60) y es esencial para la medición en múltiples sistemas de unidades.
Antes se definía como la fracción 1⁄31,556,925.9747 de la duración que
tuvo el año solar medio entre los años 1750 y 1890, pero desde el año 1967
su medición se hace tomando como base el tiempo atómico. Su duración
aproximada puede observarse tanto de forma mecánica como eléctrica. El
Sistema Internacional de Unidades definiría así el segundo:
Un segundo es la duración de 9 192 631 770 oscilaciones de la radiación
emitida en la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado
fundamental del isótopo 133 del átomo de cesio (133Cs), a una temperatura
de 0 K.1

Unidades de Planck 1 s = 1,85·1043

El amperio o ampere: (símbolo A) es la unidad de intensidad de corriente

eléctrica. Forma parte de las unidades básicas en el sistema internacional
de unidades y fue nombrado en honor al matemático y físico francés André-
Marie Ampère (1775-1836). El amperio es la intensidad de una corriente
constante que, manteniéndose en dos conductores paralelos, rectilíneos, de
longitud infinita, de sección circular despreciable y situados a una distancia
de un metro uno de otro en el vacío, produciría una fuerza igual a 2×10–7
newton por metro de longitud.

El amperio es una unidad básica, junto con el metro, el segundo, y el

kilogramo.5 Su definición no depende de la cantidad de carga eléctrica, sino
que, a la inversa, el culombio es una unidad derivada definida como la
cantidad de carga desplazada por una corriente de un amperio en un
período de tiempo de un segundo.

Como resultado, la corriente eléctrica es una medida de la velocidad a la

que fluye la carga eléctrica.

Unidades de Planck 1 A1 = 6,241 509×1018 en.12

El kelvin (antes llamado grado Kelvin): Simbolizado como K, es la unidad

de temperatura de la escala creada por William Thomson Kelvin, en el año
1848, sobre la base del grado Celsius, estableciendo el punto cero en el
cero absoluto (−273,15 °C) y conservando la misma dimensión. Kelvin, a
sus 24 años introdujo la escala de temperatura termodinámica, y la unidad
fue nombrada en su honor.

Es una de las unidades del Sistema Internacional de Unidades y

corresponde a una fracción de 1/273,16 partes de la temperatura del punto
triple del agua. Se representa con la letra K, y nunca "°K". Actualmente, su
nombre no es el de "grados kelvin", sino simplemente "kelvin".

Múltiplos del Sistema Internacional para kelvin (K)

Submúltiplos Múltiplos
 Símbol Símbol
Valor Nombre Valor Nombre
o o
10−1 K dK decikelvin 101 K daK decakelvin
10−2 K cK centikelvin 102 K hK hectokelvin
10−3 K mK milikelvin 103 K kK kilokelvin
microkelvi megakelvi
10−6 K µK 106 K MK
n n
nanokelvi
10−9 K nK 109 K GK gigakelvin
n

10−12 pK picokelvin 1012 TK terakelvin

K K
10−15 fK femtokelvin 1015 PK petakelvin
K K
10−18 aK attokelvin 1018 EK exakelvin
K K
10−21 zK zeptokelvin 1021 ZK zettakelvin
K K
10−24 yK yoctokelvin 1024 YK yottakelvin
K K
Prefijos comunes de unidades están en negrita.

El mol: Es la unidad con que se mide la cantidad de sustancia, una de las

siete magnitudes físicas fundamentales del Sistema Internacional de
Unidades.

Dada cualquier sustancia (elemento o compuesto químico) y considerando

a la vez un cierto tipo de entidades elementales que la componen, se define
como un mol la cantidad de esa sustancia que contiene tantas entidades
elementales del tipo considerado como átomos hay en doce gramos de
carbono-12. Esta definición no aclara a qué se refiere cantidad de sustancia
y su interpretación es motivo de debates,1 aunque normalmente se da por
hecho que se refiere al número de entidades, como parece confirmar la
propuesta de que a partir de 2011 la definición se basa directamente en el
número de Avogadro (de modo similar a como se define el metro a partir de
la velocidad de la luz).2
 El número de unidades elementales —átomos, moléculas, iones,
electrones, radicales u otras partículas o grupos específicos de estas—
existentes en un mol de sustancia es, por definición, una constante que no
depende del material ni del tipo de partícula considerado. Esta cantidad es
llamada número de Avogadro (NA)3

Cantidad: 1 mol = 6,022 141 29 (30) × 1023

5) Escriba el procedimiento para calcular el valor medio, error absoluto,

error relativo y porcentual.

 Para calcular el valor medio o promedio se suman los valores

aproximados y se dividen entre la cantidad de valores aproximados.

Ejemplo:

90cm, 92cm, 91.5cm, 90.8cm

90+92+91.5+90.8= 364.3

364.3/4= 91.075

 Para calcular el Error absoluto se le resta el valor aproximado o

medio a el valor real.

Ejemplo:

Ea= valor real - valor medio

Valor real= 89cm

Valor medio= 91.075cm

89 - 91.075= 2.075

Ea= 2.075cm
  Para calcular el error relativo se divide el error absoluto entre el
valor medio.

Ejemplo:

Er= error absoluto/valor medio

Error absoluto= 2.075cm

Valor medio= 91.075cm

2.075/91.075= 0.022783420258029096898160856437

Er= 0.022783420258029096898160856437

 Para calcular el error porcentual se multiplica el error relativo por

100.

Ejemplo:

E%=Error relativo x 100

Error relativo= 0.022783420258029096898160856437 E

%=0.022783420258029096898160856437x100

E%=2.2783420258029096898160856437

6) Describa notación científica

La notación científica: también denominada patrón o notación en forma

exponencial, es una forma de escribir los números que acomoda valores
demasiado grandes (100000000000) o pequeños (0.00000000001)1 para
ser escrito de manera convencional.23 El uso de esta notación se basa en
potencias de 104 (los casos ejemplificados anteriormente en notación
científica, quedarían 1 × 1011 y 1 × 10−11, respectivamente). El módulo del
exponente en el caso anterior es la cantidad de ceros que lleva el número
delante, en caso de ser negativo (nótese que el cero delante de la coma
también cuenta), o detrás, en caso de tratarse de un exponente positivo.
 Siempre el exponente es igual al número de cifras decimales que deben
correrse para convertir un número escrito en notación científica en el mismo
escrito en notación decimal. Se desplazará a la derecha si el exponente es
positivo y hacia la izquierda si es negativo. Cuando se trata de convertir un
número en notación decimal a notación científica el proceso es a la inversa.
5

7) Explique cómo se resuelven operaciones básicas en notación

científica

Suma y resta

Si los sumandos son del mismo orden de magnitud sumamos o restamos

los números que preceden a las potencias de 10.

Si los sumandos no son del mismo orden de magnitud se reducen al mayor

de los órdenes, y se suman o se restan los números que preceden a las
potencias de 10.

Multiplicación y división

Para multiplicar dos números en notación científica, se multiplican los

números que preceden a las potencias de 10 y también dichas potencias.

Para dividir dos números en notación científica, se dividen los números que
preceden a las potencias de 10 y también dichas potencias.

8) Despeje cada incógnitas o variables

1) F= m.a

Despejando a:

F/m= m/m

F/m= m/m

F/m=a
 Despejando m:

F/a= a/a

F/a= a/a

F/a=m

2) T= f.d.cosØ

Despejando cosØ:

T/f.d= f.d/f.d

T/f.d= f.d/f.d

T/f.d= cosØ

Despejando d:

T/ f.cosØ = f.cosØ / f.cosØ

T/ f.cosØ = f.cosØ / f.cosØ

T/ f.cosØ = b

Despejando f:

T/ d.cosØ = d.cosØ / d.cosØ

T/ d.cosØ = d.cosØ / d.cosØ

T/ d.cosØ = f
3) P= T/t

Despejando T:

P.t= T

Despejando t:

P.T= t

4) EC= m.V2/2

Despejando V2:

EC / (m/2)= (m/2) / (m/2)

EC / (m/2)= (m/2) / (m/2)

EC / (m/2)= V2

Despejando m:

EC / (V2/2)= (V2/2) / (V2/2)

EC / (V2/2)= (V2/2) / (V2/2)

EC / (V2/2)= m

5) I= F.t

Despejando t:

I/F= F/F

I/F= F/F

l/F= t
 Despejando F:

I/t= t/t

I/t= t/t

l/t= F

6) x2+y2=25

Despejando y2:

y2=25-x2

Despejando x2:
x2 = 25-y2

9) Responda correctamente las siguientes cuestionantes

a) ¿Cuántos días tiene un mes comercial?

30 dias

b) Una modista compra 50 yardas de tela y necesita saber cuántos

pies son, por favor resuélvale esta situación.

1yarda = 3pies

50yardas=150pies

c) ¿A qué es igual un año luz?

Equivale aproximadamente a 9.46 × 1012 km (9,460,730,472,580.8

km)

d) La unidad de medida CC es utilizada con mucha frecuencia en la

medicina ¿Qué significa CC?

Centímetro cubico
 e) ¿A qué es igual una tarea y de dónde es su uso exclusivo?

A 628.86 Mts² y se utiliza para medir terrenos en república

dominicana.

10) Convierta correctamente las siguientes unidades

a) 5 km a m

1km=1,000m

5km=5,000m

b) 1.25 m a dm

1m=10dm

1.25m=12.5dm

c) 125.236m a km

1000m=1km

125,236m= 0.125236km

d) 9,250 m a cm

1m=100cm

9,250m= 925,000cm

f) 1,125pulg a cm

1pulg= 2.54cm

1,125pulg= 2,857.5cm

g) 10 yd a pies

1yd=3pies

10yd=30pies
h) 10 dm a m

0.1m= 1dm

10dm= 1m

i) 10 cm a m

100cm=1m

10cm=0.1m

j) 25 kg a g

1kg=1,000g

25kg=25,000g

k) 3.5 días a seg

60segundos= 1minuto

60minutos= 1hora

1dia= 24horas

3.5dias x 24horas= 84horas

84horas x 60minutos x 60segundos= 302,400segundos

l) 5 min a seg

1min= 60seg

5min x 60seg= 300

m) 12,445 seg a h

1min= 60seg
 1hor= 60min

12,445seg /60min /60seg=3.456944hor

n) 100 g a kg

1kg=1000g

100g= 0.1kg

o) 250 años a siglos

1siglo= 100años

250años= 2.5 siglos

p) 2 años luz a km

1año luz= 9,460,730,472,580.8 km

2años luz= 18921460945161.6

q) 10 cm a m

100cm=1m

10cm=0.1m

r) 2.5 mm a m

1mm= 0.001m

2.5mm= 0.0025

s) 2 días a seg

60segundos= 1minuto

60minutos= 1hora

1dia= 24horas
 2dias= 48horas

48horas x60minutos x60segundos= 172,800

t) 3 min a seg

60segundos= 1minuto

3m x 60seg= 180seg

u) 9.25 seg a min

60segundos= 1minuto

9.25segundos/60minutos=
0.15416666666666666666666666666667min

v) 5 mm a Dm

1mm= 0.1dm

5mm= 0.5dm

w) 1000 g a kg

1kg= 1000g

1000g= 1kg

x) 17 libras a onzas

1libra=16onzas

1libras x 16onzas=272onzas

y) 5.25 onzas a libras

1libra=16onzas

5.25onzas/16libras=

0.328125libras
11) Utilizando un mismo instrumento se midió un determinado espacio 5
veces para montar una red informática y se obtuvieron las siguientes
medidas: 35.5 m, 34.7 m, 37.9 m, 34.7 m y 35.01 m. Determine el error
porcentual.

Actividades sobre áreas

Valores aproximados= 35.5m, 34.7m, 37.9m, 34.7m, 35.01m

Suponiendo que el valor real es 35m:

Valor medio= 35.5m+34.7m+37.9m+34.7m+35.01m/5= 35.562m

Error absoluto= 35m-35.562m= 0.562m

Erro relativo= 0.562m/35.562m= 0.01580338563635341094426635172375m

Error porcentual=

0.01580338563635341094426635172375m

x100= 1.580338563635341094426635172375m

1) Una caja de X producto contiene un peso de 25.5 kilogramos. ¿Cuál es

dicho peso en gramos?

1kg= 1000g

25.5kg= 25,500g
2) Mida con una regla el largo y el ancho de su libreta de esta asignatura en
centímetros. Estas medidas exprésela en:

 Metro (m)

0.19m de ancho, 0.248m de largo

 Decímetros (dm)
1.9dm de ancho, 2.48dm de largo

 Milímetros(mm)

190mm de ancho, 248mm de lago

3) Investiga la distancia en km,s que hay desde Santiago hasta Santo

Domingo, convierta esta distancia en:

La distancia de Santiago a santo domingo es igual a 155.5km

 Metro (m)

1km=1000m

155.5km= 155,500m

 Decametros (Dm)

1dm= 10m

155,500m= 1,555,000dm

 Hectómetros(Hm)

1hm= 100m

155,500m=15,550,000hm
4) Determine el área de cada figura numerada:

1: Trapecio

Área= h. a+b/2

h=10cm a=17.3cm b=4.9cm

10 x 17.3+4.9/2= 111

Área del trapecio igual a: 111cm2

2: Paralelogramo

Área= b.h

b=10.5cm h=10cm

10.5 x 10= 105

Área del paralelogramo igual a: 105cm2

3: Rectángulo:

Área= b.h

b=17cm h=10cm

17 x 10= 170

El área del rectángulo es igual a: 170cm2

4: Cuadrado

Área= b2

b= 10cm

102 = 100

El área del cuadrado es igual a: 100cm2

5: triangulo

Área= b.h/2

b=16.5m h=10cm

16.5 x 10 /2= 82.5

El área del triángulo es igual a: 82.5cm2

6: Circulo

Área= π.r2

r=4.3cm

r2=(4.3)2= 18.49cm

π x 18.49=58.088048164875276979174276156838

el área del circulo es igual a: 58.088048164875276979174276156838cm 2

4) El siguiente terreno tiene 2,600 m de largo y 2,000 m de ancho.

Determine el área de dicho terreno.

Área= Largo x Ancho

Largo= 2,600m

Ancho= 2,000m

2,600 x 2,000= 5,200,000

Área del terreno igual a 5,200,000m2

6) Determine el área de la figura formada en la cuadrícula, sabiendo que cada
tramo o segmento equivale a 2 m.

La figura ocupa 20 segmentos de 2m por lo tanto el área total seria 20 x 2m= 40m2
6) Divide la siguiente gráfica en figuras geométricas básicas planas, luego
mida las figuras formadas en centímetros y determine el área general de la
figura.

1
1: Paralelogramo

Área= b.h

b=7.5cm h=6cm

7.5 x 6

El área del paralelogramo es igual a: 45cm2

2: Trapecio

Área= h. a+b/2

a=8.5cm b=3.5cm h=6cm

6 x 8.5+3.5/2= 36

El área del trapecio es igual a: 36cm2

3: Área general la figura geométrica.

45+36=81

El área general de la figura conformada por el paralelogramo y el trapecio es igual

a: 81cm2
7) Halla el área del triángulo cuyos lados miden 5, 7 y 10 m.

P= (a+b+c) /2

Área= √(p ∗ (p − a) ∗ (p − b) ∗ (p − c))

a=5m b=7m c=10m

P= (5+7+10) /2= 11

Área= √(11 ∗ (11 − 5) ∗ (11 − 7) ∗ (11 − 10))

Área= √11 ∗ ((6) ∗ (4) ∗ (1))= √11 ∗ 24= √264=

16.248076809271920720919767136532

El área del triángulo es igual a: 16.248076809271920720919767136532m 2