UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Facultad de Humanidades
PSE en Pedagogía con Orientación en Dirección y Administración de Centros Educativos
Estadística Básica

Glosario de Términos Básicos

(Actividad de Aprendizaje No. 2b)

Sidny Floridalma Rocío Cacao Rivas (000103475)

Guatemala, Chisec, Alta Verapaz, Junio 2022

 Glosario de Términos Básicos
(Actividad de Aprendizaje No. 2b)

Sidny Floridalma Rocío Cacao Rivas (000103475)

Bruce Kervin Figueroa Stokes (Docente)

Guatemala, Chisec, Alta Verapaz, Junio 2022

 1. Caracteres Estadísticos: Es una propiedad que permite clasificar a los individuos de la
población. (Benitez, 2013)
Ejemplo: podemos distinguir en una personas una multitud de caracteres como el sexo, la edad,
estatura, peso, color de pelo, nivel de estudios
Explicación propia: Son todas las caracteristicas que distinguen a los objetos, personas, cosas u
animales, etc
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: se puede aplicar el las investigaciones
cientificas, cuando se necesita recopilar información sobre algo o alguien.

Imágenes:

2. Censo: Se denomina censo al recuento de individuos que conforman una población

estadística, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan
las observaciones. (Wikipedia)
Ejemplo: Cuando el gobierno quiere contabilizar cuantos habitantes hay en la nación
Explicación propia: Es el procedimiento para determinar la cantidad de elementos en un área
especifica o general, dependiendo del ambito en el que aplique, así seran de variados los
resultados.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Un censo nacional, un censo de vivienda
urbana.

Imágenes:

3. Correlación: Expresa la concordancia entre dos variables según el sentido de la relación

de éstas en términos de aumento ó disminución.
Ejemplos: Considera que las variables son el ingreso familiar y el gasto familiar. Se sabe que los
aumentos de ingresos y gastos disminuyen juntos.
Explicación propia: Es la diferencia de espacio, entre una variable y otra, determinando así el
espacio que las divide.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente:

Imágenes:

4. Cuantitativos: Son aquellos que se pueden medir ó contar y están formadas por
cantidades numéricas. (Benitez, 2013)
Ejemplos: Talla y peso de un individuo. Número de acciones en la Bolsa. Número alumnos
matriculados en una universidad. Número de libros de una determinada biblioteca. Número de
personas enfermas en un hospital.
Explicación propia: Son aquellos elementos que se pueden contar, puede tener cantidades
grandes, pero si se pueden medir.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Puede aplicarse en la s¿fase final de un
proyecto, ya que se cuentan con más datos para analisar.

Imágenes:

5. Cualitativos: Son aquellos cuya variación se recoge por la presentación dedistintas

cualidades, es decir, los que no se pueden medir. (Benitez, 2013)
Ejemplo: Estado civil, color de ojos, sexo, profesión de una persona, Carrera que piensa elegir un
alumno.
Explicación propia: Aquellas cualidades o aspectos de algo o alguien que no se pueden medir, ya
que no se encuentran a simple vista.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: se utiliza para descubrir y refinar
preguntas de investigación y, a veces, se prueban hipótesis. Se basa en métodos de recolección
de datos como la descripción y la observación del fenómeno

Imágenes:

6. Data/Datos: Los distintos valores que obtenemos para cada individuo. Si lanzamos la
moneda al aire tres veces obtendríamos 3 datos. (Sangaku Maths, 2022)

Ejemplo: cruz, cara, cruz.

Explicación propia: Son los valores que obtenemos de algo que estamo sinvestigando.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Un analista de datos o cientifico de
datos, un contador, incluso.

Imágenes:

7. Escala: La distribución de datos puede recogerse en distintas escalas: nominal,

dicotómica, discreta o continua. (Comision Europea, Proyecto de cooperación UE - CAN
en Materia de Estadisticas, 2007)
Ejemplo: Escala de colores, escala musical, escala de Ph
Explicación propia: Es la forma en la que organizamos, medimos o asignamos los contenidos
que nos brindan.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: se utilizan para el análisis de datos y la
prueba de hipótesis teóricas.
Imágenes:

8. Estadistica: Consiste en métodos, procedimientos y fórmulas que permiten recolectar

información para luego analizarla y extraer de ella conclusiones relevantes. Se puede
decir que es la Ciencia de los Datos. (Economipedia, 2017)
Ejemplo: la media y la desviación estándar. Ejemplos gráficos son: histograma, pirámide
poblacional, gráfico circular, entre otros.
Explicación propia: Son las distintas formulas, métodos o procedimientos utilizados para el
analiss de datos, que se recolectan mediante los instrumentos de recolección de datos
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Un análista de mercado, tabulación de
datos, cientifico de datos, analista financiero, de riego, y de bolda de valores; también un
diseñador de encuentas, son algunas de las profesiones que utilizan la estadisntica para realizar
su trabajo.

Imágenes:

9. Estadistico: Son funciones de la muestra. Su valor variará según la muestra, pero nos
permite hacer estimaciones de parámetro poblacionales o construir estadísticos
experimentales para tomar decisiones. (Comision Europea, Proyecto de cooperación UE -
CAN en Materia de Estadisticas, 2007)
Ejemplo: Son el promedio, la mediana, la desviación estándar o los cuartiles
Explicación propia: Son elementos reales y medibles de una muestra alestoria.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente:
Imágenes:

10. Factor: Variable que se incluye en un modelo con el propósito de explicar la variación en
la variable respuesta. (Comision Europea, Proyecto de cooperación UE - CAN en Materia
de Estadisticas, 2007)
Ejemplo: Si el factor A tiene a niveles, el factor B tiene b niveles y el factor C tiene c niveles,
cada réplica contiene todas las abc combinaciones de los tratamientos.
Explicación propia: Son elementos que expresan distintas caracteristicas entre sí, para encontrar
un resultado final para su estudio.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente:

Imágenes:

11. Frecuencia: Facilitan la exposición ordenada de un conjunto de observaciones. (Benitez,

2013)

Ejemplo:
Explicación propia: Es el ordenamiento adecuado que facilitan las observaciones que se
exponen.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente:
Imágenes:

12. Individuo o Unidad Estadistica: Cada uno de los elementos que componen la
población. (Sangaku Maths, 2022)
Ejemplo: Un grupo de personas, de animales, un grupo de objetos u otros elementos que se
utilizan para la observación
Explicación propia: Son componentes que integran la población que se esta observando.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Se emplea en las encuentas, censos, etc

Imágenes:

13. Intervalo de Clase: Es el intervalo donde se encuentran los datos agrupados cuando se
estudian variables estadísticas continuas. El número de clases o intervalos y la longitud
que debemos considerar depende de cada problema y de la utilización que se quiera dar a
las tablas estadísticas. (Benitez, 2013)
Ejemplo: si los valores están entre 1 y 100, se podrían definir grupos por medio de los intervalos
1-25, 26-50, 51-75, 76-100 cuando el intervalo de la clase es 25.
Explicación propia: Se puede entender como la division igualitaria de una cantidad, para
expresar el contenido de la tabla estadistica.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Se puede aplicar el estadistica, tal y se
menciona en el contenido, y en matemáticas.
Imágenes:

14. Marca de Clase: Es el valor medio de cada intervalo de clase. (Benitez, 2013)
Ejemplo: El valor medio de dichas cantidades son: (30,40) 35, (40, 50) 45, (50, 60) 55.
Explicación propia:
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: En el cálculo de algunos parámetros
como la media artmética o la desviación típica.

Imágenes:

15. Modelo: Intento matemático / estadístico para explicar una variable respuesta por medio
de una o más variables explicativas o factores. (Comision Europea, Proyecto de
cooperación UE - CAN en Materia de Estadisticas, 2007)
Ejemplo:
Explicación propia: Es la forma de expresar las variables encontradas, dentro de los datos
estadisticos.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente:

Imágenes:
 16. Muestra: Conjunto representativo de la población pero más pequeño que esta. (Sangaku
Maths, 2022)
Ejemplo: 35 de los 100 animales que hay en una granja.
Explicación propia: Es un grupo especifico de la población que se va a investigar.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Un cientifico, investigador, en un censo.

Imágenes:

17. Muestreo: Es la reunión de los datos sobre una muestra que serán el objeto de nuestro
estudio estadístico. (Sangaku Maths, 2022)
Ejemplo: El Ministerio de Educación busca determinar cuáles son las características que
diferencian las universidades públicas de las privadas. Se eligen como muestra representativa
diez universidades públicas y diez privadas al azar
Explicación propia: Es la compilación de datos sobre la muestra que se va a investigar.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Un laboratorio clínico, equipo de
investigadores, empresas de distintos ambitos,

Imágenes:

18. Observación: Sinónimo de caso, registro e individuo. es simplemente una ocurrencia de

algo que está midiendo. (Statologos, 2022)
Ejemplo: En el siguiente conjunto de datos hay 15 observaciones y 3 variables:
Explicación propia:
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Los métodos científicos, aplican la
observación, la estadistica, aplica también estas observaciones.
Imágenes

19. Parametro: Son valores desconocidos de características de una distribución teórica. El

objetivo de la estadística es estimarlos bien dando un valor concreto, bien dado un
intervalo confidencial. (Comision Europea, Proyecto de cooperación UE - CAN en
Materia de Estadisticas, 2007)
Ejemplo: El promedio, la mediana, la desviación estándar o los cuartiles.
Explicación propia:
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: sirven para sintetizar o resumir la
información dada por una tabla o por una gráfica.

Imágenes:

20. Población: Conjunto de unidades, elementos ó individuos sobre los que se realiza el
estudio y que cumplen una determinada característica o propiedad. (Comision Europea,
Proyecto de cooperación UE - CAN en Materia de Estadisticas, 2007)
Ejemplo: Al establecer la cantidad de niños que hay por cada trabajador de una empresa, los
empleados de la empresa representarían la población. Al estimar el nivel de colesterol promedio
de un país, todos los habitantes serían la población
Explicación propia: Son los elementos que componen el área de investigación, que tiemen las
caracteristicas que se desean.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Comúnmente en una investigación de
campo, que serian las encuentas, entrevistas, incluso los censos nacionales o urbanos.

Imágenes:

21. Proporción: Número de individuos que verifican una condición entre el total muestral.
Se puede expresar en tanto por ciento. (Comision Europea, Proyecto de cooperación UE -
CAN en Materia de Estadisticas, 2007)
Ejemplo: si en una población de 25.000 habitantes se diagnostican 1.500 pacientes con diabetes,
la proporción de diabetes en esa población es de 1.500/25.000 = 0.06 (6%).
Explicación propia: Es un reducido numero de elementos, en comparación de la cantidad total.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente:

Imágenes:

22. Rango o Recorrido: Diferencia entre el valor mayor y el menor de un conjunto de datos.
Amplitud total de los datos. Conjunto de todos los posibles valores que toma la variable.
(Benitez, 2013)
Ejemplo: tenemos una muestra con dos observaciones: 10 y 100 euros, el rango será de 90 euros.
Explicación propia: Es el espacio entre una cantidad y otra.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente:
Imágenes:

23. Sesgo: La diferencia entre el valor del parámetro y su valor esperado. También se utiliza
en contraposición de aleatorio, así una muestra sesgada es no aleatoria. (Comision
Europea, Proyecto de cooperación UE - CAN en Materia de Estadisticas, 2007)
Ejemplo: Una persona desea vender algo a por un precio superior al adecuado, debido a que lo
eleva por su valor personal.
Explicación propia: Puede significar la diferencia que tiene la teoria y la realidad.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente:

Imágenes:

24. Valor: Son todos los resultados que podemos obtener. En el caso de una moneda serían
cara y cruz. (Sangaku Maths, 2022)
Ejemplo: Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores: cara y cruz.
Explicación propia: Es la estimacion que seobtenido de los resultados de un caso determinado
que se investiga.
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Estos incluyen a la medician, la
arquitectura, la investigación de mercados, la política inclusive.

Imágenes:
 25. Variables Estadisticas: Es la propiedad que se desea estudiar en una población, de
manera que esa propiedad sea observable en todos los individuos de dicha población.
(Benitez, 2013)
Ejemplo: la edad, la estatura, el peso o la altura de un edificio.
Explicación propia:
Actividad para llevarlo a la practica profesionalmente: Se puede utilizar para adquirir diversos
valores, que son caracterizados por ser medibles.

Imágenes:
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
(Comision Europea, Proyecto de cooperación UE - CAN en Materia de Estadisticas, 2007)
(Benitez, 2013)
(Sangaku Maths, 2022)