Modelos y teorías de Enfermería

Salud mental y psiquiatría

Mg. Vanessa Serrano Meriño

Antecedentes de la enfermería en salud
mental y psiquiatría
• Finales del siglo XIX y comienzos del XX se inicia una nueva tendencia
caracterizada por la creación y desarrollo de los hospitales mentales y/o
psiquiátricos. Surge enfermería psiquiátrica.
• 1880 primera Escuela de Enfermería Psiquiátrica en América y dos años
más tarde noventa (90), enfermeras egresan.
• Linda Richards: primera enfermera profesional de América, estimuló la
enseñanza del cuidado al enfermo mental dentro de los hospitales,
creando escuelas de capacitaci6n como la del Hospital para enfermos
mentales de Taunton, Worcester y Michigan.
Antecedentes de la enfermería en salud
mental y psiquiatría
• Linda Richards: atención al enfermo mental con tanto cuidado como el
que sufre una enfermedad física, lo cual solo puede lograrse a través de
una mejor preparación.
• Mary Davis (fundadora del American Journal of Nursing) y May Kennedy
(directora de la Escuela de Enfermería Psiquiátrica del Estado de Illinois),
expresaron en publicaciones de 1921, la necesidad de que todas las
enfermeras recibieran preparación en enfermería psiquiátrica.
Antecedentes de la enfermería en salud
mental y psiquiatría

• Siglo XX: formación de posgrado, y en el desarrollo de modelos

conceptuales y teorías de enfermería, como producto de la
actividad investigativa.
Modelos y teorías de
enfermería
que se pueden aplicar a la práctica de la
enfermería en salud mental y psiquiatría
Modelos y teorías de enfermería
Salud mental y psiquiatría
• Virginia Henderson 14 • Modelo de Joyce Travelbee
Necesidades Fundamentales de Relación Persona a
Humanas. Persona.
• Teoría psicodinámica de • El Modelo de la Marea en la
Peplau. Recuperación en Salud
• La Teoría de Enfermería Mental (Phil Barker).
Humanística de Paterson y
Zderad.
Virginia Henderson Hildegard Peplau Paterson Zderad

Joyce Travelbee Phil Barker

Virginia Henderson 14 Necesidades
Fundamentales Humanas
1. Respirar Normalmente
2. Nutrición e hidratación.
3. Eliminación de los productos de
desecho del organismo.
4. Moverse y mantener una postura
adecuada.
5. Sueño y descanso. Vestirse y
desvestirse.
6. Usar prendas de vestir adecuadas.
Termorregulación.
7. Ser capaz de mantener el calor
corporal modificando las prendas de
vestir y el entorno.
8. Mantener la higiene personal.
9. Evitar los peligros del entorno y evitar
dañar a los demás.
10.Comunicarse con otras personas siendo
capaz de expresar emociones,
necesidades, miedos u opiniones.
11.Vivir según sus valores y creencias.
12.Trabajar y sentirse realizado.
13.Participar en actividades recreativas.
14.Aprender, descubrir y satisfacer la
curiosidad.
Teoría psicodinámica de Peplau

Papel de extraño Papel conductor

Papel como persona a quien Papel de sustituto
recurrir Papel de asesoramiento
Papel docente
La Teoría de Enfermería Humanística de
Paterson y Zderad

• Enfatiza la relación que se establece entre la enfermera y la

persona que recibe el cuidado, intentando dar una respuesta a
la experiencia fenomenológica vivida por ambos.
• En este encuentro, ellos se sienten afectados de manera
recíproca y la relación va más allá de un encuentro técnico
entre sujeto y objeto.
• Sobre esta perspectiva, la enfermería se define como una
experiencia existencial vivida entre la enfermera y el paciente.
Modelo de Joyce Travelbee de
Relación Persona a Persona
Fase del encuentro original Fase de simpatía
Fase de identidades Fase de Termino
Emergentes
Fase de empatía
El Modelo de la Marea en la
Recuperación en Salud Mental (Phil
Barker) 10 compromisos
1. Valorar la voz 6. Ser transparente
2. Respetar el lenguaje 7.Utilizar el equipo de
3. Desarrollar la curiosidad herramientas disponible
genuina 8. Trabajar un paso más allá
4. Llegar a ser el aprendiz 9. Dar el don del tiempo
5. Revelar la sabiduría 10.Saber que el cambio es
personal constante
 Bibliografía
• Galvis López Milena Alexandra. TEORÍAS Y MODELOS DE ENFERMERÍA USADOS EN
LA ENFERMERÍA PSIQUIÁTRICA. Rev Cuid [Internet]. 2015 July [cited 2022 May 24]
; 6( 2 ): 1108-1120. Available from:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-
09732015000200012&lng=en. https://doi.org/10.15649/cuidarte.v6i2.172.
GRACIAS