ACTIVIDAD PREVIA #2.

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Elaborar una lista de cantidades físicas relacionadas con fenómenos que ocurran en el entorno
que, aparte de magnitud, tengan cierta dirección del espacio .

- Peso: El peso es una magnitud que expresa la fuerza ejercida por un objeto sobre un
punto de apoyo, como consecuencia de la atracción gravitatoria local. Se representa
vectorialmente a partir del centro de gravedad del objeto y hacia el centro de la Tierra o del
objeto generando la gravedad. Es un vector porque posee una magnitud (m*g), una
dirección (la línea que va desde el centro de gravedad del objeto al centro de la Tierra) y
un sentido (hacia el centro de la Tierra).

- Torción: También llamada “torque”, expresa la medida de cambio de dirección de un

vector hacia una curvatura, por lo que permite calcular las velocidades y ritmos de giro, por
ejemplo, de una palanca. Por ello amerita información vectorial de posicionamiento.

- Tensión eléctrica: También conocida como voltaje, la tensión eléctrica es la diferencia en

el potencial eléctrico entre dos puntos o dos partículas. Como depende directamente del
recorrido de la carga entre el punto inicial y el final, es decir, un flujo de electrones,
requiere de una lógica vectorial para expresarse.

- Aceleración: Esta magnitud vectorial expresa la variación de velocidad por unidad de

tiempo. Una aceleración siempre posee una dirección y un sentido, no es lo mismo
acelerar positivamente (ir cada vez más rápido) que frenar. La diferencia se expresa con
un cambio de sentido en el vector aceleración.

- Fuerza: Se entiende como fuerza a todo aquello capaz de modificar la posición, forma o
cantidad de movimiento de un objeto o una partícula. La fuerza es un vector porque,
además de una magnitud (una intensidad), para describir una fuerza hacen falta una
dirección y un sentido.

ACTIVIDAD PREVIA #2.2

Describir el movimiento de un objeto que cae utilizando, para tal efecto, solamente una flecha.
Hacer el mismo ejercicio, pero, para la caída de dos cuerpos, asumiendo que uno tiene el doble de
velocidad que el otro.
 ACTIVIDAD PREVIA #2.3

Describir gráficamente (utilizando flechas) la acción de dos fuerzas de igual magnitud y

dirección, pero, de sentido contrario, que actúan simultáneamente sobre un objeto. Hacer
el mismo ejercicio, pero, considerando que una de las fuerzas actuantes tiene la mitad de
magnitud de la otra.

ACTIVIDAD PREVIA #2.4

Asumiendo que la Tierra describe un círculo mientras se mueve alrededor del Sol y que
éste ejerce una fuerza sobre nuestro planeta, obligándolo a moverse de esa forma; hacer
un esquema gráfico de tal movimiento indicando con flechas tanto esta fuerza como la
velocidad de la Tierra en su movimiento.
 ACTIVIDAD PREVIA #2.5

Construir un mapa conceptual sobre las Magnitudes Físicas Vectoriales, según tus
conocimientos previos al estudio de este tema de Física I

ACTIVIDAD PREVIA #2.6

Utilizando un triángulo rectángulo y uno oblicuángulo, repasar el Teorema de Pitágoras, las
definiciones de las funciones geométricas (seno, coseno y tangente), sus reciprocas (cosecante,
secante y cotangente) y las leyes del seno y del coseno.