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Relación entre la estrés y ansiedad en estudiantes

de Fapsi

Erick Garza Salazar


Resumen Antecedentes
Un estudio de 2016 hecho por Shirley Lis
Llanos Eusebio encargado de establecer
A lo largo de mi estadía en Fapsi noté cierto relación entre las competencias genéricas
patrón entre los estudiantes, algunos demostró que, entre mayor competencia
denotaban ansiedad y depresión leve, por lo genérica, menor es el estrés de los
tanto empecé esta investigación, que tomara estudiantes.
como objetivo reconocer si la causa se Un estudio preliminar de 2011 hecho por
encuentra en el curso de la carrera, mediante Fontana, Silvia Alicia encargado el Desgaste
la investigación de la relación de la ansiedad y Emocional para estudiantes universitarios
la depresión en alumnos de Fapsi arrojó que el estrés y la ansiedad son
bastante comunes entre estudiantes
universitarios

Pregunta de
investigación y objetivos Justificación y viabilidad

¿Cómo se relaciona el estrés y la ansiedad con Justificación


los estudiantes universitarios de Fapsi? Es importante conocer el índice de ansiedad y
-Reconocer como se relaciona el estrés y la estrés en estudiantes universitarios, más aun
ansiedad con los estudiantes universitarios de tratándose de la facultad de psicología, ya que
Fapsi sabiendo esto se podrían implementar
- Reconocer que tan común es que se de estrategias para reducirlo
ansiedad y estrés en la carrera Viabilidad
-Reconocer que factores favorecen al Es bastante probable para mi poder realizar
desarrollo de ansiedad y estrés en la población esta investigación ya que cuento con el acceso
(estudiantes de Fapsi) a Fapsi, podrían presentarse dificultades como
el COVID 19, pero en general entrevistas
Descripción de la electrónicas y participación de voluntarios sería
muestra e instrumentos suficiente para cumplir el objetivo

La muestra seleccionada fueron 15 alumnos Resultados


de Fapsi de ambos géneros a quienes se les
aplico el cuestionario de Escala de Estrés La información recopilada de las encuestas muestra
Percibido- EEP(PSS4; Perceived Stress que los estudiantes de Fapsi presentan mayor
Scale) y Escala de Depresión del Centro de Índice de ansiedad y depresión en temporadas
Estudios Epidemiológicos de Estados Unidos finales de los semestres ya que de 15 participantes
(CES-D; Center for Epidemiologic Studies 9 dieron con ansiedad alta y 7 estaban depresivos,
Depression Scale). siendo que 6 participantes que presentaban
ansiedad y depresión alto (ambas variables), 3
presentaron solo ansiedad, 1 solo depresión y 5
estaban en un nivel adecuado de ansiedad y
depresión.
Esto debido a la entrega de proyectos, probando mi
hipótesis de que la relación de estrés y ansiedad de
los estudiantes de Fapsi tiene mucho que ver con la
presión que esta carrera ejerce, siendo estas algo
común en el transcurso de la carrera.
Relación entre la estrés y ansiedad en estudiantes
de Fapsi

Conclusiones

Bibligrafias

Los alumnos de Fapsi tienden a presentar un -Llanos Eusebio, S. L. (2016). Competencias genéricas y
grado mayor de ansiedad y depresión en relación estrés académico en estudiantes universitarios. Revista
con la carrera, por lo visto debido a las exigencias ConCiencia EPG, 1(2), 11 - 19.
https://doi.org/10.32654/CONCIENCIAEPG.1-2.1
y presión que se ejerce sobre estos, siendo la
-Aragón-Borja, L. E., Contreras-Gutiérrez, O., & Tron-
época de finales lo que más aumenta este índice, Álvarez. (2011). Ansiedad y pensamiento constructivo en
como bien se comentó a lo largo de esta estudiantes universitarios. Journal of Behavior,
investigación Health & Social Issues, 3 (1), 43-56, available
via: http://dx.doi.org/10.5460/jbhsi.v3.1.26598
-Adams, G. C., Balbuena, L., Meng, X., & Asmundson, G. J.
(2016). When social anxiety and depression go together: A
population study of comorbidity and associated
consequences. Journal of Affective Disorders, 206, 48-54.
doi: 10.1016/j.jad.2016.07.031
-Agudelo-Vélez, D. A., Casadiegos-Garzón, C. P., &
Sánchez-Ortíz, D. L. (2009). Relación entre esquemas
maladaptativos tempranos y características de ansiedad y
depresión en estudiantes universitarios. Universitas
Psychologica, 8(1), 87-104. Recuperado
de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/art
icle/view 404
-Aiken, L. R. (1985). Three coefficients for analyzing the
reliability and validity of ratings. Educational and
Psychological Measurement, 45, 131-142.
doi: 10.1177/0013164485451012
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003211.htm
https://www.mhanational.org/que-es-la-depresion
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-
conditions/depression/symptoms-causes/syc-20356007

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