AÑO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA “UNIDAD EDUCATIVA RUMIÑAHUI”

2021-2022

FICHA PEDAGÓGICA 2T – 2Q
TAREAS DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
Datos informativos Área: Electromecánica CURSO BACHILLERATO
Docente: Ing. Carlos Salgado 1 EMA NOC PARALELO A
Objetivo de aprendizaje: Lograr que los estudiantes mediante un proceso de enseñanza teórico práctico estén en capacidad de
relacionar la seguridad, calidad e inserción laboral con situaciones reales de trabajo en el
mantenimiento de vehículos automotores.
Objetivos específicos: * Revisar los distintos modos de actuación de las entidades nacionales competentes en materia de
calidad industrial atendiendo la estructura procedimental y documental de un plan integral de gestión.
* Utilizar las diferentes técnicas de identificación de las características que afectan la calidad.
* Asistir al plan de calidad aplicable a pequeña empresa atendiendo las buenas prácticas de
manufactura.
Indicadores de Resolución del cuestionario de preguntas sobre los conceptos básicos estudiados.
evaluación: Las preguntas deben responder de acuerdo a lo su conocimiento, consulte con el docente o investigue de ser
necesario
Indicaciones para la Lea con atención los contenidos y desarrolle las actividades propuestas.
actividad a realizar: Si tiene dudas, comuníquese con su docente de la asignatura Ing. Carlos Salgado.
Esta actividad está diseñada para que la desarrolles a lo largo de la semana, dedicándole aproximadamente 30
minutos adicionales por cada hora de clases. Si bien en esta ficha se ofrecen sugerencias sobre
Cómo organizar el tiempo, es importante que programes tu propio horario para desarrollar las actividades.

INDICACIONES Las tareas deben desarrollarse EXCLUSIVAMENTE en el cuaderno o carpeta de la asignatura.

GENERALES El ÚNICO medio de recepción de tareas para el segundo quimestre será en físico.
Una vez que concluya las tareas se debe archivarlas en el cuaderno o carpeta física para entregar cuando el
docente solicite.
Todas las tareas serán realizadas exclusivamente a mano.
Para ingreso a los talleres de la institución es Obligatorio que el estudiante cuente con las medidas básicas
de seguridad industrial (uso de mandil u overol, franela, brocha).
Es obligación del estudiante traer a clases los implementos solicitados para el desarrollo de las prácticas.
Todas las semanas el estudiante realizará prácticas de la asignatura que serán calificadas mediante el
desarrollo de informes prácticos.
1. DESARROLLO DE LA PLANIFICACIÓN:
ASIGNATURA: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
FECHA DE
FECHA DE TEMA ACTIVIDADES Y RECURSOS TAREA DEL PROYECTO ENTREGA DEL
INICIO /SUBTEMA TRABAJO:

Lunes PROYECTO
Resolver las actividades
Esta semana usted tiene que leer el anexo 1 y luego Cuando solicite el
21/02/22 STEAM resolver el anexo 2. (el anexo 2 debe colocar en su docente en clases
propuestas en la ficha
pedagógica. Y colocar el anexo documento escrito del proyecto STEAM). presenciales
2 al final de su documento
Viernes
escrito STEAM
25/02/22

ELABORADO: REVISADO: APROBADO:

DOCENTE: Ing. Carlos Salgado Coordinador del área: Lcdo. William Ñacato VICERRECTORADO: Msc. Carlos Benalcázar
FIRMA: FIRMA:

FIRMA:
ANEXO 1: Efectos de la electricidad sobre el cuerpo humano

Cuando alguna parte del cuerpo humano entran en contacto con voltaje, se establece el paso
de una corriente eléctrica a través del cuerpo que puede producir efectos muy diversos, desde
un leve cosquilleo hasta la muerte, pasando por contracciones musculares, dificultades o paro
respiratorio, caídas, quemaduras, fibrilación ventricular y paro cardíaco. Esto se conoce como
choque eléctrico.

El choque eléctrico puede producirse al tocar elementos sometidos a tensión, como cables o
barras metálicas desnudas (contacto directo), u objetos, normalmente inofensivos, cuya tensión
se debe a fallos y defectos de aislamiento (contacto indirecto).

Los factores que determinan la severidad de las lesiones son:

El tipo de corriente, continua (pilas y baterías) o alterna (red eléctrica): En general, la

corriente alterna de baja frecuencia (50 – 60 Hz) que se distribuye a través de la red puede
llegar a ser hasta 3 o 5 veces más peligrosa que la continua. Puesto que se trata del tipo de
corriente al que habitualmente estamos expuestos en viviendas, oficinas, etc.

La intensidad y el tiempo: Cuanto mayor es la intensidad y/o el tiempo en que circula

corriente por nuestro cuerpo, más graves son las consecuencias. La siguiente tabla muestra los
efectos generados en función de la intensidad y el tiempo de exposición, en un adulto de más
de 50 kg de peso, suponiendo que los puntos de contacto son dos extremidades.
Umbral de percepción: Valor mínimo de intensidad que provoca una sensación en una
persona.

Umbral de reacción: Corriente mínima que produce una contracción muscular.

Umbral de no soltar: Valor máximo de la intensidad para el cual una persona puede soltarse
de unos electrodos que provocan el paso de la corriente. En corriente alterna se considera que
este valor es de 10 mA, para cualquier tiempo de exposición.

Umbral de fibrilación ventricular: Valor mínimo de la intensidad que puede originar fibrilación

ventricular. Decrece sustancialmente cuando la duración del paso de corriente se prolonga más
allá de un ciclo cardíaco. Es la causa principal de muerte por accidentes eléctricos.

La tensión y la resistencia: La tensión (voltaje) no es peligrosa en sí misma, pero, de acuerdo

con la ley de Ohm, ocasiona el paso de una corriente cuyos efectos ya se han descrito y cuya
magnitud depende, además, de la resistencia. Tomando como referencia la resistencia de una
mano a la otra en condiciones de piel seca, una corriente alterna a frecuencia de la red (50 Hz)
y una superficie de contacto de 50 a 100 cm2, la NTP 400 del Instituto Nacional de Seguridad e
Higiene en el Trabajo establece los siguientes valores para la resistencia (más propiamente
impedancia) del cuerpo humano.

Según puede verse, en el caso de una red doméstica a 230 V, el 5% de la población tendría
una resistencia inferior o igual a 1000 Ω, el 50% no superaría los 1350 Ω y el 95% tendría un
valor igual o menor que 2125 Ω. Obviamente el peor caso corresponde a los 1000 Ω, que
darían lugar al paso de una corriente de 230 mA cuyas consecuencias podrían ser fatales.
El recorrido de la corriente: La gravedad de un accidente depende del camino de la corriente
a través del cuerpo. Una trayectoria larga, en principio, presentará mayor resistencia dejando
pasar menos intensidad, pero si atraviesa órganos vitales como el corazón, los pulmones, el
hígado, etc., puede provocar lesiones mucho más graves. Los recorridos más peligrosos son
los que afectan a la cabeza (daños cerebrales) o al tórax (parada cardiorrespiratoria).

Los valores de intensidad y tiempo reflejados en la “Tabla de Efectos Fisiológicos»

corresponden a un trayecto «mano izquierda – dos pies». Para otros caminos debe aplicarse
un coeficiente de corrección F llamado «factor de corriente de corazón» que permite calcular
la equivalencia del riesgo de las corrientes que atraviesan el cuerpo siguiendo otros recorridos.

La intensidad equivalente viene dada por la fórmula:

Ieq = Iref/F

siendo Iref la intensidad correspondiente al trayecto mano izquierda – dos pies y F el factor de
corriente de corazón.

Corriente de corazón «F»

ANEXO 2: TAREA PROYECTO STEAM

Contesta las siguientes preguntas

¿Cuándo una persona muere debido a un choque eléctrico, puede donar sus órganos?
(argumente su respuesta)

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¿Cuáles órganos que pueden ser donados?

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Complete la siguiente tabla:

EFECTOS DEL COCHE ELÉCTRICO SEGÚN LA INTENSIDAD

Intensidad Efecto

Describa 3 acciones que puede realizar un obrero para evitar un coche eléctrico

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