Segundo periodo.

April 19th 2022

Who are they?

¿Quiénes son ellos?
(ju ar déi)
Who se usa para preguntar: “¿Quién?” o
“¿Quiénes?”.

Old man Old woman

Husband Wife
(ould man) (ould uóman)
(jásband) (uaif)
Hombre mayor Mujer mayor
Esposo Esposa
 Couple Man Woman
Boy Girl
(cápol) (man (uoman)
(bói) (guérl)
 Pareja Hombre mujer
niño niña

Baby
(béibi)
Bebé
April 26th 2022

Other people: Otras personas (other

pipol)

Child
niña/niñ
(chaild)

Teenager Young
Adolecente man
(tineiyer) Hombre jov
(iong man)
Plurales e irregulares: En algunas palabras
no basta agregar “s” para formar el plural.
Es necesario modificar su terminación. Por
ejemplo: las palabras terminadas en f o en
fe, les quitamos la terminación f o fe y
agregamos ves.

Wife Wives
life lives
Esposa Esposas
Vida Vidas
(Singular) (Plural)
(Singular) (plural)

Algunas palabras forman su plural tan solo

cambiando una vocal.
 Man Men woman
Women Tooth Teeht
Hombre Hombres Mujer
Mujeres Diente Dientes
(Singular) (Plural) (Singular)
(Plural) (Singular) (Plural)

April 27 2022

Actividad: Traduce las siguientes

oraciones.
The mysterious strangers threaten peace on
Berk but who are they?
Los misterios desconocidos amenazan la paz de
Berk, pero ¿Quiénes son?

Just who are they trying to save the earth for?

¿Para quién están ellos tratando de salvar la
tierra?
And those two on the mirror, who are
they?

So the question is, who are they?

Okay, so, who are they, the rest of your merry

pranksters?

I mean, who are they to judge you?

What are we dealing with and who are they?

But who are they and where do they live?

May 03, 2022

SCHOOL ELEMENTS
Vocabulary
door
Si quiero referirme a un solo objeto, se utiliza
a / an significa un / una
Ejemplo:
There is a book on the desk
(der is a buk on de desk)
Hay un libro sobre el escritorio

Para referirme a varios objetos, se usa some

significa unos / algunos
Ejemplo:
There are some pencils on the desk
(der ar som pensols on de desk)
Hay algunos lápices sobre el escritorio

May 04, 2022

Some: también significa un poco de / algo de.

Do you have some play dough?
(du iu jab som plei dou)
¿Tú tienes un poco de plastilina?

Hay casos en que podemo

ocurre sobre to
Do you hav
(du iu jab
¿tienes m

“Observa q
Cuaderno: Notebook
Marcadores: Markers
Sacapuntas: Sharpener
Tijeras: Scissors
Colores: Colors

Actividad: Buscar en la sopa de letras los

objetos presentados.
May 10, 2022

It is: Esto es
It´s ------- contracción
Ejemplo:
It is a ruler
It is a markers
It is a colors
What it is?
It is a ____________

Verb to do
I do _________ Yo hago
You do _______ tu haces
He does _______ El hace
She does _______ Ella hace
It does ________ El/Eso hace.
You do _________ Ustedes hacen
We do _________ Nosotros hacemos
They do _______ Ellos hacen.

May 11, 2022

El verbo to do o to does  se traduce como hacer al
español. Así como el verbo to be, to do  varía de
forma en tiempo presente dependiendo con qué
pronombre se conjuga.

Usamos Do con los pronombres I, you, we y they,

y Does con los pronombres he, she e it. 

También podemos emplear este verbo

como auxiliar de otros verbos para hacer
oraciones interrogativas y negativas. 

Oraciones interrogativas: Para hacer

una pregunta se debe tener en cuenta la
siguiente estructura:

Does she work in school?

 Does she play piano?

Does she play the bass?

Does she food spaguetti?

May 17, 2022

Preguntas en tiempo pasado
Este verbo también se usa para hacer preguntas
en pasado simple, pero en vez de do o does,

debes usar did , que es la forma en

pasado del verbo do, así:
Oraciones negativas
Antepón la forma correcta del verbo auxiliar do y el
adverbio not al verbo principal de la oración, así:

I do note eat meat

Yo no como carne
 She does not eat a lot
Ella no come mucho
He does not play
Él no juega.
She does not buy cereal
He does not work circus
He does not aet hamburguer
He does not drink coffe
He does not like candy
I do not it eat
I do not sick
He does not homework

May 24. 2022

Puedes abreviar el negativo de las diferentes
formas del verbo to
do (do, does y did) agregando "n't" al final del
verbo, así:

Example:
She doesn't read the newspaper in the morning. 
Ella no lee el periódico en la mañana
The dog doesn't run fast
El perro no corre rápido
We don't need help do not
Nosotros no necesitamos ayuda.
Activity: encierra o escoge do o does según corresponda.
4º 5º
May 25. 2022
2. Complete con do o does y responde el cuestionario.
Respuesta:
Si/no. Sujeto. Do/does
3. Crea preguntas con la información que
está en los cuadros.

Quiz de inglés
Nombre:
Grado:
Fecha:
5°
4°
June 8, 2022

Tongue twister
Video para el 22 de junio.
1. María Paula
2. Danna
3. María José
4. Ariana
5. Gabriela
6. Gabriel
7. Juan Pablo
8. Nicolle
9. Joel
10. Sarah
11. Catalina

June 14, 2022

 My
Daily
routine
(deili rutins)
Rutinas diarias
Las rutinas son esas pequeñas actividades
que hacemos todos los días más a menos a
la misma hora. Para explicar con qué
frecuencia realizamos alguna actividad
utilizamos los adverbios de frecuencia.

Mi rutina diaria es:

Parts of the days (parts of de déi) partes del
día

Morning Afternoon
(mórning) (afternún)
Mañana Tarde

Noon Evening
(nun) (Ivníng)
Medío día Final de la tardeo
comienzo de la
noche
Night
(náit)
Noche
June 15, 2022
 I get up. I brush my
teeth i get dressed I have
breakfast
(ai guet ap) (ai brosh mai
tiith) (ai guet drest) (ai jav
brécfast)
Me levanto Me cepillo los
dientes Me visto Me
desayuno

June 21. 2022

 I go to school I do my
homework I have lunch/dinner I
play I go to bed
(ai gou tu scul) (ai du mai
jomuerk) (Ai jav lonch / diner) (ai
pléi) (ai gou tu bed)
Voy al colegio Hago las
tareas Almuerzo / ceno
juego Me acuesto
Los adverbios de frecuencias por lo general
van antes del verbo.

Always
(oluweis)
Siempre
I always take a shower in the morning
(ai oluweis teik a shauer in de morning)
Simpre me doy una ducha en la mañana
Quiz 2.

1. Realizar un friso del tamaño de

medio octavo de cartulina. Solo el
friso en blanco, para realizar la
actividad en la clase.
2. Realizar la rutina en español para
poderla traducir al inglés durante el
desarrollo del quiz.
3. Tener los siguientes materiales.
 El friso armado.
 Lápiz
 Colores.
 Marcadores.
 Diccionario de inglés-español
 Regla
4. La actividad se realizara los días martes
(28) y miércoles (29)