UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA – SEMESTRE 2021 -I

Laboratorio Nº 1
CIFRAS SIGNIFICATIVAS, TEORIA DEL ERROR Y RELACIONES LINEALES

I. CAPACIDADES:
 Comprender los conceptos fundamentales de Teoría del Error (Incertidumbre),
aplicando esta teoría a medidas directas.
 Utilizar la teoría propagación de errores para medidas indirectas.
 Reconocer y analizar las relaciones lineales entre variables.

II. INTRODUCCIÓN:
Al realizar experimentos en física y otras ciencias es frecuente medir los valores de
distintas magnitudes físicas con diversos instrumentos en forma directa, usando la
teoría de propagación de errores, en forma indirecta. También se pueden encontrar la
relación que existe entre variables médiate análisis gráficos, estadísticos y numéricos.
Existen dos tipos fundamentales de instrumentos los analógicos y los digitales y cada
uno presenta distintos errores o incertidumbres.

III. TRABAJO PREPARATORIO:

El estudiante deberá estudiar los siguientes temas:
 Aparatos de medida, Cualidades de los aparatos de medida
 Cifras significativas, Error o Incertidumbre, Errores en los aparatos de medida
 Errores o incertidumbre en medidas directas (método estadístico) e indirectas
(propagación de errores)
 Ajuste de curvas: Regresión lineal, mínimos cuadrados

IV. RESUMEN TEÓRICO:

La medición es un proceso que consiste en medir y asignar un número que representa
el valor de la magnitud física. Una magnitud medida requiere indicar la confiabilidad
del valor establecido, puesto que todas las medidas están afectadas de algún modo
por una incertidumbre experimental debido a imperfecciones inevitables del
instrumento de medida, o limitaciones impuestas por nuestros sentidos que registran la
información. Así:
 Todo resultado experimental y/o medida hecha en el laboratorio debe de ir
acompañada del valor estimado de la incertidumbre de la medida (expresado con
solo una cifra significativa) y a continuación, las unidades empleadas.

 El error instrumental está dado por la mitad del valor de la mínima división de la
escala del instrumento utilizado en caso de ser un instrumento analógico, y por la
mínima división en caso de ser un instrumento digital.

Los errores o incertidumbres se pueden clasificar:

 Errores sistemáticos: es aquel que se produce de igual modo en todas

las mediciones que se realizan de una magnitud. Puede estar originado en un
defecto del instrumento, en una particularidad del operador o del proceso de
medición, etc.

 Errores accidentales: o accidental es aquel error inevitable que se produce por

eventos únicos imposibles de controlar durante el proceso de medición.

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Medida directa es aquella que se realiza aplicando un aparato para medir una
magnitud. Si se realiza varias medidas de la misma magnitud, se aplica un análisis
estadístico.
Para n medida directa de X (magnitud física), el valor final de la medida está dado
por:
X  X  ep
Dónde: X es el valor medio de las n medidas, está definido por:
n

x  x  ......  xn
 xi
i 1
X 1 2 
n n
ep , la incertidumbre denominada “más probable” está definida por:
n n
 i2  ( xi  X )2
i 1 i 1
ep  
n(n  1) n(n  1)
ep
La incertidumbre relativa está dada por: er  ,
X
ep
La incertidumbre relativa porcentual por: e%  er 100%  100%
X

Medida indirecta es aquella que se determina a través de la medida de otras

con las que mantiene una relación funcional. Es decir: z = f (x, y, a, b, …....….w.)
2 2 2 2 2
 z   z   z   z   z 
z   x    y    a    b   .............   w 
 x   y   a   b   w 

Sean x = x ± Δx y y = y ± Δy dos magnitudes físicas, si una magnitud z viene

determinada por la suma, diferencia, producto o cociente, las incertidumbres
correspondientes son como se muestran:
z  x y  z  x 2  y 2
z  x y  z  x 2  y 2
2
 x   y 
2

z  xy  z  xy   
 y 

 x   
2
 x   y 
2
x x
z   z    
 y 

y y  x   

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Ajuste lineal es un modelo matemático usado para aproximar la relación de

dependencia entre variables dependiente y, e independiente x. Estas variables se
relacionan por la ecuación de una recta: y = mx + b. Se puede aplicar la regresión
lineal o los mínimos cuadrado para obtener los parámetros de la recta, el error de cada
parámetro se obtiene por mínimos cuadrados aplicando la función Chi Cuadro.

(xi,yi)

yi -b-m xi
y = b+mx

2
n  n   2 (m, b) 1 n
Sea   n  xi2    xi  ; y 
n2
 
n  2 i 1
 yi  mxi  b 2
i 1  i 1 

n n n n n n n
n  xi yi    xi yi   yi xi2    xi yi
xi
i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1
m b
 

n
 xi2
i 1
m  y b   y
 

Para saber cuan bueno es el comportamiento lineal del ajuste se usa el

coeficiente de correlación r que mide el grado de correlación lineal entre la variable
independiente x y la variable dependiente y. Si el valor absoluto de r es 1 la
correlación es perfecta, si es próximo a 1 es buena, pero si r se aproxima a cero la
correlación es mala.
n n n
n xi yi   xi  yi
i 1 i 1 i 1
r
 n  n    n
2
 n  
2
 n xi2    xi   .  n yi2    yi  
 i 1    
  i 1    i 1  i 1  

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V. MONTAJE DEL EXPERIMENTO:

Se realizará en forma virtual

VI. EQUIPO:
 Una regla milimétrica y Vernier Virtual.
 Péndulo virtual
 Cronometro virtual
 Soporte universal virtual

VII. PROCEDIMIENTO:

Experiencia 1: Teoría de Propagación de Errores.

Usando la Regla Milimétrica y el Vernier, mida todas las longitudes de la figura 1
en forma de U que se encuentra virtualmente. Todas las medidas deben tener su
respectivo error. (ERROR VERNIER =0,001 CM) (ERROR REGLA=0,05 CM)
TABLA 1
a±Δa VERNIER REGLA
4.954 +- 5+-0.05
0.001
b±Δb
c±Δc
d±Δd
e±Δe
Figura 1 f±Δf
g±Δg
h±Δh
Experiencia 2: Error usando la Estadística Descriptiva.
Todos los integrantes del grupo midan el tiempo para 5 oscilaciones del péndulo
que observará virtualmente en la proyección del péndulo virtual; para esto usen el
botón del péndulo virtual. (Tabla 2)
TABLA 2

DATOS 1 2 3 4 5 6 7 8
TIEMPO TOTAL

PERIODO(T=t/n)

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VIII. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES:

1. Aumente la masa para el péndulo simple. Anote el resultado de 5 oscilaciones
2. Aumente la longitud de la cuerda para el péndulo simple. Anote el resultado de 5
oscilaciones

IX. ANÁLISIS:
1. Calcule el área de la Figura 1 con el vernier y la regla, usando la Teoría de
propagación de Errores, calcular el error probable, relativo y porcentual. (mediciones
indirectas)
2. Usando la estadística descriptiva calcule el tiempo total promedio y la incertidumbre o
error de las 5 oscilaciones de la experiencia 2.(mediciones directas)
3. A partir del resultado anterior calcule el periodo del péndulo simple y su error.
4. Compare los valores obtenidos del área de la experiencia 1 con la regla y el vernier.
5. Explique las observaciones experimentales.

X. CONCLUSIONES:
Explique los resultados obtenidos en todo el experimento.

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