UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

CENTRO DE BIOLOGÍA

LABORATORIO DE BIOLOGÍA CELULAR

INTEGRANTES:

• Espín Aguinaga Angelica Mayerly

• Manzano Guevara Emilly Salomé
• Martínez Clavijo Leslie Sofia
• Montero Lozada Dylan Rubén
• Riofrio Guaillas Ibeth Marieliza
PARALELO: P1
GRUPO: Nª1
PRACTICA No 3
TEMA: Célula Eucariota y Procariota

CUESTIONARIO:

1. Escribir las estructuras que se señalan en las figuras de la presentación de power

point (grupal)

1. Nucleolo
2. Núcleo
3. Ribosoma
4. Vesícula
5. Retículo Endoplasmático Rugoso
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6. Aparato de Golgi
7. Microtúbulos
8. Retículo Endoplasmático Liso
9. Mitocondria
10. Vacuola
11. Citoplasma
12. Lisosoma
13. Centriolo
2. Realizar el procedimiento de Tinción Gram con el simulador y evidenciar su

trabajo con infografías (Individual)

¿Por qué es importante esterilizar el asa de inoculación antes y después de tomar

la muestra?

Angelica Espín

¿Por qué es importante esterilizar el asa de

inoculación antes y después de tomar la

muestra? Se debe esterilizarse antes y

después de su uso para evitar que los

microorganismos que hemos tomado

contaminen el laboratorio o sean incluso

un riesgo biosanitario.
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Emilly Manzano
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Sofía Martínez

¿Por qué es importante esterilizar el asa de inoculación antes y después de tomar

la muestra?

La desinfección del asa es muy importante para asegurarnos de que nuestra

muestra no tenga residuos de procedimientos previos y así obtener una correcta

visualización de esta bajo el microscopio.

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Dylan Montero

1. Primero esterilizamos el asa en el

mechero hasta el rojo vivo (esto se realiza
tanto antes como después de tomar la
muestra y realizar el frotis)

2. Con la muestra en el asa, realizamos el frotis

en el portaobjetos, y para la fijación de la
muestra se puede dejar secar al ambiente o
pasarla rápidamente por el mechero.
3. Colocamos nuestro primer colorante
(Cristal Violeta), lo dejamos actuar por un
minuto y retiramos el exceso con agua
(siempre que coloquemos alguna solución
sobre la muestra debemos eliminar el
exceso con agua solo por las paredes no
directamente sobre la muestra y dejar
secar)

4. Colocamos el mordiente a la muestra (Lugol),

dejamos actuar por un minuto, lavamos el
exceso de Lugol y dejamos secar

5. Cubrimos la muestra con disolvente

diferenciador (Alcohol-Cetona), dejamos
actuar por 30 segundos, lavamos el exceso
y dejamos secar.

6. Colocamos el colorante de contraste

(Safranina), dejamos actuar por un minuto,
lavamos el exceso de safranina y flameamos
para secar con la debida precaución. La muestra
está lista para observarse en el microscopio.
¿Por qué es importante esterilizar el asa de inoculación antes y después de tomar la
muestra?
Para evitar que la muestra se contamine con algún microorganismo externo e inclusive
evitar la contaminación de quien esté realizando la práctica.
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Ibeth Riofrio

3. Enfocar todas las preparaciones del simulador: (Grupal)

En las células eucariotas rotular las estructuras. En las células procariotas

clasificarlas en base a su morfología y tinción Gram, y explicar porque se

considera Gram positivo o Gram negativo.

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Bacilos Gram negativos Estafilococos Gram positivos

Diplobacilos Gram positivos Estafilococos Gram negativo

Bacilos Gram positivo Bacilos Gram negativo

Estafilococos aureus Gram positivos

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Célula de cebolla sin teñir

2 - 1: núcleo
1 - 2: Pared celular
- 3: Citoplasma
3

Célula frotis mejilla teñida Gram positivos

3
1 - 1: núcleo
- 2: citoplasma
2 - 3: membrana plasmática

Células epidérmicas de cebolla sin teñir

• 1: Núcleo
• 2: Citoplasma
• 3: Membrana plasmática
• 4: Pared celular

¿Porque se consideran a las baterías como Gram positivo o Gram negativo?

Las bacterias Gram positivas tienen una coloración purpura ya que retienen el primer colorante
(Cristal Violeta) en su gruesa capa de peptidoglucano y también se debe a la ausencia de otra
capa lipídica en el exterior que, si está presente en bacterias Gram negativas, y las bacterias
Gram negativas se tintan del colorante de contraste rojo (Safranina).
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Bibliografía:
Arvidson, C., Chen, J., Rhoades, B., Guibord, M., Spurbeck, R., & Foster, D. (s.f.). Gram Stein.
Recuperado el 2022, de
https://learn.chm.msu.edu/vibl/content/gramstain/gramstain/index.html

Simulador

http://learn.chm.msu.edu/vibl/content/gramstain/gramstain/index.html

Enfoque con el Microscopio

https://vlab.amrita.edu/?sub=3&brch=73&sim=208&cnt=4