SOCIAL STUDIES ROBERTO CAVELIER

4TH GRADE- CUARTO GRADO

FIRST TERM- PRIMER PERIODO- 2022

Goal: Identifica y comprende las características sociales, políticas, económicas y religiosas de los primeros
grupos americanos antes de la llegada de los europeos. Reconozco, la importancia de algunos elementos del
entorno inmediato para actuar de manera constructiva en la sociedad.

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Lee con atención el enunciado y 8. Según el mapa, la cultura azteca se ubica con el
selecciona la respuesta correcta: A, B, C o color
D. A. Azul
Citizenship competences. Competencias B. Amarillo
ciudadanas C. Rojo
D. Café
1. En un salón de clases, un profesor les explica a
sus estudiantes cuáles son las diferentes etnias de 9. Podemos observar en el mapa que los colores
Colombia y sus costumbres. Un estudiante levanta rojo y verde pertenecen a las culturas
la mano y comenta que su papá siempre dice que A. Inca y Azteca
los indígenas son personas poco evolucionadas por B. Muisca y Quimbaya
la forma como visten y por sus creencias. C. Tayrona y San Agustin
El profesor les dice a sus estudiantes que en el D. Maya y Azteca
anterior comentario hay un prejuicio, porque
10. Se denomina o se llama precolombino a
A. el papá reconoce que existen otras etnias que aquellas culturas
tienen costumbres distintas. A. que estuvieron después de la llegada de los
B. el papá reconoce que hay diferentes formas de españoles
desarrollo de los pueblos. B. que viajaron a Europa justo después de la llegada
C. el papá desconoce que las personas poco de Colon
evolucionadas también tienen derecho a C. que existieron hasta la llegada de los europeos a
manifestarse. América
D. el papá desconoce que las personas son iguales D. que trajeron el cristianismo a la llegada de los
independientemente de sus creencias o cultura. españoles

2. ¿Quiénes conforman el gobierno escolar?
A. Consejo Directivo, Consejo Académico, rector y
personero.
B. Consejo Estudiantil y personero.
C. Consejo Directivo, Consejo Académico y rector.
D. Consejo Estudiantil y Consejo de Padres y
Asociación de Padres de Familia.
11. La sociedad maya poseía un orden jerárquico
que se dividía en grupos sociales. Estos eran:
A. Sacerdotes, nobleza, comerciantes, artesanos y
esclavos.
B. Sacerdotes, nobleza, comerciantes y artesanos.
C. Sacerdotes, nobleza, artesanos y esclavos
D. Sacerdote, artesanos, nobleza y esclavos

12. Los mayas tenían un amplio conocimiento

científico y especialmente de:
a. Astronomía.
b. Matemática y el uso del 0.
c. Agricultura.
d. Todas las anteriores

13. ¿Qué alimento era parte fundamental de la

alimentación de las civilizaciones azteca, maya e
inca?
a) Cacao
Observa el siguiente mapa y responde las b) Papas
preguntas de la 8 – 12. Selecciona A, B, C, o D. c) Tomates
d) Maíz

14. ¿Qué importante legado heredó las

civilizaciones precolombinas a las posteriores
civilizaciones?
A. Un sistema de escritura únicamente.
B. Un calendario de 365 días.
C. Un sistema de caminos y acueductos, gracias al
riego y agricultura.
D. Un complejo sistema matemático que solo ellos
pueden entender.