Forma A

Observa la línea de tiempo y luego responde la pregunta 11.

1. De acuerdo con la línea de tiempo, ¿qué afirmación es correcta sobre los

pueblos que ahí aparecen?

A. Los aztecas son anteriores a los toltecas.

B. Los aztecas son posteriores a los toltecas.
C. Los toltecas y aztecas convivieron durante un período de tiempo.
D. Los mixtecas desaparecieron antes del surgimiento de los aztecas.

Observa el mapa y luego responde la pregunta 12.

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 2. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra el título correcto del mapa?

A. Climas del Imperio azteca.

B. Relieves del Imperio azteca.
C. Extensión del Imperio azteca.
D. Ciudades-Estado del Imperio azteca.

3. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra el nombre de la ciudad capital del

Imperio azteca?

A. Texcoco.
B. Tlacopan.
C. Tenochtitlán.
D. Chichén Itzá.

Observa la imagen y luego responde la pregunta 14.

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 4. A partir del esquema de la organización social de los aztecas, ¿cuál de los
siguientes grupos sociales no debía pagar tributo?

A. El pueblo.
B. La nobleza.
C. Los siervos.
D. Los mercaderes.

5. La ciudad de Tenochtitlán fue construida sobre un islote en el lago Texcoco.

¿Cuál de los siguientes avances urbanos permitió a los aztecas transportar
agua a la ciudad de Tenochtitlán?

A. Puentes.
B. Canales.
C. Calzadas.
D. Acueductos.
Observa la ilustración y luego responde la pregunta 16.

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 6. ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta respecto de los roles en la familia
azteca?

A. Las mujeres se encargaban de tejer.

B. Los hombres se encargaban de las labores del hogar.
C. Los niños no tenían permitido ayudar en las labores agrícolas.
D. Los hombres y las mujeres se dedicaban de manera exclusiva a la pesca.

Lee el texto y luego responde la pregunta 17.

Los aztecas eran politeístas. Casi todos los aspectos de su vida giraban en torno a
prácticas religiosas, como ceremonias y rituales, para así asegurar la salud y la
prosperidad.

7. ¿Qué significa que los aztecas hayan sido politeístas?

A. Que creían en un solo dios.

B. Que creían en muchos dioses.
C. Que creían en las fuerzas de la naturaleza.
D. Que creían en los espíritus de sus ancestros.

Lee la definición y luego responde la pregunta 18.

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Tláloc era el dios de la lluvia, podía provocar sequías y proveer de alimento a las
personas.

8. ¿Qué actividad de la vida de los aztecas protegía el dios mencionado en la

definición?

A. La guerra.
B. El comercio.
C. La escritura.
D. La agricultura.

Observa la imagen y luego responde la pregunta 19.

9. ¿Qué avance de la civilización azteca está representado en la imagen?

A. El arte.
B. La escritura.
C. La astronomía.
D. La arquitectura.
Observa el mapa y luego responde la pregunta 20.

En este
Historia, Geografía mapa seSociales
y Ciencias muestra en
gris las regiones indígenas
de México actual.
 10. De acuerdo con el mapa, ¿qué afirmación podemos hacer sobre los indígenas
de México en la actualidad?

A. No hay población indígena en México en la actualidad.

B. Existe una variedad de regiones con presencia de población indígena.
C. El sur de México, es decir, la región maya, es la única con población
indígena.
D. Existen algunos descendientes de indígenas concentrados en las regiones
del norte.

11. ¿Qué tienen en común las palabras “tomate” y “cacao”?

A. Son palabras que forman parte del legado maya.

B. Son palabras que no se utilizan en la actualidad.
C. Son palabras provenientes del náhuatl, la lengua de los aztecas.
D. Son palabras que forman parte del léxico de México, pero no de Chile.

Lee el texto y luego responde la pregunta 22.

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En la actualidad, las obras arquitectónicas y artísticas creadas por las civilizaciones
maya y azteca son consideradas como un patrimonio muy importante, ya que nos
sirven para recordar, comprender y explicar el pasado de estas civilizaciones.

12. ¿A qué tipo de patrimonio se refiere el texto anterior?

A. Patrimonio natural.
B. Patrimonio cultural.
C. Patrimonio inmaterial.
D. Patrimonio intelectual.

Observa la fotografía y luego responde la pregunta 23.

Tacos mexicanos.

13. Hoy en día existen alimentos que son herencia de las culturas maya y azteca,
como por ejemplo los tacos que aparecen en la imagen. ¿Cuál es el ingrediente
principal de la tortilla que se muestra en la fotografía?

A. Maíz.
B. Trigo.
C. Cacao.
D. Poroto.

Lee el texto y luego responde la pregunta 24.

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Hasta hace poco tiempo, la mayoría de los niños maya recibía escasa educación
formal y sabía casi nada de su historia. Muchos consideraban que las ciudades
mayas antiguas, como Tikal, eran meras atracciones turísticas.

Pringle, H. (2008). Herencia viviente. Guardianes de la llama. En National Geographic. México:

Televisa. Adaptación.

14. De acuerdo con el texto, ¿qué desafío existe en la actualidad para la cultura
maya?

A. Prohibir la enseñanza de la lengua maya y reemplazarla por el español.

B. Fomentar el turismo y así generar ganancias económicas a partir de su
legado.
C. Volver a recrear las tradiciones antiguas y vivir de la misma forma que antes.
D. Promover su enseñanza a las nuevas generaciones para valorar su cultura.

Observa la tabla y luego responde la pregunta 25.

1. Alimentación A. Templos
2. Lengua B. Maíz
3. Arquitectura C. Náhuatl
4. Trabajo textil D. Tejidos tradicionales

15. A partir de los elementos culturales propios del legado maya y azteca que se
muestran en la tabla, ¿cuál relación sería correcta?

A. 1-A
B. 2-C
C. 3-D
D. 4-B

II. Realiza las siguientes actividades.

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16. Elabora un cuadro de síntesis acerca de las características de la civilización
maya, siguiendo los criterios señalados.

Organizació
n política

Actividades
económicas
principales

Organizació
n social

17. Elabora un dibujo que represente el respeto por el legado maya y azteca. Tu
dibujo puede ser sobre alimentos, lenguas, obras arquitectónicas y artísticas y
permanencia de la actividad textil. Procura poner un título y describe
brevemente lo que representa tu dibujo.

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

 Título:

____________________________________________________

Mi dibujo representa…

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