PRACTICA Nº 11 de BIOLOGÍA

NEUROBIOLOGÍA Y COMPORTAMIENTO

Actividad N° 1. A partir de las fotos proporcionadas en la presente práctica y haciendo

uso del libro de histología, describe la histología de las diferentes partes del sistema
nervioso.
La corteza cerebral no presenta la misma estructura en
todos los lugares. Casi toda la que observamos desde el
exterior es de tipo neocorteza. Representa más del 90% en
los humanos y recibe este nombre porque apareció
bastante tarde en la evolución de los vertebrados. El resto
está formada por paleocorteza y arquicorteza. Estos
nombres hacen referencia a sus orígenes más antiguos. La
paleocorteza corresponde a zonas de la base de los
hemisferios que se encargan de funciones olfativas. Por
otro lado, el arquicorteza corresponde a la formación
hipocampal. Por otro lado, si atendemos a la estructura en
capas paralelas de la corteza cerebral, vemos que hay
zonas que tienen seis capas, llamadas isocórtex. Junto con
áreas que presentan menos de seis capas se encuentra la alocortex . El isocórtex
corresponde a la neocorteza, mientras que el alocòrtex a las cortezas filogenéticamente
más antiguas. Sus principales funciones es controlar y regular el funcionamiento de los
demás centros nerviosos, es el órgano de las facultades
intelectuales como atención, memoria, inteligencia, entre
otras. También en él se reciben las sensaciones y se
elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones.
En el esquema se muestra un corte de sustancia gris de
cerebro. Es tejido nervioso por la presencia
de neuropilo (espacio intermedio que es de apariencia
borrosa y difusa). En la parte central se observan neuronas
piramidales (células con citoplasma de gran tamaño y en
forma triangular) que son características del cerebro.
También se presentan astrocitos (núcleos ovalados de
color claro y presentan un citoplasma muy claro) en la
parte central del esquema. Finalmente se presentan
algunos oligodendrocitos (células más pequeñas que los astrocitos, con un núcleo
redondo y de color muy oscuro e intenso) en la parte superior.

La sustancia gris (As) se concentra en la zona

central del órgano y tiene forma de mariposa.
Las astas ventrales de la sustancia gris suelen
ser de mayor tamaño y contienen los cuerpos de
las neuronas motoras, de gran tamaño (*). La
sustancia blanca está en la periferia (sbl). En la
zona central se encuentra el canal ependimario o
central. Está integrado por células ependimales
y vehicula el líquido cerebroespinal.
 Está constituida por una corteza de sustancia
gris (lugar del tejido nerviosos donde se localizan
los cuerpos neuronales) y una zona central de
soporte constituida por sustancia blanca (tejido
nervioso constituido por los axones neuronales), con
cuatro pares de núcleos (agregados de cuerpos
neuronales).
En la corteza cerebelosa se diferencian tres capas,
la capa molecular (m), la capa de células de Purkinje
(flecha) y la capa granular (G). La capa molecular está constituida por pocas
neuronas (cabeza de flecha) y de pequeño tamaño sostenidas por el neuropilo. La capa
de células de Purkinje se refiere a la capa única de neuronas con este nombre, las cuales
son grandes, tienen forma de matraz o pera, y se encuentran alineadas sobre la capa
granular. La capa granular está compuesta por numerosas neuronas de pequeño tamaño.
El hipocampo es una región del cerebro, que se
encuentra en los lóbulos temporales medios. Esta
estructura curva, recuerda a un hipocampo. En
estrecha comunicación con diversas áreas regiones
de la corteza cerebral.
-Consolidación de la memoria y aprendizaje.
Transformación de la memoria reciente en memoria
de larga duración. Convierten las percepciones en
recuerdos a largo plazo.
-Atención, instinto sexual, emociones, personalidad,
conducta.

Los nervios periféricos son estructuras que contienen un

número variable de axones mielínicos y amielínicos, o
fibras nerviosas, de las neuronas localizadas en cerebro,
cerebelo, médula espinal y ganglios nerviosos. Cada
nervio está compuesto por uno o más fascículos de
fibras nerviosas. Cada fibra nerviosa dentro del fascículo
está rodeada por tejido conjuntivo laxo de soporte, el
endoneuro (negro). A su vez cada fascículo está rodeado
por colágeno denso y una capa de epitelio simple plano,
el perineuro (verde). Externamente, los grupos de
fascículos que componen el nervio están rodeados por
tejido conjuntivo laxo, el epineuro.

Actividad N° 2. El sistema nervioso central

a) La mente y las probabilidades
Indica que figura geométrica observas: un hexágono
Explica porque nombras como hexágono a dicha figura,
porque solo faltaría unas tres líneas que forme esa figura.
Realiza la siguiente lectura y trata de explicar porque es posible leer

Por que nuestro cerebro al

momento de ver solo la primera
letra de una palabra ya esta
descifrando lo que viene a
continuación, las letras pueden
estar desordenadas pero solo basta
que la primera y ultima letra estén
en el orden correcto para poder
entender la palabra .

Test de Rorschach:
Desarrolla el presente test y manifiesta tu opinión al respecto (no de tus resultados sino
del test en sí)

https://www.infobae.com/sociedad/2018/10/13/test-de-rorschach-que-significa-cada-
imagen/
_Me parece muy interesante como podemos observar diferentes figuras desde varias
perspectivas, además esta lo de las manchas en mi caso no pude observar ninguna figura
formada, pero según la página donde hicimos el test dicen que algunos logran ver
animales pero yo no pude observar eso.

Test de Raven
desarrolla el presente test y manifiesta tu opinión al respecto (no de tus resultados sino
del test en sí)
http://www.avlisad.com.ar/test/
_Este test trata de medir tu coeficiente intelectual (IQ) mostrándote imágenes y tu tienes
que descifrar lo que falta es como clase de secuencia pero con imágenes o figuras
geométricas, me parece interesante ya que llega hacer como un desafío para nosotros
mismo.
Actividad N° 3.
Lee los capítulos 5, 6 y 7 del libro “Biología de las creencias de Bruce Lipton” y realiza
para cada capítulo un comentario de no menos de 7 ni más de 9 líneas.

_En el capítulo 5 explica por qué ha llamado a este libro La biología de la creencia. Los
pensamientos positivos tienen un intenso efecto sobre el comportamiento y los genes,
pero sólo cuando estamos en armonía con la programación subconsciente. En el
siguiente capítulo explica por qué las células y las personas necesitamos crecer y cómo
los miedos impiden ese crecimiento y en el capítulo 7 se centra en la educación
consciente por parte de los padres. Los padres tienen que comprender el papel que
desempeñamos a la hora de conocer las creencias de los hijos y el impacto que esas
creencias tendrán en sus vidas.
CUESTIONARIO
1. ¿Define condicionamiento reflejo?
Se denomina reflejo condicionado a un comportamiento que se produce en respuesta
a un estímulo que no ocurría de manera natural, y que debe ser aprendido por el
individuo asociando a un estímulo neutro un estímulo fuerte.
2. ¿Define es condicionamiento operante?
Método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de refuerzos
(recompensas) y castigos con una determinada conducta.
3. ¿Define es plasticidad del sistema nervioso?
La capacidad de minimizar los efectos de las lesiones a través de modificar su propia
organización estructural y funcional.
4. ¿Qué es aprendizaje y memoria y cuáles son sus diferencias?
El término aprendizaje subraya la adquisición de conocimientos y destrezas; el de
memoria, la retención de esa información.
La memoria es el proceso de grabación, almacenamiento y recuperación de
información. La memoria a corto plazo es información que permite que la
información simple se almacene y se recupere rápidamente, pero que no se guarde
durante mucho tiempo.
5. ¿Qué es un neurotransmisor y enumere 5 de ellos?
Un neurotransmisor es una biomolécula que permite la neurotransmisión, es decir, la
transmisión de información desde una neurona hacia otra neurona, una célula
muscular o una glándula, mediante la sinapsis que las separa.
1. Dopamina
2. Noradrenalina
3. Serotonina
4. Histamina
5. Glicocola
6. ¿Qué es un anestésico?
Un anestésico es un medicamento que se usa para inducir anestesia ⁠en otras palabras,
para provocar una pérdida temporal de la sensibilidad o la conciencia
7. ¿Qué es etología?
La etología es la rama de la biología y de la psicología experimental que estudia el
comportamiento de los animales en sus medios naturales, en situación de libertad o
en condiciones de laboratorio, aunque son más conocidos los estudios de campo.
8. ¿Cuáles son los cambios en el comportamiento innato y aprendido?
Un comportamiento aprendido es el que un organismo desarrolla como resultado
de la experiencia. Las conductas aprendidas contrastan con los comportamientos
innatos, genéticamente programados y que se realizan sin formación ni experiencia
previa.