Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
QUIROZ GARCIA
GRUPO: CFP-VIDEG-2102-M15-004
INTRODUCCIÓN
esta liga que esta a continuacion es la del linea del tiempo de mi auditoria para que
pueda ingresar poder leerla a detalle:
https://lucid.app/lucidchart/a5556b7e-6c94-4127-a4bd-a90770953093/edit?
invitationId=inv_760bbdc5-ce05-4ae3-82e3-240dc36a410b&page=0_0#
https://lucid.app/lucidchart/a5556b7e-6c94-4127-a4bd-a90770953093/edit?
invitationId=inv_760bbdc5-ce05-4ae3-82e3-240dc36a410b
REFLEXIÓN
KARLA E. QUIROZ GARCIA
Por ejemplo, si el docente verifica que sus estrategias y logros no alcanzan el nivel
básico de la formación humana en grado o nivel del alumno, se deberían replantear, sin
temor, las técnicas e instrumentos (rúbricas u otros) que ha utilizado al evaluar a sus
alumnos
Para poder dar otro ejemplo, Si entendemos a la evaluación como una reflexión, o en
términos empresariales: un control de calidad sobre lo que se hace, que implica un
análisis y luego una toma de decisiones, en el caso del proceso de enseñanza,
aprendizaje, implica calificar al alumno pero no culmina y basta con ello, mucho menos es
lo único ni lo más importante.
La evaluación aparece como un proceso por medio del cual los profesores buscan y
utilizan información procedente de diversas fuentes para llegar a un juicio de valor sobre
el alumno e incluso sobre el mismo sistema educativo. Se hace necesaria entonces la
retroalimentación de los procesos de enseñanza, aprendizaje con la toma de decisiones.
Es de desear que las personas que tiene en sus manos esa implementación estén
involucradas desde el principio en el proceso evaluador. El compromiso con la evaluación
y su puesta en práctica (si es un verdadero proceso ligado al aprendizaje) debe
manifestarse claramente.
No se trata de desvirtuar la evaluación a una forma gerencial, pero sin estas condiciones la
evaluación como proceso que lleva a la toma de decisiones, justas y acertadas, será solo una
buena intención. También ponemos poder otro ejemplo parecido al anterior solo que
tomaríamos como referencia en una empresa, el procedimiento es el mismo en la
empresas hay personas gerentes subgerentes luego siguen los recursos y así todos
forman parte de un proceso y toman decisiones para beneficio de la empresa y los
trabajadores aplican la evaluación para ver en que han fallado y que se puede mejorar
conforme a los resultados que vean.
CONCLUSIÓN
KARLA E. QUIROZ GARCIA
Se puede decir que la evaluación es la manera importante en que los diferentes niveles
de gobierno y espacios institucionales facilitan la toma de decisiones en el marco del plan
nacional de desarrollo y políticas públicas programas y proyectos institucionales, se
entendió la manera en la que estos llevan este proceso y como han ido cambiando y
algunos se fortalecen otros se debilitan. Y van cambiando dependiendo el presidente y
sus modificaciones que estos le hagan a las leyes.
Creo que el reto de esta actividad fue un poco complicado ya que no se usar mucho los
programas para hacer líneas del tiempo y mapas, y la dedicación al leer todo lo que se
modificó a lo largo de los años y que cosas se han hecho bien y que otras se tienen que
cambiar con forme a la evaluación y las normativas vigentes en si en estos últimos años
se han enfocado en el combate a la corrupción e impunidad así como mejorar y
transformar la gestión pública.
Me parece bien que se enfoquen en eso ya que es la mayoría de los casos es la principal
razón por la que luego nos procesos no salen bien o no se cumplen las metas deseadas
si hay corrupción y no hay transparencia es un gran obstáculo.