ENFOQUES DE LA

INVESTIGACIÓN. ORIGEN
DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
Asignatura: Seminario de Tesis
Docente: Mg. Hugo Jesús Salas Canales

https://orcid.org/0000-0003-2754-9514
Sesión
SECCIÓN02
DE REFERENCIA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la sesión, los

estudiantes habrán
conocido los enfoques de
la investigación y cómo se
origina un proyecto de
tesis.
• INTRODUCCIÓN
SECCIÓN DE REFERENCIA
SECCIÓN DE REFERENCIA
• ENFOQUES DE LA
INVESTIGACIÓN
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ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

▪ La investigación científica es el más importante instrumento con

que cuenta el hombre para conocer, explicar, interpretar y
transformar la realidad (Monje, 2011).
▪ Investigar requiere conocer, analizar y definir los enfoques, los
modelos y los diseños de investigación que podamos utilizar
(Otero, 2018).
▪ Los enfoques son un concepto amplio derivado del campo
visual de la óptica; permiten dar cuenta de distintas
construcciones para ver la realidad e intervenir en ella
(González, 2003).
▪ Constituyen nuevas miradas sobre diversos fenómenos
(Kisnerman, 1998), para descubrir y comprender puntos
esenciales de un problema y tratarlo (Castillejos 1997).
▪ Además permitan guiar, orientar y sustentar la investigación
(González, 2008).
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ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

Existen dos grandes enfoques para

resolver problemas o producir
conocimiento en el campo científico:

Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo

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ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN La realidad es una

sola y es necesario
Auguste Comte descubrirla y
conocerla.
(1798-1857) y
Cuantitativo Émile Durkheim
El sentido de la
percepción resulta
(1858-1917) la única forma de
conocimiento
Origen de los humano.

enfoques Las cosas en sí

mismas existen,
pero nosotros las
Immanuel Kant apreciamos del
(1724-1804) y modo como es
Cualitativo Max Weber capaz de percibirlas
(1864-1920) nuestra mente.
Es necesario
comprender el
contexto.
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ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

Enfoque Enfoque
cuantitativo cualitativo
Se nutre de la
Se debe usar una
hermenéutica, la
metodología única para
fenomenología y el
todas las disciplinas
interaccionismo simbólico

Rechaza toda proposición Se mueve en significados

que no esté en no en datos. Se comprende
correspondencia con los la realidad desde el sentido
hechos comprobados que adquieren las cosas.
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ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

Enfoque Enfoque
cuantitativo cualitativo
No parte de supuestos derivados
Parte de teorías aceptadas por la teóricamente, sino que
comunidad científica para elaborar conceptualiza desde la realidad. La
hipótesis. teoría es un instrumento que guía
el proceso de investigación.

La recolección de información se Se interesa por captar la realidad

orienta por conceptos empíricos
medibles. Sigue un proceso desde la percepción que tiene el
hipotético-deductivo. sujeto de su contexto.
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ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
Enfoque
cuantitativo
Establece una separación
tajante entre el sujeto que
investiga y el objeto
investigado.
La realidad es aprehendida
por el investigador como
agente externo de la
misma.
Enfoque
cualitativo
Existe una relación
estrecha entre el sujeto
investigador y el objeto
observado.
El investigador se integra
en el entorno objeto de
investigación.
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Cuantitativa Procesos Cualitativa

Adaptado de Creswell (2005, p.44)

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ENFOQUE MIXTO

• Hernández, Fernández y Baptista (2014) afirmaron que el

enfoque mixto utiliza las fortalezas de la investigación
cualitativa y cuantitativa para lograr una comprensión
integral del objeto de la investigación y mejorar las
posibilidades de generalización y predicción de sus
hallazgos.
• Los problemas y fenómenos que actualmente enfrenta la
ciencia son tan complejos y diversos que el uso de un solo
enfoque es insuficiente para lidiar con esta complejidad.
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VENTAJAS DEL ENFOQUE MIXTO

✓ Logra una perspectiva más amplia y profunda del fenómeno.

✓ Formula el planteamiento del problema con mayor claridad.
✓ Brinda las maneras más apropiadas para estudiar y teorizar los
problemas de investigación.
✓ Producen datos más “ricos” y variados mediante la multiplicidad de
observaciones.
✓ Apoyan con mayor solidez las inferencias científicas.
✓ Permiten una mejor exploración y explotación de los datos.
✓ Potencian la creatividad teórica por medio de sus suficientes
procedimientos críticos de valoración.
✓ Efectúan indagaciones más dinámicas.
✓ Brindan la oportunidad para desarrollar nuevas destrezas en
investigación.
• LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
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INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

La investigación Relación sujeto-objeto

científica
Verificación de teorías

Comunicación de resultados

La finalidad del informe de investigación es

comunicar al lector de la manera más objetiva,
clara, precisa, concisa y conveniente, la
descripción de los resultados del trabajo
científico.
• LA IDEA DE INVESTIGACIÓN
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LA IDEA DE INVESTIGACIÓN
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INFORMARSE

•Repositorio Académico de la UCSUR

https://repositorio.cientifica.edu.pe/
•CYBERTESIS. Repositorio de Tesis Digitales de la UNMSM
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/
•RENATI. Registro Nacional de Trabajos de Investigación
https://renati.sunedu.gob.pe/
•ALICIA. Repositorio Nacional Digital de Acceso Abierto
http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/
•GREDOS. Repositorio de la Universidad de Salamanca
https://gredos.usal.es/handle/10366/4746
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INFORMARSE

•Revistas Científicas
•Libros
•Artículos
•Google Académico
•Bibliotecas digitales
•Bibliotecas físicas
• Y AHORA, ¿QUÉ SIGUE?
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DEFINIR EL TEMA

1.De lo general a lo específico:

Paz Mundial
Paz en Perú
Paz en Lima
Paz en San Juan de Lurigancho
Paz en Zárate
Paz en …
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INFORMARSE

•Educación
•Comunicación
•Antropología

De lo general a lo específico:
•Educación especial
•Comunicación para el desarrollo
•Antropología visual
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

•Es el fin principal del estudio

•Conformado por párrafos que contextualizan o

plantean el problema

•Finalmente, se formula en forma de pregunta

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PROBLEMA DE ESTUDIO = OBJETO DE

ESTUDIO DE LA INVESTIGACIÓN
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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PRÁCTICA EN CLASE

1. Saquen su celular o en su PC
2. Ingresen a las plataformas que les indiqué
3. Busquen 2 tesis relacionadas con su tema
4. Léanme el problema de investigación
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Arias, F. (2006). Mitos y errores en la elaboración de tesis y proyectos de
investigación (Tercera ed.). Episteme.

Arias, F. G. (2016). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología

científica (Séptima ed.). Episteme.

Baena, G. (2017). Metodología de la Investigación (Tercera ed.). Patria.

Hernández-Sampieri, R. y Mendoza, C. P. (2018). Metodología de la

Investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-
Hill/Interamericana Editores.

Ortiz, F. G. y García, M. (2006). Metodología de la Investigación: El proceso y sus

técnicas. LIMUSA.

Salkind, N. J. (2018). Exploring Research (Global Edition) (Novena ed.). Pearson

Education Limited.