Danna Tesis

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Tesis I
M.A. Silvia Lanuza
Producción Radiofónica del programa Radial ¨PartySeo¨ de la Radio la
Mega 107.7
Danna Alejandra Castillo Aguilar
6101-13-14953
Guatemala, 7 de noviembre del 2020

Resumen
Los medios de comunicación masivos son todos aquellos que se envían por medio
de un emisor y retiene de manera idéntica gran cantidad de receptores, teniendo así una
gran audiencia; se identifican a nivel mundial como la televisión, la radio, el periódico,
entre otros. Los medios masivos forman parte de la vida diaria del ser humano sin importar
su ideología, género o edad, otorgan sustento económico a un gran número de la población
mundial, y permiten la comunicación a grandes distancias no dejando atrás la información
que la comunidad necesita. La radio es un medio de difusión pública. Se puede definir
como un medio de comunicación unidireccional y bidireccional. Que utiliza un solo
vehículo primario que es exclusivo de emitir el sonido. En Guatemala, la radio se divide en
emisoras, en esta ocasión dentro de la investigación tomaremos como base la emisora La
Mega 107.7, específicamente en el programa PartySeo. Dentro esta investigación se obtiene
información por medio de entrevistas a los participantes del programa mencionado, quienes
nos cuentan sobre su experiencia dentro de lo que es el trabajo en la radio.
Palabras claves: medios, comunicación, radio, emisora, locutores, programación,

producción, programa de radio.
Índice
2.5.3 Definir los objetivos del programa............................................
1. Marco Conceptual 6 2.5.4 Relación con el público oyente..................................................
1.1 Antecedentes del Problema 6 2.6 Servicio de telecomunicaciones..........................................

2.6.1 Radio FM....................................................................................
1.2 Justificación del Problema11
2.6.2 Radio AM....................................................................................
1.3 Alcances y límites del problema 12
2.7 La radio en internet..................................................................
1.3.1 Alcances 12
3. Metodología.................................................................................
1.3.2 Limites 12
3.1 Planteamiento del Problema........................................................
2. Marco Teórico 13
3.2 Metodología.................................................................................
2.1 Estado del Arte 13
3.3 Diseño del estudio..........................................................................
2.2 Medios de Comunicación 14
3.4 Objetivo General...........................................................................
2.3 La comunicación 15
3.5 Objetivo Especifico.....................................................................
2.3.1. ¿Qué es la comunicación? 15
3.6 Variable de estudio......................................................................
2.3.2 Comunicación Social 15
3.7 Indicadores..................................................................................
2.3.3 Tipos de comunicación 16
3.8 Instrumentos................................................................................
2.4 La Radio 19
3.9 Población......................................................................................
2.4.1 La radio en Guatemala 21
3.10 Muestra........................................................................................
2.4.2 Historia de Corporación Nacional RCN
3.11 Sujetos..........................................................................................
22
3.12 Procedimiento..............................................................................
2.4.3 Historia de La radio La Mega 107.7
23 3.13 Aportes.........................................................................................
2.5 Metodología para un programa de radio 4. Análisis e interpretación de resultados......................................

24 4.1 Resumen de entrevistas.................................................................
2.5.1 ¿Como armar el programa? 24 4.2 Cuadro Completo..........................................................................
2.5.2 Definir el público Objetivo 25 5. Informe Final...............................................................................
6. Conclusiones y Recomendaciones..............................................
6.1 Conclusiones 65 8. Apéndice......................................................................................
6.2 Recomendaciones 66
7. Referencias Bibliográficas.....................................................................................................
En el ámbito de la comunicación existen varios medios, en este trabajo de
investigación nos basaremos en el medio de comunicación que es la Radio, específicamente
en la ciudad de Guatemala. La radio en Guatemala es un medio de comunicación masivo,
en el que podremos encontrar diferentes estilos de emisoras en las que se tratan diferentes
temas, para el gusto de todos los ciudadanos.
Este trabajo de investigación se basará específicamente en la emisora La Mega
107.7, que es una emisora que se dedica al entretenimiento del público, con programas de
diferentes indoles, con estilos musicales determinados, el programa en el que nos
basaremos será PartySeo, programa que es conducido por una locutora, que se dedica a la
interacción con los radioescuchas. El objetivo que se busca cumplir con esta investigación,
es conocer cómo se realiza la planificación de un programa de radio, que es lo que conlleva
la realización de este, las bases fundamentadas que se utilizan para que este sea un
programa de éxito y que llegue al público de manera positiva, y sea bien recibido por ellos.
En el presente trabajo de investigación se utilizó una metodología de monografía con
enfoque cualitativo. Se realizaron entrevistas al personal de la emisora La Mega 107.7 del
programa PartySeo, para así poder tener una idea del funcionamiento de un programa de
radio. Indagaremos en la manera en la que se realizan los programas dentro de esta emisora,
todo esto para lograr el apoyo a nuevos locutores, o personas que les gustaría tener su
propio programa radial en Guatemala.

1. Marco Conceptual
1.1 Antecedentes del Problema
Para la comprensión del tema, el contenido de la producción radiofónica del
programa PartySeo de la radio La Mega 107.7. Se tomarán en cuenta distintas tesis
nacionales e internacionales elaboradas con anterioridad, con el propósito de brindar un
respaldo a la estructura radiofónica en esta investigación. A continuación, se presentarán las
investigaciones internacionales.
Archila (2013) Este estudio contiene un análisis de los principales programas de
radio y su estructura en la ciudad capital de Guatemala: Hablando claro, A primera Hora,
La mesa de los periodistas, temas y debates, Contravía. El objetivo es determinar las
tendencias o propuestas ideológicas que posee cada programa analizar las temáticas que
abordan y descubrir los resultados del estudio buscando el cómo genera masa crítica plural
de opinión en la audiencia a través de estos programas ya mencionados, la metodología
utilizada fue a través de una hoja de cotejo, entrevistas y una tabla comparativa como
resumen de todo el análisis realizado de dichos programas.
Vargas (2016) indaga en el discurso radiofónico de un medio comunitario por parte
de su audiencia, su vínculo con el oyente desde una mirada cualitativa que bien puede
considerarse emparentada con los denominados estudios de recepción latinoamericana.
Comprende desde la perspectiva de la construcción social y plantea como los emisores
producen discurso. Tendrá un abordaje integral del proceso comunicacional, enfatizado en
2
las instancias de recepción. Las técnicas de recolección de datos serán en grupos focales,
entrevistas a profundidad y análisis de discursos radiofónicos.
Rodríguez (2016) habla acerca de la evolución de la radio y cómo influyen las
nuevas tecnologías. Su planteamiento es con el fin de conocer como fueron influyendo
dichas tecnologías en el medio de comunicación radial, la nueva era digital y como
complementa a este medio, la evolución de la radio desde el siglo XXI, y como lleva su
transformación y las plataformas digitales. Es por ello que esta investigación se adapta a las
romas de producción, distribución y envió de los mensajes a distintos ordenadores para el
usuario que día a día está a la espera de nuevos contenidos.
Pontaza (2016) da a conocer las técnicas de diferentes artes y con naturalidad en su
personaje que logra proyectar una representación para el receptor con un método creativo y
gestual en cada persónale que llega a generar imaginación y creatividad cuando pasa por un
proceso de búsqueda del fin al que pude llegar, un método observativo en donde se pude
gestionar las acciones del receptor logrando que el actor se sienta cómodo al trasmitir el
mensaje y su personaje basándose en hechos reales y emocionales.
Quispe (2017) tiene como objetivo describir, los tipos de contenido más utilizados
en el programa y cuáles son los que menos se utilizan se realiza describiendo el tipo de
información que emiten en dicho programa y su estructura comunicacional, para esta
investigación se realiza la observación, por lo cual se puede deducir los tipos de contenido
que son aceptados por los televidentes. Analizando la importancia que presenta el receptor
2
a la variedad de segmentos presentados en dicho programa y evaluar el alto o bajo índice de
audiencia causado por su contenido de entretenimiento, además se realizara un Markrting
de diversos productos y conocer su impacto en el público.
Marroquin (2017) En esta investigación realiza en Guatemala: El locutor-productor
a cargo de un programa de radio en Guatemala. Se menciona que la radio es un medio de
inmediatez, cobertura y costo para los usuarios además de ser uno de los medios más
versátiles. La radio es un medio de comunicación que exige preparación profesional, no
solo para formar parte de la sino lo más importante, para permanecer en el espacio. Se da a
conocer entonces en que consiste realmente el trabajo radial en Guatemala desde la
experiencia el autor y al mismo tiempo, se van descartando muchos elementos teóricos que
terminan aplicándose en la Praxis.
Paricoto, y Mamani (2018) determinan la relación en la estructura de dichos
programas radiales que son producidos en Quechua un idioma proveniente de Honduras?
¿NO ES PERÚ? La metodología empleada es descriptivo-comparativa mediante la técnica
de investigación de análisis audio gráfico. La población de estudio es de 2455 radios a nivel
regional, se tomó como muestra a tres medios radiales de alcance regional con programas
permanentes en idioma Quechua, las radios son las siguientes: Radio Onda Azul
Rimayninchik, Rdios Juliaca: Willacuycuna, Pachamama Radios Pacha Illari, menciona
que la radio es un medio de comunicación masiva que llega a todas clases sociales y por
estas características es que las radios han incluido programas en Quechua. El fin de esta
investigación es determinar la semejanza y diferencia en la estructura de cada uno de los
programas producidos en Quechua, determinar las fuentes, géneros, formatos, temas, el uso
2
del lenguaje radiofónico y las diferentes características socioculturales de los conductores
de dichos programas.
Nocetti (2018) En este informe se expone como fue la practica laboral en la radio
Florida FM Bander Power. En donde este elemento no solo empleo lo aprendido durante su
carrera de ciencias de la comunicación sino también todos los conocimientos que adquirió
en el área de radiodifusión, pero ya dentro del campo. Su capacidad de redactar las
actividades realizadas en los tres meses de investigación, su reconocimiento de equipo e
historias dentro de la empresa y su organización.
Aguilar (2018) En esta investigación descriptiva que se basa sobre la calidad y la
importancia de los temas que se discuten durante el programa Noches imperdibles de 94.9.
Utilizando un método cualitativo para evaluar las características y componentes de la
calidad del programa radial y de los temas que se abordan en dicha programación. Se
utilizaron hojas de cotejo en donde se documentan los programas observados. Analiza el
contenido del programa y se divisa la diferencia cuando se tiene expertos en el tema y
cuando no. Se abordan temas sociales, políticos, culturales, económicos y tecnológicos que
aportan información relevante a los receptores se realiza entrevista a los locutores que
ayuda a determinar la temática en el programa radial.
2
En Ecuador, Tinoco (2019) tuvo como objetivo analizar, el discurso radiofónico de
una emisora, el reconocimiento y la búsqueda de la audiencia en movilidad. Las radios a
investigar son las siguiente: Al rojo vivo de radio punto 89.7 FM, de la ciudad de
Guayaquil, Ecuador. Se describirán los elementos del discurso radiofónico emitido y se
prestara atención a los rasgos que se dirijan hacia la audiencia de movilidad. Planea
analizar también a la interacción y los tiempos en donde se desarrolla, también la fidelidad
que presenta la audiencia hacia un programa determinado y por medio de entrevista al
personal de la emisora esta investigación es de carácter cualitativo, que servirá para conocer
el grado de conocimiento y preocupación sobre su audiencia. Tiene como fin proponer
nuevos formatos para profundizar la relación que tiene el locutor con su audiencia.
2
1.2 Justificación del Problema
Al ser parte de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala cursando ciencias de
la comunicación y estar laborando en los medios de comunicación en el área de locución.
Surgió la idea de profundizar en la estructura del programa radial Partyseo, ya que es un
turno en donde se ocupa de entretenimiento en hora de transito generando alta demanda por
su programación, ya que, se inclina por varios segmentos y preparación previa con música,
temas de interés, redes sociales y la interacción entre oyente y locutor.
La estructura de los programas radiales cambia dependiendo de la cadena a la que
pertenezca, en este caso Partyseo presenta una planeación previa, datos que no se ven o
reflejan en otros turnos de La Mega 107.7. Este turno no pretende educar al oyente, su fin
es entretener e informarle de datos de interés para que tenga un apoyo motivacional durante
su rutina diaria.
El contenido y la estructura de PatySeo no solo será de gran Apoyo para mi
investigación, sino también para futuros locutores Universitarios que deseen realizar
investigaciones sobre programas radiales o aquellos que planean ejercer dentro del medio.
También será de utilidad para que diferente turno de La Mega 107.7 u otras radios pueda
determinar si la estructura de PartySeo es buena y se pueda acoplar en otros turnos o
programas para mejora y fortalecimiento de contenido.
2
1.3 Alcances y límites del problema
1.3.1 Alcances
El propósito principal de esta investigación es resaltar la manera en que se
estructura y se realizan los güines en el programa de PartySeo emitido por La Mega 107.7
FM de RCN. Este espacio tiene un horario de lunes a viernes de las 18:00 hrs a 21:00 hrs.
1.3.2 Limites
Ámbito temporal
Se presentará el contenido trimestral del programa PartySeo transmitido en La Mega
107.7 FM, de mayo al mes de junio del 2020 se tomarán en cuenta la segmentación de
dicho programa y su estructura antes del salir al aire.
Ámbito Geográfico
Oficinas de La Mega 107.7 Boulevard Los Próceres 18 calle 24-69 zona 10, Edificio
zona Pradera, torre 3 oficina 409. Guatemala.
Ámbito Institucional
La Mega 107.7
2
2. Marco Teórico
2.1 Estado del Arte

El mundo de la locución radial ha sido uno de los medios de comunicación más
importante por décadas ya que representa gran demanda para el ser humano por el tipo de
contenido que presenta, está relacionado al desarrollo profesional y personal, el
entretenimiento de masas y genera movimiento económico, así también es capaz de
desarrollarse en temas de coyuntura en una nación. La locución tiene una previa
preparación, no cualquier individuo tiene la capacidad de salir al aire y solo hablar de un
tema sin antes ser estudiado o analizado, cabe mencionar que existen estudios a nivel
diversificado y en las universidades que abarcan la comunicación social, preparando a
hombres y mujeres en locución, temas específicos en sus diferentes ramas como,
Psicología, análisis de textos, Sociología, Antropología, Política, teoría de la imagen entre
otras.
La locución corresponde a una conjunción, determinativo, proposicional, Verbal,
pronominal y nominal. Utilizamos en la vida la comunicación y lo hacemos con
recurrencia, pero al momento de mencionar locutar corresponde a hablar de manera
profesional y se compone de varios elementos: Articulación, Dicción, Entonación, tono,
timbre, vocalización, Proyección de la voz, Pausas, Disertación y la Fluidez que es uno de
los elementos que más resalta en esta labor.
La preparación previa de los turnos o programas que son lanzados al aire es elemental
para generar contenido de interés para el oyente, la afinidad que se genera entre locutor y
receptor también es uno de los pilares para que una radio tenga éxito y logre su objetivo
2
principal que es englobar a su grupo objetivo y provocar que no se desligue de su contenido
y de la emisora.
A continuación, se presentan diversos estudios a nivel nacional e internacional,
relacionados con el presente tema de investigación, Estos pueden ser de utilidad para
conocer la importancia de la temática.
2.2 Medios de Comunicación
Domínguez (2012). Indica que los medios de comunicación masiva (“mass media”),
Son todos que se envían por un emisor y retiene de manera idéntica gran cantidad de
receptores, teniendo así una gran audiencia; se identifican a nivel mundial como la
televisión, la radio, el periódico, entre otros. Los medios masivos forman parte de la vida
diaria del ser humano sin importar su ideología, género o edad, otorgan sustento económico
a un gran número de la población mundial, y permiten la comunicación a grandes distancias
no dejando atrás la información que la comunidad necesita. La comunicación en masa
reduce o eliminar las relaciones interpersonales del proceso de la comunicación, y tiende a
separar a los individuos en espacios temporales de su círculo sociocultural tradicional,
generando una masa integrada por miembros heterogéneos, En distintos estratos sociales,
niveles culturales, diversas ocupaciones, intereses y modos de vida muy diferentes. De esta
manera se puede inferir que los medios de comunicación masiva proporcionan modelos de
conducta económica y de valores sociales, fomentan el consumo, la participación en la vida
política y el desarrollo del sentimiento nacionalista, entre otros aspectos a considera.
2
2.3 La comunicación
2.3.1. ¿Qué es la comunicación?
Para Vásquez (2005, p. 17) “Etimológicamente tiene el significado poner en común.
Es una labor que permite a los seres humanos adquirir conocimiento y desarrollarse.
Requiere de seis elementos para que ocurra: emisor, receptor, mensaje, canal, código y
referente”.
La comunicación es entendida como la transmisión de mensajes de un emisor hacia
un receptor con un fin determinado ya sea el de entretener, informar, etc. Es el proceso de
interacción social, basado en el intercambio de signos, por el cual los seres humanos
comparten experiencias. La comunicación no solo se da por un emisor que habla y un
receptor que escucha, sino por dos seres o comunidades humanas que dialogan no
importando la distancia, por medio de medios artificiales.
2.3.2 Comunicación Social
Según Interiano (1944, p. 12) indica que la comunicación de interacción humana,
constituye una forma de regulación social por cuanto que es el instrumento que permite e
impulsa el desarrollo de cualquiera de los ámbitos sociales. Por ello debe considerársele
como fenómeno y proceso.
Lo primero, en razón de ser la resultante de la interacción de los seres humanos; y
segundo, por ser la serie de signos ordenados, utilizados para la elaboración de mensajes.
La sociedad está integrada por un grupo determinado de personas que buscan la
2
satisfacción ideal, material día tras día por lo tanto necesita poder expresarse con las demás
personas que le rodean para encontrar soluciones a posibles problemas o solo se comunica
para transmitir información que sea de su propio beneficio. Si no hubiese comunicación
entre las sociedades se entorpecería el avance científico, tecnológico de dichas
agrupaciones. Es por ello que una sociedad no podría sobrevivir si no hubiese medios de
comunicación encargados de transmitir mensajes que ayuden a la retroalimentación de cada
uno de los receptores, los cuales son llamados medios de comunicación social. Por
comunicación social se entiende una participación, una comprensión, una conexión, que
nunca despide a una persona en igual estado a como ésta encontró otra. En efecto, la
comunicación no es un contexto de acciones o de conocimientos en el que entran los
individuos, provistos de unas características primarias determinadas, voluntaria o
forzosamente, sino que es el momento constitutivo de los “socios” dialogantes. Si se
interrumpe este hecho resulta también constitutivo para la “supervivencia” y para la
disolución de los segmentos sociales; si se reemprende, entonces destruye las expectativas
aislantes de conducta, que asignan a los grupos lo que éstos consideran como inherente”
(Buckelmann, 1983, p. 238)
2.3.3 Tipos de comunicación
El ser humano tiene la necesidad de comunicarse entre ellos de varias formas a
modo de poder dar a entender una necesidad u opinión. Tiene la capacidad de elegir en la
actualidad cuál será su método de comunicación y su estilo, esto puede llegar a afectar de
cierto modo la comunicación si no se utiliza el medio correcto, existen varios métodos de
comunicación.
2
Entre los métodos de comunicación que para el humano son los más comunes o
utilizados son:
o Comunicación Verbal
Es el envío o recepción de mensajes sin palabras. Se puede decir que la
comunicación que no sea oral ni escrita, como el gesto, el lenguaje corporal, la postura, el
tono de voz o las expresiones faciales, se denomina comunicación no verbal. La
comunicación no verbal tiene que ver con el lenguaje corporal del hablante. La
comunicación no verbal ayuda al receptor a interpretar el mensaje recibido. A menudo, las
señales no verbales reflejan la situación con mayor precisión que los mensajes verbales. En
ocasiones la respuesta no verbal contradice la comunicación verbal y, por lo tanto, afecta la
efectividad del mensaje. La comunicación no verbal tiene los siguientes tres elementos:
Apariencia, Altavoz: ropa, peinado, pulcritud, uso de cosméticos. Alrededor: tamaño de la
habitación, iluminación, decoración, mobiliario. Expresiones: faciales del lenguaje
corporal, gestos, posturas. Sonidos de tono: De voz, volumen, velocidad de voz. Basado en
el estilo y el propósito, si hay dos categorías principales de comunicación y ambas tiene sus
propias características. La comunicación verbal, a su vez, se divide en dos categorías:
o Comunicación oral
Es el intercambio de ideas a través del habla. Para que este proceso ocurra, es necesario
que exista un código que sea común para todos los involucrados, que, en este caso, es la
lengua o idioma.
2
o Comunicación escrita
Es la expresión de ideas a través de un código escrito, bien sean palabras de una misma
lengua o cualquier sistema convencional que pueda ser decodificado por los receptores del
mensaje.
Comunicación formal
En ella se siguen ciertas reglas, convenciones y principios al comunicar mensajes.
La comunicación formal ocurre en un estilo formal y oficial. Por lo general, los entornos
profesionales, reuniones corporativas, conferencias se someten a un patrón formal. En la
comunicación formal, se evita el uso de la jerga y el lenguaje grosero y se requiere una
pronunciación correcta. Las líneas de autoridad son necesarias para ser seguidas en la
comunicación formal. Se realiza utilizando canales que están en contraste con los canales
de comunicación formales. Es solo una charla informal. Se establece para las afiliaciones
sociales de los miembros de una organización y las discusiones cara a cara. Ocurre entre
amigos y familiares. En la comunicación informal, el sude de palabras de jerga y lenguaje
soez no esté restringido. Por lo general, la comunicación informal se hace oralmente y
usando gestos.
2
2.4 La Radio
Muñoz (1988). La parte física que estudia los fenómenos de la producción del
sonido por la energía radiante a esto le llama Radiofonía, este concepto es puramente
científico y la referencia a la realidad que posee el sonido y las ondas de la comunicación.
Jerez, F (2014) indica que el sistema de transmisión y comunicación por el medio de
la radiofonía, se refiere a la difusión de mensajes sonoros mediante ondas
electromagnéticas. La radio es un medio de difusión pública. Se puede definir como un
medio de comunicación Unidireccional y bidireccional. Que utiliza un solo vehículo
primario que es exclusivo de emitir el sonido.
Existen elementos importantes de la radio que deben ser mencionados en este
estudio para esclareces que lo conforman.
La radio le cambió el libreto a la prensa. La televisión se lo cambió a la radio. Y
hoy, la globalización de la cultura y la revolución tecnológica se lo ha cambiado a todos los
medios de comunicación masivos.” López Vigil (2005: p.10)
El ser humano tiene claro que es un medio de comunicación masiva. Pero en la
actualidad y gracias al ser humano y su necesidad de innovar tenemos hoy en día el
desarrollo de la tecnología, y la evolución de las técnicas y habilidades de la comunicación,
2
Para poder obtener más conocimiento de lo que es la radio en la actualidad y sus
procesos comunicacionales la es necesario conocer algunos aspectos y características. Pilar,
(1988: p.9-14) Sin estas características la radio perdería todo lo que la conforma y tendría
debilidades a la hora de ejecutarla.
A) Inmediatez: La rapidez con la que se transmite la información de manera
efectiva y rápida toda la información
B) Actualidad: Hace referencia a la rapidez con que la radio cubre el acontecer o
coyuntura nacional e internacional. Existe un elemento importante que bloquea este
accesorio de la comunicación y es la mal información, los comunicadores tienen la
desventaja de ser mal informados a causa de la información inmediata. También significa
que la radio no debe ser anacrónica, la actualización constante es elementa para ofrecer un
producto fresco e innovador y verídico.
C) Credibilidad: cualquier medio de comunicación, individuo necesita empatía con
su círculo y provocar que se crea lo que trasmite este valor intangible que se construye con
acciones y a través de los años, con mucha dificultad ya que va amarrada a la constancia en
informar
D) Ubicuidad: Le da la oportunidad de estar presente en muchos lugares a la vez,
en la cocina, el carro, el gimnasio, la oficina, el campo, celular y que adicional le permite al
oyente hacer otras actividades sin interrupción.
E) Cotidianidad: Se refiere a la compatibilidad de la radio con otras actividades,
así mientras alguien maneja, cocina o hace ejercicio, la radio puede acompañarlo,
2
informarle, actualizarle o simplemente entretenerlo, por medio de un mensaje claro y
conciso.
F) Costos: Existe una diferencia elemental en costos, no podemos comparar los de
televisión con los de radio o los de radio con medios escritos cada uno de ellos tendrá una
diferencia económica, en radio se re representan costos relativamente bajos a pesar de su
alcance, la cobertura, el impacto es por ello más efectivo y barato.
G) Flexibilidad y Versatilidad: Básicamente esto se refiere a la variedad de formas
de presentar el mensaje: novelas, radio teatro, radio revistas, humor, debate, entrevista,
documentales y un sin fin de formatos, adicional los horarios, los lugares donde se le puede
escuchar y ahora con la Internet, los programas y contenidos el oyente puede escucharlos
cuando y donde quiera.
H) Flexibilidad y Versatilidad: La radio tiene la obligación de crear variedad de
formas para poder de presentar el mensaje: novelas, radio teatro, radio revistas, humor,
debate, entrevista, documentales y un sin fin de formatos, adicional los horarios, los lugares
donde se le puede escuchar y ahora con la Internet, los programas. Que puede ser
contenidos que el oyente puede escucharlos cuando y donde quiera.
2.4.1 La radio en Guatemala
Almonarza (2012). En el año de 1,888 Hertz demuestra la existencia de ondas
electromagnéticas, que llamo fuerzas que se esparcían; En 1890 Guillermo Marconi
utilizando las ideas de Hertz inventa su famoso “sistema inalámbrico”. En 1906 el doctor
Lee De Forest crea el primer tubo de radio que nombro Audio, por lo que se conoce a el
2
cómo el “Padre de la Radiodifusión”. En Guatemala se considera como Padre de la Radio
difusión a Julio Caballeros Paz, quien recuerda que después de trabajar durante meses, dio
los toques finales a las futuras emisoras de ondas largas y corta, que estaban destinadas a
difundir por primera vez la música y el canto nacional e internacional. Luego de varias
horas hizo funcionar los motores y parado sobre un tablero de madera aplico la alta tensión,
instantáneamente brotaron chispas de bobina y condensadores.
Después de corregir las fallas aplico alta tensión y todo funcionó correctamente,
conecto los aparatos a sus antenas y comprobó con el amperímetro térmico que radiaba cien
varios de potencia efectiva por cada transmisor. Esa misma noche efectuó la primera prueba
de distancia. Colocando el emisor de onda corta en banda de aficionados, obtuve
comunicación telegráfica con dos aficionados de Estados Unidos. Fabrico un micrófono en
su casa el cual consistía en seis capsular telefónicas que se acoplaron a una tabla
cuadrilátera de tres capas, montando sobre un pedestal compuesto por una varilla de latón
brillante y una base de madera torneada.
2.4.2 Historia de Corporación Nacional RCN
Sosa. (2007). Cuenta que a principios de la década de los años cincuenta Guatemala
debatía un lento proceso en busca de estabilizar el orden político y gubernamental en
Mazatenango. Esto funcionaba como un negocio de venta de aparatos de radios y su dueño.
Guillermo Alcázar. Únicamente logro sintonizar la radio TGW. Única señal que se captó
para mostrar el funcionamiento de su producto. Doña minerva Alcázar de Solís,
cofundadora de Radio Corporación Nacional recuerda que las frecuencias en ese momento
no tenían ningún costo. L a facilidad de las frecuencias en este entonces, les permitió a ellos
y a otras empresas como Emisoras unidas que pertenecen a la familia Archila, colocar
2
radios con conceptos y audiencias con más definición. Comenta que, para RCN, una de sus
primeras frecuencias fue Radio Indiana en el departamento de Mazatenango así lograron
unificar frecuencias en el Oriente del país.
Teniendo en mente nuevos proyectos colocaron frecuencias para todas las edades,
gustos musicales y diferentes intereses como informativos y de entretenimiento, empezó
siendo una pequeña compañía y hoy es una de las cadenas radiales con más poder a nivel
nacional con años representando éxito. Ahora en manos de Don Gerardo Alcázar que de
igual manera tiene como objetivo tener a RCN como una de las mejores cadenas radiales en
Guatemala.
Parte de la historias y decisiones de Don Gerardo Alcázar fue Heredado a sus hijos
La Mega 107.7 una de las radios juveniles cuyo objetivo es el entretenimiento.
2.4.3 Historia de La radio La Mega 107.7
La Mega inició sus transmisiones el 1 de diciembre de 2006 desde la Ciudad de
Guatemala. Es una emisora que se caracteriza por su contenido entretenido donde su
objetivo principal es animar a sus oyentes a través de sus programas y música. Esto ha
hecho que La Mega sea una de las radios con más oyentes en la ciudad capital, preferida en
su mayoría por los jóvenes de entre 14 y 25 años ya que el contenido va principalmente
dirigido a ellos.
2
Es una estación que transmite las canciones más sonadas del momento, ya sean
rock, reggaetón, pop en español e inglés, incluyendo dentro de la programación mezclas en
diferentes géneros musicales ya sean rock, reggaetón, pop en español e inglés.
Tiene una programación entretenida y divertida para todos sus radioyentes, con la
finalidad de brindar alegría al público que la sintoniza. También te mantiene informado de
los hechos más relevantes que suceden tanto en el país como en los países vecinos. Sus
alegres y motivados locutores, entregan al pueblo guatemalteco un novedoso contenido con
lo mejor de los géneros musicales.
2.5 Metodología para un programa de radio
Haye (2017) Gestión de una emisora: estructura y recursos materiales, técnicos y
humanos. Equipo de trabajo. La actualización tecnológica. Las estrategias programáticas de
emisoras con diferente estructura de propiedad. Fragmentación conceptual. Segmentación
de audiencias. Gestión de una emisora: estructura y recursos materiales, técnicos y
humanos. Equipo de trabajo. Roles y equipos de producción. Género recreativo:
definiciones y características. Sus estructuras de producción (formatos). Radio y educación.
Radio y acción terapéutica. Radio y promoción social.
2.5.1 ¿Como armar el programa?
2
López, J (2015). Para aprender a locutar y a producir programas de calidad hay que
meter y sacar las patas. Hay que equivocarse y aprender humildemente de los errores. Por
eso, el mejor camino son los talleres —más largos, más cortos— donde quienes participan
se aventuran a practicar el lenguaje radiofónico y sus diferentes géneros y formatos.
Creatividad viene del verbo crear. Y crear no es otra cosa que juntar elementos dispersos,
jugar con los datos que conocemos y que hemos ido recogiendo a lo largo de nuestra vida.
2.5.2 Definir el público Objetivo
Ampuero, J (2003). La definición de la producción de un programa se comete el
error de asumir que llegaremos a todo público cuando realmente tenemos un público
objetivo, la audiencia de la radio segmentada, quiere decir que algunos escuchan la
programación y otros no lo hacen.
2.5.3 Definir los objetivos del programa
Ampuero, J (2003) El buscar cual es el objetivo de cada turno o programa es
elemental, ya que de esta manera vamos a entender a donde queremos llegar y cuál es el
objetivo principal. La cantidad de objetivos de un programa de la periodicidad de emisión,
así como de la duración diaria del programa. Se debe de considerar:
1. Las demandas y necesidades de comunicación de nuestros oyentes, es decir
que es lo que quiere el público, con que vamos a provocar que el oyente se
quede en la radio.
2
2. Las propuestas e intereses del grupo productor con respecto al público eso
quiere decir que debemos comprender que es lo que queremos ofrecerle al
público.
2.5.4 Relación con el público oyente
Ampuero (2003) se caracteriza por ser un me-dio eminentemente participativo: los
oyentes piden canciones, mandan saludos, hacen denuncias, opinan en una encuesta, hacen
consultas médicas, etc. Entonces debemos definir qué tipo de relación estableceremos con
nuestra audiencia. La participación del público puede darse en tres momentos,
complementarios entre sí:
1. Antes de la emisión: el oyente ya espera al locutor para propuestas de
temas, participar para entrevistas o ser parte de la investigación del
público para el programa.
2. Durante la emisión: Opinando o siendo parte del tema de conversación,
consultando del tema, realizando llamadas durante el turno para emitir
opinión.
3. Después de la emisión: Convocándolos a evaluaciones de la
programación, dejando un legado de opiniones, invitando a eventos
festivos culturales, sociales y deportivos.
2
2.6 Servicio de telecomunicaciones
2.6.1 Radio FM
Es la frecuencia modulada, se produce por medio de ondas de frecuencia 88 a 108
MHz en todas partes a excepción de Japón y Rusia. Armstrong invento la radio FM desde
la década de 1930 para ya no tener problemas con la interferencia de la radio AM.
2.6.2 Radio AM
Esta se presenta más simple que la frecuencia FM de radio, digital Podcast (DAB),
radio satelital o HD (digital) de radio. AM es capaz de detectar las variaciones de amplitud
de las ondas de radio, Amplifica la señal de los cambios en la tensión de conducir un
altavoz o auriculares. Los inicios y los receptores nuevos de radio AM fueron utilizaos
como detectores de diodo de cristal. La amplitud modulada es baja a la hora de transmitir.
Se dará a conocer el medio de comunicación que son relevantes a nivel mundial,
parte de esta investigación de tesis ingresa la radio en línea o por internet.
2
2.7 La radio en internet
La mejora de la fidelidad y el espaciamiento entre canales de audio fue elegida para
tomar ventaja de la función de supresión de ruido de banda ancha FM. La tecnología de
radio de AM es más simple que la de Frecuencia Modulada FM de radio, Digital Audio
Broadcast (DAB), radio satelital o HD (digital) de radio. Un receptor de AM detecta las
variaciones de amplitud de las ondas de radio a una frecuencia determinada. Después,
amplifica la señal de los cambios en la tensión de conducir un altavoz o auriculares. Los
primeros receptores de radio de AM utilizaron un detector de diodo de cristal, sin
amplificación, lo que ocasiona poca fidelidad, una variable interferencia dependiendo del
estado del tiempo, es decir, la Amplitud Modulada es de baja calidad para transmitir. Entre
los tipos de radios más importantes está radio en internet, por eso se da a conocer este tema
en el cual se basa la presente investigación de tesis.
La radio en Internet la radio por internet, online o en línea como también se le
conoce, se desarrolló como una extensión de las emisoras FM. Sin embargo, en la
actualidad existen emisoras que se dedican exclusivamente a la transmisión por esta vía. La
radio se ha expandido a otros sitios en los que ha encontrado un lugar para seguir
transmitiendo y llegar a más radioescuchas o atraer nuevos. Es precisamente la internet
2
quien ha abierto un espacio propio que aún se está explorando. En la actualidad, hay un
gran número de emisoras que transmiten a través de este medio, en su mayor parte emisoras
de radio análogas, aunque hay empresas que Radio amplitud modulada.
Han creado emisoras específicas propias para dar a conocer su producto o marca, por
ejemplo: Coca cola. Quienes dirigen una estación han encontrado un espacio en la internet
mucho más libre que el espacio radioeléctrico, por no existir en Guatemala y en la mayoría
de países una entidad que regule las radios on-line y que exija permisos o licencias
especiales para transmitir.
2
3. Metodología
3.1 Planteamiento del Problema
Como comunicadores, tenemos la obligación de ser responsables con nuestra labor,
ya que nosotros influimos en las acciones de todas las personas que nos escuchan, de
alguna manera terminamos siendo Voceros confiables que trasladan la información de
manera verídica y transparente, hoy en día los programas radiales poseen contenido
informativo, pero también contenido musical para entretenimiento.
La mayoría de programas en la actualidad de manera íntegra se dedica a entretener y
deja que otras radios en cierto porcentaje se encargue de noticias que presentan mayor
relevancia, esto lleva al receptor a tomar la decisión de escuchar cualquiera de las dos
ramas, elegir la que le entretiene o elegir la que le informa. Tenemos nosotros como
comunicadores la obligación de analizar que contenido debemos lanzar al público.
Por otra parte, al analizar el contenido que queremos trasladar, cada locutor debe
tener la iniciativa de poder darle congruencia y orden a su programa radial por medio de
una estrategia comunicacional, en donde podrá crear todo tipo de contenido para acaparar la
mayor cantidad de audiencia, esto lleva un orden y una estructura, segmentación interesante
y de relevancia que aparte de entretener pueda aportar conocimiento.
2
En base a lo planteado fue donde surgió la idea de realizar un estudio al programa
radias “PartySeo” que es trasmitido por la Mega 107.7 y en base a esta investigación se
puede conocer la estructura, contenido y metodología de dicho programa radial. Surgió la
duda ¿Cómo manejan un orden sobre la segmentación en los programas radiales?
3.2 Metodología
Enfoque Cualitativo: En la presente investigación, se utilizará el enfoque
cualitativo, debido a que lo que se busca es comprender el contenido de dicho programa y
conocer su estructura.
Taylor y Bogdan, (1984). “El objetivo de la investigación cualitativa es el de
proporcionar una metodología de investigación que permita comprender el complejo
mundo de la experiencia vivida desde el punto de vista de las personas que la viven”.
3.3 Diseño del estudio
Dicha investigación fue de enfoque cualitativo y se aplicó un análisis de contenido,
registro de cómo se establece el orden y estrategia comunicacional, se aplicará al programa
de Radio “PartySeo” trasmitido por La Mega 107.7.
El método que se utilizará en la investigación será MONOGRAFIA, debido a que la
intención es trasladar la información a futuros comunicadores y brindarles como es la
estructura de un programa radial, su orden y posible contenido de apoyo.
María Ugaz López: Una monografía es un documento escrito que tiene la función
de informar de forma argumentativa sobre una temática en particular. En general se trata de
2
textos extensos, en los que se ofrece mucha investigación que seguramente aportará algo
nuevo al exponer su conclusión.
Refiriéndose a todo el manejo de información en este estudio. La metodología será
de tipo cualitativo, ya que lo que se pretende es estudiar la temática que se utilizas dentro
de la programación de PartySeo, el cómo se genera contenido para ejecutarlo y sacarlo al
aire.
3.4 Objetivo General
a. Conocer la estructura, la elección de contenido, y la segmentación del programa
“PartySeo” de la radio La Mega 107.7 FM.
3.5 Objetivo Especifico
a. Exponer el orden del contenido de la programación radial del programa
“PartySeo”, de la emisora La Mega 107.7 FM;
b. Obtener información del fin de la programación, su inclinación al entretenimiento
y los géneros musicales.
c. Determinar como el locutor hace un estudio de contenido para conocer de qué
manera puede entretener al oyente.
3.6 Variable de estudio
El contenido del programa radial “PartySeo”, es trasmitido en la emisora La Mega
107.7 FM. El concepto de este turno dentro de dicha emisora es entretener por medio de
2
música y tocar temas de interés donde participa una locutora y al mismo tiempo mantiene
una fuerte interacción con los oyentes, contiene exclusividad con artistas musicales que son
invitados especiales donde se brinda información de interés y lanzamientos musicales.
3.7 Indicadores
 Asunto: Producción Radiofónica del programa Radial ¨PartySeo¨ de la Radio la
Mega 107.7
 Tendencia: Este estudio se realiza como aporte o una guía a futuros comunicadores
 Pauta: Conocer la estructura, la elección de contenido, la segmentación del
programa “PartySeo” de la radio La Mega 107.7 FM.
 Valores: Conocer la estructura y orden de contenido del programa radias
“PartySeo”
Métodos: Cualitativo
 Técnicas: Entrevistas, observación de contenido
 Actor: Danna Alejandra Castillo Aguilar
 Origen: Guatemala, Universidad Mariano Gálvez
 Grupo: Estudiantes de ciencias de la comunicación, locutores.
2
3.8 Instrumentos
Realizando un esquema de estudio obteniendo de ellas unidades de análisis para el
contenido abarcando espacio, forma y tiempo, esto ayudará a mediar con claridad del
contenido obtenido en este estudio donde se busca obtener información de la estructura y
preparación del programa radial, puesto que se expondrá la estructura de dicho programa,
como sus segmentos y diferentes categorías de entretenimiento desarrolladas por el locutor.
Entrevistas con preguntas abiertas dirigidas al locutor para obtener mayor
información de su ejecución y preparación de dicho programa. Se define como una reunión
para conversas y realizar intercambios de información entre personas cuando se realiza
algún tipo de entrevista Según el Dr. Hernández Sampieri en su metodología de
investigación. El tipo de entrevista será llevada a cabo es de tipo semiestructurada, que es
una guía de preguntas y asuntos en donde se tiene la libertad de introducir preguntas
adicionales que nos ayudaran a precisar y tener mayor información que sean de interés para
este estudio.
2
3.9 Población
El estudio realizado en esta investigación será en las trasmisiones del
programa radial “PartySeo” de La Mega 107.7 FM. Este programa es de lunes a
viernes de 18:00 a 21:00 Hrs.
3.10 Muestra
Para esta investigación del programa ¨PartySeo” se aplicó un muestreo no
probabilístico intencionado esto indica que se tomara en cuenta desde el mes de abril hasta
el mes de octubre del 2,020, tomando en cuenta todo lo archivado en la estructura del
programa y también se tomaran en cuenta las características del contenido y segmentos del
programa.
Existe un método que destaca el Dr. Hernández Sampieri Se utilizara el método
cualitativo llamado (casos-tipo) en donde se busca la riqueza, profundidad y la calidad de la
información.
3.11 Sujetos
El programa radial de La Mega 107.7 llamado “PartySeo” es un programa nocturno
dirigido a un público objetivo en el que participan dos locutores: Danna Castillo y Dj
2
Kenny. Tienen como objetivo entretener al oyente con temas de interés y lo elemental que
es la música con brindando un concepto en la programación de Party, alegría, diversión.
3.12 Procedimiento
Para este estudio se llevó a cabo la elección del tema, esta elección viene a base de
la inquietud de dar a conocer cómo es que existe una estructura y se prepara un plan previo
antes de pasar el programa al aire, los procesos realizados para generar contenido y el
proceso de aprobación de segmentos. Este proceso se lleva a cabo en el marco conceptual
donde se descubre en base a estudios realizados con anterioridad, libros encontrados y
analizados en la web, el marco metodológico tendrá básicamente como se llevará a cabo la
investigación y los instrumentos que son el elemento de apoyo para ayudar a complementar
y llegar al objetivo de esta investigación.
3.13 Aportes
En este estudio se pretende aportar conocimiento relevante a los estudiantes de
ciencias de la comunicación, locutores y futuros locutores, para que puedan tener una guía
y una estructura de cómo realizar un programa radial y que puedan aplicarlo en cualquier
2
radio a la que pertenezcan, siguiendo los lineamientos requeridos y que pueda ser de
utilidad para en el futuro poder ejecutarlo.
Otro de los objetivos de este estudio es ayudar a los locutores de dicho programa a
documentar el trabajo y manejo que ellos realizan dentro de la programación y se pueda en
el procedo identificar elementos que sean de importancia para innovar o modificar en la
programación.
Sera de apoyo para el reconocimiento y la responsabilidad que conlleva ser
comunicador y trabajar en el área de locución, el compromiso de trasmitir a la audiencia un
programa de calidad y la dedicación, también el orden y planeación que es de suma
importancia para llevar un programa de entretenimiento al aire, ya que el elemento más
importante y por el cual se lleva un procediendo previo es el radioescucha.
2
4. Análisis e interpretación de resultados
4.1 Resumen de entrevistas
Entrevista con el Creador de Ideas
Subcategoría Resumen
Producción de un programa Radial
Retos de trabajar dentro de una emisora de Respecto a todas las respuestas que recibí
Radio. sobre el mayor reto de trabajar dentro de una
emisora, es poder llegar a la audiencia por
medio del sentido auditivo, pues a las
personas les tiende llamar mucho más la
2
atención las cosas que pueden observar.
Pero no quiere decir que por esto el trabajar
dentro de una emisora sea aburrido, al
contrario, a la mayoría de personas que
trabajan dentro de una emisora y se les
pregunta si les gusta su trabajo su respuesta
tiende a ser siempre positiva, debido a que
tiene un contacto más directo con la
audiencia, que los diferentes medios de
comunicación tradicionales no se tiene.
4.2 Cuadro Completo
Entrevista 2; Jefe
Entrevista 4;
Entrevista 1; Jefe de Ventas y Entrevista 3;
Subcategoría Creador de
de Emisora Publicidad Creador de Ideas
Contenido.
La producción de un Dentro de la venta y Para la producción Dentro de la
Producción de un programa de radio, publicidad de una de un programa de producción y la
programa Radial se tiende a basar por emisora, la radio la primera creación del
el tipo de emisora en producción es de base, es enfocarse en contenido, se toma
la que se está suma importancia, el sentido auditivo mucho en cuenta la
trabajando, por eso debido a que el de los oyentes. opinión de la
es de suma programa debe de Mantenerse audiencia, nosotros
importancia conocer estar bien constantemente en producimos y
su historia, para estructurado para las tendencias de que creamos el contenido
poder formar parte que dentro de este la marca la audiencia, que la gente quiere
de esta tenemos que publicidad no quede para así poder oír, sin tener ningún
estar arraigados con fuera de contexto, la mantener siempre la tipo de estigma o
2
la visión, la misión y publicidad también atención de los juicio sobre la
los objetivos de la debe estar oyentes. persona que nos esta
emisora. relacionada al tipo escuchado.
de música que la No existe un parecido
emisora presenta. entre la producción de
un programa de radio
y un programa de
televisión, debido a
que dentro de la
televisión se utilizan
los sentidos de la vista
y el sentido auditivo,
en comparación con la
radio, como se
menciona
anteriormente solo se
utiliza el sentido
auditivo.
Uno de los retos más La publicidad en Poder alcanzar a Tener ideas nuevas,
grandes de trabajar radio, es un gran que la audiencia que no hayan sido
en una emisora y reto, debido a que tenga claro el realizadas ya con
generar un programa debemos vender un mensaje que se le anterioridad, ya que
de radio, es el de producto que la quiere trasmitir a lo al ser un medio de
mantener la gente no puede ver, largo de un comunicación que
audiencia, debido a debemos conocer a programa y así poder tiene mucho tiempo
que por las nuevas nuestra audiencia o generar un cambio de existir, muchas de
plataformas por las público, para positivo en la las grandes ideas ya
que se puede conocer sus gustos y sociedad. fueron realizadas,
reproducir música de esta manera poder quizá con un
esto nos disminuye hacer convenios de Crear contenido para enfoque diferente,
la audiencia, pero es publicidad con la radio, conlleva pero debemos buscar
Retos de trabajar un reto que día con marcas de interés más que una una manera de que la
dentro de una día superamos. para la audiencia. dificultad es un reto, idea se vea renovada
emisora de Radio. debido a que e interesante.
debemos
mantenernos
actualizados
referentes a los
temas de interés del
momento, y que la
creación del
contenido presente
una mayor
interacción entre los
locutores y la
audiencia.
2
5. Informe Final
CAPÍTULO 1
La radio
Según Kaplúm. (2005: p.55). “La radio es vista como un canal para difundir un
mensaje (educativo, político, científico, religioso, etcétera); un medio dócil y sumiso que se
limita a esparcir la voz a la distancia y diseminar la información. Para el educador, una gran
aula; para el sacerdote, un inmenso templo; para el político, una enorme plaza pública. En
2
todos los casos, lo que importa es lo que se quiere comunicar. El medio es considerado sólo
eso, un canal transmisor.”
Géneros radiofónicos
Según nuestro criterio en la radio se pueden identificar los siguientes géneros:
informativos, deportivos, musicales, de entretenimiento.
 Género informativo: tienen como fin dar cuenta de la actualidad con un
lenguaje objetivo y directo.
 Género deportivo: como dice su nombre están vinculados con todos los
deportes.
 Género musical: articulan música y locución. Son los más utilizados en la
actualidad o al menos lo que mayor audiencia generan.
 Género de entretenimiento: es la radio revista y los programas de humor.
CAPÍTULO 2
El Locutor
El locutor(a) representa el primer contacto entre la emisora (empresa) y el público
(usuario). Es el profesional que marca el ritmo, la melodía, el estilo, la dinámica y la
personalidad de la estación, de allí que sea el actor principal en el proceso de conducción
del mensaje. El locutor(a) “es el encargado de planificar, diseñar, organizar, producir y
difundir profesionalmente el mensaje radiofónico y televisivo”.
2
Vale la pena destacar que aun cuando exista una política por parte de los directivos
de las emisoras de radio y televisión y todo un equipo de personas que trabajan en el área
de producción, el locutor o locutora “es la persona que se enfrenta al público y por
consiguiente pasa a ser un miembro más de la familia, un huésped que en muchas
oportunidades entra desapercibido pero que influye directamente en nuestros hogares”,
porque su voz se convierte en huella imborrable en la mente de los radio-tele-receptores.
Dentro de una empresa radioeléctrica el locutor o locutora cumple muchas veces
diversidad de funciones, entre éstas las de ser director, programador, productor, operador,
musicalizador, disc-jockey y publicista entre otras más. De allí que sea un profesional
relevante por las múltiples facetas que debe cumplir en cada una de las emisoras
radiofónicas o televisivas donde preste sus servicios.
La palabra hablada es el principal recurso del medio radial, por eso el locutor(a)
debe usarla con el propósito de responder a los fines de este importante medio
de comunicación social el cual debe estar al servicio permanente de la comunidad. A todo
esto hay que agregar la función de educar siendo este elemento propio de cualquier medio
de comunicación social y es el locutor(a) quien debe utilizar sus conocimientos, habilidades
y destrezas para poder aplicar la palabra en su profesión y así los radioescuchas tengan en
él un ejemplo a seguir.
2
No hay que olvidar que ante la imposibilidad de un contacto directo visual entre el
locutor(a) y el oyente, la oralidad en la radio es palabra imaginada, que permite al auditorio
la evocación de una experiencia sensorial más compleja. En la televisión la voz del
locutor(a) es más atenuante porque la imagen visual lo releva de muchas situaciones
fonéticas que puedan surgir de imprevisto. En la radio el locutor(a) está obligado a
describir, narrar y animar todo lo que acontezca, en la televisión no es necesario hacerlo en
su totalidad porque la escena plasmada en la pantalla puede decir el resto del mensaje.
Clases de locutores
 Locutor de cabina: Esta es una de las primeras experiencias de cualquier
locutor(a) que se desempeña en el medio audiovisual. En el caso de la radio
este profesional se encarga básicamente de identificar la emisora, anunciar
los temas musicales, dar la hora, leer avances informativos, presentar
artistas, conversar con los visitantes, coordinar las transmisiones
a control remoto, interactuar telefónicamente con los oyentes y realizar
2
comentarios personales del acontecer social. Este tipo de locutores(as) es el
que ha imperado en las radioemisoras del país.
 Locutor comercial o publicitario: Este profesional debe conquistar
fundamentalmente dos objetivos: credibilidad y persuasión. Debe
expresarse con total claridad, poniendo énfasis en las palabras o frases que
señalen las cualidades o características ventajosas del producto o
del servicio que anuncia.
Este tipo de locutor(a), aun cuando hace uso de una forma de especialización
no se dedica tan sólo a ello, sino complementa su labor con otra faceta de la
locución. Sin embargo, existen profesionales del micrófono que tienen
el poder de la persuasión a través de una voz especial, natural y
personalizada para los anuncios comerciales y económicamente son bien
cotizados en el medio radiofónico. Este tipo de locutor(a), aun cuando hace
uso de una forma de especialización no se dedica tan sólo a ello, sino
complementa su labor con otra faceta de la locución. Sin embargo, existen
profesionales del micrófono que tienen el poder de la persuasión a través de
una voz especial, natural y personalizada para los anuncios comerciales y
económicamente son bien cotizados en el medio radiofónico.
 Locutor anunciador de música: Es quien más se desarrolla en la radio. Su
tarea fundamental es la de conducir un programa musical informando a los
oyentes sobre los detalles de las grabaciones difundidas, como, por
ejemplo, nacionalidad del cantante, casa de grabación, situación en el
2
exterior del tema musical. Es necesario que conozca de música y de músicos,
de cantantes y de farándula, de intérpretes y compositores y de
la industria fonográfica y del espectáculo. En suma, debe conocer el singular
mundo de la música para enriquecer su labor profesional.
 Locutor maestro de ceremonia: Es el encargado de presentar o conducir
actos serios de especial importancia, lo cual lo diferencia del locutor
animador. El maestro de ceremonias, por lo general debe proyectar un
extremo respeto al público que asiste a estos actos, comenzando por su
correcta presentación y dicción. Este profesional actúa ante auditorios cultos
o selectos y esto hace más exigente su trabajo, pues no puede permitirse
gestos o improvisaciones riesgosas. En el caso de ceremonias oficiales, el
locutor(a) debe conocer los aspectos esenciales del protocolo ceremonial
para así estar a la altura de dicha actividad.
 Locutor moderador: En este caso debe ser un profesional de la locución
con estudios de comunicación social para conducir
eficientemente programas de opinión y de interpretación periodística
como: entrevistas, panel, mesa redonda, radio foro, debate, etc. Requiere de
una capacidad de organización y coordinación especial, además del dominio
del tema y los subtemas que se analizan, guardando el interés permanente
del invitado o invitados al programa periodístico radial.
2
 Locutor operador: Existen pocas experiencias en el país de locutores(as)
que al mismo tiempo son operadores. En la dinámica radial este tipo de labor
profesional se denomina "estudio caliente", es decir, el locutor(a) además
de conducir el espacio se encarga de operar todos los equipos electrónicos
indispensables para la transmisión de un programa de radio. Es una labor
muy agotadora para una sola persona y si no se es un experto se producen
muchos errores de programación (baches). Si usted se convierte en disc-
jockey, pasará la mayor parte de su tiempo en el estudio al aire, haciendo
toda su producción en vivo. Su estilo de anunciar los números del programa
debe encajar con el concepto de la estación de radio a la cual presta
sus servicios profesionales.
Registro de locutores
Según la ley de radio comunicaciones de Guatemala (1980, art. 39) dice lo siguiente:
Artículo 39: “Las estaciones de radiodifusión solo podrán emplear corno locutores a
guatemaltecos que posean título legalmente reconocido o certificado de aptitud expedido
por la Dirección General de Radiodifusión de acuerdo con el reglamento. La Dirección
General de Radiodifusión podrá autorizar la actuación de locutores extranjeros en el país,
solamente en casos extraordinarios y de manera transitoria”.
2
Toda persona que quiera trabajar de manera legal en algún medio de comunicación debe
tramitar el registro de locutor, los requisitos que debe presentar para inscripción a las
pruebas (práctica y escrita) de locución y recibir su acreditación como locutor/a profesional
en Guatemala, son:
 Curriculum Vitae
 Fotocopia legalizada del Documento Personal de Identificación (DPI)
 Fotocopia Legalizada del diploma que lo acredite como locutor/a o cierre de
pensum de estudios universitarios (Ciencias de la comunicación),
 Fotocopia legalizada del diploma de nivel medio, titulo diversificado o de
licenciatura en ciencias de la comunicación.
 Carta del medio de comunicación donde trabaja o trabajará como locutor
 Carta de justificación de sus aspiraciones y porque desea obtener su acreditación
Al tener el expediente completo, debe presentarse al departamento de Registro de
Locutores para poder programar el examen práctico y coordinar la entrega de guía de
estudio. El trámite es personal.
CAPITULO 3
La Pre-Producción
Es el proceso mediante el cual, el productor de manera individual o en conjunto con
el conductor del programa de radio, se ocupa(n) de recolectar toda la información teórica-
contextual sobre uno o varios temas de interés general.
2
Para cada edición y emisión, será fundamental, proyectar datos con relación a la
emisora radiofónica, como su denominación, (identificación de la emisora), la modalidad,
ya sea Amplitud Moderada (AM) o Frecuencia Moderada (FM), sobre el nombre del
director o directora, y demás personal que labora en esa casa radial, el lugar donde se
encuentra la sede desde donde se transmite la señal, la fecha actual, onomástico, hora,
(datos geográficos, humanos, y de interés genérico) entre otros aspectos de importancia.
Preguntas que deben responderse para la realización de un programa de Radio:
 Audiencia.
 Edades.
 Ubicación.
 Grupo social.
 Preferencias.
 Necesidades.
Mientras más detalles se conocen acerca de la audiencia mejor será el resultado de la
planificación. No es lo mismo producir algo para jóvenes que producir para jóvenes
rockeros de 18 años, pre-universitarios con dudas respecto de su profesión y su proyección
futura, o realizar un programa radial para jóvenes cristianos en busca de diferentes formas
de diversión. En definitiva, el grupo objetivo que se escoja determina las características del
programa, los temas, los recursos y el formato.
Objetivos de la Pre-Producción
Los objetivos nacen de necesidades específicas que pretenden cubrirse:
2
 La necesidad de la emisora de comunicar mensajes acordes con su filosofía.
Informar, formar y crear conciencia en la opinión pública.
 Objetivo general. Es el resultado global que espera obtener el productor de su
audiencia con la difusión del programa radial.
 Objetivos específicos. Son los resultados concretos en áreas específicas. La suma de
ellos da como resultado la consecución del objetivo general.
Para formular un objetivo se debe pensar en los resultados que quieren lograrse en la
audiencia, ya sean cambios de conducta o comportamiento, fidelidad con la emisora,
preferencia de la audiencia al programa, conciencia acerca de temas determinados,
motivación para vivir mejor, etcétera.
Escaleta
McLeish (1985) la escaleta es el esqueleto del programa; es como el andamio o
estantería en la que colocamos todo el contenido. Nos permite diseñar la estructura general
del programa y organizar sus elementos.
2
Entendemos que, dentro de la escaleta, se lleva la organización de cada uno de los
momentos (escenas) en las que se divide el programa de radio, cada escaleta es realizada
por cada segmento que se llevara a cabo, esto con el fin de que la programación tenga una
congruencia, y no se realice todo de una manera desordenada o que no tenga sentido.
Directamente relacionada con la escaleta está la estructura, que es “la relación y
unión de unas acciones con otras”. Algunas formas de estructuras narrativas, comunes a la
televisión y al cine son las siguientes: a) Estructura lineal: la narración sigue el desarrollo
cronológico de la historia; b) Estructura Flash - Back. La narración hace un salto al pasado;
c) Estructura en paralelo: la narración sigue dos acciones desarrolladas simultáneamente,
aunque presentada una tras otra, para converger en un punto.
Ejemplo de una escaleta del Programa PartySeo
ESCALETA
Nombre de la Escena: Programa radial PartySeo
Fecha de emisión: Sábado 15 de Julio, 2020
2
Duración: 03:00:00 (3 hrs.)
Horario de emisión: A partir de las 06:00 Pm
Operador/ editor Danna Castillo

Directora Danna Castillo
Operador Introducción 11 seg

Escena Escena 1, plano medio, toma cerrada. 4 seg
Escena Escena 2, Zoom desplazado, acercamiento. 4 seg
Escena Escena 3, Travelling, deslizamiento 5 seg
Escena Escena 4, Panning, Deslizamiento hacia la izquierda 14 seg.
luego close up, y encuadre al protagonista.
Escena Escena 5, Plano americano, Toma de todo un conjunto. 9 Seg.
Escena Escena 6, Close Up, encuadre al protagonista. 12 Seg.
Escena Escena 7, Full shot, Plano completo de la escena, luego 17 Seg.
close up, encuadre al protagonista.
Final Final de la escena. 01:16 Seg.
CAPÍTULO 4
La producción
La “Producción”, se puede decir, que se trata de todo aquello que se hace durante la
emisión y transmisión. Lo que expresa(n) el/los conductor(es), el/los invitado(s)
2
especial(es), la información que se proyecta de fuentes impresas, audiovisuales y
electrónicas, la música disponible, la realización de uno o más concursos, atender a las
personas que fueron invitadas (especialistas), y, en fin, toda acción dentro del estudio
radial, forma parte de lo que se denomina como período de Producción.
Este es probablemente, el proceso que más pulcritud requiere por cuanto se
desarrolla durante la transmisión, y cualquier error o desacierto incidirá en la calidad de la
edición y la emisión respectiva. Es a ciencia cierta, el período de tiempo donde se realizan
la mayoría de las acciones que le dan cuerpo y estructura a la dinámica radial, que incluye
por cierto, atender las llamadas telefónicas en off o al aire, leer y responder los mensajes de
texto, estar atentos a un televisor dentro del estudio o escuchar una emisora de la Cadena
Nacional de Radio, Televisión, Cine y Afines, por si se presenta una Cadena Nacional,
atender a las personas que visitan la emisora, entre otras labores que, obviamente generan
hiperactividad.
El productor: “Es el responsable de la calidad del producto final”. El productor
está al pendiente del trabajo de los técnicos: buenos niveles de grabación, cero ruidos, la
colocación del locutor en el micrófono, etcétera.
El productor debe estar abierto a realizar cambios de última hora en el libreto, ya sea
porque las frases no suenan naturales en boca de los actores / locutores, o porque hay
segmentos que no encajan o se escuchan mejor si se cambian de orden o por algún motivo
no se entienden. Tener sensibilidad y buen oído es indispensable en el momento de grabar.
2
Si la grabación se realizara fuera de estudio hay que ser previsivos. Se debe recordar
que ¡todo lo que pueda fallar, fallará! Por eso, es recomendable probar todo el equipo
técnico antes de salir y reemplazar todo aquello que pueda fallar: cables, micrófonos, pilas,
etcétera. De la Torre, Tatiana (2008).
Pasos para la producción de un programa de radio
Para realizar una producción de radio.
Primero: Lo que debemos establecer es ¿Qué tipo de programase va a realizar?, me
refiero a si es grabado o si se va a transmitir en vivo.
Programa grabado: Es una producción que se realizará de forma grabada y que
después se transmitirá en un horario definido por la estación radiofónica, este tipo de
programa implica una etapa de posproducción.
Programa en vivo: se realiza en el mismo Es una producción que momento que se
transmite al aire a través de la estación radiofónica. Normalmente no tiene una etapa de
posproducción.
Segundo: Debemos establecer los siguientes aspectos:
1. Nombre del programa.
2. Definir el concepto
2
3. Establecer el objetivo. (Como producto comunicativo y que beneficios obtendrá la
estación de radio)
4. Tiempo de duración.
5. Horario de transmisión.
6. Público al que va dirigido.
7. Secciones del programa. (Definir la dinámica de cada sección)
8. Locutores.
9. Colaboradores. (Para el trabajo complementario de la producción)
10. La publicidad. (establecer los cortes comerciales y patrocinadores para el
programa).
En cada bloque debemos asignarle un contenido.
A continuación, pondremos como ejemplo los segmentos del programa radial PartySeo:
Segmentos de PartySeo
 Se te hace así: Un segmento de miedo en donde tocamos temas paranormales,
pedimos la participación de los oyentes por medio de llamadas para que cuentes sus
anécdotas y tenemos invitados espaciales que son expertos en el tema para poder
aclararnos algunos aspectos.
 El trabaceo: Es un espacio que se le brinda al oyente para que, por medio de
llamadas, notas de voz puedan realizar su reporte del tránsito, ya que las calles de
2
Guatemala son muy transitadas esto nos funciona para tener interacción y ellos
también puedan solicitar sus canciones que son complacidas de inmediato
 Es depepute: En el despepute es un espacio de descontrol, en donde el locutor y el
Dj ponen géneros musicales interesantes y se abren las vías de comunicación,
WhatsApp y llamadas, pero si la gente propone canciones aburridas no se les
coloca.
 El bombazo: Este espacio es un conteo regresivo de 10 a 1. abrimos las llamadas
para que los oyentes propongan dos canciones y esas las ponemos a competir. La
competencia se realiza por medio de WhatsApp recibiendo notas de voz eligiendo
las canciones y la que llega a un punto es la que suena.
 Infusión: En infusión suena el género musical “ELECTRONICA” los oyentes
pueden escribirnos o llamar proponiendo su canción de electrónica favorita para que
suene dentro de la programación.
 Las R.I.L.F: Rolas I Like To Fuck el segmento más solicitado, en este espacio
suenan únicamente canciones Viejas de genero urbano. Los oyentes tienen todos los
medios de comunicación habilitados para poder solicitar sus canciones favoritas,
pero deben ser del recuerdo.
2
 DJ KENNY: nuestro dj de La mega 107.7 él tiene un espacio en PartySeo de 8pm a
9pm para hacer sus mezclas con la tornamesa, los oyentes pueden comunicarse con
él por medio de WhatsApp y en notas de voz para solicitar sus canciones.
Los segmentos del programa se cambian trimestralmente.
Tercero: Planificar los tiempos del programa. Lo podemos realizar de la siguiente
manera, Por ejemplo: Si se trata de un programa de una hora, podemos dividirlo en 4
bloques. Cada uno de 15 minutos. Al termino de cada bloque podemos acomodar un bloque
comercial.
CAPÍTULO 5
Postproducción
La Post-Producción, “se basa en valorar los aspectos positivos del programa de
radio recién culminado, contabilizar las llamadas telefónicas recibidas en off o al aire, la
cantidad de mensajes que llegaron al “inbox” y fueron respondidos, entregar la premiación
del concurso realizado (por lo general en el subsiguiente), despedir a los invitados
especiales (especialistas), reprogramar los equipos para que funcionen de manera continua,
entre un sinfín de operaciones válidas”.
” En la “Post-Producción surgen ideas y propuestas para futuras iniciativas a nivel
de la radiodifusión. En esta sección se debe recurrir a la autocrítica reflexiva y constructiva.
Es la encrucijada ideal, para la convergencia de medidas correctivas que coadyuven a
mejorar en las dimensiones que hacen posible la configuración del producto radiofónico.
2
Post-Producción de programas pregrabados
Edición y Montaje: Es como “armar el rompecabezas”. Todos los elementos y
recursos que se han grabado vienen a ocupar el lugar correcto, con buen criterio y
conocimiento del tema fundamental en la edición de programas, se eliminan frases
confusas, repetitivas, pausas demasiado largas, ruidos… hasta obtener la esencia, lo
principal de la entrevista.
Los recursos de voz (locuciones, testimoniales, entrevistas, dramatizados), los
efectos de sonido (ambientes, animales, máquinas, etcétera.) y la música (instrumental o
cantada) se enlazan lógica y armónicamente en la producción radial, al final se piensa en
los detalles. Se escucha como si se tratara de un oyente y se pregunta: ¿Qué falta?, ¿qué
sobra?, ¿se tienen los niveles correctos? ¿Está todo claro? ¿Cumple los objetivos? ¿Dice lo
que se quería comunicar?
Post-Producción programas en vivo
De la Torre: “Es una producción que se ejecuta en el mismo momento que se
transmite al aire por medio de la estación radiofónica. Casi siempre sólo tiene una etapa de
preproducción”:
Es importante resaltar que las etapas de producción y post-producción van juntas en
un programa “en vivo”. En este caso no existe la posibilidad de edición.
2
Ejemplo de la calendarización que se realiza en la emisora La Mega 107.7, durante
la post-Producción. Estas fechas son de publicaciones de Partyseo, estratégicamente
colocadas en días y horarios para evaluar que tanto jale tiene cada locutor
2
CAPÍTULO 6
Publicidad en programas de radio
En el bloque la comunicación radiofónica se aportan algunas cuestiones, aunque
sólo relativas a la cuña.
La cuña: Es una forma compacta de publicidad radiofónica que se caracteriza por el
hecho de ser breve, repetible y sin relación con la programación en la cual se inserta, por lo
que sus contenidos son transferibles en cualquier momento. Aunque la cuña puede ser
emitida en directo, lo más habitual es que se edite y grabe previamente, con sus
correspondientes músicas, efectos y voces.
Publicidad/Autopromoción en radio
La publicidad directa: Es una forma de publicidad radiofónica de corta duración
narrada por el mismo locutor del programa, el cual la inserta en el marco de su propio
discurso, sin que medie ningún tipo de separación (ni formal ni verbal). López Cao lo
ilustra con un ejemplo muy claro. El locutor de una radiofórmula musical comenta un tema
y añade:
"(...) podríamos incluso hacer un libro. Hablando de libros, ¿aún compras tus libros sin
descuento? Atención la que me he montado para enlazar la historia. ¿Aún compras tus
libros sin descuento? Pero hombre, a estas alturas ya deberías saber que en la F todos los
libros tienen el precio mínimo..."
2
El publirreportaje: Es un espacio de corta duración (menos de 10 o 15 minutos)
que adopta diferentes formas (entrevista, monólogo de una persona ajena a la emisora, etc.)
y que tiene la finalidad de promover la compra de un producto o servicio o de un conjunto
de productos o servicios. Tal y como asegura López, la forma en que se presenta un
publirreportaje determina que sea identificado como publicidad (se delimita claramente el
espacio, ya sea mediante la actitud del locutor o con la introducción de una sintonía
diferenciada).
El patrocinio: Es una forma de transmisión de contenidos publicitarios destinada a
la financiación de un espacio. Mediante su inserción, se promueve el nombre, la imagen, la
marca, las actividades o las realizaciones del patrocinador. Por ejemplo, "Ron X patrocina
el disco más caliente, nuestro disco" o "Panadería Pascual te ofrece la agenda del día". En
ocasiones, es la propia emisora la que patrocina un concierto o un producto.
En caso de la emisora Mega 107.7, se trabaja con patrocinios como lo son los
siguientes:
 McDonald’s
 Coca-Cola
 Gallo la cerveza
 Brahva
 Unilever
 Pepsi
2
 Kellogg’s
 P&G
 AJE
 Banco Industrial
 Bantrab
 Banrural
 Burger King
 Dominos Pizza
 Pizza Hut
El Barretina: Se trata de un programa producido por la marca patrocinadora de
manera que el espacio se adapta al mensaje y a la filosofía del producto que se ofrece.
Según López Cao, se diferencia de un publirreportaje largo porque dispone de una
estructura narrativa idéntica a la de un programa. A menudo, en el transcurso del programa
se insertan otras formas publicitarias (cuñas, publicidad directa, etc.). La duración de
los bartering es superior a la de los publirreportajes y oscila entre los 15 y los 30 minutos.
El conductor del programa es siempre el mismo locutor que conduce el espacio en el que se
inserta el bartering, por ejemplo, en un magazine de entretenimiento de tarde.
2
CAPÍTULO 7
Relación con las entrevistas realizadas
El instrumento que se utiliza dentro de esta investigación, fue elaborado con el fin,
de que expertos en el ámbito de la locución y producción de un programa de radio, dieran
sus conocimientos, de forma que la información expuesta pueda ser sustentada por la
experiencia que estas personas poseen.
Se considera que la información que se ha obtenido por medio de los diferentes
expertos a los que se entrevistó, será de mucha ayuda para que los locutores principiantes
puedan comenzar a la realización de sus programas, y de esta forma ellos puedan presentar
sus propios proyectos a las diferentes emisoras que se encuentran en el país, de esta forma
ellos estarían evidenciando que poseen el conocimiento necesario y la investigación
cumpliría con uno de sus objetivos que es aportar conocimiento relevante a los estudiantes
de ciencias de la Comunicación, locutores y futuros locutores.
Obtuvimos respuestas desde la opinión del jefe de la emisora hasta los locutores que
trabajan dentro de esta, de esta manera el conocimiento que ellos nos pueden compartir es
mucho más amplio, ellos comentan sus experiencias trabajando dentro de la emisora, cuales
son los retos más grandes de trabajar dentro de este ámbito y que es lo que más les gusta de
este trabajo.
2
Algunos ejemplos de respuestas que recibimos sobre los retos más grandes o para lo
que ellos definen como un reto de trabajar en la radio son los siguientes:
 Dentro del ámbito de la Publicidad esta fue la respuesta que obtuvimos:
“Uno de los retos más grandes es hacer llamativo un anuncio que venda, de
una forma solo auditiva, debido a que normalmente lo que llama la atención
es lo visual y no lo auditivo, por lo cual es un reto grande, y lo que ayuda
bastante a promocionar ciertas marcas son los conciertos.”
 El creador de ideas nos comenta: “Estar en constante actualización y tener la
capacidad de adaptarte a los cambios que demanda la sociedad tomando en
consideración que la producción pude desarrollarse acorde a las tendencias
actuales, pero que estas no deben ser tomadas como un elemento principal,
sino siempre deben prevalecer la esencia de la marca.
Las respuestas que para mi punto de vista pueden ser mucho más influyentes en los
futuros lectores de este proyecto de investigación, es ¿Qué es lo que más te gusta de
trabajar en la radio? Por lo que ahora expondremos las respuestas que se obtuvieron de
parte de los entrevistados.
 De parte del Jefe de Emisora; Porque es un medio de comunicación en el
cual puedes llegar a un público de manera natural sin estereotipos, sin líneas
2
establecidas como en la televisión o la publicidad, que son mensajes que
llegan directamente.
 Del Creador de Ideas; Escucharlo al aire y saber que el mensaje que se
quiere dar a los oyentes da resultados positivos. Lo importante es buscar
generar un cambio que sume en cada oyente para que sean mejores personas.
2
6. Conclusiones y Recomendaciones
6.1 Conclusiones
 La segmentación de un programa de radio en Guatemala, es realizada con base al
público al que va dirigido, de igual forma a los gustos y a la personalidad del
locutor encargado del programa radial.
 Antes de realizar un programa radial, se necesita tener muy claro el público
objetivo, para poder determinar el contenido que se presentara en cada programa.
 El trabajo no solo depende del locutor, sino que detrás de este trabajo hay más gente
especializadas, como son los ingenieros en sonido, los especialistas en marketing,
entre otros, que hace posible un programa de radio, dado que es un trabajo complejo
y en equipo.
 Aunque las redes sociales estén acaparando los medios de comunicación, la radio es
un medio de comunicación que presentan un mayor alcance, dado que es un servicio
público, por lo tanto, es gratuito.
2
6.2 Recomendaciones
 Contratar a locutores que sean capaces de atraer la atención del público deseado por
el programa de radio, para que este cumpla con los objetivos establecidos con
anterioridad a su creación.
 Capacitar a los locutores en temas de lo que es y en qué consisten las producciones
de un programa radial, para que el trabajo en la radio sea breve, rápido, divertido, y
en conjunto
 Creación de cursos libres para fomentar la profesión de locución y producción de
programas de radio, para poder formar grupos de profesionales capaces.
 Establecer un trabajo en conjunto a las redes sociales, para realización de publicidad
de los programas de radio, para así incrementar la audiencia.
2
7. Referencias Bibliográficas
Aguilar, B. (2018) Universidad Mariano Gálvez De Guatemala. Análisis De Contenido
Temático Del Programa Radial ¨Noches Imperdibles¨ Trasmitido Por 94.9 De RCN.
Tesis Inédita, Recuperado De:
Https://Drive.Google.Com/Drive/U/1/Folders/17ana76kwciici6k5lvwqbhdp2rgvj7o
Ampuero, j. (2003) Como diseñar un programa radial, publico objetivo, temas, música,
secciones, participación, locución, evaluación. Libro inédito recuperado de:
https://www.radioina.com/images/stories/fotos/pdf/diseno.pdf
Barrios, J (2013) Universidad de San Carlos de Guatemala, ciencias de la comunicación.
Estudio inédito recuperado de:
http://www.repositorio.usac.edu.gt/2765/1/16_1217.pdf
Dominick, Joseph, 2000. La dinámica de la difusión Masiva 6 edición. Editores hill/
interamericana, 579p.
Domínguez E. (2012) Red tercer milenio Ciudad de México, Medios de comunicación
masiva. Libro inédito recuperado de:
http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/comunicacion/Medios_de_comunicaci
on_masiva.pdf
2
Faus Belau, Ángel 1974. La radio: Introducción a un medio desconocido. Madrid, España,
Editorial: Guadiana de Publicaciones.
Haye, R (2017) Producción radiofónica Schneider, Libro inédito recuperado de:
http://fadeweb.uncoma.edu.ar/academica/carreras/programas/com/03-
PRODUCCION%20RADIOFONICA%202017.pdf
Jerez, F (2014) Universidad Galileo Guatemala , ciencias de la comunicación, Estudio
inédito recuperado de:
http://biblioteca.galileo.edu/tesario/bitstream/123456789/277/1/TESIS
%20FUNCIONALIDAD%20DE%20LA%20RADIO%20Francisco%20Aroldo
%20Jerez%20Clara.pdf
López. J (2015) Pasión por la radio capacitación de capacitador. Libro inédito recuperado
de: https://radialistas.net/wp-content/uploads/media/uploads/descargas/libro-pasion-
por-la-radio-jose-ignacio-lopez-vigil.pdf.
Marroquin, L. (2016) El locutor-productor a cargo de un programa de radio en Guatemala.
Tesis inédita, Universidad de san carlos de Guatemala. Recuperado de:
http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/16/16_1575.pdf
Paricoto, E., y Mamani, L. (2018). Universidad Nacional Del Altiplano facultad De
ciencias Sociales escuela Profesional De Ciencias De La comunicación Social
estructura De Los Programas Radiales Producidos En Idioma Quechua. Casos:
Radio Onda Azul, Radio Juliaca Y Pachamama Radio –Puno–2016. Tesis Inédita.
Universidad Nacional del Altiplano, recuperado de:
2
http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/10817/Paricoto_Erwin_Mam
ani_Denis.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Paz, M (2012) Universidad de San Carlos de Guatemala ESCUELA DE CIENCIAS DE
LA COMUNICACIÓN. Libro inédito recuperado de:
http://www.repositorio.usac.edu.gt/2310/1/16_0950.pdf
Peppino Barale, Ana María, primera edición 1999. “Radio educativa, popular y comunitaria
en América Latina”, México, programas educativos S. A de C.V, 379 páginas.
Quispe, L. (2017) Contenido Del Programa Noticias Del Día De Fama Televisión Canal 27
De La Ciudad De Juliaca. Tesis Inédita. Universidad Nacional Del Altiplano.
Recuperado De:
http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/5379/Quispe_Ari_Leandro_
Gabriel.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Rodríguez, A. (2016). Universidad Nacional Del Altiplano Estructura De Los Programas
Radiales Producidos En Idioma Quechua. Casos: Radio Onda Azul, Radio Juliaca Y
Pachamama Radio- Puno- 2016. Tesis Inédita, Recuperado De:
Http://Repositorio.Unap.Edu.Pe/Bitstream/Handle/UNAP/10817/Paricoto_Erwin_M
amani_Denis.Pdf?Sequence=1&Isallowed=Y
2
Tinoco, B. (2019). Universidad Casa Grande. Oyentes En Movilidad: Interacción Por
Medio Del Discurso Radiofónico. Caso Programa “Al Rojo Vivo” De Radio Punto
Rojo, Guayaquil, Ecuador. Tesis Inedita, Recuperado De:
https://www.academia.edu/40264982/Cita_en_Tinoco_Ruiz_B._2019_._Oyentes_en_
movilidad_Interacci%C3%B3n_del_discurso_radiof
%C3%B3nico._Ecuador_Universidad_Casa_Grande_Tesis_
Victoria, pilar. (1998). Producción radiofónica: técnicas básicas editorial Trillas México
2
8. Apéndice
Entrevista a Jefe de Emisora

Instrucciones: Contestar de manera abierta las preguntas que se le realizar, no hay
respuestas buenas o malas, son respuestas de opinión personal o búsqueda de información
de realización de un programa de Radio.
Se buscan respuestas con fines de aprendizaje, las respuestas serán anónimas, la única
persona que tendrá acceso a las respuestas será mi persona, a la universidad se presentara
un análisis de las respuestas obtenidas.
De antemano ¡Muchas Gracias!
¡Comenzamos!
1. ¿Conoces la historia de la Mega? ¿Me la podrías contar?
2. ¿Cuál es la visión y la misión de la Mega?
3. ¿Tienes conocimiento de cómo se realiza un programa de radio? Si tu

respuesta es afirmativa ¿Cómo se hace?
4. ¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en la Emisora?
2
Entrevista al Creador de Contenido
persona que tendrá acceso a las respuestas será mi persona, a la universidad se presentará
¡Comenzamos!
1. ¿Qué es lo que más te gusta de trabajar en la producción de un programa de

Radio?
2. ¿Me puedes mencionar cual es el objetivo principal del programa?
3. ¿Cómo defines cuáles serán los segmentos que se realizaran dentro del
programa?
4. ¿Cómo se definen los turnos y la manera de trabajar dentro del programa

radial?
2
Entrevista al Creador de Ideas
¡Comenzamos!
1. ¿Cuáles crees que son los retos más grandes de trabajar en la producción de un
programa de Radio?
2. ¿Qué es lo que más te gusta del trabajo de la radio, luego que es presentado a
la audiencia?
3. ¿Crees que el trabajo de Posproducción de la radio y de la televisión son

parecido? ¿Por qué?
4. ¿Crear el contenido de la radio presenta muchas dificultades? ¿Cómo cuáles?
2
Entrevista al Jefe de Ventas y Pautas
¡Comenzamos!
1. ¿Cómo generas las ideas para la publicidad y venta de la Mega?
2. ¿Creas algún tipo de estrategia de Marketing, para la venta de la Mega a las

diferentes Marcas publicitarias?
3. ¿Cómo creas las Pautas de cada programa que se realiza en la Mega?
4. Para ti, ¿Cuál ha sido el mayor reto al trabajar en la Mega como jefe de Ventas
y pautas?

Danna Tesis

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Danna Tesis

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Ciencias de la Comunicación

M.A. Silvia Lanuza

Producción Radiofónica del programa Radial ¨PartySeo¨ de la Radio la

Danna Alejandra Castillo Aguilar

Guatemala, 7 de noviembre del 2020

Palabras claves: medios, comunicación, radio, emisora, locutores, programación,

1. Marco Conceptual 6 2.5.4 Relación con el público oyente..................................................

1.1 Antecedentes del Problema 6 2.6 Servicio de telecomunicaciones..........................................

2.5 Metodología para un programa de radio 4. Análisis e interpretación de resultados......................................

En el ámbito de la comunicación existen varios medios, en este trabajo de

investigación nos basaremos en el medio de comunicación que es la Radio, específicamente

en la ciudad de Guatemala. La radio en Guatemala es un medio de comunicación masivo,

temas, para el gusto de todos los ciudadanos.

Este trabajo de investigación se basará específicamente en la emisora La Mega

diferentes indoles, con estilos musicales determinados, el programa en el que nos

es conocer cómo se realiza la planificación de un programa de radio, que es lo que conlleva

En el presente trabajo de investigación se utilizó una metodología de monografía con

enfoque cualitativo. Se realizaron entrevistas al personal de la emisora La Mega 107.7 del

propio programa radial en Guatemala.

1.1 Antecedentes del Problema

Para la comprensión del tema, el contenido de la producción radiofónica del

programa PartySeo de la radio La Mega 107.7. Se tomarán en cuenta distintas tesis

nacionales e internacionales elaboradas con anterioridad, con el propósito de brindar un

respaldo a la estructura radiofónica en esta investigación. A continuación, se presentarán las

Archila (2013) Este estudio contiene un análisis de los principales programas de

radio y su estructura en la ciudad capital de Guatemala: Hablando claro, A primera Hora,

La mesa de los periodistas, temas y debates, Contravía. El objetivo es determinar las

de opinión en la audiencia a través de estos programas ya mencionados, la metodología

resumen de todo el análisis realizado de dichos programas.

Vargas (2016) indaga en el discurso radiofónico de un medio comunitario por parte

considerarse emparentada con los denominados estudios de recepción latinoamericana.

Comprende desde la perspectiva de la construcción social y plantea como los emisores

producen discurso. Tendrá un abordaje integral del proceso comunicacional, enfatizado en

entrevistas a profundidad y análisis de discursos radiofónicos.

Rodríguez (2016) habla acerca de la evolución de la radio y cómo influyen las

nuevas tecnologías. Su planteamiento es con el fin de conocer como fueron influyendo

dichas tecnologías en el medio de comunicación radial, la nueva era digital y como

romas de producción, distribución y envió de los mensajes a distintos ordenadores para el

usuario que día a día está a la espera de nuevos contenidos.

Pontaza (2016) da a conocer las técnicas de diferentes artes y con naturalidad en su

mensaje y su personaje basándose en hechos reales y emocionales.

información que emiten en dicho programa y su estructura comunicacional, para esta

audiencia causado por su contenido de entretenimiento, además se realizara un Markrting

de diversos productos y conocer su impacto en el público.

Marroquin (2017) En esta investigación realiza en Guatemala: El locutor-productor

a cargo de un programa de radio en Guatemala. Se menciona que la radio es un medio de

versátiles. La radio es un medio de comunicación que exige preparación profesional, no

conocer entonces en que consiste realmente el trabajo radial en Guatemala desde la

terminan aplicándose en la Praxis.

Paricoto, y Mamani (2018) determinan la relación en la estructura de dichos

programas radiales que son producidos en Quechua un idioma proveniente de Honduras?

¿NO ES PERÚ? La metodología empleada es descriptivo-comparativa mediante la técnica

de investigación de análisis audio gráfico. La población de estudio es de 2455 radios a nivel

Rimayninchik, Rdios Juliaca: Willacuycuna, Pachamama Radios Pacha Illari, menciona

investigación es determinar la semejanza y diferencia en la estructura de cada uno de los

en el área de radiodifusión, pero ya dentro del campo. Su capacidad de redactar las

actividades realizadas en los tres meses de investigación, su reconocimiento de equipo e

historias dentro de la empresa y su organización.

Aguilar (2018) En esta investigación descriptiva que se basa sobre la calidad y la

Utilizando un método cualitativo para evaluar las características y componentes de la

utilizaron hojas de cotejo en donde se documentan los programas observados. Analiza el

contenido del programa y se divisa la diferencia cuando se tiene expertos en el tema y

ayuda a determinar la temática en el programa radial.