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CUADERNILLO DE LENGUA
ESPAÑOLA
RETROALIMENTACION GENERAL DE LOS CONTENIDOS PARA
PRUEBAS NACIONALES
AÑO LECTIVO
2017-2018
LA VEGA, REPUBLICA DOMINICANA
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PRESENTACION
Apreciados estudiantes de 4to de Media del Liceo Burende, les presento la siguiente recopilación
de los contenidos generales desde el antiguo 1ro de bachillerato hasta el grado que cursan con la
El material se divide en tres apartados: el primero, se refiere a las lecturas en prosa más
importantes, con la intención de que las analicen detenidamente y pongan en práctica sus
conocimientos con respecto a la lengua española (campo semántico, ortografía, sintaxis, entre
otros. En el segundo, encontrarán aspectos relacionados al análisis de poemas para que practiquen
los aspectos relacionados a la métrica. El tercer apartado se refiere a la parte literaria, en la que
entre otros.
El autor
APARTADO DE LECTURAS EN
PROSA
Lea el siguiente texto y luego responda a las preguntas desde la 1 hasta la 14.
Oveja y Lobo
Cefí le llamaban todos, aunque su nombre Alejandro Woss y Gil, entonces ministro de
era bien conocido: Pedro Benett. Fomento y Obras Públicas, se lo expuso con
timidez, ingenuamente. Deseaba destinarlo a
Dechado de circunspección, bondadoso y hacer un armario.
caritativo, perenne sonrisa seráfica que
prodigaba por igual al encumbrado y al Esto ocurría por los años 89 y 90 del siglo
humilde, todo el mundo conocía, apreciaba y pasado.
quería a Cefí en la vieja ciudad de Santo
--- Con mucho gusto, Cefí; pero eso no
Domingo. Cuidadoso de su persona, vestía
puedo resolverlo yo solo. Mándame una
siempre irreprochablemente. Los domingos y
solicitud para someterla al consejo de
días festivos solía llevar pantalón blanco,
gobierno… ¡Ah! Recuerda que la solicitud
levita negra y panamá. Los días clásicos,
debe venir en papel sellado de peso.
singularmente el 27 de febrero y el 16 de
agosto, el traje de ceremonia érale de rigor: --- Muy bien Alejandrito.
terno de levita y chistera. Fue, cuando se
acercaba a la senectud, gobernador del El mismo día y en el papel indicado por el
palacio. En este puesto le sirvió al gobierno ministro, escribió Benett y entregó su
ejemplar dedicación durante la administración instancia, que al siguiente era llevada al
de Meriño, Billini y Woss y Gil y en varios consejo de gobierno.
periodos presidenciales de Hereaux. Con
Nunca cuestión alguna fue objeto de más
excepción de Meriño a quien, cuando le
seria y profunda deliberación por parte de los
hablaba, le decía “Padre” y le trataba de
señores ministros. Lilís y Woss y Gil
usted, tuteaba a aquellos presidentes y les
favorecían su opinión el pedimento. Los
llamaba por Gollito, Alejandrito y Lilís,
demás les oponían por graves razones. Uno
respectivamente. A los tres les había
de éstos llegó hasta advertir con mucho
conocido de muchachos. Estos detalles,
énfasis que era ya hora de poner término a
aunque pudieran parecer extraños al caso
esas prodigalidades que tanto perjudicaban al
que voy a referir, merecen mencionarse para
Gobierno. En fin, fue fulminado por el
describir al protagonista principal de este
rechazamiento de la solicitud.
verídico suceso, que tanta y tan sabrosa miga
tiene. --- Pues señor --- dijo por último Lilís --- yo
habría querido complacer al amigo Cefi; pero
Las cosas pasaron así. Había venido viendo
si la mayoría se opone, ¿qué le vamos a
don Pedro Bennet desde mucho tiempo atrás
hacer?
un tablón de caoba arrinconado en el patio
trasero del Palacio Nacional, bajo la escalera Ese día y los siguientes, Woss y Gil estuvo
que conducía por allí a la planta alta. Con que esquivando todo encuentro con su viejo
fin se le tenía, era ignorado. Los empleados amigo. Le atormentaba el pensar la mala
de categoría inferior lo habían convertido en impresión que al bondadoso anciano le iba a
columna mingitoria. Era cuanto. Más producir el final desastroso de su instancia.
resistente que el hierro, ni el sol, ni la lluvia, ni Una mañana, no obstante, sin poderlo
el orín habían hecho mella sin embargo en su remediar, el ministro se vino
recia contextura. Un día pensó, con razón, el inesperadamente frente a Benett, que lo
gobernador de palacio, que aquel tablón miraba con su placidez de siempre.
menospreciado podía serle de alguna
utilidad, a él, que había sido y era un honesto
servidor del Estado, y acercándose a son
--- Cefi, mi viejo, siento decirte que tu Nadie le tomó cuenta de su desafuero al
instancia fracasó. Tal vez más tarde… “Mocho”, que dispuso del tablón de caoba a
su guisa y conveniencia.
Sonriente, le correspondió:
Don Pedro Benett, en tanto, el buen Cefí, vio
--- No te apures, Alejandrito. Al otro día de desvanecerse su sano deseo y perdió éste,
darte el papel vino José dolores “el Mocho”, además de su diligencia, el peso que había
con dos hombres, y se llevó el tablón. Yo se invertido en el papel sellado de su instancia al
lo dije al ministro de lo Interior y él llamó al Gobierno.
comisario; pero no ha habido nada.
Narraciones Dominicanas
José Dolores “el Mocho” era lo que los Página 224-226
argentinos, en su pintoresco lenguaje popular
llaman un “atorrante”. Holgazán sempiterno,
vivía de lo que pedía y le daban. Privaba,
además, en guapo, y a ese título recibía del
Gobierno una ración diaria de tres pesetas
fuertes.
Lee el siguiente texto y luego responde a las preguntas desde la 15 hasta la 23.
Los Hongos
Los hongos constituyen un grupo aparte, de hecho una especie de fruta, las laminillas
distinto de las plantas, ya que no contienen del sombrero producen un gran número de
clorofila. Son vegetales sin flores, que crecen celular microscópicas, las esporas. Estas
en lugares húmedos. Se alimentan de
esporas se desprenden del sombrero y caen
organismos vivos o en descomposición, como
los animales. En cuanto a su forma, los al suelo, germinan y producen un nuevo
hongos no tienen raíces, tallo, ni flores y se micelio, que crece poco a poco. Si se une a
reproducen de una forma característica. otro micelio, formara un nuevo carpóforo, es
En el grupo de los hongos se distinguen: las decir, un nuevo hongo. El micelio de los
formas superiores, de gran tamaño, como el hongos puede vivir y crecer durante mucho
mízcalo, y las formas inferiores, de pequeño tiempo, y a veces alcanza un gran tamaño.
tamaño, incluso microscópicos, como el moho Los hongos inferiores, que no se reproducen
o las levaduras. El champiñón (Agaricus por carpóforos, contienen las esporas
campestris) es un hongo superior típico, directamente en el micelio.
formado por un pie, corto y grueso, que Los hongos tienen formas muy variadas.
termina en la parte superior o sombrero. Algunos, como los boletos o las setas, no
Debajo del sombrero, las laminillas, de color tienen laminillas debajo del sombrero pero
rosa o negruzco, están dispuestas como los presentan una masa porosa parecida a una
radios de una rueda. El conjunto del pie y el esponja, formada por minúsculos tubos. La
sombrero se llama carpóforo, y es la parte extremidad de estos tubos está atravesada
visible del champiñón. El champiñón tiene por pequeños agujeros, los ascos; en ellos se
una red de filamentos subterráneos, delgados forman las esporas encargadas de la
y frágiles: el micelio. El micelio hace la función reproducción. Las colmenillas se caracterizan
de las raíces, es decir, absorbe de la tierra y por la peculiar y exclusiva forma del
de los desechos vegetales el agua y los sombrero: éste presenta una serie de
alimentos que el champiñón necesita para alvéolos y negras y crecen bajo tierra en los
desarrollarse. Los hongos inferiores son muy bosques de encinas y robles. Algunos hongos
diferentes: no tienen carpóforo, y se como los mízcalos o las trompetas de los
componen únicamente del micelio. Los más muertos son comestibles y de sabor
conocidos son el moho que se forma sobre excelente. Pero otros son venenosos o
los alimentos, y las levaduras, utilizadas en la tóxicos, como la falsa oronja, o incluso
fabricación de la cerveza o la elaboración del mortales como la oronja verde (Afnanita
pan. phalloides).
El champiñón es un buen ejemplo para Los animales y las plantas
comprender la Larousse
reproducción de los hongos superiores. El
carpóforo (es decir, el pie y el sombrero) es
Lea el siguiente texto y luego responda a las preguntas desde la 24 hasta la 35.
Huracanes Tropicales
1. Conocidos además como tifones o 6. Su debilitamiento comienza cuando entran
ciclones, estos huracanes tropicales se al continente sobre tierra firme, donde el aire
originan principalmente en las últimas caliente y húmedo es menor o cuando su
semanas del verano y durante el otoño, y su fuente de energía se ve reducida o disminuye,
aparición se lleva a cabo en las zonas o cuando su desplazamiento los lleva a altas
tropicales oceánicas localizadas entre los 5 y latitudes, donde las aguas oceánicas son más
10 grados de latitud; sin embargo, acerca de frías, ya que entre menor sea la cantidad de
sus fases iniciales hay poca información. vapor de agua disponible, menor es también
el transporte de calor.
2. La principal característica de este ciclón se
aprecia en las violentas temperaturas 7. Los huracanes pueden prolongar su
acompañadas de vientos de más de 200 duración hasta dos o tres semanas. Cuando
kilómetros por hora, que en el hemisferio nacen en los océanos tropicales, con
norte gira de derecha a izquierda y entorno a determinadas condiciones climáticas, es
una zona llamada ojo de huracán; en sus cuando se dirigen hacia el Oriente, con la
límites, el huracán presenta un grupo de corriente oriental de las capas superiores
nubes muy denso que se llama muralla o desviándose hacia el polo; es aquí cuando en
muro de nubes, el cual se prolonga hasta el la zona de las corrientes hay mayor
límite superior de la troposfera. concentración de masas de aire frio, que se
encarga de transformar el ciclón cálido en
3. En el mar, un huracán retarda su
ciclones con frente cálido y un frente frio.
movimiento debido al razonamiento sobre la
superficie del agua, disminuyendo también la 8. Al llegar a tierras continentales, el
fuerza centrífuga y el ojo es de menores componente del viento que penetra en el
dimensiones que los de mayor altura; su centro de baja presión aumenta debido al
forma general se asemeja a la de un embudo. razonamiento contra el suelo, aumentando
así también el movimiento de ascenso, lo que
4. El origen de los huracanes se presenta en
ocasiona el relleno del ciclón y presenta
los mares calientes, en el momento en que se
lluvias catastróficas.
halla una capa de aire húmedo sobre el nivel
de aguas, alcanzando la superficie marina 9. Se pueden apreciar las perturbaciones de
una temperatura máxima, y alcanza su los fenómenos meteorológicos desde el este
máximo punto cuando un sistema divergente en el siguiente orden: primero se aprecia la
en las capas superiores se coloca por encima aparición de amplios bancos de altos cirros
de otro sistema convergente en la base: aquí que vienen varios kilómetros adelante del
es donde se crea un vértice o torbellino, el ciclón; luego se aprecia cómo se aproxima el
cual acumula gran violencia: al comienzo el frente cálido, se ve como las nueves pierden
huracán se asemeja a un gran temporal, altura y aumentan su densidad, desciende
diferenciado por su evolución sobre el mar, lo también la presión y se produce un marcado
que le genera una inmensa fuente de cambio de dirección y aumenta la fuerza del
humedad y condensación, además de una viento, el cual está girando de izquierda a
gran rapidez de acceso de las masas al derecha; además, se aprecia un aumento de
interior del mismo. la temperatura, y por último, cuando el frente
5. Al alcanzar su máximo desarrollo, la se empieza a alejar, se presenta una
disminución de la presión en su núcleo queda estabilización de la presión, un intempestivo
limitada, pero amplia sustancialmente el área cambio en la dirección del viento, que
afectada por los vientos fuertes y las comienza a circular de derecha a izquierda, y
precipitaciones, logrando una extensión que se presenta un cese de lluvias. Mientras en el
sobrepasa los 300 kilómetros de diámetro. sector cálido la estabilidad de la masa de aire
determina el tiempo; sin embargo, aquí los mayor sea la diferencia de temperaturas entre
cambios revisten en poca importancia, se las masas de aire en contacto. Las largas
aprecia escasa lluvia, temperatura moderada estrías de nubes a mediana y gran altura, así
y poca visibilidad. Muy cerca del frente frio de como una nubosidad moderada en las capas
la rapidez de traslación, así como la de la inferiores, son la principal característica de
velocidad del viento, depende en parte las este fenómeno dentro del cual el viento
condiciones del tiempo. alcanza velocidad entre 300 y 400 kilómetros
por hora. La trayectoria de estas masas
genera variaciones en la presión, y conforma
10. Se desarrollan también las corrientes de ciclones y anticiclones en las zonas frontales
chorro sobre la zona frontal, en donde los afectando el ámbito climático.
contrastes térmicos son muy marcados,
Una nueva Enciclopedia Autodidacta
principalmente en la media y la troposfera. Página 857
Estas corrientes son más intensas mientras
24) ¿Qué palabra te ayuda a entender el significado del término “retarda” usada en el tercer
párrafo?
A) Facilita. B) Entorpece. C) Acelera. D) Interrumpe.
25) Según el texto, una de las características de los ciclones es
A) su límite. B) su localización C) la velocidad. D) la temperatura.
29) En el párrafo 8, el autor utiliza los conectores “además”, “sin embargo” para expresar ideas
de
A) causa – efecto. C) comparación.
B) síntesis y análisis. D) adición y contraste.
30) Una de las causas principales del debilitamiento de los ciclones es cuando
A) sobrepasa los 300 kilómetros de diámetro. C) disminuye su fuente de energía.
B) prolonga su duración por más de una semana. D) aumentan las lluvias catastróficas.
31) En la última oración el autor plantea de estos fenómenos
A) la importancia de su control. C) los efectos de las lluvias.
B) el impacto en el clima. D) la velocidad de los vientos.
32) En la oración “Los huracanes pueden prolongar su duración hasta dos o tres semanas”
la parte subrayada hace función de complemento circunstancial de
A) modo. B) tiempo. C) cantidad. D) compañía.
33) En la oración “el huracán presenta un grupo de nubes muy densa que se llama muralla”
la parte subrayada es una oración
A) subordinada adjetiva. C) subordinada adverbial.
B) coordinada copulativa. D) yuxtapuesta.
34) En la oración “su forma general se asemeja a la de un embudo” la parte subrayada hace
función de
A) modificador directo. C) sintagma nominal.
B) modificador indirecto. D) núcleo del sujeto.
Lea el siguiente texto y luego responda a las preguntas desde la 36 hasta la 48.
Un Niño
A poco más de media hora, cuando se deja la ciudad, la carretera empieza a jadear por unos cerros
pardos, de vegetación raquítica, que aparecen llenos de piedras filosas. En las hondonadas hay
manchas de arbustos y al fondo del paisaje se diluyen las cumbres azules de la Cordillera. Es triste
el ambiente. Se ve arder el aire y solo de hora en hora pasa algún ser vivo, una res descarnada,
una mujer o un viejo.
El lugar se llama matahambre. Por lo menos, eso dijo el conductor, y dijo también que había sido
fortuna suya o de los pasajeros el hecho de reventarse la goma allí, frente a la única vivienda. El
bohío estaba justamente en lo más alto de aquellos cerros chatos. Pintado desde hacía mucho
tiempo con cal, hacía daño a la vista y se iba de lado, doblegándose sobre el oeste.
Sí, es triste el sitio. Sentado a la escasa sombra del bohío los pasajeros veían al chofer trabajar y
fumaban con desgano. Uno de ellos corrió a la vista hacia las remotas manchas verdes que se
esparcían por los declives de los cerros.
—Allá —señalo —está la ciudad. Cuando cae la noche desde aquí se advierte el resplandor de
las luces eléctricas.
En efecto, allá debía estar la ciudad. Cuando cae la noche desde aquí se advierte el resplandor
de las luces eléctricas.
En efecto, allá debía estar la ciudad. Podían verse masas blancas vibrando al sol y atrás, como un
fondo, la vaga línea donde el mar y el cielo se juntaban. Paso un automóvil con horrible estrepito y
levantando nubes de polvo. El conductor del averiado vehículo sudaba y se mordía los labios.
De los tres viajeros, jóvenes todos, uno, pálido y delicado, arrugó la cara.
—No veo la hora de llegar —dijo -. Odio esta soledad.
El de line más severa se echó de espaldas en la tierra.
— ¿Por qué? — preguntó.
Quedaba el otro, de ojos aturdidos. Fumaba un cigarrillo americano.
—¿Y lo preguntas? Parece tonto. ¿Crees que alguien pueda o no odiar esto, tan solo, tan abatido,
sin alegría, sin música, sin mujeres?
—No —explicó el pálido-; no es por eso por lo que no podría aguantar un día aquí. ¿Sabes? Allá,
en la ciudad, hay civilización, cines, autos, radio, luz eléctrica, comodidad. Además, está mi novia.
Nadie dijo nada más. Seguía el conductor quemándose al sol, golpeando en la goma, y parecía
que todo el paisaje se hallaba a disgusto con la presencia de los cuatro hombres y el auto averiado.
Nadie podía vivir en aquel sitio dejado de la mano de Dios. Con las viejas puertas cerradas, el bohío
medio caído era algo muerto, igual que una piedra.
Pero sonó una tos, una tos débil. El de ojos aturdidos pregunto incrédulo.
— ¿Habrá gente ahí?
El que estaba tirado de espaldas en la tierra se levantó. Tenía el rostro severo y triste a un tiempo.
No dijo nada, sino que anduvo alrededor del bohío y abrió una puerta. La choza estaba dividida en
dos habitaciones. El piso de tierra, disparejo y cuarteado, daba la impresión de miseria aguda.
Había suciedad, papeles, telaraña y una mugrosa mesa en un rincón, con un viejo sombrero de
fibras encima. El lugar era claro a pedazos; el sol entraba por los agujeros del techo, y sin embargo
había humedad. Aquel aire no podía respirarse.
El hombre anduvo más. En la única portezuela de la otra habitación se detuvo y vio un bulto en un
rincón. Sobre sacos viejos, cubierto hasta los hombros, un niño temblaba. Era negro, con la piel
fina, los dientes blancos, los ojos blancos, los ojos grandes, y su escasa carne dejaba adivinar los
huesos. Miró atentamente al hombre y se movió de lado, sobre los codos, como si hubiera querido
levantarse.
— ¿Qué le ofrece? —Preguntó con dulzura
— No, nada — explico el visitante —; que oí toser y vine a ver quién
era. El niño sonrió.
—Ah — dijo
Durante un minuto el hombre estuvo recorriendo el sitio con los ojos. No se veía nada que no
fuera miserable.
— ¿Estás enfermo? — Inquirió al rato.
El niño movió la cabeza. Después explico:
—Calentura. Por aquí hay mucha.
El hombre toco sus bracitos. Ardía, y le dejo la mano caliente.
— ¿Y tu mamá?
— No tengo. Se murió cuando yo era chiquito.
— ¿Pero tienes papá?
— Si. Anda por el conuco.
El niño se arrebujo en su saco de pita. Había en su cara una dulzura contagiosa, una simpatía muy
viva. Al hombre le gustaba ese niño.
Se oían los golpes que daba el conductor afuera.
— ¿Qué pasó? — pregunto la criatura.
— Una goma que se reventó, pero están arreglándola. Así hay que arreglarte a ti también. Hay que
curarte. ¿Qué te parece si te llevo a la Capital para que sanes? ¿Dónde está tu papá? ¿Lejos?
— Unjú… Viene de noche y se va amaneciendo.
— ¿Y tú pasas el día aquí solito? ¿Quién te da la comida?
— El, cuando viene. Sancocha yuca o batata.
Al hombre se le hacía difícil respirar. Algo amargo y pesado le estaba recorriendo el fondo del
pecho. Pensó en la noche: llegaría con sus sombras, y ese niño enfermo, con fiebre, tal vez
señalado ya por la muerte, estaría ahí solo, esperando al padre, sin hablar palabra, sin oír música,
sin ver gentes. Acaso un día cuando el padre llegara lo encontraría cadáver. ¿Cómo resistiría esa
criatura la vida? Y su amigo, que había afirmado momentos antes que no soportaba ni un día de
soledad…
— Te vas conmigo — dijo —. Hay que curarte.
El niño movió la cabeza para decir que no.
— ¿Cómo qué no? Le dejaremos un papelito a tu papá, diciéndoselo y dos pesos para que vaya a
verte.
¿No sabe leer tu papá?
El niño no entendía. ¿Qué seria eso de leer? Miraba con tristeza. El hombre estaba cada vez más
confundido, como quien se ahoga.
Te vas a curar pronto, tú verás. Te va a gustar mucho la ciudad. Mira hay parques, cines, luz, y un
río, el mar con vapores. Te gustará.
El niño hizo amago de sonreír.
— Unq, unq, yo la vide ya y no vuelvo. Horita me curo y me levanto.
Al hombre le parecía imposible que alguien prefiriera esa soledad. Pero los niños no saben lo que
quieren.
Afuera estaban sus amigos, deseando salir ya, hallarse en la ciudad, vivir plenamente. Anduvo y
se acercó más al niño. Lo cogió por las axilas, y quemaban.
— Mira — empezó —… allá…
Estaba levantando al enfermito y le sorprendió sentirlo tan liviano, como si fuera un muñeco de
paja. El niño le miro con ojos de terror, que se abrían más, mucho más de lo posible. Entonces cayó
al suelo el saco de pita que lo cubría. El hombre se helo, materialmente se helo. Iba a decir algo y
se le hizo un nudo en la garganta. No hubiera podido decir que sentía ni por qué sus dedos se
clavaron en el pecho y en la espalda del niño con tanta violencia.
— ¿Y eso, cómo fue eso? — atinó a preguntar.
— Allá — explicó la criatura mientras señalaba con un gesto hacia la distante ciudad—. Allá un
auto.
Justamente en ese momento sonó la bocina. Alguien llamaba al hombre y él puso al niño de nuevo
en el suelo, sobre los sacos que le servían de cama, y salió como un autómata, aturdido. No supo
cuando se metió en el automóvil ni cuando comenzó a rodar. Su amigo el pálido iba charlando:
— ¿Te das cuenta? Es la civilización, compañero… Cine, luz, periódicos, autos….
Todavía podía verse el viejo bohío refulgiendo al sol. El hombre volvió el
rostro.
— La civilización es el dolor también; no lo olvides — dijo.
Y se miraba las manos, en las que le parecía tener todavía aquel niño trunco, aquel triste niño con
sus míseros muñoncitos en lugar de piernas.
43) En la expresión “Estaba levantando al enfermito y le sorprendió sentirlo tan liviano, como
si fuera un muñeco de paja”, la parte subrayada es un recurso literario llamado
A) epíteto. B) metáfora. C) comparación. D) Ejemplificación.
44) Los acontecimientos más importantes de este relato suceden
A) de noche. B) en la mañana. C) al caer la tarde. D) al mediodía.
45) La expresión “algo amargo y pesado le estaba recorriendo el fondo del pecho” significa
que el visitante sentía:
A) dolor por la situación del niño.
B) inquietud porque el niño estaba enfermo.
C) angustia porque el padre no estaba.
D) tristeza porque abandonaría a sus compañeros.
46) ¿Cuál de estas expresiones indican que el niño rechazaba la ayuda del visitante?
A) Unjú… Viene de noche y se va amaneciendo. C) ¿Qué se le ofrece?
B) No tengo. Se murió cuando yo era chiquito. D) Unq, unq, yo la vide y no vuelvo.
47) ¿En cuál de las oraciones el uso de la coma expresa una aposición explicativa?
A) Sí, es triste el sitio.
B) Por lo menos, eso dijo el conductor.
C) Allá en la ciudad hay autos, cines, radio, luz eléctrica.
D) Sobre sacos viejos, cubierto hasta los hombros, un niño temblaba.
48) La temática principal de este cuento de Juan Bosch es
A) lo costumbrista y las influencias europeas.
B) la realidad sociocultural de nuestros campos.
C) la belleza de los campos dominicanos.
D) el dolor de la patria ante la pérdida de sus héroes.
Lea el siguiente texto y luego responda a las preguntas desde la 49 hasta la 63.
Los lagartos
En el mundo hay más de dos mil quinientas especies de lagartos y están dispersas por todos los
continentes e islas desde el ecuador, hasta los mismos extremos de latitudes templadas. Sin
embargo, el mayor número de especies habita en las regiones tropicales.
Los lagartos poseen, al igual que los seres humanos, columna vertebral, cráneo- que alberga el
centro del sistema nervioso; el cerebro- y cuatro extremidades. Su intelecto, aunque pobre en
comparación con el de las aves y los mamíferos, representa un considerable avance en relación
con el de los peces y los anfibios.
Posiblemente el aporte más extraordinario de los lagartos, y de los reptiles en general, a la evolución
de los vertebrados haya sido la facultad de “envasar” sus huevos, es decir, de proporcionarles una
cáscara. Con ella se produjo la liberación total de la dependencia del agua para desovar que aun
hoy observamos en los anfibios. Otra transformación impotente en la conquista del ambiente
terrestre fue el surgimiento de escamas corneas y de escudetes óseos que hermetizaron las
existencias de agua al no permitir el violento ritmo de evaporación característico de los anfibios.
Muchas veces se ha mencionado la superioridad de los mamíferos sobre los reptiles. Es cierto que
la piel cubierta de pelos, la eficiente regulación térmica del cuerpo, la elevada capacidad intelectual
y el amamantamiento de las crías han posibilitado el desplazamiento de muchos reptiles por parte
de este grupo. Sin embargo, la persistencia de tantos reptiles en determinados ambientes, a través
de los muchos millones de años de “reinado mamífero”, dos dice ahí donde hoy habitan, ellos son
los más eficientes.
57) ¿Qué expresión puede sustituir la palabra subrayada en la siguiente oración? “Los lagartos
poseen columna vertebral.”
A) Sostienen. B) Tienen. C) Albergan. D) Producen.
58) En la oración “Ellos son los más eficientes.” las palabras subrayadas son:
A) artículo y pronombre. C) adverbio y verbo.
B) conjugación y preposición. D) pronombre y adjetivos.
59) En la siguiente oración “El mayor número de especies habita en las regiones tropicales.”
la parte subrayada hace función de:
A) núcleo del predicado. C) circunstancia de lugar.
B) predicado. D) objeto directo.
60) En la última oración del texto, la expresión “sin embargo” puede sustituirse, sin que la oración
cambie el sentido, por:
A) aunque. B) pero. C) porque. D) además.
61) ¿Qué función tienen las comillas en el tercer párrafo del texto?
A) Señalan una cita textual. C) Destacan una palabra.
B) Indican palabra extranjera. D) Indican una pausa.
62) Las palabras subrayadas en el último párrafo son:
A) adjetivos. B) verbos. C) nombres. D) adverbios.
63) En la oración “Están dispersas por todos los continentes”, la palabra subrayada significa:
A) diseminadas. B) derramadas. C) apartadas. D) reunidas.
Lea el siguiente texto y luego responda a las preguntas desde la 64 hasta la 78.
El Vago
Los amigos, al ver mi facha desastrosa, solían no habría padecido más tormentos. El
decirme: - Lo que tienes, chico es pereza. corazón me hacía tic, tac, tac, tic como si
Sacúdete y trabaja; si no, vas a quedar como estuviera encaramado en el sillón de un
las mulas del doctor Vicuña, que, cuando iban sacamuelas. La suegra me veía de arriba
aprendiendo a no comer, murieron de hambre abajo, y la seda finísima de su bigote se iba
(…). erizando poco a poco como las púas de un
puerco espín.
Cierta vez, me enamore: nadie está libre de
_Perfectamente, caballero – dijo -; yo tomare
romperse una pierna. La chica era de lo más
los informes necesarios y daré a usted mi
guapa, retozona y pizpireta que yo he visto.
respuesta. Si la niña quiere…
Calle arriba, calle abajo, me pasaba yo los
-¡Pues yo lo creo, señora!
días de claro en claro y las noches de turbio
-¿De qué vive usted?
en turbio rondando por enfrente de su casa.
-¿Decía usted…?
La chica no me ponía tan malos ojos (…).
-¿Cuál es la profesión de usted?
La señorita no me exigía nada más que me -Señora, profesión propiamente hablando, yo
entendiese con sus padres. Mejor hubiera no tengo. Busco diez pesos diarios.
querido entenderme con mi sastre; mas como A los ocho días, volví a la casa en busca de la
ya no había remedio alguno, hice de tripa respuesta deseada.
corazón, pedí prestado un par de guantes, y -Caballero, ¡es usted un desesperado!
entre, tarareando una habanera, a la casa de -¡Señora!
mi novia. -¡Me ha engañado usted!
_ ¿Esta visible la señora? -¿Esas tenemos?
-¡Con que buscaba usted diez pesos diarios!
Una criada conventual me contesto que sí. ¡Embustero! No tiene usted oficio ni beneficio:
Después pude advertir que era falso. La ¡es usted un vago!
señora no estaba visible, ni lo ha estado -Perdone usted, señora; yo he dicho a usted
nunca, ni lo estará jamás; porque es de lo más que buscaba diez duros diarios; y eso es tan
feo que he visto yo en la vida. Ya una vez en cierto como que hay un Dios. ¡Los busco,
señora, pero no los hallo!
la sala y frente a frente, cante claro. Por de
Mi suegra, como ustedes supondrán, me puso
contado que debí desentonarme de patitas en la calle.
horriblemente, porque el caso no era menos.
Así me hubiera visto frete a un toro puntal, que
Tradiciones peruanas
64) La expresión “La chica no me ponía tan malos ojos (…)” significa que:
A) lo despreciaba. B) le caía bien. C) le era indiferente. D) lo amaba locamente.
65) La palabra “Solían” usada en el texto significa lo mismo que:
A) reprochaban. B) acostumbraban. C) repetían. D) evitaban.
66) El personaje principal en la narración es:
A) el sastre. B) la señorita. C) el vago. D) la suegra.
67) Las cualidades que describen a la muchacha son:
A) inteligente- gorda. B) sencilla- tímida C) pequeña- fea. D) hermosa – juguetona.
68) ¿Qué le exigía la muchacha al vago?
A) Que hablara con sus amigas. C) Que se entendiera con sus padres.
B) Que se casara con ella. D) Que consultara con sus amigos.
Lee el siguiente texto y luego responde a las preguntas desde la 79 hasta la 93.
— ¿No le dije yo a usted, Julia, que Alejandro Gómez -sabe conseguir todo lo que se propone? ¿Venirme
con aquellas cosas a mí? ¿A mí?
Tales fueron las primeras palabras con que el joven indiano potentado se presentó a la hija de don
Victorino, en la casa de ésta. Y la muchacha tembló ante aquellas palabras, sintiéndose, por primera vez en
su vida, ante un hombre. Y el hombre se le ofreció más rendido y menos grosero que ella esperaba.
A la tercera visita, los padres los dejaron solos. Julía temblaba. Alejandro callaba. Temblor y silencio se
prolongaron un rato.
— ¡Miedo... a mí!
Y el miedo reventó deshaciéndose en llanto. Julia lloraba desde lo más hondo de las entrañas, lloraba con
el corazón. Los sollozos le agarrotaban, faltábale el respiro.
— ¡Me han vendido! ¡Me han vendido! ¡Han traficado con mi hermosura! ¡Me han vendido!
— Serás mía, Julia, serás mía... ¡Y me querrás! ¿Vas a no quererme a mí? ¿A mí? ¡Pues no faltaba más!
Y hubo en aquel "a mí" un acento tal, que se le cortó a Julia la fuente de las lágrimas, y como que se le paró
el corazón. Miró entonces a aquel hombre, mientras una voz le decía: «¡Este es un hombre!»
— ¿Qué quieres decir con eso? — preguntó él, insistiendo en seguir tuteándola.
— Pero es que lo que yo — y este "yo" resonaba triunfador y pleno — quiero es hacerte mi mujer.
A Julia se le escapó un grito, y con los grandes ojos hermosísimos irradiando asombro, se quedó mirando al
hombre, que sonreía y se decía: «Voy a tener la mujer más hermosa de España.»
— Yo creí..., yo creí...
Y volvió a romper el pecho en lágrimas ahogantes. Sintió luego unos labios sobre sus labios y una voz que
le decía:
— Si, mi mujer, la mía..., mía.... mía... ¡Mi mujer legítima, claro está! ¡La ley sancionará mi voluntad! ¡O mi
voluntad la ley!
— ¡Sí.... tuya!
90) En la oración “Te digo que no te burles”, la parte subrayada es una subordinada
A) adjetiva especificativa. C) adjetiva explicativa.
B) adverbial. D) sustantiva.
91) ¿Cuál de las siguientes novelas fue escrita por el español Miguel de Unamuno?
A) Platero y yo. C) La tía Tula.
B) La lucha por la vida. D) Bodas de sangre.
92) ¿Cuál de los siguientes autores españoles, contemporáneos a Miguel de Unamuno, perteneció
a la Generación del 98?
A) Federico García Lorca. C) Antonio Machado.
B) Dámaso Alonso. D) Rafael Alberti.
93) Una de las características de los escritores de la Generación del 98, a la cual perteneció el
autor del texto es:
A) se propone reflejar la realidad sin intervención de la imaginación.
B) lo estético se sobrepone a cualquier otro valor.
C) la limitación de la naturaleza como norma suprema del arte.
D) la preocupación por España, el porqué de su decadencia.
Lee el siguiente texto y luego responde a las preguntas desde la 94 hasta la 110.
Frente a mí, que me había puesto en pie de un salto ante la súbita intromisión, estaba Trujillo, mudo e inmóvil,
con los puños cerrados apoyados sobre mi escritorio y la frente inclinada, mostrando la venas hinchadas que
le marcaban las sienes cuando era presa del furor.
Estaba vestido con el uniforme verde olivo que había usado desde el día en que se conoció del desembarco
de los guerrilleros en Constanza y que representaban su simbólica participación en los combates que se
efectuaban a muchos kilómetros de distancia del Palacio Nacional.
Tras de Trujillo, atropelladamente, habían irrumpido también en el despacho el Jefe de sus ayudantes Militares
y el escritor Ramón Marrero Aristy. Aquél permaneció junto a la puerta, en posición firme, pero el último se
hallaba junto al tirano, hablándole apresuradamente al oído sin obtener respuesta alguna.
Paralizado por la insólita situación que se desarrollaba frente a mí no puedo oír ni una sola de las palabras
pronunciadas por Marrero, pero adivinaba que estaban dictadas por una urgente premura y traslucían algo
parecido a la desesperación.
No sé cuánto tiempo duró aquella escena porque el desconcierto que me produjo atrofió mis facultades para
comprender el sentido de lo que sucedía y así, luego de un lapso indefinido, Trujillo, en las misma forma
abrupta como entró, levantó los puños de mi escritorio, dio media vuelta y salió de la estancia a grande
zancadas sin mirar ni una sola vez a Marrero mientras éste lo seguía apresuradamente y continuaba
murmurándole al oído palabras entrecortadas y ansiosas.
Antes de sentarme de nuevo al escritorio y mientras oía el sonido de las portezuelas al cerrarse nuevamente,
alcancé a decirme a mí mismo:” ¡Qué imprudencia la de Marrero al insistir en decirle a este hombre algo que
obviamente no quiere oír!”.
Estaba entonces muy lejos de saber lo que fue evidente para mí dos días después, cuando apareció el
cadáver de Marrero en el fondo de un precipicio de la Cordillera Central. El escritor había estado aquel día
luchando desesperadamente por su propia vida frente a la sorda e insondable inclemencia del déspota.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde la 111 hasta la 120.
2. La Laguna Salada tiene una superficie de 2 ha. aproximadamente. Este cuerpo de agua es
salobre y es el más grande de las cuatro. Se encuentra cerca del paraje de Los Tocones, cuenta
con zonas lacustres asociadas con posible estratificación térmica permanente (según informaciones
de personas locales), con abundancia de plantas acuáticas sumergidas y con olor a sulfhídrico. La
transparencia es alta y el color verde. En su parte este, hay un farallón de unos 800 m de alto y al
sur, una colina de alrededor de 1 Km de longitud por 200 m de altura, formando un semicírculo que
rodea la laguna.
3. La Laguna del Diablo tiene una superficie aproximada de 2 ha. se ubica cerca de los parajes
Castellalito y Los Tocones y la Loma Pilón de Azúcar. Esta laguna se ubica en la depresión
producida por varias colinas de unos 100 m de alto, cerradas en círculo, con fuertes pendientes y
cubiertas de mucha vegetación. Esta laguna está a unos 260 metros sobre el nivel del mar, tiene
zonas lacustres asociadas, el color es verde intenso, con olor a sulfhídrico, muy profunda en su
parte central; su agua es salobre y está rodeada de colinas de substrato calizo.
4. La Laguna Salada del Valle tiene una superficie aproximada de 2 ha. Está localizada entre los
poblados de Rincón y El Valle, al sureste le queda la loma El Guano. La laguna está ubicada en la
depresión producida por varias colinas de unos 100 m de alto cerradas en círculo, con fuertes
pendientes y cubiertas de bosques. A diferencia de las otras, ésta se encuentra a menos de 1 Km
del Océano Atlántico y está separada de la costa por colinas que le quedan al norte y noroeste,
existe la posibilidad de que esté conectada con el mar dado que se puede notar el efecto de las
mareas. Las personas locales reportan la presencia de anguilas en la laguna. Esta laguna es
transparente en la orilla y verdosa en el centro, es muy profunda y no despide el olor a sulfhídrico
de las otras.
5. La Laguna Juan García se ubica a pocos metros del nivel del mar. Está localizada en el municipio
de Juan Vicenta, cerca de los parajes La Guázara y Arroyo Chico. Es de agua dulce, de 2-3 metros
de profundidad, con abundancia de plantas acuáticas sumergidas y plantaciones de café a la
sombra en sus proximidades. Sus aguas son de transparencia alta y de color verde claro. Es
aprovechada por los moradores de los parajes cercanos.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde la 121 hasta la 134.
La migración o desplazamiento de las familias a las grandes ciudades conforman barrios sub-urbanos, donde
carecen de los servicios básicos necesarios y de los elementos indispensables para vivir.
Estas condiciones crean desintegración no solo familiar, sino también de los valores. Tanto el padre como la
madre pasan a formar parte de la fuerza laboral y los niños quedan al cuidado de ellos mismos esto les da la
libertad de decidir a qué hora salir, con quien reunirse, a quien tomar como modelo, etc.
Investigaciones psicológicas recientes nos muestran que la mayoría de los jóvenes que pertenecen a pandillas
provienen de hogares destruidos en donde los hijos solo conviven de manera rápida para casos extremos
poder preservar su vida en un medio agresivo.
Por otra parte, los jóvenes se ven rechazados, inseguros e incomprendidos, con una carencia casi absoluta
de afecto.
Cuando ingresan en una pandilla, cambian su manera de comportarse. Se vuelven más rudos, no participan
en las actividades familiares. Los mayores los ven como si se aislaran a propósito; además, en su vestimenta
y en su vocabulario incorporan nuevas palabras y atuendos. Todo esto con el único fin de sentir que forman
parte de una organización en la que los demás integrantes eles ayudan a encontrar la seguridad que antes
no poseían, se sienten importantes y valorados.
Esta realidad ya se vive no solo en los barrios sub-urbanos, sino también en los de clase media y alta.
Se puede concluir que existen jóvenes que por las condiciones de vida a las que se encuentran expuestos
tienden a ser más susceptibles de ser integrantes de una pandilla. Depende de los padres y de las normas,
valores y objetivos de vida que estos les hayan inculcado que estos jóvenes decidan participar o no en las
actividades delictivas de ese grupo. Ellos son quienes deben estar atentos a qué clase de jóvenes son los
amigos de sus hijos: que los divierte, en que creen, que esperan de la vida y cómo piensan obtenerlo y lo que
es más importante, darles afecto.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde la 135 hasta la 144.
135) De acuerdo con la información contenida en el texto, el lector puede concluir que trata de la
descripción de una casa de
A) cincuenta años atrás. C) una época muy reciente.
B) la época de la Colonia. D) unos veinte años.
136) En el texto predominaron la
A) narración y el diálogo. C) argumentación y la explicación.
B) instrucción y la explicación. D) Exposición y la descripción.
137) Al inicio del texto el autor lo que hace es
A) describir. B) narrar. C) argumentar. D) explicar.
138) En los párrafos 4 y 5 el autor trata principalmente de
A) los tipos de aljibes existentes en esa época.
B) la construcción de pozos y aljibes.
C) las formas de obtención para el abastecimiento del agua.
D) como la ciudad evoluciona en la forma de obtener el agua.
139) El orden que sigue el autor en su texto es la descripción de
A) dormitorio - sala - patio - cocina - comedor.
B) almacén - sala - inodoro - luz - comedor.
C) sala - comedor - patio - dormitorio - cocina.
D) entrada - despensa - patio - comedor - sala.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde la 145 hasta la 155.
Esto es lo que más llama la atención al observar el huracán desde un Satélite. Mientras mayor es
el huracán, más nítidamente se aprecia su ojo, salvo que se hayan formado nubes muy altas que
impidan su visualización.
La pared del ojo es una zona donde se encuentran dos fuerzas opuestas: la fuerza del aire que se
mueve hacia el centro y la fuerza centrífuga que es hacia afuera, En la pared del ojo se encuentran
los vientos más intensos y allí se originarían los tornados.
La presencia del ojo y la pared diferencian al huracán de una tormenta tropical (que no tiene ojo y
que además sus vientos son de menor velocidad). El tamaño del ojo no siempre es proporcional a
la magnitud del huracán, aunque los más grandes se han visto en los de categoría 4.
Los niveles de ozono caen cuando los huracanes se intensifican. En un reciente estudio financiado
por la NASA, Xiaolei Zou y Yonghui Wu de la Universidad del Estado de Florida (FSU) encontraron
que las variaciones de los niveles de ozono, desde la superficie hasta la atmosfera superior están
estrechamente relacionadas con la formación, intensificación y movimiento de un huracán.
Zou y Wu se dieron cuenta de que el área de un huracán suele tener bajos niveles de ozono desde
la superficie hasta su límite superior. Siempre que un huracán se intensifica, parece que los niveles
de ozono en toda la tormenta disminuyen. Al observar la tormenta con datos de ozono, comprobaron
que el ojo de un huracán se vuelve muy claro. Debido a que quienes hacen pronósticos
meteorológicos siempre tratan de ubicar con precisión el ojo del huracán, este conocimiento
ayudará a localizar su posición exacta y mejorará el rastreo del mismo.
Listín Diario
Fascículo N" 4,
23 de agosto de 2005.
145) En el primer párrafo el autor plantea la
A) importancia de los huracanes. C) formación del ojo del huracán.
B) descripción del ojo del huracán. D) destrucción de un huracán.
146) En la pared del ojo del huracán
A) coexisten dos fuerzas contrarias.
B) se encuentra una fuerza que se mueve hacia dentro.
C) hay solo una fuerza centrífuga.
D) no se observa presencia alguna de fuerzas.
147) Una tormenta tropical se diferencia de un huracán porque
A) la tormenta tropical tiene ojo.
B) la tormenta tropical posee vientos de mayor velocidad que un huracán.
C) el huracán posee ojo y sus vientos son de mayor intensidad que los de la tormenta.
D) el tamaño del ojo del huracán es proporcional a su magnitud.
148) Según el texto, cuando el huracán se intensifica parece que los niveles de ozono
A) se mantienen estables. B) son fluctuantes. C) aumentan. D) disminuyen.
149) Recientes estudios sobre los niveles de ozono confirman que las variaciones en esos en
esos niveles están relacionadas con
A) la formación del huracán. C) la intensidad del huracán.
B) el movimiento del huracán. D) las respuestas A, B y C son correctas.
150) La presencia o no del ozono en el ojo del huracán ayuda a determinar
A) su desaparición. C) sus causas y consecuencias.
B) su Localización y seguimiento. D) sus características.
151) Los tornados suelen originarse en
A) centro del ojo. C) pared del ojo.
B) fuera del ojo. D) las respuestas, A, B y C son correctas.
152) El uso de los dos puntos en el tercer párrafo indica
A) una enumeración. C) inicio de un cita textual.
B) una explicación. D) el inicio de un saludo.
153) Los verbos subrayados en la última oración del texto aparecen en
A) tiempo pasado — modo subjuntivo. C) Tiempo futuro - modo indicativo.
B) tiempo presente - modo potencial. D) tiempo pretérito perfecto - modo
indicativo.
154) En el primer párrafo la expresión "sin embargo", expresa una idea de
A) causa - efecto. B) similitud. C) contraste. D) adición.
155) En la oración “La presencia del ojo y la pared diferencian al huracán de una tormenta
tropical” el sujeto es
A) La presencia del ojo C) La presencia del ojo y la pared
B) del ojo y la pared D) La presencia
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde la 156 hasta la 167.
A la madrugada siguiente despertó y emprendió el largo viaje y afrontó los peligros de los desiertos,
de las naves, de los piratas, de los idólatras, de los ríos, de las fieras y de los hombres. Llegó al fin
a Isfarján, pero en el recinto de esa ciudad lo sorprendió la noche y se tendió a dormir en el patio
de una mezquita. Había, junto a la mezquita, una casa y por el Decreto de Dios Todopoderoso, una
pandilla de ladrones atravesó la mezquita y se metió en la casa, y las personas que dormían se
despertaron con el estruendo de los ladrones y pidieron socorro. Los vecinos también gritaron,
hasta que el capitán de los serenos de aquel distrito acudió con sus hombres y los bandoleros
huyeron de El Cairo, y le menudearon tales azotes con varas de bambú que estuvo cerca de la
muerte. A los dos días recobró el sentido en la cárcel. El capitán lo mandó buscar y le dijo:
El otro declaró:
El capitán preguntó:
__ Un hombre me ordenó en un sueño que viniera a Isfaján, porque ahí estaba mi fortuna. Ya estoy
en Isfaján y veo que esa fortuna que me prometió deben ser los azotes que tan generosamente me
diste.
Ante semejantes palabras, el capitán se rió hasta descubrir las muelas del juicio y acabó por decirle:
__ “Hombre desatinado y crédulo, tres veces he soñado con una casa en la ciudad de El Cairo en
cuyo fondo hay un jardín, y en el jardín un reloj de sol y después del reloj de sol una higuera y luego
de la higuera una fuente, y bajo la fuente un tesoro. No he dado el menor crédito a esa mentira. Tú,
sin embargo, engendro de una mula con un demonio, has ido errando de ciudad en ciudad, bajo la
sola fe de un sueño. Que no te vuelva a ver en Isfarján. Toma estas monedas y vete”.
El hombre las tomó y regresó a la patria. Debajo de la fuente de su jardín era la del sueño del capitán
y desenterró el tesoro. Así Dios le dio bendición y lo recompensó y exaltó. “Dios el Generoso, el
Oculto.”
156) ¿Qué expresión te ayuda a entender el significado de la palabra “estruendo” usado en el tercer
párrafo?
A) Confusión. B) Ruido grande. C) Aparato Pequeño. D) Situación embarazosa.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde la 168 hasta la 179.
El eclipse
Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podía salvarlo. La selva
poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante ignorancia topográfica se
sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el
pensamiento fijo en la España distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde
Carlos V condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo
religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponían
a sacrificarlo ante un altar, y un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría,
al fin, de sus temores, de su destino, de sí mismo. Tres años en el país le había conferido un
mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo algunas palabras que fueron
comprendidas.
Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y cultura universal y de su arduo
conocimiento de Aristóteles.
Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol y dispuso, en lo más íntimo, valerse
de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida. Si me matáis – les dijo- puedo
hacer que el sol se oscurezca en su altura. Los indígenas lo miraron fijamente y Bartolomé
sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo y esperó confiado,
no sin cierto desdén.
Dos horas después el corazón de fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre
la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado) mientras uno de los
indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una las infinitas fechas en que se
producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto
y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde la 180 hasta la 181.
Sí, he oído y he comprendido -dije-. Pero no puedo despojarme de mi cabeza, así como así. Deme
algún tiempo para pensarlo. Comprenda que ella está llena de mis ideas, de mis recuerdos. Es el
resumen de mi propia vida. Además, si me quedo sin ella, ¿con qué voy a pensar? La parrafada no
me salió de golpe. Me ahogaba. Dos veces tuve que parar para tomar aire. Callé, y me pareció que
la voz emitía un ligero gruñido, como de risa burlona.
Aquí no tiene que pensar. Pensaremos por usted. En cuanto a sus recuerdos, no va a necesitarlos
más: va a empezar una nueva vida. ¿Vida sin relación conmigo mismo, si mis ideas, sin emociones
propias? ̶ pregunté.
Instintivamente miré hacia la puerta por donde había entrado. Estaba cerrada. Volví los ojos a los
dos extremos del gran salón. Había también puertas en esos extremos, pero ninguna estaba abierta.
El espacio era largo y de techo alto, lo cual me hizo sentirme tan desamparado como un niño perdido
en una gran ciudad. No había la menor señal de vida. Sólo yo me hallaba en ese salón imponente.
Peor aún: estábamos la voz y yo. Pero la voz no era humana, no podía relacionarse con un ser de
carne y hueso. Me hallaba bajo la impresión de que miles de ojos malignos, también sin vida,
estaban mirándome desde las paredes, y de que millones de seres minúsculos e invisibles
acechaban mi pensamiento.
(…)
Juan Bosch
180) ¿Cuál de las siguientes palabras puede sustituir a la que aparece subrayada en el cuento sin
cambiar la idea que quiere expresar el autor?
A) Automáticamente.
B) Tranquilamente.
C) Rápidamente.
D) Igualmente.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde 182 hasta la 196.
190) El movimiento literario que cultivo Benito Pérez Galdós se destaca por
A) los temas exóticos y estéticos.
B) la realidad social y sus problemas.
C) el subjetivismo y la exaltación del yo.
D) la libertad para crear y la complejidad de la expresión.
191) En la expresión “contarlas y remirarlas de vez en cuando…” la parte subrayada es un
A) artículo. B) pronombre. C) preposición. D) conjunción.
192) En la oración “Estirar las mezquinas cantidades de Bringas le daba para vestirse”, la
concordancia entre las palabras subrayadas es
A) género femenino – número singular.
B) género femenino – numero plural.
C) 2da. Persona – numero plural.
D) 3ra. Persona – singular.
193) En la última oración del texto, el primer uso de la coma expresa (un/una)
A) vocativo. C) enumeración.
D) sustitución de verbos. D) aposición explica.
194) El uso frecuente de “porque” expresa ideas de
A) causa – efecto. B) conclusión. C) contraste. D) adición.
195) El problema que se trata en el texto es
A) el disgusto de Rosalía por la tacañería de su marido.
B) el deseo de posición social de Rosalía.
C) el exceso de dinero de Bringas.
D) la pobreza de Rosalía.
196) En la oración “hasta el perejil que se gastaba en la cocina”, es una muestra de que
Bringas
A) tenía un machismo extraordinario.
B) mantenía una relación excelente con su esposa.
C) era un hombre que llevaba cuenta detallada de los asuntos domésticos.
D) estaba despreocupado de todo lo que se gastaba en el hogar.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde 197 hasta la 206.
En un bohío
La mujer no se atrevía a pensar. Cuando creía oír pisadas de bestias se lanzaba a la puerta, con
los ojos ansiosos; después volvía al cuarto y se quedaba allí un rato largo, sumida en una especie
de letargo.
El bohío era una miseria. Ya estaba negro de tan viejo, y adentro se vivía entre tierra y hollín. Se
volvería inhabitable desde que empezaran las lluvias; ella lo sabía, y sabía también que no podía
dejarlo, porque fuera de esa choza no tenía una yagua donde ampararse.
Otra vez rumor de voces. Corrió a la puerta, temerosa de que nadie pasara. Esperó un rato; esperó
más, un poco más: ¡nada! Sólo el camino amarillo y pedregoso. Era el viento, ahí enfrente; el
condenado viento de la loma, que hacía gemir los pinos de la subida y los pomares de abajo; o tal
vez el río, que corría en el fondo del precipicio, detrás del bohío.
Uno de los enfermitos llamó, y ella entró a verlo, deshecha, con ganas de llorar, pero sin lágrimas
para hacerlo.
—Mama, ¿no era taita? ¿No era taita, mama?
Ella no se atrevía a contestar. Tocaba la frente del niño y la sentía arder.
—¿No era taita, mama?
—No —negó—. Tu taita viene dispués.
El niño cerró los ojos y se puso de lado. Aún en la oscuridad del aposento se le veía la piel lívida.
—Yo lo vide, mama. Taba ah í y me trujo un pantalón nuevo...
La mujer no podía seguir oyendo. Iba a derrumbarse, como los troncos viejos que se pudren por
dentro y caen un día, de golpe. Era el delirio de la fiebre lo que hacía hablar así a su hijo, y ella no
tenía con qué comprarle una medicina.
El niño pareció dormitar y la madre se levantó para ver al otro. Lo halló tranquilo. Era huesos nada
más y silbaba al respirar, pero no se movía ni se quejaba; sólo la miraba con sus grandes ojos
serenos. Desde que nació había sido callado.
El cuartucho hedía a tela podrida. La madre —flaca, con las sienes hundidas, un paño sucio en la
cabeza y un viejo traje de listado— no podía apreciar ese olor, porque se hallaba acostumbrada,
pero algo le decía que sus hijos no podrían curarse en tal lugar. Pensaba que cuando su marido
volviera, si era que algún día salía de la cárcel, hallaría sólo cruces sembradas frente a los horcones
del bohío, y de éste, ni tablas ni techo. Sin comprender por qué, se ponía en el lugar de Teo, y
sufría.
Le dolía imaginar que Teo llegara y nadie saliera a recibirlo. Cuando él estuvo en el bohío por última
vez —justamente dos días antes de entregarse— todavía el pequeño conuco se veía limpio, y el
maíz, los frijoles y el tabaco se agitaban a la brisa de la loma. Pero Teo se entregó, porque le dijeron
que podía probar la propia defensa y que no duraría en la cárcel; ella no pudo seguir trabajando
porque enfermó, y los muchachos —la hembrita y los dos niños—, tan pequeños, no pudieron
mantener limpio el conuco ni ir al monte para tumbar los palos que se necesitaban para arreglar los
lienzos de palizada que se pudrían. Después llegó el temporal, aquel condenado temporal, y el agua
estuvo cayendo, cayendo, cayendo día y noche, sin sosiego alguno, una semana, dos, tres, hasta
que los torrentes dejaron sólo piedras y barro en el camino y se llevaron pedazos enteros de la
palizada y llenaron el conuco de guijarros y el piso de tierra del bohío crió lamas y las yaguas
empezaron a pudrirse.
Pero mejor era no recordar esas cosas. Ahora esperaba. Había mandado a la hembrita a Naranjal,
allá abajo, a una hora de camino; la había mandado con media docena de huevos que pudo
recoger en nidales del monte para que los cambiara por arroz y sal. La niña había salido temprano
y no volvía. Y la madre ojeaba el camino, llena de ansiedad.
Cuentos escritos en el Exilio
Juan Bosch
197) Por el título se puede deducir que el hecho ocurre en una zona
A) rural. B) urbana. C) boscosa. D) montañosa.
198) El texto trata de (un) (una)
A) hecho real. C) relato histórico.
B) narración científica. D) narración imaginaria.
199) El primer párrafo trata de
A) una visita inesperada. C) la ansiedad de la mujer
B) la llegada de unas bestias. D) la descripción de un bohío.
200) Para referirse a uno de los niños enfermos el autor utiliza la expresión
A) Las yaguas empezaron a podrirse. C) El niño cerró los ojos.
C) Era huesos nada más. D) Flaca, con las sienes hundidas.
201) La incertidumbre de la mujer era porque
A) sus hijos estaban enfermos. C) esperaba la ayuda de alguien.
B) su marido estaba en la cárcel. D) su hija salió temprano y no volvía.
202) ¿Cuál de las expresiones siguientes corresponde a la lengua regional?
A) Otra vez rumor de voces. C) Yo lo vide, mama.
B) Hacia gemir los pinos de la subida. D) Llenaron el conuco de guijarros.
203) La palabra letargo usada en el primer párrafo del texto significa
A) viveza. B) tranquilidad. C) Soñolencia. D) aburrimiento.
204) El autor de este texto es considerado en la literatura como
A) un gran escritor de poesías y ensayos. C) el iniciador de la Poesía Sorprendida.
B) el precursor de la narrativa social dominicana. D) un defensor de las obras de carácter popular.
205) En la oración “Esperó un rato; espero más, un poco más”, el punto y coma se usado para
separar oraciones
A) subordinadas. C) compuestas coordinadas.
B) compuestas yuxtapuestas. D) simples.
206) ¿Cuál de las oraciones siguientes expresa un contraste?
A) Ella entró a verlo, deshecha, con ganas de llorar pero sin lágrimas.
B) No podía apreciar su olor porque estaba acostumbrada.
C) Después llego el temporal, aquel condenado temporal.
D) Uno de los enfermitos llamó y ella entró a verlo.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde 207 hasta la 215.
En la actualidad se llevan a cabo cada día descubrimientos científicos que confirman el enorme
potencial curativo que posee el mundo vegetal y que están transformando la fitoterapia en una
práctica muy distinta a la de nuestros antepasados. Y cuando hablamos de descubrimientos
científicos en torno a las plantas medicinales hay que aclarar que no se trata meramente de un
redescubrir antiguos usos. En años recientes, las investigaciones nos han regalado con el
descubrimiento de aplicaciones insospechadas para muchas plantas y sustancias derivadas de
estas. También han surgido nuevas formas de preparación y de disponibilidad. Hoy encontramos
extractos de plantas medicinales en forma de cápsulas, tabletas y otras formas desconocidas para
nuestros antecesores. Estos descubrimientos presentan nuevos retos. La cantidad de plantas con
propiedades curativas es tal que nadie puede dominar la totalidad del conocimiento de esta materia.
Los sanadores tradicionales de numerosas culturas por lo general conocen los usos de cientos de
plantas oriundas de su país o región, pero no conocen las plantas oriundas de otras regiones. De
cualquier modo, en nuestros días quedan pocos de estos sanadores tradicionales por lo que el
conocimiento profundo de las propiedades curativas de muchas plantas corre el riesgo de perderse.
No hay duda de que la ciencia y la tecnología nos pueden ayudar a descubrir y utilizar las
propiedades terapéuticas de las plantas medicinales de forma mucho más efectiva. Por otra parte
no hay que olvidar el conocimiento empírico desarrollado por culturas distintas o anteriores a la
nuestra y los grandes sistemas como el ayurveda, la medicina tradicional de la China o la medicina
de los Indios norteamericanos que parten de una visión distinta del ser humano.
A pesar de estos problemas hoy tenemos varias ventajas sobre los sanadores tradicionales de la
antigüedad. Los modernos sistemas de comunicación y transporte han logrado que en lugar de
estar limitados a las especies de plantas que crecen en nuestra región, podamos aprovecharnos
del acceso a plantas medicinales y remedios basados en plantas de otros países y tradiciones
lejanas. Hoy podemos emplear remedios que antiguamente eran empleados y conocidos
únicamente en China, la India, las islas del Pacífico, entre los indios sudamericanos o los indios
norteamericanos. Esto ha conducido a lo que muchos han llamado una herbología planetaria. Por
otra parte, el estudio científico moderno de las propiedades curativas de las plantas promete
descubrir propiedades que incluso van más allá de los usos tradicionales conocidos. Sin embargo,
la falta de incentivos para este estudio ha sido hasta ahora un escollo formidable. Las compañías
farmacéuticas que cuentan con los recursos monetarios para llevar a cabo dichas investigaciones
no se sienten motivadas a hacerlo debido a la imposibilidad de patentar y adquirir derechos
exclusivos para la comercialización de cualquier planta.
https://viktorfari.wordpress.com/2011/09/15/plantas-medicinales-antigua-y-nueva-alternativa-de-salud/
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde 216 hasta la 228.
Contaminación acústica
La contaminación acústica afecta los sistemas auditivo, nervioso y cardiaco.
Es bien sabido que entre los muchos factores que inciden en la contaminación ambiental, el ruido
es uno de los más evidentes y a la vez uno de los menos atendidos. La contaminación acústica es
fuente de males en los sistemas nervioso y cardiaco, además del auditivo; y así como es culpa de
todas y todos, también es tarea de la población evitarla o siquiera reducirla. En efecto, el miércoles
24, con ocasión de recordarse el Día Internacional contra el Ruido, el Gobierno Municipal de La Paz
realizó una campaña que ayudó a visibilizar el problema, poniendo énfasis en la necesidad de
transformar los hábitos que causan contaminación acústica. Según el Director de Gestión Ambiental
de la Alcaldía, el aumento del parque automotor, con su permanente ruido de motores y bocinas; la
presencia de voceadores de minibuses; parlantes en la puerta de comercios; música y otros factores
han generado un incremento de la contaminación ambiental en la urbe paceña.
Así, según el Mapa de Contaminación Acústica de la Alcaldía, publicado en 2012, los niveles
máximos de contaminación superan los 78 decibeles (dB), en horarios “pico” en varios sectores de
la ciudad, cuando lo máximo aceptable es de 70 dB según la Organización Mundial de la Salud
(OMS).
La OMS afirma que el 76% de la población que vive en los grandes centros urbanos sufre de un
impacto acústico muy superior al recomendable, y esto se refleja en su calidad de vida y se
manifiesta a través de estrés, irritabilidad, hipertensión, dolores de cabeza, taquicardias,
fatiga, sordera, aceleración respiratoria y cardiaca y problemas cardiovasculares, problemas
del sueño y molestias digestivas así como la disminución de la capacidad y del apetito sexual,
al tiempo que ha contribuido en el alarmante incremento del número de accidentes.
En ese sentido, la campaña de la Alcaldía, que se realizó por tercer año consecutivo, consistió en
que trabajadores municipales y activistas ambientales se ubicaron en avenidas y calles para
distribuir panfletos informativos, realizar dinámicas grupales cuando los semáforos estaban en rojo
y mostrar carteles con caras sonrientes junto a mensajes que convocan a no hacer ruido
innecesario.
Los primeros pasos para resolver este problema pasan por convencer a los conductores de emplear
menos la bocina, que rara vez sirve para otra cosa que no sea incomodar a los peatones o irritar a
otros conductores; asimismo, lograr que comercios y restaurantes dejen de poner parlantes con
música en las puertas que den a las calles, cosa que además está prohibida por las normas
municipales; y en lo posible eliminar la necesidad de tener personas gritando la ruta de buses y
minibuses.
Lograr siquiera estos tres objetivos tendría un evidente impacto en la reducción del ruido ambiental
y, por tanto, mejoraría la calidad de vida en la urbe. Ojalá sea posible.
216) Lee de nuevo el título del texto, la palabra acústica hace referencia a
A) imagen. B) sonido. C) sabor. D) olor.
217) En el párrafo tres, la parte subrayada y en negrita, el autor ha utilizado el recurso de
ampliación llamado
A) definición. B) comparación. C) enumeración. D) explicación.
228) De acuerdo con lo planteado en el texto, como ciudadano, ¿cuál de las medidas siguientes
deberías tomar?
A) Contribuir al incremento del ruido.
B) Utilizar equipos y aparatos con decibeles no mayor a 70.
C) Visualizar el problema del ruido y ser indiferente.
D) Incentiva el uso de equipo y aparatos electrónicos con decibeles que superen los 78
decibeles.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde 229 hasta la 238.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde 239 hasta la 253.
En busca de cuadros
Sin pinceles, sin paleta, sin papel, sin lápiz, Ricardo, poeta lirico incorregible, huyendo de las
agitaciones y turbulencias, de las máquinas y de los fardos, del ruido monótono de los tranvías y el
chocar de los caballos con su repiqueteo de caracoles sobre las piedras; del tropel de los
comerciantes; del grito de los vendedores de diarios; del incesante bullicio e inacabable hervor de
este puerto; en busca de impresiones y de cuadros subió al cerro Alegre, que, gallardo como una
gran roca florecida, luce sus flancos verdes, sus montículos coronados de casas risueñas
escalonadas en la altura, rodeadas de jardines, con ondeantes cortinas de enredaderas, jaulas de
pájaros, jarras de flores, rejas vistosas y niños rubios de caras angélicas.
Abajo estaban las techumbres de Valparaíso que hace transacciones, que anda a pie como una
ráfaga, que puebla los almacenes e invade los bancos, que viste por la mañana terno crema o
plomizo, a cuadros, con sombrero de paño, y por la noche bulle en la calle del Cabo con lustroso
sombrero de copa, abrigo ala brazo y guantes amarillos, viendo a la luz que brota de las vidrieras
los lindos rostros de las mujeres que pasan.
Más allá, el mar, acerado, brumoso, los barcos en grupo, el horizonte azul y lejano. Arriba, entre
opacidades, el sol.
Donde estaba el soñador empedernido, casi en lo más alto del cerro, apenas si se sentían los
estremecimientos de abajo. Erraba él a lo largo del camino de Cintura, e iba pensando en el idilio,
con toda la augusta desfachatez de un poeta que fuera millonario.
Había allí aire fresco para sus pulmones, casas sobre cumbres, como nidos al viento, donde bien
podía darse el gusto de colocar parejas enamoradas, y tenía además el inmenso espacio azul, del
cual él lo sabía perfectamente los que hacen los salmos y los himnos pueden disponer como
les venga en antojo.
De pronto escuchó: “¡Mary! ¡Mary!” Y él, que andaba a caza de impresiones y en busca de
cuadros, volvió la vista.
“Azul”
Rubén Darío
239) El término “incesante” usado en el primer párrafo del texto significa lo mismo que
A) permanente. B) escandaloso. C) intermitente. D) insoportable.
240) Al final del primer párrafo el autor
A) opina. B) explica. C) describe. D) argumenta.
241) El ambiente que predomina en el texto es de
A) una calle desierta. C) un puerto marítimo.
B) una playa hermosa y solitaria. D) un barrio con dibujos pintorescos.
242) En este texto se advierte una gran admiración del autor por
A) el amor. B) la poesía. C) el paisaje exótico. D) la naturaleza muerta.
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde 254 hasta la 263.
1. En 1919 la zona urbana de la ciudad de Santo Domingo contaba con 26,812 habitantes, mientras la zona
rural contenía apenas 12,060 habitantes. Comparada con el Cibao, la agricultura de los campos circundantes
a Santo Domingo estaba muy atrasada y era insuficiente para abastecer de alimentos adecuadamente a la
ciudad.
2. Las grasas y cereales que consumía la población tenían que ser importados del exterior, en tanto que los
plátanos, batatas y demás víveres tenían que ser llevados desde Barahona a la capital a bordo de goletas y
bergantines que hacían un intenso comercio de cabotaje que se extendía hasta los puertos de San Pedro de
Macorís y la Romana.
3. La producción de los campos aledaños a Santo Domingo solamente llegaba al mercado de la ciudad en los
meses entre primavera y verano. Durante el resto del año había que comprar los alimentos en otras partes.
4. La mayor parte de las frutas, raíces y granos comestibles que llegaban al mercado de la capital lo hacían
a bordo de canoas que bajaban por los ríos Isabela y Ozama pues los caminos rurales eran casi inexistentes
y se limitaban a unos trillos difíciles de transitar tanto en tiempo de sequía como de lluvia.
5. Las aldeas que rodeaban la capital eran todas muy pequeñas y atrasadas. Muy pocos habitantes de Santo
Domingo saben hoy que el nombre de varios barrios y urbanizaciones proviene de algunas de esas
comunidades que han sido absorbidas por la ciudad.
6. La mayor parte de la población actual de la capital proviene del interior del país y no sabe, por ejemplo,
que Cancino, Mendoza, Los Minas, Los Frailes, Honduras, La Esperilla, Galá, Los Alcarrizos, y Arroyo Hondo
eran pequeñas aldehuelas de chozas dispersas.
7. Mendoza tenía entonces 451 habitantes, en tanto que Los Minas contaba con 302 pobladores. Sabaneta
tenía 329, mientras El Bonito, cerca del actual San Isidro, estaba poblado por 1,659 personas, una parte de
ellas residiendo en el entorno del Ingenio San Luis.
8. Cancino tenía 346 habitantes, mientras la zona de Los Frailes contaba con 302 pobladores viviendo todos
en chozas tan separadas unas de otras que no llegaban a formar una aldea. Algo similar pasaba con
Tamarindo y Arroyo Salado que, junto con otros sitios aledaños, apenas llegaban a tener 302 habitantes.
9. Honduras y los lugares del Algodonal, Ferrand, Mata Hambre y Bella Vista solo alcanzaban a 221
pobladores. Estos sitios han sido hoy absorbidos completamente por la ciudad.
10. Haina estaba mucho más poblada, pero su población no pasaba de 744 personas. La Esperilla, convertida
hace mucho tiempo en un barrio de la capital, solo tenía 194 habitantes, mientras Galá, en el extremo noroeste
de la actual ciudad, contaba con 178 pobladores dispersos en los lugares de La Fe, Los Caimitos, La
Encarnación y Bondillo.
11. Los Alcarrizos, una vieja aldea existente ya en tiempos de la Dominación Haitiana, tenía más gente que
casi todas las demás. Su población era de 608 personas. Más hacia el Norte, Pedro Brand y sus “sitios”
aledaños alcanzaba con 349 pobladores.
12. La Yuca, a donde la ciudad está llegando hoy, contaba con 347 residentes. La Isabela, otra vieja aldea,
tenía 671 habitantes si se incluía entre ellos la población de varios sitios circundantes. Los sitios de Bayona,
Herrera, Bondillo, Montaño, Guajimía y El Caliche sumaban juntos 633 pobladores.
13. La población de Manoguayabo era de 593 personas. Mucho más distante de la ciudad, estaban Hato
Nuevo, y sus sitios. La población de todos esos lugares juntos sumaba 974 personas.
14. Más cerda de ciudad se encontraba Arroyo Hondo, una extensa zona que comprendía, entre otros sitios,
Perantuén, Arroyo Salado, y el Arroyo Manzano. La población conjunta de estos lugares era de 486 personas.
15. Otras “comunidades” rurales de la capital eran Yacó, con 306 pobladores; Santa Rosa, con 346; Madrigal,
con 440; Básima, con 241; Pino Herrado, con 259; Engombe Abajo, con 223 habitantes.
16. Todavía hoy es posible observar el carácter sub-urbano de algunos de estos lugares, a donde han llegado
las modernas urbanizaciones sin eliminar del todo algunas de las grandes fincas que antes dominaban el
paisaje rural.
17. Todos los campos que rodeaban la capital de la República estaban poblados por gente de color. La mayor
parte de esta población era negra, descendiente de los esclavos de los antiguos ingenios coloniales de la
zona.
Frank Moya Pons (Revista Rumbo)
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde 264 hasta la 273.
El resguardo
Tino lo veía inmóvil, impasible. Cuando Tino dijo que había salido por no matarlo un día,
porque eso era como echarse encima al demonio, el otro le interrumpió:
—¿Y qué tenía él más que usté?
—¿Y no le dije ya —explicó— que su hermano era sargento? Por eso andaba
comprometiendo a la gente, porque él, como hombre, no sirve. Pero se sentía apoyao con el
hermano: figúrese, ¡sargento!
Entonces el otro, sin decir nada, pero con el rostro apesarado, ’ como si de pronto se
hubiera despojado de aquella sonrisa cortante, de aquellos ojos duros, de aquellos pelos
crespos, de todo lo que lo hacía torvo e intratable, empezó a meterse una mano bajo la camisa,
por el pecho. No miraba: no respiraba. Pareció encontrar lo que buscaba, dio un tirón y tornó a
sacar la mano. La fue abriendo lentamente. Tino vio una diminuta saqueta negra en la palma,
con dos hilos recién rotos.
Mordiéndose los finos labios, el otro habló:
—Vea: me lo consiguió en Barahona un papabocó, y dende que lo tengo ando seguro. El
que anda con eso, ni lo ve enemigo ni lo corta cuchillo ni le da bala. Júrelo.
Tino dijo:
—Sí, mi taita tenía uno y nunca lo cortaron, por mucho pleito en que se vido.
El otro extendió la mano y ordenó, con voz metálica:
—Cójalo.
Tino alzó los ojos.
—¿Yo? ¿Y pa’ qué?
—Cójalo, y si ese vagabundo se ha quedao con la mujer, quítesela. Y no se apure por el
hermano, si anda con esto arriba.
Al acabar de hablar le pasó el resguardo a Tino y se puso de pie.
—Bueno, de aquí me devuelvo —dijo.
También Tino se incorporó, muy asombrado.
—¿Y no diba a pasar la noche en casa? —preguntó.
El amigo se rascó la cabeza, como quien piensa.
—Le dije que sí, pero por lo que veo usté vive retirao y dispués tengo que andar mucho,
Tino. Abur.
Se iba ya. De pronto Tino sintió miedo de verse sin él.
—¡Mingo! ¡Mingo! —gritó.
Anduvo hasta alcanzarlo, y entonces preguntó, atristado:
—¿Me lo va a dejar? ¿Y usté?
Mingo medio sonrió; pero ya de una manera amarga.
—Yo lo tenía —explicó— porque tuve que malograr a un sinvergüenza. Pero ya eso se
acabó. Ella se murió, hará como un año.
—¿Quién? ¿Su mamá?
—No, mi mujer. Era un amigo que me la ‘taba enamorando y me vi en el caso de tener que
malograrlo, y como él tenía muchísima familia…
Tino vio cómo aquellos ojos que siempre habían sido duros, fieros y concentrados,
empezaron a enrojecer. Tal vez el sol. Estaban ellos dos solos entre el cielo y la tierra. A la
distancia, remotas, las lomas.
—Aburito, Tino —dijo Mingo.
Tino cruzó los brazos. No pensaba ni sentía. Paso tras paso se alejaba el otro. El camino
tenía un declive ligero, y lo vio irse hundiendo en él, como si le hubieran estado cortando las
piernas poco a poco. De pronto tendió los ojos y se vio solo. Dejó caer la mirada en la sombra
del palo de lana; tornó a ver el camino. Ya apenas el negro sombrero de Mingo sobrevivía al
hundimiento. Ahora iría a su lugar sin el resguardo. Dijo que el difunto tenía muchísima
familia… ¿Qué sería de Mingo? Echó a correr.
—¡Mingo! ¡Mingo! ¡Ey, Mingo! —gritó.
La voz repercutió en todo el sitio. Notó que el sombrero se detenía.
—¡Mingo!
Alzó un brazo y corrió. El sol alargaba su sombra en el camino.
—¿Qué era? —preguntó el otro, todavía a distancia.
—Que vea: que tal vé Teresa se haiga muerto ya. Yo ‘toy por no llegar —explicó.
—Bueno. Tal vé.
Volvió a cerrarse la cara del otro y echaron a andar juntos. Al rato, con voz sorda, Mingo
pidió:
—Déme eso, entonces.
Tino le pasó el resguardo. Y se sintió alegre, como quien hace un bien.
APARTADO DE LECTURAS EN
VERSO
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas desde 274 hasta la 279.
275) En el texto aparece una licencia métrica para mantener el número de silabas en los versos 2
y 3. ¿Cómo se llama?
A) Diéresis B) Sinalefa C) Sinéresis D) Acento final
276) ¿Cuál de los siguientes autores escribió las letras del Himno Nacional?
A) José Reyes. C) Ramón Emilio Jiménez.
B) Emilio Prud’Homme. D) Pedro Henríquez Ureña.
Lee el siguiente texto y luego responde a las preguntas desde la 280 hasta la 293.
Rima LII
Olas gigantes que os rompéis bramando
en las playas desiertas y remotas,
envuelto entre la sábana de espumas,
¡llevadme con vosotras!
284) El escenario que constituye el paisaje romántico en este texto se advierte en expresiones
como
A) con la razón que arranque la memoria – Por piedad.
B) nubes de tempestad – Sábanas de espumas.
C) llevadme por piedad – Con mi dolor a solas.
D) tengo miedo de quedarme a solas – Llevadme con vosotras.
285) En la tercera estrofa, por el número de sílabas y aplicando la licencia métrica los versos 1 y 2
son
A) eneasílabos. C) decasílabos.
B) endecasílabos. D) dodecasílabos.
287) ¿En cuál de los versos el autor utiliza el recurso literario llamado metáfora?
A) Envuelto entre sábanas de espumas. C) Del alto bosque las marchitas hojas.
B) Arrebatado entre la niebla oscura. D) ¡Llevadme con vosotras!
288) En el segundo verso de la última estrofa, ¿Qué licencia métrica utilizo el autor?
A) Diéresis C) Acento final. B) Sinalefa. D) Sinéresis
289) Gustavo Adolfo Bécquer fue un destacado representante del Romanticismo, ¿en qué siglo lo
ubicas?
A) XIX C) XVIII B) XVII D) XV
292) Las dos vertientes de la tendencia comprometida del romanticismo hispanoamericano fueron
A) el indigenismo romántico y el criollismo.
B) la novela romántica y la poesía social.
C) la novela histórica y el drama.
D) la poesía gauchesca y la novela costumbrista.
293) Las corrientes románticas también llegaron a Republica Dominicana, ¿Cuáles autores (as) se
destacaron en la narración, en este movimiento literario?
A) José Joaquín Pérez – Javier Angulo Guridi.
B) Manuel de Jesús Galván – Pedro Francisco Bonó.
C) Salomé Ureña – Josefa Perdomo.
D) Virginia Elena Ortea – Amelia Francisca Marchena.
Lea el siguiente texto y luego responda a las preguntas desde la 294 hasta la 304.
302) ¿Qué licencia métrica y qué regla de acentuación se ha utilizado en el último verso de la
estrofa siete?
A) Sinalefa y la regla de las palabras graves.
B) Diéresis y la regla de las esdrújulas.
C) Sinalefa y la regla de las agudas.
D) Sinéresis y la regla de las graves.
303) ¿Cuál de los siguientes personajes completa el cuadro de autores que pertenecieron a los
escritores de independencia en América, igual que Juan Pablo Duarte?
A) Javier Angulo Guridi. Escritores
B) Alejandro Angulo Guridi. 1 Simón Bolívar
C) Manuel María Valencia. 2 Andrés Bello
D) José Joaquín Fernández L.
3 José Joaquín
Olmedo
4 Juan Pablo Duarte
5 José María
Heredia
6
304) El género más cultivado en el periodo de la Independencia fue
A) la poesía. B) el cuento. C) la novela. D) la fábula.
Lea el siguiente texto y luego responda a las preguntas desde la 305 hasta la 204.
313) Por el contenido del poema, su estructura y el tema tratado, podemos concluir que
corresponde a la época del
A) Romanticismo. B) Barroco. C) Realismo. D) Humanismo.
APARTADO DE ITEMES DE
LITERATURA INDEPENDIENTES
DE LAS LECTURAS
316) En la Odisea, “Ulises después de conquistar a Troya, se embarca hacia su tierra natal,
donde le espera su esposa, este viaje por mar dura diez años”, por su contenido se puede decir
que es una obra de carácter
A) Amoroso
B) Aventurero
C) Religioso
D) Militar
317) La “Eneida”, poema en el cual se glorifica al emperador Augusto, fue escrita en el Siglo I a.
c. por
A) Platón
B) Aristóteles
C) Virgilio
D) Horacio
318) El más antiguo de los cantares de gesta es el Cantar de Mio Cid. ¿Qué son cantares de gesta?
A) Relatos en versos que cuentan las hazañas de valientes guerreros
B) Narraciones de sucesos contemporáneos cantados de pueblo en pueblo por los juglares
C) Romances tradicionales cuyo argumento es inventado
D) Narración que cuenta con un inicio, un nudo y un desenlace.
322) Las principales características del movimiento renacentista en la literatura fueron, entre otras
A) Uno de los géneros cultivados fue la narrativa; el ideal es la sencillez y el estilo llano. Busca la
felicidad en los sentidos, la inteligencia, la curiosidad por la naturaleza y el ser humano.
B) Se busca la novedad y lo extraordinario. Hace uso excesivo de los recursos estilísticos; se crea
un estilo lleno de contraste (lo bello – lo feo); utiliza formas de expresión rebuscadas.
C) Cultivan temas exóticos y exquisitos; personajes refinados. Uso de versos largos y sonoros;
crean un mundo sensorial a través de adjetivos.
D) Crean obras de tipo religioso y filosófico. Se interesan por la literatura medieval. Castilla es tema
común; buscan la verdad.
323) ¿Cuál es una semejanza como escritores, entre San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Jesús?
A) En su obra Las Moradas describe los siete grados de la adoración.
B) Cultivaron la prosa y el verso.
C) Pertenecen a literatura mística del renacimiento español
D) Son los máximos representantes del movimiento barroco.
Observa el siguiente cuadro y encierra en un círculo la palabra Sí cuando veas que las obras de la
izquierda han sido escritas por Miguel de Cervantes, o encierra No cuando él no sea el autor.
326) ¿Cuáles de las siguientes obras han sido escritas por Miguel de Cervantes?
A) El Amadis de Gaula.
B) La Gitanilla.
C) El Quijote.
D) La Galatea.
330) La generación del 98 agrupo a autores interesados en interpretar la realidad española de esa
época (1898). ¿Cuáles autores se destacaron como novelistas?
A) Ramón María del Valle Inclán – García Lorca.
B) Antonio Machado – Juan Ramón Jiménez
C) Miguel de Unamuno – Pio Baroja
D) Manuel Machado – Jorge Guillen
331) Federico García Lorca, dramaturgo español, autor de “Doña Rosita la Soltera”, :Bodas de
Sangre”, perteneció (al) (la)
A) Modernismo
B) Generación del 98
C) Realismo
D) Generación del 27
Dos representantes
importantes son:
GarciaMarquez y
Vargas Llosa
334) La poesía que refleja la conciencia de una raza a través de sus ritmos, de su música, de su
historia, se conoce con el nombre de poesía
A) Sorprendida
B) Negroide
C) Postumista
D) Modernista
335) Las obras de Domingo Moreno Jimenes, máxima figura del postumismo, son
A) Miserere patricio – Galeras de góndolas
B) Escalera para Electra – una mujer está sola
C) Vuelos y duelos – palabras sin tiempo
D) Muerte y memoria – Como naciendo aun
336) Se destaca por ser cuentista costumbrista y su estilo se caracteriza por el uso de imágenes
coloristas y la musicalidad de la palabra. Es el autor del poema Yelidá, nos referimos a
A) Virgilio Díaz Gullón
B) Gastón Fernando Deligne
C) Joaquín Balaguer
D) Tomas Hernández Franco
337) La novela “Over” que plantea la explotación de los trabajadores de los centrales azucareros,
fue escrita en 1939 por el escritor dominicano llamado
A) Ramon Marrero Aristy
B) Manuel de Jesús Galvan
C) Tulio Manuel Cestero
D) Manuel Peña Batlle
338) El escritor dominicano que escribió obras de carácter político como “Trujillo, causa de una
tiranía sin ejemplos” , y de temas universales, como “David, biografía de un rey”, es
A) Juan Isidro Jiménez
B) Juan Bosch
C) Pedro Bergés
D) Marció Veloz Maggiolo
339) ¿Cuál de las siguientes opciones son características que corresponden al escritor dominicano
Pedro Henríquez Ureña?
A) Cultivó la poesía, el ensayo y la crítica literaria
B) Es poeta y reconocido cuentista costumbrista
C) Hombre público, orador, crítico literario y gran gobernante
D) Cultivó la historia, novela, cuentos, estampas y biografías
340) Una de las figuras más importantes de la nueva narrativa dominicana; ganador del premio
Faulkener en Estados Unidos con la obra “El buen Ladrón” es
A) René del Risco Bermúdez
B) Pedro Mir
C) Freddy Gaton Arce
D) Marció Veloz Maggiolo
341) El poeta dominicano autor del poema narrativo Compadre Mon fue
A) Freddy Gatón Arce
B) Domingo Moreno Jimenez
C) Manuel del Cabral
D) Franklin Mieses Burgos
342) El poema épico “La Ilíada”, que narra la guerra de Troya y el rapto de Helena, asi como las
hazañas de Héctor y Aquiles fue escrito por
A) Dante de Alighiere.
B) Virgilio.
C) Homero.
D) Jorge Manrique.
343) ¿Cuál de las siguientes obras es la más antigua de los cantares de gesta, en la literatura
española?
A) El anillo de los Nibelungos.
B) El cantar del Mio Cid.
C) La canción de Roldan.
D) El libro de Buen Amor.
345) “Coplas a la Muerte de su Padre” es una obra maestra de lírica española Del Siglo XV,
escrita por
A) Marqués de Santillana.
B) Jorge Manrique.
C) Fernando de Rojas.
D) Don Juan Manuel.
346) Una de las obras más representativas de la narración en verso del Siglo XIV, escrita por Juan
Ruiz, el Arcipreste de Hita es
A) El Cantar de Mío Cid.
B) El Conde Lucanor.
C) El Libro de Buen Amor.
D) Rimado de Palacio.
347) La corriente cultural e ideológica que sitúa al hombre como centro del universo y exalta sus
valores morales y espirituales es el
A) Romanticismo.
B) Modernismo.
C) Realismo.
D) Humanismo.
348) La novela cumbre de la literatura universal, escrita por Miguel de Cervantes Saavedra fue
A) El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.
B) Los Habladores.
C) El Lazarillo de Tormes.
D) La celestina
349) El ideal de los escritores conceptistas es decir mucho con pocas palabras. El máximo
representante del conceptismo fue
A) Góngora.
B) Lope de Vega.
C) Calderón de la Barca.
D) Juan Ruiz de Alarcón.
350) Benito Pérez Galdós fue un destacado novelista del movimiento literario llamado
A) Realismo.
B) Romanticismo.
C) Modernismo.
D) Humanismo.
351) Los poetas de la generación del 27, se inspiraron en la poesía tradicional y en el folklor
utilizaron la metáfora como recurso esencial en sus composiciones para buscar la belleza. ¿Cuál
de los autores no pertenece a esa generación?
A) Federico García Lorca.
B) Juan Ramón Jiménez.
C) Dámaso Alonso.
D) Jorge Guillen.
352) El gran renovador del teatro español del siglo XX autor de “Bodas de sangre”, “La casa de
Bernarda Alba” y “Doña Rosita la Soltera”, fue
A) Federico García Lorca.
B) Calderón de la Barca.
C) Lope de Vega.
D) Valle – Inclan.
D) Octavio Paz.
Autor de veinte
poemas de amor
y una canción
desesperada.
356) El autor, ganador de un premio Nóbel, que escribió las siguientes obras “La Hojarasca”, “El
corónel no tiene quien le escriba” y “Los Funerales de la Mamá Grande” es
A) Pedro Henríquez Ureña.
B) José Enrique Rodo.
C) Marrero Aristy.
D) Gabriel García Márquez.
358) El destacado escritor dominicano autor de “El español en Santo Domingo”, “Ensayos
Críticos”, “La Cultura y las Letras coloniales de Santo Domingo” es
A) Pedro Henríquez Ureña.
B) Héctor Incháustegui Cabral.
C) Lupo Hernández Rueda.
D) Tomas Hernández Franco.
359) ¿Quién es el autor de las obras “El Centinela de la Frontera”, “El Cristo de la Libertad” y
“Guía Emocional de la Ciudad Romántica”?
A) Franklin Mieses Burgos.
B) Joaquín Balaguer.
C) Marcio Veloz Maggiolo.
D) Marrero Aristy.
361) A finales del siglo XIX y principios del XX, Tulio Manuel Cestero se destaca en el género de la
novela modernista en nuestro país. ¿Cuál de las obras escrita por el responde a los cánones del
modernismo?
A) Ciudad Romántica.
B) Los Carpinteros.
C) Engracia y Antoñita.
D) La Mañosa.