ESCUELAMARGINALISTA

ESCUELA MARGINALISTA Escuela de pensamiento económico

El hombre busca satisfacer sus necesidades

Surge en el siglo XIX con el mínimo esfuerzo.
El valor del precio se ve determinado por
• La escasez
Introducción lenguaje
formalizado, que llevó a la
• La Utilidad
asimilación de la matemática
en la economía.

Deja de lado las clases

sociales.
Principal Exponente
Alfred Marshal

Sus principales exponentes

• William Jevons
• Carl Menger
• León Walras
Escuelas Marginalistas

• ESCUELA DE CAMBRIDGE

• ESCUELA AUSTRIACA

• ESCUELA DE LAUSSANNE
• ESCUELA DE CAMBRIDGE

Alfred Marshall
Quería dar continuidad a la economía política inglesa y conciliarla con
el Marginalismo, por lo que se creo la escuela Cambridge.

William Jevons
Descubrió independientemente el concepto de utilidad marginal y el principio de disminución
marginal de utilidad. Para explicar la conducta de los consumidores.
Porque él decía que los consumidores comprarán (dados sus ingresos) lo que valoren o consideren
sea mejor y esa elección llevara al mejor resultado tanto para ellos como para todos.
AVANCES DE LA ESCUELA CAMBRIDGE

❑ Estudio de costos y economías internas y externas.

❑ Teoría de producción.

❑ Teoría del equilibrio parcial.

❑ Teoría del bienestar.

❑ La anulación de la neutralidad del dinero.

Objetivo de Cambridge

Defender la asignación de distribución del

mercado, deplorar la intervención del estado,
denunciando al socialismo y trataban de
desalentar al sindicato laboral como algo
ineficaz o pernicioso.
 • ESCUELA AUSTRIACA

Carl Menger Gran exponente

Fenómenos sociales resultan de las motivaciones y acciones de los

individuos, caracterizada por su fuerte crítica hacia las teorías económicas
neoclásica, marxista, keynesianas y monetarista.

Característica fundamental es el reconocimiento de que la

productividad marginal es decreciente.
PRINCIPALES PRINCIPIOS

❑ Individualismo metodológico: Los grupos o colectivos no pueden actuar excepto a través de las acciones
de los miembros individuales.
❑ Subjetivismo metodológico: La base de cualquier conocimiento que tengan las expectativas que tienen
con respecto a los desarrollos externo y las consecuencias percibidas de sus acciones previstas.
❑ Gustos y preferencias: Las valoraciones subjetivas de bienes y servicios determinan la demanda de los
mismos.
❑ Costos de oportunidad: reflejan las oportunidades alternativas que deben abandonarse;
❑ Marginalismo: Los valores, los costos, los ingresos, la productividad están determinados por la
importancia de la última unidad agregada .
❑ Estructura temporal de la producción y el consumo: Las decisiones de ahorro reflejan al consumo en el
futuro inmediato y se realizan inversiones en vista de los mayores resultados que se esperan obtener si se
realizan más procesos de producción que requieran más tiempo.
❑ Soberanía del consumidor: La influencia que los consumidores tienen en la demanda efectiva de bienes y
servicios y a través de los precios que dan como resultado mercados libres y competitivos.
❑ Individualismo político: Solo cuando los individuos tengan plena libertad económica será posible
asegurar la libertad política y moral.
Objetivo para Menger

• Que la economía era intentar hacer comprensible el fenómeno

social en términos de objetivos y planes individuales.
• Uno de los aportes es la no neutralidad de dinero, las tasas de
interés y de beneficios son determinados por la interacción de
una decreciente utilidad marginal con una decreciente
productividad marginal del tiempo y de las preferencias
temporales.
 ESCUELA DE LAUSSANNE

❖ Conformada por los economistas neoclásicos que

siguieron los trabajos de Walras sobre el equilibrio
general.
❖ Se trazo alrededor del desarrollo del modelo de
equilibrio diseñado por Walras y sobre la economía del
bienestar desplegada por Pareto, ambos estudios
encuadrados en el método matemático aplicado a la
teoría económica.
TEORÍA DE EQUILIBRIO

Consiste en que todos los valores económicos se determinan

mutuamente así hay interdependencia general de los mercados de
productos de consumo y los mercados de producción.

Tierra Capital Trabajo

 Aportes

Los aportes de Walras consistió en sustituir la teoría

del valor de trabajo por la teoría del valor basado en la
utilidad marginal. A largo plazo, se ha demostrado la
unidad marginal es muy importante que el concepto
de utilidad.