1.

¿Cómo se define la redacción eficaz, según la norma del

Ejercito?.

La redacción eficaz del Ejército transmite un mensaje claro, que se puede

comprender con solo una lectura rápida y que generalmente está libre de
errores en lo que a gramática, mecánica y uso se refiere. La buena
redacción del Ejército es concisa, organizada y directa. Dos requisitos
esenciales son colocar el punto principal al comienzo y el uso de la voz
activa.

2. Cuáles son los principios de una buena redacción escrita,

explique cada uno.

El Reglamento del Ejército 25-50 requiere que los escritores incorporen

los siguientes principios en sus comunicaciones:

a) Oraciones y párrafos cortos y razonables: Los escritores efectivos

emplean oraciones tanto largas como cortas, sin embargo, la oración
promedio debe tener una extensión aproximada de 15 palabras. Lo
mismo se aplica a la extensión del párrafo. Algunos párrafos pueden
tener 2 pulgadas de profundidad, mientras otros pueden tener menos
de una pulgada, pero el párrafo promedio debe ser de
aproximadamente 1 pulgada (aprox. 6 líneas) en un documento escrito
a espacio sencillo.
b) Frases, vocabulario e imágenes eficientes: Utilice palabras y
descripciones gráficas de aceptación general. Evite el uso de jergas y
acrónimos, especialmente cuando escribe o se dirige a un auditorio
que no está familiarizado con ellos.

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 c) Voz activa (principalmente): La clave para determinar la voz activa
es decir quién realiza la acción.
d) Paquete que apoye: Organice su redacción, oratoria o informe de
forma tal que su auditorio pueda comprender rápida y fácilmente su
intención. Asegúrese de no confundir a su audiencia. ¿Cuál es su
punto principal (su posición, conclusión o recomendación)? Colóquelo
directamente al comienzo.

3. ¿Cuáles son los pasos para hacer una redacción efectiva?

Los pasos para una redacción eficaz son: Investigación, Planificación,

Borrador, Revisión y Corrección.

4. ¿Cuáles son las partes que tiene un ensayo? Explique en que

consiste cada una.

a) Introducción: Se plantea la idea sobre el cual tratara todo el texto.

b) Desarrollo: Se presentan todos los argumentos para sostener la
postura elegida.
c) Conclusión: Se cierra el tema, como también se plantean nuevas
interrogantes. También se plantean soluciones y nuevas ideas a
desarrollar.
d) Citas y Bibliografías: Estas son opcionales de acuerdo con el tipo de
ensayo. Se colocan al final, luego de las conclusiones.

Nota: Partes de un ensayo en porcentaje: Introducción: 15%, Desarrollo:

70%,Conclusión: 15% y Bibliografía (al final en caso de ser necesaria).

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 5. ¿Cuáles son los Estándares Intelectuales Universales? Explique
en que consiste cada uno.

Los estándares intelectuales universales son estándares que deben

usarse cuando uno quiera verificar la calidad del razonamiento sobre un
problema, asunto o situación.

Estándares Intelectuales Universales

Se refiere a la habilidad de comprender lo que se lee o
escucha, el significado de la lectura o de lo escuchado.
Este es un estándar esencial. Si un planteamiento es
confuso, no se puede saber si es exacto o si es relevante.
Claridad De hecho, no se puede opinar sobre el mismo ya que no
comprendemos qué dice.
Preguntas para plantear al interlocutor: ¿Puede ampliar
este asunto? ¿Podría darme un ejemplo? ¿Cómo puede
ilustrar lo que quiere decir?
Este estándar evalúa y comprueba la validez de la
argumentación. Para ello es necesario plantearnos unos
criterios de análisis y aplicarlos a la información para
Exactitud comprobarla. Se inicia con preguntas como: ¿Estoy seguro
de que es verdad? ¿Cómo puedo verificar si algo es
verdadero (Criterios)? ¿Cómo puedo verificar si esta
información es cierta o falsa?.

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 Debemos verificar la importancia de las consideraciones
respecto al tema de la conversación, es decir si el autor o
el interlocutor está utilizando información relevante para
abordar el asunto tratado. Las preguntas que podemos
abordar son las siguientes: ¿Cuál es la idea central del
texto o mensaje? ¿Cómo se relaciona esta información con
el tema del texto o de la conversación? ¿Qué información
Relevancia es útil para responder a esta pregunta? ¿Cómo afecta al
asunto?
Un planteamiento puede ser claro, exacto y preciso pero
irrelevante al asunto tratado, al problema planteado o a la
pregunta formulada.
Para evaluar el pensamiento, es necesario analizar,
descomponer el texto en sus partes y ver cómo se
combinan entre sí. Para ello, nos debemos plantear ¿Cuál
es la estructura del texto o del tema de conversación?
¿Cómo encaja este dato particular en la estructura
Lógica general? ¿Cuál es el párrafo que sigue, teniendo en cuenta
la estructura lógica del texto? Además, se deben utilizar
herramientas como el análisis de silogismos, analogías,
secuencias numéricas, y otras.
Cuando las ideas combinadas no se apoyan entre sí, se
contradicen o sencillamente “no tienen sentido”, es que no
hay lógica.

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 Este estándar evalúa el pensamiento en su capacidad de
ejercer favoritismo hacia su propia perspectiva y asegurar
que se han analizar todas las posturas con el mismo grado
de rigurosidad. ¿El autor o interlocutor está considerando
Justicia puntos de vista diferentes a los suyos? implica que
dejamos a un lado nuestros intereses particulares y
tenemos en cuenta otras opiniones sobre el tema que
estamos tratando.
Debemos detallar minuciosamente el problema o el tema
desarrollado e identificar los puntos más importantes.
Preguntas de evaluación: ¿Qué detalles ofrece esta
Precisión persona sobre su punto de vista? ¿Hasta qué medida la
información es precisa? ¿Puedes ser más específico?,
¿Puedes dar más detalles? y ¿Puedes ser más exacto?
Consiste en ser capaz de juzgar hasta qué punto el texto o
comentario aborda toda la complejidad del tema o si solo
habla de este de forma superficial. Por ello es necesario
indagar sobre: ¿En qué medida nos habla del tema
teniendo en cuenta toda su complejidad? ¿Estamos
Profundidad considerando todos los aspectos importantes sobre el tema
que estamos tratando? ¿Qué factores hacen que el
problema sea difícil?, ¿Cuáles son algunas de las
complejidades del tema? Y ¿Cuáles son algunas de las
dificultades que tenemos que tratar?.

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 Es el estándar que identifica y analiza otros puntos de vista
diferentes a la lectura o a los argumentos de nuestro
interlocutor y asegura que han sido tomados en cuenta. Se
Amplitud requiere dudar sobre: ¿Qué otras perspectivas existen
para abordar esta misma problemática y que sean válidas?
Una línea de razonamiento puede ser clara, exacta,
precisa, relevante y profunda, pero carecer de amplitud.

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