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NOMBRE: AUSTRIA
APELLIDO: DE LA CRUZ
MATERIA: LETRA 2
PREFESOR: BRAULIO
Actividad 9: "Análisis, interpretación y comentario de textos discursivos"
Estimado estudiante, en este apartado deben investigar los siguientes conceptos y desarrollarlos
cuidando su redacción. Valor 1 punto
Analizar es, pues, explicar los contenidos de un texto, es decir, las ideas y conceptos que en él se
expresan; y también explicar las relaciones que existen entre esas ideas, conceptos, es decir,
explicar su estructura argumentativa. Concebir, ordenar o expresar de un modo personal la
realdad. El ANÁLISIS y la INTERPRETACIÓN; se integran armónicamente: el primero facilita y
garantiza la segunda.
Interpretar, viene del latín interpretativo, es la acción y efecto de interpretar. Este verbo refiere a
explicar o declarar el sentido de algo, traducir de una lengua a otra, expresar o concebir la realidad
de un modo personal o ejecutar o representar una obra artística.
El comentario de un texto es un ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma oral todas las
claves que permiten la comprensión plena de un documento. El comentarista se sitúa, a través de
dicho ejercicio, como intermediario entre el documento y un público imaginado. El comentario es
un texto que tiene el propósito de presentar el texto comentado y explicarlo. En este sentido, el
comentario de texto debe: -Presentar la organización del texto comentado. -Presentar los
componentes de la estructura interna del texto comentado.
Son los géneros discursivos que hacen referencia a una comunicación compleja y elaborada. Un
texto se considera como género discursivo si incluye las siguientes características: El tema (de qué
habla). La estructura (cómo está organizada). El estilo (qué recursos lingüísticos utiliza).
Según Bartolo está el análisis textual, del que se parte de las ideas, opiniones, datos e
informaciones aportados por otros. O sea, se parte de un texto; y el análisis heurístico, del cual
parte de un problema o aspecto del entorno social o natural que pueda ser objeto de
investigación. Un ejemplo del análisis textual es la exposición de un tema al cual se haga una
investigación previa de textos de otros autores; y un ejemplo de análisis heurístico es el informe
de un científico al observar los cambios del objeto de estudio o como dice Bartolo de un problema
que surgen en la sociedad o naturaleza. Analizar es, pues, explicar los contenidos de un texto, es
decir, las ideas y conceptos que en él se expresan; y también explicar las relaciones que existen
entre esas ideas, conceptos, es decir, explicar su estructura argumentativa.
La diferencia entre el análisis textual y el heurístico, es que el análisis textual se limita a las
palabras (Lo que quieren decir, más allá de su interpretación meramente gramatical). Y un análisis
heurístico es una técnica para evaluar la usabilidad de un sistema de interfaces y procesos a cargo
de un experto, a partir de los principios de la disciplina de Interacción Personal.
-¿Cómo le llama García (2014) a las preguntas que debemos plantearnos para analizar un texto o
situación?
A fin de producir textos apropiados para cada situación comunicativa, es conveniente plantearse
las siguientes preguntas y darles respuesta: Tenemos que saber cuál es nuestro propósito.
-¿Cuáles son algunas preguntas que debemos formularnos para analizar un texto?
Cualquier investigación empieza siempre con el planteamiento del problema y una pregunta de
investigación. Las preguntas de investigación son las que dan sentidas a la actividad investigadora.
La relevancia, oportunidad y novedad del tema determinaran en buena parte el impacto e interés
del estudio. Una investigación que redunda en preguntas reiteradamente formuladas y estudiadas,
sin posibilidad de aportar nada nuevo constituye una pérdida de tiempo -para el investigador y los
participantes en la investigación de dinero si se utilizan recursos materiales y humanos públicos o
privados. Ciertamente, a veces tiene sentido realizar algunos estudios que analizan un mismo
objeto desde diferentes ángulos, o replicar estudios con la finalidad de confirmar o refutar los
resultados y las conclusiones. Pero esto debe realizarse después de analizar que los resultados
esperados supondrán una aportación suficientemente importante para justificar la inversión de
recursos humanos y materiales que supone dicha investigación.
El planteamiento del problema surge de plantearse las siguientes preguntas de reflexión: ¿Qué
tema se quiere tomar como eje de la investigación? ¿Por qué y para qué? ¿De dónde se parte y a
dónde se pretende llegar? ¿Cuál es el problema en este momento? ¿Qué han intentado hacer
para resolverlo? Eso que han intentado, ¿ha sido útil? ¿Existen momentos en que el problema con
la profesora no ocurra o sea menos intenso?
Estas son las diferencias entre. Comentario Textual: Para hacer un comentario de este tipo, debe
preparar un esquema, un bosquejo o boceto. Este varía de acuerdo a si es textual o heurístico.
Para el textual se puede tomar como modelo el que sigue, o bien, hacerle cualquier modificación
que ayude a la exposición. El comentario es una afición y una pasión, pero para que el comentario
se útil debe tener rigor metodológico. Un comentario es una apreciación o escrito sobre cualquier
cosa puesta en análisis.
El análisis heurístico es un cuestionario que permite evaluar de una manera objetiva distintos
aspectos de una página web con el objetivo de determinar si ésta cumple una serie de requisitos
para los usuarios. Es algo así como un coach de usabilidad para evaluar una página web.
Comentario Mixto: El comentario mixto es conocido como aquel que tiene el propósito de unir dos
variantes del comentario de texto Características