Eje 1: Manejo de la información de la información al pensamiento

entocastico
Contenido central: Conceptos básicos de estadística, recolección de datos y su
clasificación en clases.

NOMBRE_____________________________________________________________GRUPO_________
ACTIVIDAD 5 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA
Construye las siguientes tablas de frecuencia. Determinando frecuencia, frecuencia relativa
y frecuencia absoluta acumulada. De forma ascendente. REALIZA LAS TABLAS EN TU
CUADERNO

6 PUNTOS

1. SE ENTREVISTO A 20 JOVENES PARA CONOCER EL NUMERO DE REFRESCOS

DE COLA QUE BEBEN AL DIA. LAS RSPUESTAS OBTENIDAS SON LAS
SIGUENTES:
5 2 2 4 5
1 1 4 2 1
3 5 1 0 5
0 3 2 3 4

6 PUNTOS
2. SE LES PREGUNTO A 30 PERSONAS SU SABOR PREFERIDO Y ESTOS SON
LOS RESULTADOS.
TORONJA COLA MANZANA TORONJA COLA
TORONJA COLA LIGHT COLA LIMON MANZANA
NARANJA NARANJA COLA LIGHT LIMON COLA
TORONJA COLA LIMON TORONJA COLA LIGHT
COLA LIGHT COLA LIMON COLA LIGHT COLA
MANZANA COLA NARANJA COLA COLA LIGHT

8 PUNTOS
3. LA SIGUIENTE TABLA MUESTRA EL MEDIO DE TRANSPORTE QUE UTILIZAN
LA MAYORÍA DE LAS VECES 40 ESTUDIANTES DE PREPARATORIA PARA
LLEGAR A LA ESCUELA.
Medios de transporte que utilizan los estudiantes de preparatoria para llegar a la escuela.

1
Eje 1: Manejo de la información de la información al pensamiento
estocástico
Contenido central: Conceptos básicos de estadística, recolección de datos y su
clasificación en clases.

NOMBRE_____________________________________________________________GRUPO_________
ACTIVIDAD 5 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA
Construye las siguientes tablas de frecuencia. Determinando frecuencia, frecuencia relativa
y frecuencia absoluta acumulada. De forma ascendente. REALIZA LAS TABLAS EN TU
CUADERNO

6 PUNTOS
1. SE ENTREVISTO A 20 JOVENES PARA CONOCER LA CANTIDAD
(LITROS) DE COLA QUE BEBEN AL DIA. LAS RSPUESTAS OBTENIDAS
SON LAS SIGUENTES:
2 4 1 2 5
0 3 5 2 3
1 2 2 1 4
1 1 1 3 0

6 PUNTOS
2. SE LES PREGUNTO A 30 PERSONAS SU SABOR PREFERIDO Y ESTOS
SON LOS RESULTADOS.
TORONJA COLA MANZANA TORONJA COLA
TORONJA FRESA COLA LIMON MANZANA
NARANJA NARANJA FRESA LIMON COLA
TORONJA COLA LIMON TORONJA FRESA
FRESA COLA LIMON FRESA COLA
MANZANA MANZANA NARANJA COLA FRESA

8 PUNTOS
3. CONSIDERA LOS SIGUIENTES DATOS NO AGRUPADOS QUE
REPRESENTAN EL SUELDO DE 50 EMPLEADOS
68 68 120 70 70 135 75 145 75 147
80 115 115 80 58 120 58 130 130 60
135 135 62 148 65 150 115 115 105 100
105 105 105 95 96 100 100 100 100 105
100 105 81 82 83 85 86 81 85 90

2
Eje 1: Manejo de la información de la información al pensamiento
estocástico
Contenido central: Conceptos básicos de estadística, recolección de datos y su
clasificación en clases.

NOMBRE_____________________________________________________________GRUPO_________
ACTIVIDAD 5 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA
Construye las siguientes tablas de frecuencia. Determinando frecuencia, frecuencia relativa
y frecuencia absoluta acumulada. De forma ascendente. REALIZA LAS TABLAS EN TU
CUADERNO
6 PUNTOS
1. CONSIDERA LOS SIGUIENTES DATOS QUE REPRESENTAN LOS
SABORES PREFERIDOS DE AGUAS FRESCAS VENDIDOS EN LA
CAFETERIA DE UNA ESCUELA. SE LE PREGUNTO A 20
ESTUDIANTES
HORCHATA LIMONADA JAMAICA NARANJA NARANJA
LIMONADA JAMAICA HORCHATA LIMONADA JAMAICA
NARANJA HORCHATA LIMONADA JAMAICA HORCHATA
LIMONADA NARANJA JAMAICA NARANJA NARANJA

6 PUNTOS
2. SE PREGUNTO A 30 JOVENES CUANTAS HORAS DEDICABAN CADA
DIA A NAVEGAR EN INTERNET (EL TIEMPO QUE DEDICAN A SESIONES
DE REDES SOCIALES, CHAT QUEDAN INCLUIDOS. LOS RESULTADOS
FUERON LOS SIGUIENTES:
2 4 6 2 6
5 4 1 3 2
3 5 3 4 4
5 3 4 4 3
7 2 6 3 3
1 2 3 3 4

8 PUNTOS
3. REALIZAR LA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DEL SALARIO QUE RECIBEN
56 EMPLEADOS DE UNA EMPRESA QUE SE DICHA AL RECICLADO DE
BASURA.
28 23 19 19 18 23 20 20
27 21 23 17 15 16 19 19
17 31 18 17 25 13 20 17
24 26 22 26 11 19 15 23
24 20 24 21 22 21 19 25
17 23 20 18 27 24 20 29
22 21 12 21 26 16 16 17

3
Eje 1: Manejo de la información de la información al pensamiento
estocástico
Contenido central: Conceptos básicos de estadística, recolección de datos y su
clasificación en clases.

NOMBRE_____________________________________________________________GRUPO_________
ACTIVIDAD 5 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA
Construye las siguientes tablas de frecuencia. Determinando frecuencia, frecuencia relativa
y frecuencia absoluta acumulada. De forma ascendente. REALIZA LAS TABLAS EN TU
CUADERNO
6 PUNTOS
1. SE HA ENTREVISTADO A 20 FAMILIAS SOBRE EL NÚMERO DE HIJOS
QUE TIENEN Y LOS DATOS FUERON LOS SIGUIENTES:
1 3 5 7 4
5 6 3 7 3
4 5 3 2 4
3 4 5 5 6

6 PUNTOS
2. SE LE PIDIÓ A UN GRUPO DE PERSONAS QUE INDIQUEN SU COLOR
FAVORITO, Y SE OBTUVO LOS SIGUIENTES RESULTADOS:
negro azul amarillo rojo azul
azul rojo negro amarillo rojo
rojo amarillo amarillo azul rojo
negro azul rojo negro amarillo
amarillo negro azul rojo azul

8 PUNTOS
3. LA SIGUIENTE COLECCIÓN DE DATOS MUESTRA LAS
CALIFICACIONES FINALES DE MATEMÁTICAS DE 45 ALUMNOS DE
QUINTO SEMESTRE DE UN DE UN CECYTE.
6 9 10 9 8 7 7 5 8
7 7 9 8 7 8 9 8 8
10 9 10 8 7 7 5 7 8
9 9 10 8 7 8 8 6 7
8 6 9 8 7 9 9 9 7

4
 Eje 1: Manejo de la información de la información al pensamiento
estocástico
Contenido central: Conceptos básicos de estadística, recolección de datos y su
clasificación en clases.

NOMBRE_____________________________________________________________GRUPO_________
ACTIVIDAD 5 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA
Construye las siguientes tablas de frecuencia. Determinando frecuencia, frecuencia relativa
y frecuencia absoluta acumulada. De forma ascendente. REALIZA LAS TABLAS EN TU
CUADERNO

6 PUNTOS
1. SE HAN RECOLECTADO DATOS DE PESO EN KG DE UN GRUPO DE
PERSONAS:

6 PUNTOS
2. EN UNA TIENDA DE AUTOS, SE REGISTRA LA CANTIDAD DE AUTOS
TOYOTA VENDIDOS EN CADA DÍA DEL MES DE SETIEMBRE.

0; 1; 2; 1; 2; 0; 3; 2; 4; 0; 4; 2; 1; 0; 3; 0; 0; 3; 4; 2; 0; 1; 1; 3; 0; 1; 2; 1; 2; 3

8 PUNTOS
3. La puntuación final en matemáticas de 60 estudiantes de la universidad
se registra en la tabla adjunta:

5
Eje 1: Manejo de la información de la información al pensamiento
entocastico
Contenido central: Conceptos básicos de estadística, recolección de datos y su
clasificación en clases.

NOMBRE_____________________________________________________________GRUPO_________
ACTIVIDAD 5 DISTRIBUCION DE FRECUENCIA
Construye las siguientes tablas de frecuencia. Determinando frecuencia, frecuencia relativa
y frecuencia absoluta acumulada. De forma ascendente. REALIZA LAS TABLAS EN TU
CUADERNO

6 PUNTOS
1. SE ENTREVISTO A 20 JOVENES PARA CONOCER LA CANTIDAD
(LITROS) DE COLA QUE BEBEN AL DIA. LAS RSPUESTAS OBTENIDAS
SON LAS SIGUENTES:
2 4 1 2 5
0 3 5 2 3
3 2 2 1 4
1 2 1 3 0

6 PUNTOS
2. SE LES PREGUNTO A 30 PERSONAS SU SABOR PREFERIDO Y ESTOS
SON LOS RESULTADOS.
COLA COLA MANZANA TORONJA COLA
TORONJA UVA COLA LIMON MANZANA
NARANJA NARANJA FRESA LIMON COLA
TORONJA COLA LIMON TORONJA UVA
UVA COLA LIMON UVA COLA
MANZANA MANZANA NARANJA COLA UVA

8 PUNTOS
3. REALIZAR LA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DEL SALARIO QUE RECIBEN
56 EMPLEADOS DE UNA EMPRESA QUE SE DICHA AL RECICLADO DE
BASURA.
26 23 19 19 18 23 20 20
27 21 23 17 15 16 19 19
17 31 18 17 25 13 20 17
24 26 22 25 11 19 15 23
24 20 24 21 22 21 19 25
17 23 20 18 27 24 20 26
22 21 12 21 26 16 16 17